上海领科优秀毕业生特辑——以兴趣之匙开启牛津化学之门

今天小编搜罗了上海领科优秀毕业生特辑——以兴趣之匙开启牛津化学之门希望给择校的家长们提供参考。

她气质如兰，温婉如玉

是老师眼中的好学生，同学心中的好伙伴

她认真踏实，勇于实践

喜欢独自待在实验室里探索化学的奥秘

她积极进取，勤奋好学

在UKMT、UKChO等国际竞赛中均取得亮眼成绩

她是被牛津大学化学专业预录取的

2021届领科优秀毕业生倪时佳同学

A2-9倪时佳

初中学校：

上外附中东校

已获Offer：

牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、杜伦大学、曼彻斯特大学、多伦多大学

学术成绩：

IGCSE：物理A*、化学A*、英语A*、经济A、中文A；

AS level：数学A*，物理a、化学a、生物a；

雅思总分：7.5

竞赛获奖：

数学：2019年UKMT金奖

物理：2019年BPhO Physics Challenge金奖

化学：2020UKChO金奖

生物：2020BBO优秀奖

化学社助我确定专业方向

牛津大学官网明文写着它的录取准则：凭学习成绩和对所选专业的热情录取最聪慧、最优秀并乐于独立思考的学生。对于大多数学生来说，获取良好的学习成绩不是一件非常困难的事情，但对所选的专业充满热情却非易事。

如何才能对一样事物始终保持热情呢？倪时佳同学揭晓了这个答案。

她说：“真正的持久的热情来自于内心的热爱，即对某一事物的兴趣和好奇心。但大多数的兴趣和好奇心都是暂时的，只有经过诸多挫折和困难后，才能确认自己对那一事物是否是真的感兴趣，愿意用很长很久的时间去探索它。就拿个人来说，在初中时期我对化学已有着浓厚的兴趣。因此，刚入学领科时，我便笃定今后选择化学专业。

经过一段时间的学习，我发现国际课程的化学与国内的很不一样——我深深地认识到化学是一门以实验为基础的学科。由于我们在初中阶段早已习惯了学习书本上的知识，很少有机会和时间走进实验室，通过亲自做实验去论证书本上的理论知识，导致我们会认为学好化学只需要背诵记忆书本上的知识。”

她又说道：当我对化学有了全新的认识后，我开始怀疑自己是不是真的热爱化学，是否今后能够坚持一直与化学相伴。为了确认这点，我加入了学校的化学社。入社不久，我便意识到原来自己是那么享受一个人待在化学实验，摆动着各自玻璃仪器，研究着化学现象背后的秘密。

在化学社我做过最夸张的也是我至今记忆最深刻的一次实验，是一个用到浓硫酸的实验：这个实验是我第一次亲自接触到腐蚀性很强的浓硫酸，也是我在化学社唯一一次没有成功的实验。记得实验开始之前，我害怕到手都发抖。

硬是把一个操作步骤并不复杂的实验，从下午三点多做到近五点。在近两个小时的时间内，我反复做了很多次，最后依然没有成功。

后来，我与老师讨论了这个实验，请教老师帮忙分析实验背后的原理或者是否我在实验步骤中是否存在操作失误。经过与老师的一番交流后，我确定了理论和操作都是正确的，之所以没有成功，很有可能是因为我没有考虑到实验环境中的湿度。

虽然这个实验失败了，但不仅没有打消我对化学的喜爱，反而让我理解了什么是科学严谨，什么是科学精神——对于科学来说，理论和实践之间有着很大的差距，理论学得再通透，没有掌握分析问题和解决问题的能力和思维，等着我的只有失败。

因此，我想送给学弟学妹的建议是：如果你们已经有了很不错的化学成绩，但不确定自己是否是发自内心的强烈地热爱这门学科，那么，你们可以走进实验室，通过做实验去确认内心的热爱。若觉得做实验很有趣，并且醉心于漫长的琐碎的实验，那么请坚定地选择化学吧。若觉得做实验很麻烦很无趣，那么，请慎选化学。

有意识去培养化学的直觉思维

能否去牛津大学，面试最为关键。无论是牛津大学亦或是剑桥大学，凡是世界顶尖名校都会设置并非常重视面试环节，以此筛选出符合他们要求的学生，即学生在所选择的学科领域有着继续学习的潜力。面试官会要求学生运用已有的知识去解决未知领域的问题，来观察学生是否具备直觉思维。

对于想要申请化学专业的学生来说，如何才能培养出化学的直觉思维呢？倪时佳同学根据自己的学习经验也给出了答案。

她说：“当在Pre年级决定选择化学专业后，我在AS选课时选修了难度挺大的生物——生物难在需要记忆很多专业的词汇，词汇是生物的基础，如果连专业词汇都记不住，那么学好生物岂不是天方夜谭。在A2时又学了高数。也许大家会认为申请牛津大学化学专业不一定要学习生物和高数，毕竟它的入学要求没有明确规定需要生物和高数的成绩。但是，现在回头来看我当初选修生物和高数的选择是很正确的。

首先，在牛津面试中，会涉及很多高数的知识点；其次，化学不是一门单独的学科，它与数学、物理、生物之间有着相辅相成的关系。在学习这些学科的过程中，能够积累大量的知识，经过了一定时间的概念的建立、规律的得出和问题的解决后，化学直觉在某一时刻便具备了。

当拥有了这种直觉后，无论是面试中还是做题或实验中，知识便能融会贯通去解决那些未知领域的问题。”

她还说道：“除了要学与化学息息相关的学科知识之外，多参加学科竞赛也是一个培养直觉思维的好方法。因为，竞赛的知识大多是超出课本范围的。

为了准备竞赛，我们需要拓展大量的知识，还需要通过训练培养思维能力、逻辑能力、判断能力等。就拿我自己而言，在Pre和AS参加过很多竞赛，在大多数竞赛中均取得还不错的成绩。

记得Pre的时候，我参加过阿伏伽德罗竞赛。这个竞赛所考的主要内容是AS化学的知识点，所以说参加竞赛辅导课等同于学习AS化学，也因此在我AS的时候，化学这门课让我学得十分自信。”

“因此，我再给学弟学妹们一个多参加竞赛的建议，尤其是读四年制的同学，多参加竞赛不仅能够让自己的学习生活变得充实、自律，也有助于之后的专业选择和大学申请。

对于我们领科学子来说，准备竞赛不是一件费时费力的难事，毕竟我们有自己的学科老师给我们进行竞赛辅导班，而且很多竞赛考试的考点就在校内。”

从倪时佳同学的分享中能够看出，她不仅是好学而且会学，能够将自己的学习经验和思维像抽丝剥茧般一一道来。我们希望如此优秀的她在牛津大学继续提升自己，朝着自己规划的化学之路越走越远。