上海市平和学校小学部陆瑛老师介绍

今天小编搜罗了上海市平和学校小学部陆瑛老师介绍希望给择校的家长们提供参考。

上海市平和学校小学部陆瑛老师介绍

她，积极探索、勇挑重担，平和工作二十六年来，毫无怨言，默默奉献。

她，充满活力，敢于挑战，总会被人以为是体育老师。她成功挑战马拉松，并取得过教工运动会羽毛球比赛、长绳比赛、定向赛的冠军。

她，有爱心、有创意，是孩子们热爱的长颈鹿老师。

她，为孩子们创立了公众号，把孩子的作品一一记录、收藏。

没错，她就是平和小学部的美术老师陆瑛。

精心设计 热忱依然

她对教育事业有热情、有激情，用心设计学校美术节等特色活动，深受孩子们喜爱。

今年的平和美术节主题是：“染起来 燃起来 Run like the wind!”她采用了“艺体融合”的跨学科思维，将“创意染”与“运动燃”相结合。这种学科间的融合极大地拓宽了美育的内沿，以美育为依托提升审美素养，并将艺术渗透到各个学科的教学。

古希腊雕塑艺术里程碑式的《掷铁饼者》，刻画了一名强健男子在掷铁饼时的一个瞬间动作。虽是静止的姿态，却用和谐与平衡的造型，使之拥有永恒的美感，成为艺术史上展现“力与美”的经典之作。无论体育竞技运动还是艺术创作，“激情”总是不可或缺的动力之一。始终存有这份激情，才有机会触及“力与美”的高峰体验。

爱尔兰诗人叶芝说过一句话 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”要点燃学生对知识的渴望，培养他们主动学习、主动汲取知识的热情。

她积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和自己在美术课教学中的新设想结合起来，创新美术课程的设计和安排，改革美术课的教学方法和学习形式，切实深入地实施素质教育。

在教学实践中，她通过自编趣味性的“创意设计课”来达到这一目的。创意设计课的教学，不仅要求学生具有丰富的想象力，还要有较好的表现能力，因此，创意设计课教学是培养学生创新思维和能力的有效课程。

孩子们巧妙的利用身边的各种日用品、学习用品、甚至是蔬菜、水果，重新排列组合，经过脑洞大开的设计，对色彩、重新解构、经典再创作，创作出了一个个让人过目难忘的奇幻图案，让眼睛、心灵享受一次震撼的视觉艺术之旅！ 

在网课期间，她精心准备美术特色课程，从“创新、创意”出发，一花、一叶，一个倒影，皆可成为美术作品的创作主题。在作品的整体形态上，鼓励学生不拘于表面的肖似，而追求一种 “不似之似”的妙处。在构图上，不立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，引导孩子们通过主观感受进行创意表现。如：《一个影子的创意》、《一朵花的创意》、《一张纸的创意》等美术创意类课程，开扩学生的思维空间，拓展学生丰富的想象能力和创新能力。孩子们都非常感兴趣，思维也异常活跃，奇思妙想层出不穷。

她乐于接受新事物，积极开设个人微信公众号。《学梵高画自画像》、《奇幻艺术之旅》、《小小建筑师》、《小风车转起来》等，主题内容新颖、有创意，为孩子们提供了更广阔的展示平台。

美术组不仅要完成本学科教学工作，又需要配合其他各学科的展示活动，她总能带领团队优秀高效地完成各项工作。

在美术组与英语组合作的PBL项目《不想和你说再见》中，她引导孩子们认识艺术家—安迪·沃霍尔，从而学习丝网版画的色彩绘画效果；她带着孩子们了解濒危动物的相关知识及造型特点，教导孩子们创作设计保护濒危动物海报作品。正如Loretta Lynch所说，"We all have a responsibility to protect endangered species, both for their sake and for the sake of our own future generations."

北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。

“好柿年年挂满枝，硕果累累耀平和”。

平和学校第三届采摘节活动中，美术组组织了小学部和初中部的孩子，在现场作中国画，用水墨画的形式描绘柿子丰收的景象。小画家们的作品栩栩如生，让在场的同学和老师们赞叹不已。仪式尾声，三位同学将创作的作品赠送给平和，通过作品表达自己对平和的美好祝愿。

甘于奉献 初心依然

陆老师还利用周末组织学生与辅读学校的学生美术交流公益活动：“来自星星的你们，不孤单”。

通过这次公益活动，孩子们了解到原来世界上还有这样一群人：虽然他们学习起来比常人要困难很多，但他们也在努力融入社会，用他们的双手创造属于自己的幸福生活。而我们能做的，不是同情，而是给他们应有的尊重。

今年疫情封控数月中，作为一名共产党员，她又积极投身到抗疫队伍中，并获得荣誉证书。

在担任核酸检测志愿者期间，为了提高核酸采样效率，她提出社区分组分批次进行的想法。在得到居委的认可和支持后，小区成立了业主核酸组长团队，将二个弄的居民分成十个小组，线上线下同时协调组织。

天气渐热，在核酸检测现场穿着密不透风的大白防护服，从早上7点忙碌到下午1点，顺利完成了任务。

挑战自我 执着依然

在课后，孩子们都喜欢叫她“马老师”、“马拉松老师”。

她对生活充满了热情，持之以恒坚持跑步。她跑马拉松的故事，也极大地鼓励了孩子们：相信自己，只要你持之以恒地为之付出，总有一天能收获丰硕的果实。

那种克服苦痛、突破极限、对一切释然的感觉，是跑步独有的。跑步也是生活压力的一个释放口，甚至有些好玩儿、有趣的教学活动都是她独自奔跑的时候冒出来的。

人生如同马拉松。蓄力、加速、冲刺、超越、保持、缓速、匀速，周而复始，循环往复，始终奋斗。工作、生活，皆是如此。

永远不要停止探索自己、发现自己和挑战自己的脚步。

正如平和世纪墙上所说：If you can dream it ，you can do it！

始终充满热情和自信，努力奔跑。

我们都是追梦人！