2022届上海民办位育中学毕业生专访（四）

今天小编搜罗了2022届上海民办位育中学毕业生专访（四）希望给择校的家长们提供参考。

2022届上海民办位育中学毕业生专访（四），费恒阳，2022届A-level毕业生，现就读于帝国理工学院化学系。

采访小记

Media记者 张铭珈

在与费恒阳学长的采访和交流中，我逐渐发现学长是一位十分勤于规划、乐于思考、富有想法，并且非常擅于时间管理的人。

学长能够兼顾兴趣爱好与学习的能力让我敬佩。同时，他思维的深度与清晰的阐述，以及对学习方法的分享也让我收益匪浅，让我明白了勤于提问和及时复习在日常学习过程中的重要性。学长对于未来的专业方向与兴趣爱好的判断也让我感受到他的成熟与理性。

乐于思考、沉稳理性的特质，与他所就读的帝国理工大学“科学、严谨、具有探究精神”的学术风格非常契合。

祝福学长能够在大学期间达成自己的目标，在学习生活中收获更多的精彩!

帝国理工学院位于英国伦敦，是一所主攻理学、工学、医学和商学的研究型公立大学，全称为帝国科学、技术与医学学院，研究水平公认为是英国大学的三甲之列，被誉为“G5超级精英大学”之一。2022QS世界大学排名第7位，2022U.S. News世界大学排名第20位。其中在帝国理工学院的总计14位诺贝尔奖得主中，诺贝尔化学奖的得主占据了5位。

学习中的自我探索

Q1：学长作为第一届位育A-Level毕业生有什么感想？

A1：作为位育的第一届AL毕业生，很荣幸能亲身感受位育的教育理念和实践操作的有效结合。位育AL课程提供了非常适合我的学习资源和环境，我本人很适应并享受在位育的学习节奏。我想对于一位意愿在学校主学书本知识并仍有充裕的时间去拓展自己兴趣的学生来说，位育是很不错的选择。班主任、任课老师、升学指导等等每一位我请教过的教师，都十分专业，他们乐于提供知识领域上的支持。这些至关重要！其一，让我认知到主动思考和积极咨询的重要性；其二，每一次知识的积累，都为最终的申请大学提供了不可或缺的支持力。

Q2：在A-Level课程的学习中遇到过什么困难，是如何解决的？

A2：我最开始在A-Level遇到的困难就是基础不牢靠。我在初中到高一这段时间学得不是很好，尤其是数学方面，属于是基础比较差的。所以为了补上这些基础，我就要花比别人更多的时间，比如做更多的题，整理知识点，自修课的时候找老师询问，数学老师在这期间给了我很大的支持。

按照个人的经验，在学习方面最大的感想就是一定一定要总结出自己的学习方法。老师们的教学，都只是提供输入的机会，能不能把握住，理解透，全靠学生的自觉。到了高中，老师也不会强迫你学习，给予些许自由的同时学生要学会对自己负责。我自己的学习方法就是首先知识点都要记笔记，然后在理解的基础上背诵巩固记忆，尤其是理论和公式，有了记忆的基础，做起题来就更得心应手了。

Q3：在AL课程的学习中，感触最深或者收获最大的点在哪里？

A3：我觉得收获最大的方面是对于所学知识的管理和运用。A-level课程的学习任务很重，尤其到了高二高三，学习是知识不断累积的过程，在这个过程中，我遵循着一个好记性不如烂笔头的原则，努力管理学过的知识，多做笔记和复习计划，这些是我最大的收获。还有对于知识摄取的方式也很重要，做笔记只是第一步，如何把它运用在不同的题目中举一反三，是更重要的。 

Q4：如果选择用一个词语来描述自己，会选择什么词呢？

A4：勤于思考。在思考一个问题的时候，我个人会更加倾向于尽可能多的发散，并不去做绝对的评判。如果对事物的认知太过绝对，那么思维便容易迟钝，就很容易钻牛角尖，跨不过这个坎。

同时，我认为思考也包括了自我反思，在学习生活中有时不知不觉就会走错，如果没有反思，就会在一条错误的道路上越走越远。我的自我反思能让我在迷茫和迟疑的时候，及时把自己拉回来，这也是我自己觉得比较庆幸的一点。

Q5：在学校是否参加过什么社团或者校园活动？这些活动给你带来了怎样的帮助？

A5：我参加了两个社团，一个是文学社，还有一个是谷雨诗社。两个社团的文学性质吸引了我。我比较喜欢诗词创作，希望能在社团中遇到志同道合的同学，找到能够分享自己作品的平台。社团让我的表达能力得到了提升。诗词创作是非常主观的，能把主观的东西分享给别人，就意味着要能够说明白创作时的逻辑和背后的含义，这个过程非常考验表达能力，过程中，更多人了解了我的想法和感受，我也从中体会到了分享的乐趣和意义。

Q6：在平时自己写的现代诗作品中常抒发的情感是什么？是否有很想表达的内容？

A6：我觉得是迷茫。可能这是属于我们这个年龄的状态吧。不管是对学习、课余生活，还是对未来可能的境遇，应该怎么走等等，都会有一种不确定感。主要的体现形式是讲故事，就是以自己的感受去写出一个故事，并将情绪孕育在文字里，含蓄地传达给别人。对于我来说，这是一种情绪的抒发和表达。

附学长创作的歌曲《我们的旋律》

主歌1：

还记得相遇在，蓝绿色的教室，

放下的椅子，是新的开始。

化学的单词，英语的句式，

苦恼不堪。

感谢，有大家的陪伴。

上课就饿的事见惯，

总有人缺席的午餐，

课后被写满的⿊板。

清空的桌肚，靠墙的书包，

终会来到。

别等来到。

主歌2：

艰难与困惑，偶感困惑；

激昂与失落，没离开过。

总有⼈在那⾥盼着，你的笑。

别等来到。

副歌：

这是我们的旋律，倔强⽽不屈。

有梦想，又怎惧，那些虚幻的忧虑。

这是我们的旋律，屹⽴在风雨。

每当唱起，又将会想起欢声笑语。

Q7：为什么选择纯化学专业？是否有什么契机让你对化学产生了兴趣？

A7：我选择化学的初衷是因为它不仅是传统意义上的一门理科，它也可以结合物理、数学、生物等学科，具有很强的包容性。而且化学还能和生活发生碰撞，产生交集。比如说，我曾看过老师示范的实验。当时他把两个溶剂融合在了一起，然后用一个金属的、带手柄的铁环从烧杯中拎出来一根透明的细丝，并且告诉我们这就是塑料。当时我觉得，两种液体居然可以变成固体，而这个固体实际上又与我们日常生活息息相关。我想这就是从理论到现实的跨越，让我觉得化学是一门非常神奇有意思的学科，并对此产生了浓厚的兴趣。

Q8：学长对音乐和文学很感兴趣，为什么最后还是选了化学专业？

A8：喜欢音乐与文学并不意味着就要以此为专业。音乐与文学于我的意义是⼀种能够以自己喜欢的方式表达自我，也是一种向“看不见的观众”倾诉的渠道和桥梁。我喜欢文学，爱的是自我创作时的自由和阅读带来的共鸣，但我也必须承认，我爱的不是它的全部。我选择以自己天真和纯粹的方式去喜欢文学，而这个方式并不足以让我把它作为专业去学习。

恰好，我有一个适合我学习并想以此为专业的领域——化学。我对化学的爱和文学不同，我对化学的爱并不像对文学和音乐那么狂热，但我非常享受学习化学的过程。在这个过程中，我乐于面对收获与付出、顺利与困难、自由与束缚、共鸣与冲突等一切喜悦与痛苦。

所以，我认为在选择专业时，“喜欢”是一个很重要的因素，因为这能让我为喜欢的事做很多努力，很多时候，有多少喜欢就能有多少付出。而这份喜欢不仅是喜欢它让你开心的部分，也包括了要接受它的一切过程和结果。要知道，每一份选择都意味着付出，也要知道并非只有苦尽了才有甘来，也不是苦尽了就⼀定有甘来，但有了这份喜欢，才能接受它带来的一切结果。化学于我而言就是这样的一种喜欢。

Q9：你对未来有什么憧憬吗？想在大学期间完成哪些目标？想成为怎样的人？

A9：首先是能够自己独立生活。来到异国他乡，没有了父母的庇护，这既是一个挑战，也是一个能够完全脱离家庭环境的契机，这个契机意味着我需要开始对自己的生活负责，包括衣食住行都要自己去管理。我希望通过大学生活的历练，当我踏上社会的时候，真正意义上要离开父母的时候，不会太无助，不会太迷茫，能够独当一面地去完成一些事情。其次，我希望自己能继续保持勤于思考的习惯，把现在的自己延续下去，成为一个有能力进步，并不断在进步的人。