在曼彻斯特大学遇见凯藤国际教育学生

今天小编搜罗了在曼彻斯特大学遇见凯藤国际教育学生希望给择校的家长们提供参考。

前程，有着耀目的魅力，它就像我们深藏的记忆一般，灿烂、夺目又珍稀。在曼彻斯特大学遇见凯藤国际教育学生，一起来看看关于学生的访谈。

#01{ 凯藤记忆碎片 }

时光就像钟表盘里的指针，在我的脑海里篆刻下无数的印记，关于凯藤的记忆碎片。

魏老师推荐我到凯藤学习 ~这是一个集能量，友爱，贴心，热爱的一个大家庭，当然专业也是他们必不可少的一部分~

我是一位来自某江苏国际高中日常奔波上海学习的高中生，很开心 在我学习托福的这一路，有凯藤的老师们一直陪伴我 ，最后我的托福也是以106高分，获得了曼大的offer~

经验与心得

回顾了一年以来的心酸和忐忑不安，我想给同学们一些经验心得。

1、语言成绩一定要早早拿到手。这个真的非常重要，语言在冲击名校的时候语言成绩一定是一个很大的优势。我之前因为时间问题，没有好好准备成绩，最后也是找了凯藤学习备考了2个月才把线下托福成绩考出来。

2、如果你身边有申请过的小伙伴或者有家人朋友在国外读书，你不懂的地方，不确定的疑问，都要尽自己最大的可能找到答案，这样才有更大的把握去到你想去的学校。

3、坚定信念，相信自己。很多人可能会怯步于名校的门槛而不敢申请，但我觉得凡事都要勇于尝试，即使是剑桥牛津，我们也不要放弃选择他们的机会。

4、我的高中是属于IB体系，后来曼大给我发了conditional offer，也要看最后的大考成绩，可是疫情这几个月把我们焦虑得团团转，虽然过程艰辛，中间也想过放弃，但是还是咬着牙坚持下来了，所有的苦难背后都会有回报的，你要等，并且，要相信自己。

#02{ 托福记忆碎片 }

接下来我来说说托福学习的心得和备考注意~

阅读篇

我的阅读训练刚开始都是一篇篇做，到后来有了比较丰富的词汇量和答题经验就要一整套一整套做，可以按照考试时的标准，计时做三篇文章，这样考试的时候就会习惯这种节奏，可以抓紧时间。当然偶尔加试我会训练四篇，看自己的精力来定。

平时的时候要多阅读英语读物来提高阅读速度。比较好是读英语原著小说，又看不懂的地方不要查，会降低速度。但是可以在背了更多单词之后，再重新看一遍这本书，那时能理解的内容就会增多，读起来也会比较有成就感。这种阅读就会无意中提高英语阅读速度，在考试的时候就能更快地阅读了。

听力篇

关于听力，我会先拿出听力文本，遇到生词、不认识的词组，都要查词典搞清楚意思和发音（最好标注单词和词组的重音）。

对于文本中，读都读不懂的句子，需要反复重听录音，在听力文本上标注整段录音的所有语音现象：找到句子中哪些单词被强读、哪些单词又被弱读，标注每句话的语调，哪里出现了连读，哪些音素的发音和音标标的有所出入，这时进行跟读就可以事半功倍。

对于反复跟读熟练的材料，再抽碎片时间反复重听复习。另外做完题目后，可以拿着音频进行精听训练~具体精听的步骤就不说了，可以问问凯藤的助教老师，他们有整理好的精听方法。

#03 托福记忆碎片

口语篇

一定要使用最新的真题来进行训练，因为改革后的口语真题独立部分都是思辨类话题，一般题目标题也比较长，这个时候如果能计时训练那对于即兴临场发挥比起来是更好的。

另外一定要加强录音跟读只有这样我们才能知道自己语言在哪个部分是比较薄弱的。这方面因为我在国际学校所以语音面貌还算可以的~

写作篇

可以结合使用凯藤最新的系统素材，用两个半月左右的时间，记忆所有尚未掌握的生词。然后根据经典写作句式模仿去写，当然有些用词我不太懂得就回去查词典，词典里要求有例句，意思较多的单词要用柯林斯、牛津、朗文或韦氏词典需找例句，并比较好选择1~2个例句记笔记或背诵。

遵照老师的话坚持练习：每周写2套TPO综合写作和独立写作。综合写作练习过后，用听力材料练习听写，做完之后对照原文本。

感谢

最后也要感谢凯藤老师们这几个月的陪伴，谢谢凯藤的老师们辛勤的付出和每日坚持催促打卡，感谢凯藤老师们能够在我最着急忙慌的时候给我更多的鼓励和支持，尤其在我薄弱的这块能够更多的给到指点，接下来在曼大的校园生活的我一定会更加认真的学习，感谢父母的培育，我们一定会更好的~