WLSA上海学校艺术周，G12艺术生们的儿童绘本

今天小编搜罗了WLSA上海学校艺术周，G12艺术生们的儿童绘本希望给择校的家长们提供参考。

WLSA上海学校艺术周已经展示了很多艺术生的个人创作，接下来想和大家分享12年级艺术生们的小组作业：他们原创的儿童绘本。

这些艺术生的创意和绘画能力都很强，有擅长绘画的插画或动画背景的同学，也有擅长拍摄和修图的电影专业的同学。所以12年级就想做一些不一样的项目，既能锻炼他们的艺术创造力，让他们发挥所长互相合作，也可以是有意义和价值感的事情，让他们的想法发挥影响力，于是我们就想到了儿童绘本这一有趣的主题。

从创作编写故事、设计人物造型和性格、画分镜、排版制作，到为绘本设计周边文创，都是由学生们自己完成。最后的成果非常完整和精彩，他们创作的故事也都细腻温暖，快来看看他们都想和小朋友们说些什么吧！第三个和大家分享的作品是《抱抱》，作者是Andy Z，Wendy Z, Phoenix L, Eric Z。

—— Ms. Amy Wang

Coordinator of Art Department

WLSA艺术周

G12艺术生的儿童绘本——“抱抱”

指导教师｜Ms. Amy Wang

前言

《抱抱》讲述的是一个什么样的故事，让我们一起听听作者们怎么说：

封面：小女孩和妈妈拥抱

我们绘本的故事围绕着Superpower（超能力）展开。一个悲伤的小女孩，一直被一个问题困扰着，什么是真正的Superpower？她在生活中找了很多种她认为的Superpower，但是最后都失败了。

因为找不到真正的Superpower，小女孩跑回了家，找妈妈哭诉她的遭遇，在得到妈妈的拥抱和鼓励之后，她发现一个温暖的拥抱中蕴涵着巨大的能量，并且拥抱的力量才是真正的Superpower。

作品展示

一个悲伤的小女孩，她想要找出可以变得快乐的方法。

她趴在床上大哭，心想“如果我有了超能力，我一定会变得快乐”。

和小伙伴玩捉迷藏的时候，小女孩觉得同伴看不到她，她拥有了隐身的超能力。

但是她的小伙伴很快就发现了她，小女孩非常伤心，认为她没有隐身的能力。

尝试了很多可能的 “超能力”之后，小女孩发现可能自己根本没有“超能力”，于是失望的跑回家。最终在妈妈的怀抱中感受到了“超能力”！

创作感言

下面来听听作者们分享自己是如何找到故事灵感的：

我们一开始想用小孩天马行空的想象力作为切入点，我们觉得小孩常常拥有非常浪漫的幻想，大多数孩子想要拥有超能力，所以就用超能力作为绘本的主题。下一步，我们考虑到了绘本的教育意义，我们觉得人与人之间的亲情和爱是小朋友学习的重点，所以将妈妈和她的拥抱定为了真正的超能力。

我们还做了口罩，铅笔和橡皮等等关于学习和日常生活用品的周边，因为这些物品在日程中就能被使用，可以提醒小朋友给朋友和亲人一个抱抱。

学生们设计的周边

关于这本绘本，作为高中生的作者们想对小朋友们说：

一个真诚热烈的拥抱中蕴涵了巨大的能量，快去抱抱你身边的朋友和亲人吧，用你们的拥抱给她们带去能量和爱吧！同时你们可以用绘本附带的贴纸，在绘本上留下自己情绪的印记，橘色可以代表开心，蓝色可以代表难过，可以贴出一本属于自己的绘本哦！

《抱抱》真是一个温暖治愈的故事。最后，让我们来听听学生们的创作感想吧：

“从构思到落实这个project，其实中间出现了很多问题，比如沟通和工作分配，但是在最后，每个人都很积极地完成了自己的任务。我觉得还是一次不错的体验，给我带来了不一样的经历，学会了如何构思一个完整的project，并且把它落实到位。”