华东师范大学第二附属中学附属初级中学怎么样？

今天小编搜罗了华东师范大学第二附属中学附属初级中学怎么样？希望给择校的家长们提供参考。

这对于初中孩子来说，可能就是一种预见成长。

像这样初高中融为一体的校园在哪里？说起这所学校的高中，鼎鼎大名，你一定知道——华东师范大学第二附属中学（紫竹校区），这所初中就是——华东师范大学第二附属中学附属初级中学。

传承华师大二附中“卓越”基因    

同一个校园、同一个教学楼、同一个食堂、同一个操场，初中生和高中生们共享校园生活，初高中的老师们一起工作教学。

9年前，也就是2012年，闵行区人民政府、紫竹科学园区、华东师范大学三方合作共建了华东师范大学第二附属中学附属初级中学，同时拔地而起的还有华东师范大学第二附属中学（紫竹校区）。从此，两所学校就紧紧地连一起。

大学引领，一脉相承。名字就注定了华二附初的基因一定是源自华师大二附中。“卓越教育”是华师大二附中的办学特色，向初中学段延伸，华二附初的办学理念定义为“追求卓越，培养创造未来的人”。

初中生如何追求“卓越”，华二附初构建了一套属于自己的“卓越课程体系”。

首先，国家核心基础课程、校本拓展实践课程、个性化探究创新课程，多层次保障课程内容和形式的丰富，在此基础上为学生提供自主、灵活的课程选择方式，满足学生的全面发展。 

其次，在同一课程中设置不同的层次，满足学生个性成长需求，实现自我超越。

再次，建立多元评价机制，让学生参与课堂评价，不断优化课程设置，实现“卓然独立，越而胜己”。

符合初中生特色的N个百分百      

华师大二附中的“六个百分百”非常有名，作为华师大二附中的附属初中，如何将这些“百分百”在初中生中推行？

初中生自然有初中生的特点，生理和心理都与高中生有很大不同。

据华东师大二附中副校长、华二附初校长施洪亮介绍，在华师大二附中，提出百分百的学生学会游泳、太极拳；华二附初则根据学校武术特色提出了百分百的学生学会游泳和武术操。华二附初除了在每个年级开设武术课程以外，每天课间操都需要做武术操，同时还组建了武术竞赛团队，引进专业教练，同时，“武林大会”“每班一武”等主题活动，将武术特色教育与学校教学理念、文化、责任与德育教育紧密联系起来。。

为了从小培育学生的艺术修养，华二附初还提出了百分百学生鉴赏百幅名画、欣赏百首名曲、学唱百首名歌，这也被学校称之为“艺术300”系列，将美育镶嵌进学生的成长经历中，提升学生的艺术修养。

为了让初入青春期的孩子体会到父母的不易，懂得感恩，提升动手能力，华二附初还提出的百分百学生会做三个拿手菜，让劳动最光荣的口号落实为真实行动。

科艺体多特色融通发展      

华二附初的校园生活也很丰富多彩。

科技方面，与上海交通大学航空航天学院联合打造了无人机系列课程，寄学于乐，通过动手制作航模、进行飞行实践，加深对课程内飞行原理的理解；借助上海交通大学学生创新中心的课程设计，校内老师自主研发的VEX机器人课程，通过推广教育型机器人，拓展中学生和大学生对科学、技术、工程和数学领域的兴趣，提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题能力。

艺术方面，学校正在联合华师大资源，全力打造戏剧特色。

施洪亮校长告诉小编，除科、艺、体之外，拔尖创新人才的培养也是华二附初的一大特色。2012年以来，华二附初先后与周边的高等院校、科普场馆和大型企业建立了长期广泛的合作关系，建立诸多教育实践基地，深度整合各类育人资源，为培养卓越创新人才提供强大支持。

2017年，华二附初校奥赛辅导团成立。奥赛辅导团由国际金牌教练、特级教师和经验丰富的中青年骨干教师组成。华二附初学子在各级各类学科竞赛中捷报频传、成绩斐然，数学、物理、化学、生物、信息五大学科奥赛中不断实现新突破创新高。

一体化集团突破校际壁垒      

想要了解华二附初，一定绕不过华师大闵行基础教育集团。华二紫竹、华二附初这两所学校是华师大闵行基础教育集团的核心校，也是华东师范大学教育实践基地。

华师大闵行基础教育集团八所学校名称前均有“华东师范大学”或“华二”字样，八所学校均脱胎于华东师大母体，彼此之间有断不开的华东师大血脉和共同的华东师大情结。同时，集团中有6所学校共同位于闵行紫竹基础教育园区，形成天然紧密型教育学区。集团成员校之间共享创新实验室、图书馆、运动场地、音乐厅等场地设施，服务于各校的教育教学活动和学生文体活动需要，提高资源使用效率。

施洪亮校长透露，未来，打破校际壁垒，华师大闵行基础教育集团内的一体化程度将进一步提升。

未来几年华师大闵行紫竹基础教育园区将扩大共建共享，推进集团特色发展。进一步挖掘和开发各成员学校的潜力和增长点，紫竹基础教育园区内部加强幼、小、初、高不同学段的教育衔接，积极突破校际壁垒，逐步迈向一体化；集团整体发展以紫竹基础教育园区做实体支撑，加强资源统筹优化，充分实现合作共享，优势互补，实现各学段各校个性化特色办学，发挥紧密型集团办学优势，丰富优质教育资源总量。