杭州娃哈哈双语学校学子完成英文原创短篇小说集

今天小编搜罗了杭州娃哈哈双语学校学子完成英文原创短篇小说集希望给择校的家长们提供参考。

来自WBS九年级的学生用了两个多月的时间，合力在ELA英语课堂上完成了他们的第一部英文原创短篇小说集《NEXUS-9》，其中包括了12部内容和风格各异的短篇小说。

说起写书的缘由，英文外教Jeff老师说，为了锻炼学生的英语写作和表达能力，我们给了孩子们最大的创作自由，从收集灵感、创作手稿、选图配图到排版编辑，他们用地道的英文表达，呈现出这些精彩的故事，从而诞生了在我们手中的这本《NEXUS-9》。

在这本小说集中，我们看到了我们的年轻作家表现出的对于故事表达的兴趣和热情。 仅仅从这本书的目录开始，读者就能轻易被调动阅读兴趣，各异的写作风格令人目不转睛。从戏剧、神秘冒险、浪漫古风和悬疑小说，9 年级的学生着力描绘了他们所擅长的不同写作方向，以此表达他们对语言的热爱。这本书反映出了我们初中部学生的学术技能和想象力。请尽情沉浸在他们充满创意的故事中，其中曲折的情节会让你浮想联翩。”

WBS外籍副校长/初中校长 Trevor Bignall

为了完成写作，九年级学生在平时就有意识地阅读书单，收集素材，仔细梳理故事大纲，思考如何去尽力完善作品中的人物形象和逻辑情节。

程谦人何和孙若涵两位同学分享了各自的创作故事，在他们看来，人物角色的塑造和设定是最难的。

程谦人何：《Blues Ahead》故事灵感来源于 20世纪一位著名音乐家。创作过程中我觉得最难的是从多角度出发，来渲染人物，把人物形象做到极致饱满，去丰富故事架构。在结尾的处理中，外教也帮助了我很多。这个项目就像是一个思考实验，帮助我深化了对于小说创作的理解，也让我重新审视一些事物的意义。

孙若涵：我们的故事是一个凄美的古代爱情故事，结局是开放式的，留给读者思考的空间。以第二视角，用英文描绘一个中国古风故事，这样的中西融合对我们来说也是第一次尝试。我们要从古代人的思考角度出发，但是又要用比较现代化的方式，用英文呈现出来。故事借鉴了中国古代小说里常出现的场景，比如雪天相遇。在这个过程中，我们首先是设计人物，考虑种种因素，包括各种性格和说话方式等，其次利用我们的阅读和生活经验，不断去思考如何设定整个故事线的跌宕起伏。我们是以团队合作的方式，由我负责初稿，其他同学负责文字校对和插图的艺术美化，最后整合在一起。创作过程中需要发挥想象力，偶尔会遇到词汇不够用的问题，老师也会给我们指导。

无论是中文还是英语语言的学习，写作都是其中必不可少的一环。写作本身也是一种思考一种探索，是自我和外部世界建立联系的方式。在娃哈哈双语学校，我们庆幸能够看见这么多热爱写作的孩子。文学创作是一项需要持久热爱和实践的事情，需要日积月累的阅读和训练，才能不断提升写作技能和思维素质。希望孩子们在暑期也能保持阅读习惯，收获阅读和创作的乐趣。