上海民办位育中学段启淳妈妈诉说女儿的高中成长记录

今天小编搜罗了上海民办位育中学段启淳妈妈诉说女儿的高中成长记录希望给择校的家长们提供参考。

家长说

早在十几年前，就有前辈家长告诉我，孩子的成长是一个火车加速的过程，越往后面，感觉时间过得越快。的确，女儿的高中三年，转瞬即逝。抓紧时间写些文字，将孩子这一重要的成长阶段做个记录。

——2022届IB毕业生

段启淳妈妈

选择与认同

回想起来，女儿与民办位育的结缘有一些偶然。女儿在一所体制内初中苦读三年，报考高中时，先是打算报位育的体制内高中。报名网站上，发现并排列出来国际IB项目，顺手也做了勾选。到了校园开放日，在博育楼听到负责国际部的周副校长以及史文老师对位育及IB项目的介绍，被宣讲中展示的教育理念、课程结构、示范作业深深震撼，也产生了强大共鸣。
再看到讲台上两位高三同学落落大方的经验分享，不禁对这一国际教育体系产生了极大的好奇。回到家里，我们迅速做了一个深度调研，又召开了家庭会议，和女儿一起归纳了位育IB最吸引我们的三个特点：1）直接面向国际、科学合理的课程体系；2）对孩子全面能力的培养与锻炼；3）多元化的共享校园、全住宿型的幽美环境。结果，三个人形成高度一致的意见，决定转向国际IB轨道，完成高中学习。

成长与惊喜

高一刚开学，我们有两个担心，一是孩子从体制内教育转到国际轨道，是否能适应语言、学习方式上的转换；二是作为“在家靠父母”的小公主，如何适应“在外靠自己”的生活环境。开学之初，我们每天和孩子都有数次联系，她遇到大小问题也会立即呼叫爸妈。但是，一个月后，这些“紧急呼叫”明显减少了。再到后来，我们每个晚上联系她，她也只是简单报个平安。另一个变化，就是孩子周末回到家里，和我们聊天的主题变得非常丰富，增加了国内国外、社会经济各种内容。

让我们直接感受到她的成长，是高一上学期结束，需要根据未来的专业方向选择6门课程。正当我们考虑是否需要去咨询老师选课问题的时候，女儿主动召集我们开了一个家庭会议。会上，她笃定地告诉我们她要选择的课程门类和难度等级，又给我们解释了选择的理由。我们惊喜地发现，那个稚嫩的小女孩一下子变成了一个思路清晰、方向明确、懂得收集信息、独立思考分析的人。她讲完后，我们简单问了几个问题，就全盘肯定了她的选择。由于都是自己的选择，在后面的学习过程中，虽然遇到过困难和挫折，她从来没有抱怨或者后悔。而是像一只小蜗牛，通过自己的孜孜努力和尝试，在数学、物理这些HL的课程中，找到了自己的路径甚至乐趣。后面的升学选择也顺理成章，学校和专业都是她和我们一起商量后，根据自己的特长和兴趣，很快确定下来的。

三年时间很短，但是我们看到，孩子在位育IB项目中，走过了很长的一段路，成长为一个独立思考、理性决策、持之以恒的大女生。

收获与不舍

回顾这三年的高中生活，孩子的收获是显而易见的。首先，从全面而科学的IB体系中汲取了丰富的学科知识，培养了独立思考的能力，拓展了思维与视野。同时，来自项目主任、班主任、各科老师对孩子亲切自然的因材施教，让她找到了未来的职业方向——她把教师当作了第一选择。再有，住校生活让孩子找到了形影不离的知心朋友，这对于独生子女来说，是非常难得的体验。孩子的升学申请已经收获5份offer，其中有她最心仪的伦敦政经和香港科大，和从前一样，我们会把选择权交给孩子，让她走上她希望的道路。其实，在这些收获背后，最重要的，是孩子不断提升的自信心、独立性，是她逐渐形成的世界观、人生观。我们始终认为，学校“天地位焉，万物育焉”的文化底蕴，恰好契合了我们的孩子顺乎天然、应时而发的成长规律。

年初的又一波疫情，让孩子们无法返回校园参加自己的毕业典礼。这是一个遗憾，也是一场特殊的告别。我彷佛看到，在即将到来的毕业典礼上，我们和老师们一起，微笑着放手，看着阳光下这些羽翼丰硕、怀有梦想的年轻人，带着我们最美好的祝愿振翅高飞。

梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期!

每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生。同学，愿你新的学期，拥有更多精彩!

天地位焉，万物育焉