惠灵顿公学量身打造幸福关怀体系

今天小编搜罗了惠灵顿公学量身打造幸福关怀体系希望给择校的家长们提供参考。

幸福关怀与心理健康息息相关，换言之，良好的心理状态是幸福的一种形式。但是，为什么要将幸福关怀融入教育之中？英国健康基金会在2021年的一组调研数据，或许可以解释一二：

6至16岁英格兰青少年中，每6位中就有1位可能正被心理健康问题所困扰；

2021年，可能存在心理健康问题的英格兰青少年较2017年增长了60%，而该年龄段的人口增长率仅为7%。

类似的调查比比皆是，社会对于学生心理健康的关注度持续上升，如何在校园中开展切实有效的幸福教育也由此愈发得到重视。

1、量身打造幸福关怀体系

自惠灵顿（中国）第一所学校天津惠灵顿学校开校以来，幸福关怀就是学校发展的重中之重。幸运的是，我们拥有坚实的经验基础。姊妹学校英国惠灵顿公学自2006年起就自主研发并不断完善幸福课程体系。

在此基础上，惠灵顿（中国）旗下各校根据学子不同的需求，量身定制了独具特色的幸福关怀体系。

比如，上海惠灵顿外籍人员子女学校与外部机构The Institute of Positive Education达成合作，为幸福关怀课程提供专业支持。惠立学校则积极贯彻五育并举，将“德育”理念充分融入教学与实践，尤其着重指引学子深入体会“社会责任”的意义。

杭州惠立则为3至12岁年龄段的学子采用心理游戏辅导。

所有惠灵顿和惠立学校均设有每周一次的幸福课。在各年龄阶段的学习中，学子们将发展并巩固他们在课上学到的知识与技能，同时积累大量他们将在未来人生中受益无穷的策略。

课程聚焦于积极正向的教育，兼顾“感觉好”和“做得好”的学习体验，学子们可以由此获得健康的心态、稳定的情绪、抗挫力、强健的体魄等益处。

2、社群合力，全面保障

惠灵顿（中国）旗下学校鼓励学子通过积极参与社群活动，与更广泛的社群成员保持联系。这些活动有助于培养学子的跨文化学习能力、全球公民意识，并拥有海纳百川的胸怀。

幸福课还指引学子们探索人际关系、社交与情绪健康、参与度、意义与目的、身体健康、卓越成就等领域。随着课程的深入，学子们将在决策、目标设定、领导力与团队合作、创造力、同理心、同情心与正念、感恩、自驱力、成长心态、激励策略等方面得到提升。

基于量身打造的评估与反思方式，幸福课还将有助于学子加强自我认知、发展个性，并帮助他们认识自身固有的优势、关键的个人价值以及公认的美德。

除了幸福课的学习之外，幸福关怀的干预机制同样至关重要。惠灵顿及惠立学校拥有具备专业资质的支持团队，其中包括特殊教育需求专员、内部心理教师、指导与幸福关怀辅导员、经验丰富的幸福关怀领导等。

此外，我们还与外部心理健康教师以及教育心理学家保持着密切协作。

当然，幸福关怀的一切原则都基于学生的安全保障之上。惠灵顿（中国）始终将学子的安全和福祉放在所有工作的首位，强有力的儿童保护和校园安保政策及程序防微杜渐，包括学子在内的所有相关人员都将接受专业培训，全力保障安全健康的校园环境。

加强内部建设的同时，学校也非常重视与家长的互联沟通。为让家长更加了解幸福关怀的重要性，所有新加入幼儿园的学生家长都会参与主题为“幸福关怀与学习参与度的关系”的入园培训。

在杭州惠立，家长们还会收到一份综合手册，其中详细介绍了各年龄阶段的幸福关怀教育以及监测方式。

3、直面挑战，精益求精

开设幸福课的最大挑战之一就是研发教材。毋庸置疑，教学材料应取材于学子自身，通过倾听学子的声音，了解他们的真实需求，提升其幸福感，并帮助他们在遇到挑战时克服困难。

幸福课的另一大挑战是如何进行评估。

我们通过经证实有效的方式对幸福感加以评估，包括在幼儿园阶段运用的“鲁汶情绪健康评估”，教师、幸福关怀指导员等每周一次的“你好吗？”小调查，并开展后续跟进反馈；此外还通过复杂而标准化的调研来衡量学子对于学校、学习和自身的态度。

通过调研，学校可以进行有针对性的干预措施来帮助学生，为学子的幸福关怀制定长期战略规划。

疫情的反复也对学生的学习及生活造成了一定的挑战，但我们的学子们表现出了优异的抗挫力。

为了帮助学子保持健康向上的心态，积极应对变化，惠灵顿（中国）旗下学校开拓线上途径，提供个性化的日常学习内容，云端传递幸福关怀，为学子及其家庭提供帮助。老师们通过一对一电话会议与学子们保持密切联系，了解他们的需求，切实解决问题。

强大的社群凝聚力也是学子们幸福感的来源之一，学子、家长、老师等社群成员积极筹办丰富多样的线上活动，包括烹饪比赛、辩论比赛、讲座、艺术展、音乐会等，不仅充实了学子的线上学习体验，更拉近了屏幕前彼此的距离。

值得一提的是，在老师的支持之下，许多活动均由学生自发策划组织，且收效显著。

幸福关怀是惠灵顿（中国）发展中的关键驱动力之一，令人备感欣慰和骄傲的是，我们的学子都在追求卓越的道路上坚定前行。他们积极进取，逐渐发展成为全面发展的、秉承惠灵顿和惠立价值观且具备优质综合才能的学生，以适应日新月异的世界并茁壮成长。无论未来他们将前往何方，盈满内心的幸福感都将助力他们在各个领域发光发亮，成就非凡。