厚德学子｜毛思佳：高二转学进厚德，我的升学之路

今天小编搜罗了厚德学子｜毛思佳：高二转学进厚德，我的升学之路希望给择校的家长们提供参考。

# 毛思佳 #

-出国方向2020届毕业生 

-现就读于美国波士顿大学 

-比较文学与经济学专业 

毛思佳是厚德书院出国方向2020届毕业生，现就读于美国波士顿大学比较文学与经济学专业。

2018年，毛思佳在其他学校读完高一年级后转学加入了厚德。来到厚德时，她的状态并不好。这时候距离申请大学已经只剩一年的时间了。她是如何在一年的时间里完成对新学校的适应、对大学申请的准备并且顺利完成申请的？

以下内容来自我校升学指导李苹苹老师与毛思佳同学的交流。

答：我是2018年转学到厚德的，当时对留学有一定的了解，但是对自己具体的任务不太熟悉。因此我非常想要知道更多申请方面的知识。

选择厚德是因为我认为厚德提供的人文学科的选择十分广泛，例如当时的人类学选修课和必修课英语人文等。我也认为厚德的导师制会帮助我很多。

问：来到厚德后，得到了哪些帮助呢？

答：我的导师给了我很大的帮助，升学指导李苹苹老师也解答了许多我在课程和升学方面的疑惑。

▲与李苹苹老师（左一）、李晨曦老师（右一）

问：厚德书院和你之前就读的学校比，有哪些明显的特色和不同？

答：我之前就读的学校是一所公立中学，主要的时间都是在为高考做准备。到了厚德之后，我们有了更丰富的课余活动，例如参加人类学的田野调查，各种比赛等等。同样地，我也增加了在智识方面的探索，例如我们的IRP project（注：厚德学生在老师的指导下进行的独立研究项目）。

问：当时很快就要进行大学申请了，当时是怎样的一种状态？

答：因为我在申请前就已经做好了准备，所以我的申请过程是比较顺利的。我们的升学指导在申请开始前及过程中都给我们提供了充分的指导。在申请开始前的三个月，我就写好了申请文书的初稿，之后的各项事务我也会提前一个月到一个半月完成。可以说，我的大学申请是有条不紊地进行着。

问：我们知道申请美国大学，除了学习成绩之外，找到自己的优势特别重要。你当时是怎么发掘自己的优势的？你觉得自己是靠什么申请到了波士顿大学呢？（你当时主要做了哪些课外活动，在申请前最后一年是怎么进行活动规划的呢？）

答：我是通过在厚德书院学习的课程找到了自己的优势。学习文科和社科要求有一定的阅读量，让我发现了自己在阅读和写作方面的特长。在大学申请时，我着重强调了自己在这方面的长处。

我认为我的申请主文书在申请者中是比较出彩的，主要是我写了一个较为少见的主题：苦难。为了阐述这个主题，我提到了我在文学和艺术上的兴趣，例如意大利后现实主义导演皮埃尔·保罗·帕索里尼的《马太福音》，奥地利分析哲学家路德维希·维特根斯坦和美国后浪漫主义诗人哈特·克莱恩等。因为这是一个较少发掘的主题，所以我认为我的文书会给面试官留下深刻的印象。

我的课外活动包括人类学在城中村的田野调查，参加世界学者杯的国际比赛和区域比赛（深圳）和翻译哈特·克莱恩的诗歌和传记等。这些都突出强调了我在人文领域的积累和优势。

▲参加世界学者杯

问：你申请的专业是比较文学，这还是一个相对小众的专业，为什么会选择这个专业？

答：我从小就对文学产生了浓厚的兴趣。因此，我希望文学可以写在我的大学成绩单上。生活中有许多庸常的事情，文学提供了一种使生活焕发生机的方式。我认为学习文学使人热情地生活。

问：申请大学过程中，主要得到了哪些帮助？听说你申请BU成功，也是得到了厚德书院老师的大力推荐的是吗？

答：我在申请的过程中主要得到了校长和化学老师的帮助，他们是给我写推荐信的老师。我在写推荐信之前有意地和每位老师进行了面谈，让他们能够更加地了解我，给我写的推荐信也会更加地准确详细。

▲高中毕业照

问：申请到波士顿大学之后，你的生活是怎样的？疫情对你的留学生涯产生了怎样的影响？

答：我申请完大学之后上了一年的网课。每周我的生活基本上就是看录播，写作业和上课。我认为上网课使我更加坚定，也更加清楚自己今后的目标 。

问：上网课期间感受如何？大学的课业有给你带来挑战吗？

答：上网课的感受是学术和心理上的挑战。心理上，上网课是艰难的，很难不感到自己只是在面对屏幕上课。但只要充分投入进去，享受和教授同学交流的过程，还是会很有收获。大学课业带给我的挑战是我意识到细节和计划的重要性，没有细节难以拿到高分，没有计划就更谈不上对学习进度和情况的掌控。

问：回首来时路，你有什么感悟？有什么建议可以给学弟学妹？

答：我认为最重要的就是对未来的信心。网课生活教会了我坚忍的态度。有了这些品质，留学的困难都是可以克服的。所以我建议学弟学妹们在认识留学生活的挑战时也要锻炼自己的信心。

▲毕业后回厚德书院作专题讲座

对于类似思佳这样的转校生，我们会在她入校之初额外关注学生的适应，包括课程、升学规划、人际关系等。我们的升学指导和导师都会第一时间和学生面谈，建立起信任和长期的沟通。

思佳同学给我印象最深的是她来到厚德时以及离开厚德后的转变。刚来厚德的时候，她是焦虑不安的，带着对未来的不确定、对自己的怀疑，但是在厚德发掘了自己文学阅读方面的优势，并且得到了老师们的诸多肯定之后，思佳同学逐渐建立了信心，和同学的交流也越发如鱼得水。在她毕业的时候，我们看到的是一个自信、独立、坚强的女孩子的形象，我们非常期待她未来能够在更大的舞台上焕发光彩。

▲与李苹苹老师

当然我也忘不了在这个过程中，我们的很多次沟通，包括和她妈妈的许多面谈。思佳的妈妈是一位非常关注女儿成长的家长，我们也很感谢家长对我们学校的信任。现在思佳要走上新的人生阶段了，我们会持续关注她的成长，并且把最美好的祝福送给她。