做一个幸福的教育者 | 文绮中学携手芬兰教育教师培训实录

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做一个幸福的教育者——文绮中学携手芬兰教育教师培训实录    

2021年8月23日-27日，文绮中学携手芬兰于韦斯屈莱大学开展了为期5天的教师培训实录，文绮中学学校发展中心、教研组长、青年教师共同参与了此次培训。

五天的培训中教师们深入地感受芬兰教育的创新之处，放下教师身份，以学生的视角投入到丰富的学习中，感受教育的无限魅力。

一、专业学习、丰盈自我

来自芬兰的sanna和anna老师为我们的教师们带来了创新创业教育、现象化学习、校企合作、以学生为中心的课堂、学生的反馈与评价等教学理念的理论化学习，结合芬兰教育的经验，基于本校的特点，教师们设计了许多有创意的课程以及校园活动方案。

二、小组协作，砥砺互助

在培训中，不同学科的教师们被分为了5个小组，组成了一个临时的团队，在短暂的磨合后，我们的教师们就在团队中找到了合适的分工，每一次的讨论每个小组都能迸发出新的创意，我们在创新创意项目中设计了创意营销方案，制作海报；在现象化学习中探求现象化学习落地自身学校的可能；在校企合作中探求学校与社会的紧密联系；在以学生为中心的课堂设计中彼此交流，获得不同学科间的精华，互相学习。五天来每个小组都建立了深厚的互助精神，并有了对彼此不同的了解，未来，我们还会共同携手共进。

三、头脑风暴，个性张扬

第一天起，每位老师都进行了自我介绍，为课程拉开了序幕，我们的教师们们自信、专业、充满了激情、又极具个性。5天中，有非常多的头脑风暴时刻，在每一次的讨论中我们的教师们都不断推陈出新，比如独树一帜的美食地图、靓丽立体的时装秀、多学科的课程设计、逻辑清晰的思维导图，每一份分享都获得了sanna和anna老师的高度评价，互通有无，我们不仅是知识的接受者，也是知识的分享者，让芬兰的老师们一次次的感受了中国老师的热情和创造力。

四、及时反思，不断优化

每天的学习后教师们都会在“学习树”中写下一天的“个人发展日记”，今天我学习到了什么？我最感兴趣的内容是什么？我还要学习什么？通过这样的反思教师们更好地把每天学习到的内容融入到自己的教学中去。教师们也对于自己的组员们互表感谢和评价，通过一张张的小便利贴，让我们感受到了彼此温暖的力量。

五天的“芬兰教育创新理念”培训圆满结束，教师们在这期间感受了芬兰教育对于创新思维的推动力，对于学生自信、快乐、热情的浸润力，在培训里教师们留下了欢笑和思考，他们有创造性的融入自己的课堂中，融入与同事、学生的互动之中。从今天起，做一个更幸福的教育者！