为什么选不到合适的国际学校？

今天小编搜罗了为什么选不到合适的国际学校？希望给择校的家长们提供参考。

为什么选不到合适的国际学校？选择多了，未必是件好事。更多的选择反而影响我们做出决策，我们在徘徊中犹豫不决，在选择中痛苦不堪！复杂多样的国际学校选择亦是如此！

#01 京籍 真的好纠结！

近期，北京中考成绩公布，选择高中被提上了日程。

尤其是对于京籍的孩子来讲，选择性很多：走公办普高、走公办国际部、走民办普高、走民办国际高中，当然还可以走职高、技校...

选择多了，纠结也多了！

确定要选公办国际部吗？顺义、昌平、丰台、怀柔、平谷等城区的京籍孩子好像也没有太多的国际部可选。跨区选国际部，名额少，竞争压力大，达不到所在区前100名的话，选国际部真的是压力山大。

那么，海淀、西城、东城这些国际部学校数量多的城区孩子就会很幸福吗？确实，这些城区国际部数量不少，给予本区学生的名额更多，但是如果分数却没达到录取要求，那选择国际部也就很尴尬了!

另外，这些城区的孩子想去民办国际高中，如果对其了解甚少、所知不多，择校时也同样十分迷茫！

#02 非京籍真的好无奈

京籍孩子升高中是因为选择过多，会带来选择纠结。而非京籍则是没有选择，也会纠结！

纠结是否要转回原籍读三年高中，参加激烈的高考；还是留在北京上国际高中，未来面对海外留学。

去还是留学？真的好无奈！

对于非京籍家庭来讲，与其说选北京的学校，不如说是选择能够接受孩子的学校。

然而，无论是京籍还是非京籍，在选择北京国际学校时，很多家长都有这样的感慨：选到适合孩子的国际学校真的好难！

为什么大家会有这种感受？

#03 缺乏衡量标准

“缺乏衡量标准”，这个主要有两层含义：国际学校之间缺乏统一的标准；家长心中缺乏判断标准。

仔细研究发现，国际学校之间的对比真的是太难了。

国际学校由于课程体系不同、升学方向侧重点不同、教学教材、教学方式也有很大的特点差异，往往很难比较。

在我们大多数人的理解中：对学校的好坏界定往往来自升学率，大家都认为能升入名校的学校就是好学校。

但是，一所学校不是升学机器，也不应该是升学机器。升学率、升学结果只是其中教学表现的一部分，并不是学校教学乃至教育的全部。

此外，学校的良好升学结果往往是优秀学生考出来的，这与学生自身的优秀息息相关，而与学校的教学或许并不是百分之百的相关性、百分之百的正比例。

不看升学率，那看什么？那用什么衡量一所国际学校的好坏？

没错，这就是“选择适合孩子的国际学校真的好难”的原因所在：国际学校之间其实没有太大的对比性，升学结果不应该作为唯一的衡量标准。

另外，很多家长对国际学校选择是盲目的，往往会听从其他家长、其他人对学校评价。比如，朋友孩子在这个学校读过，后来转学了，对学校评价很低，于是我们认为这个学校就不是好学校。

可事实真的如此吗？从任何一所学校转出去的孩子，都会或多或少对这所学校有些不满，这只能说明这个孩子不喜欢这所学校，并不能代表所有的学生都讨厌这个学校，也不能代表这所学校教学质量很差，这是两个完全不同的概念。

他人对学校的看法，只能作为参考，不能作为衡量一所学校好坏的标准，也并不能代表这所学校一定适合孩子或者一定不适合孩子。

#04 好学校的界定 你心中真的有答案吗

最近，收到不少家长咨询：“能给我推荐一些好的国际学校吗？”

“你认为什么学校是好学校呢？”被我反问后，家长就愣住了。

"好学校不就是升学率好、口碑好的学校么？"于是，家长疑惑了。

绕来绕去，我们又绕到了问题的原点：升学率好的学校只能说明这个学校招了很多优秀的学生，很多学生考进了优秀的大学，但并不能代表学校的教育、教学方式一定是好的。也不能代表，这所学校的教学一定适合孩子。

你究竟是为孩子寻找适合他成长的教育环境、好的教育方式，还是寻找升学有保障的学校呢？这两者并不是一个概念。你对好学校的标准心中真的有答案吗？

一所好的国际学校，应该有哪些特质呢？怎样的国际学校，才能称得上是一所好学校呢？

其实针对这个问题，我们采访了许多国际化学校的校长、国际教育专家、国际学校学生的家长，他们给出了不同的答案。

这些观点虽然表达方式不同，但最终指向的是这些方向：好的国际学校应该要因材施教、尊重孩子个性发展、为孩子提供多元化的选择。能够培养出孩子探索世界的热情和兴趣，帮助孩子正确认识自己，突破自己，最终成就自己。

看着这里，你认为的优秀的国际学校应该是什么样子？你现在心中有答案了吗？

如果还没有，那么请多花一些时间进行思考，确定好你心中的衡量标准，最终选择到适合他的学校。