致远行丨交中IB学生团队暑期赴西藏开展研学活动

今天小编搜罗了致远行丨交中IB学生团队暑期赴西藏开展研学活动希望给择校的家长们提供参考。

2021年暑假，7月中下旬，交中IB的六名学子与三名外校学生克服高原反应等种种困难，来到西藏自治区山南市曲松县邱多江乡小学开展了一场高原上的研学活动。中巴沿着蜿蜒曲折的盘山公路一路前行，经过漫长跋涉，终于抵达了平均海拔4384米的曲松县邱多江乡小学。虽然学校正忙着装修，但洛桑校长、老师和学生们仍然十分热情地迎接我们。

做足功课，为贫困学生带去生活物资

精心备课，担任小老师角色。英语、数学、语文、化学、魔方、泥塑、手工等课程。与小朋友们一同吃午饭。虽然高原含氧量低，但阻止不了JZIB的学生们在操场上和小学生们玩得不亦乐乎。

同学们与小学生的合影集

研学心声

朱际霖

作为本次活动的组织者，我收获颇多。从前期的筹备，写计划书，和老师交流，到招募人员，其中还发生过由于人员流动导致活动差点无法进行下去的情况，但最终都被一一解决了。作为此次活动的发起者，活动期间我必须统筹好各项事务，并全程拍照录视频留作记录。在离天空最近的山间，我感受到了曲松县小学老师和同学们的热情纯真，亲身体会到高原上贫困穷苦的生活，更从一双双清澈的大眼睛里感受到他们对知识的渴望，对世界的好奇。孩子们可能是第一次见到来自遥远的上海的访客，我告诉他们，上海与西藏不同，虽然繁华，但少了蔚蓝的天空，高耸的山。他们也非常渴望来到上海，去了解上海大都市的城市风光。我告诉他们有机会明年再次组织活动，邀请他们来访上海。

方子谦

今年四月份我们提出了西藏公益行计划，目的地是西藏自治区山南市曲松县第一小学。这次公益行的目的是为了帮助那些大山里的藏族学生，了解山外的世界，学习更多的知识并且提供一定物资上的资助，为他们的学习略尽微薄之力。

此次的西藏公益行项目除了给小学提供物资帮助外，我们同学也站上讲台为那里的小学生们上课，并引入如魔方课等新型课程。这不仅仅是学校之间的交流，也是上海和西藏之间的交流，更是跨民族间的交流。在我们到达学校的第一天，当地的孩子们在校长和老师们的带领下，为来自上海且对西藏几乎一无所知的我们跳了一段西藏的民族舞，让我们看到了孩子们的热情和质朴。

同学们对这次在曲松县小学的教学实践都非常认真。我主要负责英语方面的授课。西藏小学的外语教育相对于上海是比较落后的，所以我们想通过这个机会为当地小学生普及一点简单的英语知识。我选取了简单易懂的《新概念英语》第一册第一篇英语对话作为此次的授课内容，耐心教他们每句话里的单词的意思，然后帮助他们理解句子的含义，最后我和他们一起模拟了对话。课堂上，孩子们积极踊跃地参与进英语学习，通过互动，我再次感受到了藏族小朋友们对知识的渴望与热情。

这次西藏公益行活动的开展就是通过我们绵薄之力去帮助当地的孩子，同样，我们也衷心希望这项活动可以在我们学校传承下去，让更多的同学参与到这项有意义的活动中来。

陶源

在那片圣洁的空间，和一群眼神中满是希冀的光的孩子们打成一片，是我有生以来做过最接近梦的事。

西藏的孩子很淳朴，他们眼睛大大的，经常红着小脸瞪着你，你转头望向他时又害羞的笑着，捂着脸，伸出一只小手让你牵着。安安稳稳的，他们平和但生机勃勃的样子让你觉得这世界的未来又有了美好的希望。

他们会问城市里的生活，从一开始的不好意思开口直至热切地凑近望着你，听你讲述那一切他们从未触及过的花花世界的声色犬马。礼貌像是天生的一般，孩子们会极力推荐桌上那所有他们所最了解的美食，热情地敞开心扉告诉你学校生活的轶事。甚至一位小男孩讲述了他和同学打架的来龙去脉。

当这一切在你眼前像画卷般毫无保留地铺开时，放眼望去，她美得如此富有冲击力，而这冲击力来自于她那自然到不真实的景色。你会因为鲜艳的、暗淡的、但同样纯洁的一切而不由得热泪盈眶。牵着孩子们的手立在明晃晃的太阳下，似乎你也融入了这美景成为其中的一部分，忘却所有纷扰你大脑许久的世俗思虑，只剩下漫无止境的幻想与美。

她太纯粹了，多一分少一分，都不再是西藏。

李景政

此次西藏之行，看到，学到，感悟到的，颇多。

惊叹于西藏纯净美丽的风景，感慨于那些经历风霜却内心纯净一如此处山水的藏民，我们的身心逐一得到净化。

最触动内心的莫过于助教时看到孩子们真实的生活：房间没有屋顶，时刻都要忍受天气变化的“折磨”，尤其冬天还要靠牛粪取暖。毫无疑问，这种生活，对从小长在大城市的我们而言简直难以想象。

大巴慢慢进入藏南腹地，周围的风光变得十分萧瑟。几乎可以用“荒无人烟”来形容了。

我们的到来，让小朋友们有机会了解到新的世界。我们讲述着新鲜的山外故事，他们的眼中充满了向往与羡慕。看着他们的眼神，听着他们的问题，我感慨万分，我曾经觉得身边的一切，得来如此理所当然，却不曾想那些我认为理所当然的东西，在遥远的地方，有那么一群人却从未曾拥有过，甚至不曾知晓。

此次西藏行，让我更珍惜现在的生活，更懂得学习的不易。

徐经纬

此次西藏之行，让我印象最深的不仅仅是藏地可怕的高反，触手可及的蓝天和延绵不绝的白云，还有西藏独有的人情味儿。步入当地的小学，我仿佛已经置身于这里的习俗之中了，而更感染我的，就是学校老师与孩子们的热情与礼貌。哪怕只是一年级的孩子，也并不会因为他们年龄小而有失礼节。令我印象最深刻的是面对那么多好吃的零食与饮品，他们并不会只顾自己吃，而是会把他们觉得最好的东西送给我，并且必须得到肯定后才会顾及到自己；吃午饭时，总是抢着给我们拿盘子和碗筷，哪怕自己拿多了饭菜，也要坚持吃完，绝不浪费；上课时，哪怕再难的题，他们也并不会退缩，而是尽自己最大能力去尝试，哪怕得不出结果，他们也会写出点什么。这些行动都是为了给我们展现了最好的他们。

尽管我们也只是学生，但是对于我们上的课，他们也全神贯注，虽然对低年级的孩子们来说确实有一些难度，但他们也在尽自己最大努力地去听和理解，这让身为“老师”的我感动不已。他们可能没有顶尖的天赋和环境，但他们对知识的热情与渴望一定会促使着他们不断奋斗。我们还有什么理由不像他们一样呢？

余彦融

驱车。

赶路。

哈达献礼。

牛羊惬意生活，背着厚重的长毛低下头拾起口粮。

雨水打湿窗，也蒙住了山峦。

英语和音乐，也畅快了心扉。

想着小时候困住我的鸡兔同笼......

带给求知欲强，资源匮乏孩子们一些浸润大脑的养料，给自己丰富简历，让人家努力看看山那边的世界。

支教，不好做。距离远，地方偏，长期做下去，更难。

数学课是我上的，通过由易到难的方法解析鸡兔同笼，然而他们的基础运算有些还不扎实，我们需要耐心地，俯下身子去教他们，帮助他们用加法理解乘法。很多小朋友仍然不能第一时间反应过来，我们只能一点一点地深入进去，让他们理解为什么需要乘法。乘法表的记忆帮助更多小朋友熟练掌握这个技能。三种方法，三种思路，他们积极思考，主动动手，让此刻作为老师的我倍加欣慰。

洛桑校长殷切希望孩子们能够通过不断努力学习，考到内地西藏班求学，早日学成归来，建设美丽家乡。

我们还利用空闲时间对贫困家庭进行了家访，有的小朋友家人逝世，自己孤身一人生活，有的小朋友家中没有一样好家具，书桌就平时的小凳子，牛粪堆满，母亲一个人独自照顾他和才5岁大的弟弟......

看到当地孩子们的学习环境，生活在上海的我们应该更加努力学习，将来努力把我们国家建设得更好！