成都市实验外国语学校学子16岁，已被清华大学电子工程系预录取！

今天小编搜罗了成都市实验外国语学校学子16岁，已被清华大学电子工程系预录取！希望给择校的家长们提供参考。

学霸

成长秘籍

Experience Sharing

高2019级21班 岳嘉沁

高考成绩696分

01

学习经验与方法

课堂学习

在我看来，课上学习最重要的不是记笔记，而是认真听课并思考，真正将老师所讲内容刻在自己的脑海中。千万不要为了记好笔记而忽略老师所讲，这是捡芝麻而丢西瓜的行为。此外，对理科生而言，爱问问题是一个难能可贵的品质，多问问题可以让自己对知识点的理解更加深入，从而更加利于后续对相关题型的掌握。

课后学习

于我而言，课后学习的重要性丝毫不亚于课堂学习。课后学习一般分为对所学知识的记忆理解，完成老师布置作业，自主刷题。顺序一般是先复习当天所学知识，再完成老师布置作业，最后若还剩余时间，可以根据自己的薄弱点有针对性的练题。如果在课堂上听讲足够专注的话，第一步是可以跳过的。自主刷题需谨慎，不可盲目刷题，要关注题目的品质、难度。刷陈题、偏题、怪题，不如不刷题。尽量做一点比平时作业难度略高且新颖的题，因为高考题实质是非常创新的。有的时候，其考法会让你目瞪口呆。因此，多见识新颖的题，可以让你临阵不乱。

岳嘉沁

02

高三学习经验与感受

1 / 永葆信心和谦逊

不要为一时的失利叹息，也不要为一时的成功而骄傲。我很喜欢一句话：高考前所有考试排名都没有任何意义。考试的作用在于找到自己的问题，而非找到自己的排名。事实上，我一诊全市排名170+，二诊200+，三诊120+，但我始终坚信自己实力不止于此，最后高考也印证了我的想法。所以，高考之前，你我皆是黑马。

2 / 良好和充足的睡眠

进入高三，许多人理所当然地认为晚上12点前睡觉都是对高三的不敬。就我个人而言，整个高三我都在12点前入睡，即便是高三下期最紧张的时候，我都是在晚上11：30就寝。我认为，晚上多学一个小时，不如精力充沛地迎接第二天的学习。如果为了晚上刷题而在第二天上课睡觉，反而本末倒置。其次，也不要因为身边人都在深夜卷而跟风，每个人的身体状况不同，要根据自己的实际情况确立一个最佳睡眠时间，并坚持整个高三。

3 / 方法>汗水

方向不对，即便用力再多，做的也是负功。方向对了，用很少的力，也能做正功。学习方法真的非常非常重要，一定要找到效率最高的学习方法，而不是一味投入时间。要知道，学习不是感动自己，不要觉得自己最努力就应当取得最好的成绩。那些你看似不努力却时常取得好成绩的人，比你强的地方，或许就在于他发现并遵循了适合自己的学习方法。

4 / 时常总结反思

人的一生，最难，莫过于正确认识自己。即使许多人知道要反思，却常常做不到。每次作业、测验、考试后，都应该反思自己的做题习惯、答题方式、知识点掌握、题型掌握等是否有薄弱点。而后，再据此对症下药，绝对比病急乱投医要好。在忙碌的学习中，停下来，静下心思考自己存在的问题，或许能在学习上有所顿悟。

03

在实外学习的感受

选择在实外学习，

是我做过最正确的选择。

作为苏翊鸣的校友，在实外学习确实一件十分幸运的事。这里有丰富的课外活动：艺术节、英语戏剧节、篮球足球赛......此外，这里还有非常专业且用心的老师。他们不仅有着丰富的经验，还有着难能可贵地对学生品质的雕琢。进入实外以来，老师于我，是良师，更是益友。他们会在低落时嘘寒问暖，会在迷茫时指引航向，会在骄傲时适当鞭策。我还记得高考前老师对我们祝福和鼓励，它已化作春风，吹到我们内心深处。

在实外学习，最大的感受是——我不是一个人在战斗，同学之间不是激烈竞争而是相互扶持。大家互相分享学习方法，团结一心，在各项活动中名列前茅。能遇见如此优秀的老师和同学，真的是我莫大的幸运。

作为理科生，我没有华丽的词藻，有的只是一颗充满的感激的心，千言万语汇作一句话：选择在实外学习，是我做过最正确的选择。

04

班主任眼里的岳嘉沁

班主任毛成华老师： 

“来自亲班主任的赞（tǔ）许（cáo）”

在21班，岳嘉沁年龄最小，现在才16岁。高一、高二时，非常贪玩，大部分时候都没能完成作业，高三时才立志考清北。在高考目标驱动下，由于他勤奋努力，找到了适合自己的高效方法，加之天赋异禀，智商奇高，基本达成了目标，目前已被清华大学电子工程系预录取。说实在话，他心理素质并不好，高考状态不佳，高考并没有考出自己的真实水平，老师们和他本人对696分的高考成绩不是太满意。

“勤于思考、善于钻研，学得灵活、学得透彻”

他课堂听课很专注，学得灵活，总爱弄清楚知识的来龙去脉，总在思考为什么。不像一般的同学那样做笔记，他做笔记是有选择性的，笔记量少，其他同学抄老师板书内容时，他都在理解和思考。

课后更是喜欢独立思考，他请教问题也有与很多同学不同的地方。大多数同学问的是一个较难问题的如何理解，或一个难题如何解决。而他问的问题要么是他总结的板块知识是否有遗漏，还有哪些需要完善；要么是百思不得其解的高难度问题。有时老师也需要花较长时间，深思熟虑后才能解答。

高三时，他学得清清楚楚，明明白白，能精准判断自己存在的薄弱学科，在宣欣彤老师的精心指导下，解决好了语文这一拉分科目，语文由当初的90分水平逐渐提升到了高考的122分；他能准确找出各学科知识的薄弱点，查漏补缺，各个击破；刷题是项技术活，他是一名会刷题的学生，知道要刷什么题，知道有针对性地刷题。