96%国际部选择开设AP课程，是否适合我家孩子？

今天小编搜罗了96%国际部选择开设AP课程，是否适合我家孩子？希望给择校的家长们提供参考。

北京103所国际部和国际学校分为三大类，第一类是公立学校国际部22所；第二类私立国际学校68所；第三类是仅招收外籍人员子女的学校13所。每所公立学校国际部或国际学校都会结合自身特色来设置不同的国际课程体系，学生可以结合未来想要申请的国家大学及自身对课程体系的适应程度，来选择最适合的公立学校国际部或国际学校。目前，北京地区国际教育三大主流课程体系主要包含AP、A Level和IB，此外还有美国GAC、加拿大BC和OSSD、澳洲VCE等，也有部分学校自主研发课程体系。

首先要明确的是，任何一种课程体系都可申请世界任何国家和地区的大学，因此国际课程的选择并不对未来留学国家的选择产生太多影响。了解这些课程体系，是为了各位家长在孩子的国际路线上做出最佳匹配及合理规划。

103所学校都开设了什么国际课程？

先对三大主流课程体系做简单介绍：

AP（Advanced Placement）是由美国大学理事会（College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的预修课程。美国高中课程一般分为普通课程（regular）、荣誉课程（honor）和AP课程，AP课程为在高中阶段学习能力突出成绩优秀的学生提供先修部分美国大学基础课程的机会。优异的AP考试成绩可以用来换取美国大学学分，还可以体现出学生优秀的学术能力，无论是在美国申请还是英国、加拿大等其他国家申请中都更具竞争力。

英国高中课程一般学制为四年，前两年学习IGCSE（International General Certificate of Secondary Education，英国本土及英联邦国家称为GCSE）普通中等教育初级水平课程，后两年学习A Level（General Certificate of Education–Advanced Level）普通中等教育高级水平课程。IGCSE 课程为A Level课程做准备和铺垫，而A Level课程考试相当于英国高考，其成绩是英国大学入学的必要参考标准。

IB 是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程。IB高中阶段为国际预科证书课程IBDP，旨在培养具有卓越的知识广度和深度的学生，使学生在身体、智力、情感和道德上取得全面发展。IB课程适用于全球学生，在申请美国、英国、加拿大等众多国家时均适用，是大学入学的重要参考标准。

103所国际部和国际校中，开设AP课程的占比52.4%，A Level占比38.8%，IB占比31.1%，因此，AP课程是北京公立学校国际部和国际学校在高中阶段开设最多的国际课程。此外，值得一提的是在北京22所公立学校国际部中有21所开设了AP课程，占比96%。

为什么96%的公立国际部选择开设AP课程？

在新东方教研以及与公立国际部国际课程老师们的交流过程中，我们共同认可AP课程的两个重要特点：

01. 选择灵活易适应，备考周期相对短

AP课程设有7大类别38门课程，涉及领域众多且课程划分十分细致，选择多且灵活。以经济学为例，共设有2门课程，微观经济学和宏观经济学；而物理共设有4门课程，物理1、物理2、物理C力学和物理C电磁学。另外，相较于A Level和IB，AP的部分课程由于划分细致，学习范围和内容就相对少，学习备考周期较短，大多可以在一年内学完并参加考试，而A Level和IB都必须要经过两年时间的学习及考试才能取得最终的成绩。

还值得特别强调的是，AP考试一般为理论测试，除部分艺术相关科目需要进行作品设计外，大多不涉及实际操作。以化学为例，AP化学考试偏重理论测试，考查选择题和问答题，A Level化学和IB化学考试除考查理论知识外，还设有实操考试，更加侧重考查学生的实验技能与动手能力。因此，从考试形式来看，相较于A Level和IB，AP与国内课程考试体系相似度更高，对于选择高中进入国际路线的孩子们来说，较好适应。

更灵活的选择和更好的适应，带来更好的结果。下表为2018年CB官方在举办中国AP年会时公布的2018年相关数据，不难看出在以下所有科目中，中国大陆国际部国际校AP考试平均分明显高于全球平均分，无论是中国学生比较擅长的理科，还是诸如英语语言与写作之类的文科，中国学生的AP考试成绩都非常优秀。

那么在中国学生选择较多的AP科目上，微积分AB、微积分BC、统计学、计算机科学A、微观经济学、宏观经济学、心理学、物理1、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、英语语言与写作等，全球整体表现如何呢？下表为以上中国学生常考科目近三年的全球5分率（AP考试原始分数经过换算成为最终的成绩，满分为5分）：

不过具体到科目上，还是要根据学校课程设置以及孩子自身情况做准备。以5分率最低且2018年中国考生平均分最低的AP物理1为例，这个科目是北京公立学校国际部在高一年级开设较多的AP课程之一，也是四门物理中最基础的一门，因为部分学习内容与国内初中物理学习内容有约为30%的重复内容，对孩子们来说好衔接好进入。

但物理本身在高一的难度就有所增加，无论是国内普高课程还是AP物理四门中入门级别的AP物理1，都是不小的挑战。再加上国际课程全英文的教材与考试内容，更需要非常认真的对待。在不轻敌且专注备考的情况下，大多数孩子可以取得理想成绩。以十一国际部为例，2020年十一国际部高一年级AP物理1 的平均分为4分，优于中国大陆平均数据，更明显高于全球平均数据。

02. 有选择权和试错机会，找到兴趣点明确专业方向

对于刚刚进入初三或高一的孩子们来说，面对未来的人生与就业专业等长远问题没有清晰概念。再加上各种信息不对等，就更容易产生困难和误区。AP科目选择多，选课的时候灵活多样，我们也鼓励学生尝试多个科目，通过学习选择自己最喜欢最适合的学习方向。

孩子们可以在中国大陆参加AP考试的科目共包括6大类别19门科目，如下表所示。

北京国际资源丰富，学校开设的课程种类很多，选课一般不设太多限制，可以很好的在三年中找到自己的方向。以公立国际部中开设AP课程科目最多的十一学校国际部为例，十一学校共开设了以下18种AP课程：

艺术：音乐理论、工作室艺术

英语：英语语言与写作、英语文学与写作

数学与计算机科学：微积分AB、微积分BC、计算机科学A、计算机原理、统计

科学：生物、化学、物理1和2、物理C力学和电磁学

社会科学：微观经济学、宏观经济学、心理学

私立国际学校对国际课程的建设和教学也极为重视，以资源丰富的王府学校为例，共开设22门AP课程，是北京开设AP课程数量最多的学校之一：

美国TOP10/英国牛剑对AP的门数和分数要求

孩子选择国际路线，本科的标准目标是美国TOP30和英国G5。当然，不同孩子可以根据不同情况做目标的微调与规划的匹配。从过往大数据看，英美名校都需要一定数量的优异AP成绩来证明自己的学术实力，以刚刚毕业的两位顶级国际部同学的录取结果及AP成绩对应为例：

①十一国际部2021届毕业生王同学

录取院校及专业：芝加哥大学社会学专业

标化成绩：TOEFL 117，SAT 1510

高一3门：微积分BC（5分）、物理1 （5分）、化学（5分）

高二5门：微观经济学（5分）、宏观经济学（5分）、心理（5分）、统计（4分）、英语语言与写作（4分）

高三1门：英语文学与写作（5分）

②实验国际部2021届毕业生戴同学

录取院校及专业：牛津大学数学专业录取

标化成绩：TOEFL 114，SAT 1500

高一3门：微积分BC（5分）、物理C力学（5分）、物理C电磁学（5分）

高二2门：化学（5分）、统计（4分）

通过上述案例不难看出，两位同学在高中三年参加了多门AP课程学习和考试，其中大部分科目都是在高一和高二完成。高一高二两年的AP考试成绩可用于高三申请，而在高二年级不管是校内成绩、标化出分还是活动竞赛，各方面压力较大，时间有限，因此在高一年级参加少量AP课程考试可以有效分担高二压力。

对于大部分学生来讲，高一年级的学习重心是提升校内成绩和标化成绩（TOEFL，SAT或ACT），是否参加AP考试，选择哪些AP科目需要结合校内成绩、标化出分、个人兴趣和专业方向仔细斟酌。如果校内成绩不错，且标化出分较早，可以结合个人兴趣选择1-3门难度较低的AP考试。

Pre-AP是什么？哪些国际部直接开设AP课程？

人大附ICC新高一学生陈同学在入学前一天发来微信，问Pre-AP微积分课程与AP微积分AB课程的区别。Pre-AP是AP的基础课程，也是北京公立学校国际部和国际学校大多在高一年级开设的基础学科课程。

学校在高一就开设AP课程，对于同学们来说是机遇也是挑战，根据分层考成绩选择适合自己的学校内容才是最佳方案。当然，在优势科目上能够根据规划高一就学习考试并取得好成绩是最好。根据同学们的反馈，我们统计了北京部分公立国际部高一开设的AP课程。

特别要补充的是，一些国际部虽然高一没有开设对应科目，但如果学生具备语言水平和学习实力，是可以和高年级同学们一起学习的。同时，如果学校并未开设对应AP课程，家长们也可以通过社会考生的身份进行准备和报考。