UCB加州大学伯克利分校

今天小编搜罗了UCB加州大学伯克利分校希望给择校的家长们提供参考。

个人信息

申请人：陆俊苇

GPA：3.92

托福：113

ACT：34

AP：55554

录取学校：加州大学伯克利分校

专业：undeclared

01

总体回顾

所幸我的申请季在4月份就结束了，不用接受等待众多waitlist的焦虑。能够进入UCB属实是无心插柳柳成荫，在放榜前几天我还在和中介说UC能捞个UCLA就不错了，结果意外地迎来了UCB。

很多人觉得忙碌和难熬的申请季没有给我带来高一高二想象中的压力，也许是初中在张江的缘故，不同学校的school research和文书在我这里变成了格式化的操作，神似的undergraduate research program和diverse community成了每篇why school必写的内容，关于自身的文书也逃不出自己的几个主要活动。幸好我的中介对于我的文书要求十分严格。

我的加州文书从高二升高三的暑假就开始逐步推进，也经过了共数十遍的修改。尤其是UC的第一篇，大大小小的修改磨了一个月才达到合格的水准。在有着UC文书的基础上，面对后续学校的小文书也有了许多经验和参考，因此我的文书进展总是快人一步，也秉持着广撒网的态度申请了很多学校。但是回过头看，这种不走心的文书虽然方便快捷不出错，但是恰恰是我排名靠前的私校一所不录的理由。

02

文书

纵观身边进入顶尖私校的同学，他们也许不都是有着全面profile的学生，但有一点是共通的：有着自己的追求并且能在文书里表达出来。而对于我这类初中是体制内的学生，很容易就陷入了追求各种标化成绩和活动深度广度的沼泽，从而忽略了对于自身真正学术、生活兴趣的探索与对某大学的热情。

在我看来，一篇能表现自己特质的主文书和表达自己热情的why school是十分重要的。很多学生会觉得要依据大学的特点去修改自己的文书来迎合招生官，这一点没有错。但是我认为你的文书始终是讲你自己的，对于一些你没有的特质，怎么描写都是空洞的，只要挑选你性格的侧重点来符合大学就可以。

03

活动

我高中三年参加的活动很多，从CTB、YIC等社科类活动到HiMCM、IEO等竞赛类活动都踊跃参加，也踩过很多坑，有过吃力不讨好的经历。

很多学生是在自己接触到的活动中选着去参加，有什么参加什么。从我自身的经历来看，活动之间的联系也许更重要。这和我上段所说的追求自己真正的兴趣有关，你从内心自发的兴趣和热爱会驱使你去寻找适合自己并且感兴趣的活动参加，甚至是自己在校内、校外创建社团、组织。

我觉得这才是美本申请对于高中学生的提升和价值，申请不只是疯狂追求大大小小的奖项和某某教授的推荐信，申请是一个留学生最宝贵的经验之一，对于自己的内心的反思和发展远比拼命无脑刷题有意义。并且从功利的角度来看，这一系列有始有终的活动更利于你在主文书里表达自己对于兴趣的发展，将原本一个短周期的活动发展成高中里长期坚持和探索的事业。

04

校内

其实我的GPA不算高，顶多是中游水平。这也是我高中比较后悔的点之一，在高一高二上的时候没有特别注意GPA的维持。其实我们学校的成绩是较宽松的，尤其是对于加州系学校的申请是有很大优势的。只要你认认真真学习，保质保量按时完成作业，最后的成绩不会亏待任何一个努力的人。

以前在体制内的时候，所有时间都投入校内成绩，到体制外之后，很容易被各个方面吸引注意力：同学们一个比一个高的标化成绩、各种公众号文章看到的竞赛大佬、丰富多彩的高中生活。校内GPA是非常重要的，甚至可以说是最重要也不过分。在RD轮的时候，一位学生最直观的信息就是ta的GPA。美本一个班的人申请的也就那么几所学校，当GPA处于劣势的时候，除非文书活动尤其出众，否则数字是不会骗人的。我认为只要踏踏实实做好自己，在我们学校就不会有GPA的压力，记住work hard play hard。

05

标化

我的标化成绩不算顶尖，托福第一次上了105，在第二次的时候到了113，后面也不继续刷分了。在ACT方面，我没有执着于SAT的考位，听从了父母的建议，毅然决然地转向ACT。第一次33，第二次倒退1分，第三次在高二暑假背水一战也因数学拉跨得了34，第四次在准备不足的情况下也没上35。

这也是我后悔的地方——没有把握住宝贵的机会，我相信我们班很多人如果有这个机会完全可以得到满意的分数。对于标化我实在不能说有备考经验，只想提醒有机会就尽全力去准备，毕竟像疫情这样的黑天鹅事件也许会打乱你的所有计划。

我相信我们班也有一部分人对自己申请季最后的结果不甘心，我也认为有很多人可以录取得更好。当一切尘埃落定的时候，你是抬头看着光还是低头看着自己身上的灰尘决定了以后的路。大学远远不是人生的尽头，申请季的结束不是学习的结束，不必为了已经决定的事垂头丧气，进入大学才是每个人未来的开始。