一次包揽3枚TOP10名校Offer男孩，他是如何做到的？

今天小编搜罗了一次包揽3枚TOP10名校Offer男孩，他是如何做到的？希望给择校的家长们提供参考。

一次包揽3枚TOP10名校Offer男孩，并不常见，他有何过人之处？一起来探索一下。出国留学的家庭对TOEFL和SAT这两项考试一点都不陌生，虽然大家常听，但多数家长对他的了解只是一个“成绩”，只有了这个成绩才能申请美国的名校。但实际这两个考试之间有千丝万缕的关系，但又各不相同。THE ONE择绾国际教育，北京、上海、深圳、南京、杭州5座城市的10位名师讲座中，INSIGHT的教育创始人王超老师，为我们讲解了《语言考试（托福）和学术考试（SSAT/SAT）之间的关系和应对方式》他分享说：

王超老师讲解TOEFL提分方法

我们先来说说TOEFL的考试，首先大家要知道，它毕竟是一个语言考试，语言考试你就是要读懂，听懂，在这种情况下，你才能保证自己的分数上来，如果要是没有办法保证绝大多数内容能懂，那么在后期学习文章的结构、做题逻辑、包括一些听力的出题点......都会让你感觉非常吃力。

图片上，给大家列举出来TOEFL学习的四个阶段，从0到60 60到90 90到105，以及105到110四个阶段，每个阶段需要注意哪些！

先看，0到60分这是一个基础段，如果你分数处在这个分数上，那么词汇一定要反复背，不要怕遗忘，抗拒遗忘的唯一方式就是重复。其中对于阅读和听力来说，在达到18分之前我认为题型都不是大家重点，重点还是背单词。另外，对于题型的讲解，10分-13分的孩子来讲，其实帮助是比较有限的，口语写作在基础段也不要着急安排课程。毕竟语言的学习，先输入再输出，你口语写作是输出的学科的话，为什么在基础段要那么着急安排课程呢？

王超老师在众多指导过的学生中，一位学生最为出色。他在申请季拿下了3枚TOP10美高录取。

成长比成功更重要

包览三枚TOP10offer的男孩——Chris 

每年的3月10号都是所有申请美国高中家庭的兴奋日。有的家庭收到了理想的录取通知书，而兴高采烈；有的家庭，却因为结果不太理想，而垂头丧气。Chris家是前者，帅鑫Chris收到了包括了世界排名第一的安多福Phillips Andover Academy和其他前10名的学校的录取通知书。

兴高采烈是因为对孩子未来的发展增添一份信心。而这种兴高采烈也是一个Chris爸爸一直坚持走一条与众不同的育儿道路的肯定, 也是过去努力而得到回报的一个认可。 

「01」 个人因素

1. 独立自主、勤奋学习

Chris最"有趣"的地方。是他在疫情期间一个人在美国独立去生存和学习。通过这段时间的磨练，不但人变得更加成熟和有自信，同时更加专注。在学习、生活和学校活动各方面表现得淋漓尽致。他疫情之后的学习成绩达到了全部A+的状态, 他的杰出表现被学校认可, 并且颁发了代表最高荣誉的Mountain Card 给他。这一切都有赖于在疫情期间的思想和状态上的准备。

2.敏锐觉察、提前预备

去年3月，疫情在美国全面爆发期间, 他只能够在哥哥的宿舍里上网课。他给爸爸分享他的想法, 他认为这是一个双刃剑, 有的同学会因此失去学习兴趣, 他自己就会把握好机会努力向上。Franky很赞同他的觉察, 同时也让他多思考：在6个月后的升高中的面试和申请文章中, 学校一定会问很多关于你在疫情期间对人和事的观察, 你从中又有什么的启发, 你将如何回答呢? 这一系列的心理上和心智上的准备，让他为接下来的学习和生活打下了很好的基础。在接下来9个月漫长的线上课程里, Chris不但没有懒惰下来，反而更加积极，更加认真。所以无论是学习上还是学校的社交生活上, 他都取得了非常优异的成绩。

3.思想成熟、状态稳定

除了优异的学习成绩以外, Chris成熟的思想和状态给所有与他接触的人都留下深刻的印象。Chris对所有的话题都能够从多方面充分表达他自己的独立意见, 他的批评性的思维让他更快地学习和掌握知识。过去两年在美国的独自闯荡, 让Chris对社会和周围人群有了认知和敏感度。他不只聚焦自己的得失, 还关心他人, 帮助他人, 自然地, 他成为了学生领袖和孩子头。这种品质是好学校都看中的。

4.全面平衡

Chris不仅学习成就优秀、是学生领袖, 还是高尔夫球队队长和足球队队员。他是一个典型的德、智、体全面发展的三好学生!

「02」 INSIGHT老师寄语

收到SSAT分数后，Chris激动的和老师汇报

310出结果的当天，INSIGHT所有老师都为Chris感到开心！开心的点不在于Chris收到了多少offer，最重要的是孩子的努力和付出得到了最终的回报！同时也证明了Chris爸妈对他的教育理念实践的成功。实际上，在整个申请的标化学习过程中，我们也充分的感受到Chris家庭对他的鼓励和支持，并且为之而感动。

首先Chris对待学习是非常主动的。和INSIGHT的老师沟通的事情，其实一直是Chris在做。当他觉得在美国的SSAT tutor没有办法有效的帮助他的时候，Chris果断在朋友的推荐下联系到了我们。整个过程中Chris的爸爸在和我们简单的沟通过一次之后，就再也没有对孩子的选择和决定做出任何干涉。其次Chris对自己的学习目标很明确：SSAT一定要考到97%以上，争取不让标化拖后腿。正是因为Chris清楚的目标，在整个学习的过程中，尽管有时差和网课的问题，他都保持了一个非常积极的状态。在每次上课前，Chris总是会先提前准备好自己的问题，积极的和老师沟通，提高自己的课堂效率；每次上完课都会主动复习，并且在老师检查结束后，根据自己的时间要求增加任务量，提高自己的复习效率。这在同龄的孩子中是非常少见的。

我们最想看到的，其实就是Chris 身上的这股“主动”劲头。我们和很多同学都说过，美国文化和中国文化最不同的点之一便是：在美国的校园中，you don't ever get something if you don't ask for it. 孩子们必须要学会如何正确的向成年人*（老师，校长，学校工作人员）寻求帮助，这样才能够让学校的资源为自己所用。其实在标化准备的过程也是一样的，我们会更多的引导孩子在这个过程中积极和老师沟通，明确自己所需要的帮助。我们坚信，当孩子可以把自己的问题思考清楚，并且表达清楚，那么他们得到帮助的概率就会大很多。在整个学习的过程中，我们会努力引导每个孩子思考并且制定自己的目标分数，学习的时间安排，阶段性的目标出分等，然后我们给出建议，并且一起监督孩子们的执行。

每年在310之后，最开心的不仅仅是看到，那些刚开始来INSIGHT时候对申请还很懵懂的孩子们，一个个都收到了很好的结果。最最最重要的是整个一年的申请过程，他们慢慢的成长成为了可以独立思考，能够为了自己的目标而制定计划并且努力执行，从一个孩子，蜕变成了让家长们可以放手让他们独自去万里之遥的陌生国度学习的美高生。

作为这一蜕变过程的见证者，我们何其有幸！