魔都排名第一的包玉刚，开放插班报名了！

今天小编搜罗了魔都排名第一的包玉刚，开放插班报名了！希望给择校的家长们提供参考。

包校作为沪上知名的国际学校“牛校”，一直是学生和家长的心之所向，其一流的硬件师资、先进的教育理念及超强的升学实力等，一直备受家长好评。

重回全国国际学校榜首

包玉刚实力始终在线

去年，胡润百富旗下国际教育平台胡润百学发布《2020胡润百学·中国国际学校百强》。

这是胡润百学连续第三次发布“中国国际学校”排行榜，榜单录入了来自24个中国大陆城市的百强国际学校。

其中，包玉刚全国第1，较前年上升2位。

在上海，包玉刚一直是区别于其他双语学校，独树一帜的存在。

虽说走国际化教育这条路后，学校一般都没体制内学校那么“鸡血”，但是临近重要考试时，还是会有不少国际学校为了冲高分搞“题海战术”。

而包玉刚的不同之处，就在于它既不鸡血，也不刷题，那就躺平了吗？

并不是！

即使不鸡血、不刷题，包玉刚学生在IB大考上的表现也是非常亮眼。

包玉刚让全体学生都参加IB考试，而不是选择优秀学生参加，在2019届毕业班，82名学生中40分以上的占23%；获得IB文凭学生比例为98.8%。

好消息来了！

好消息！包玉刚开放在线登记啦！

现在可提交2021-2022插班，以及2022-2023学年的报名信息。

2021-2022学年第二学期插班

该申请仅针对在读6年级的学生；参加初中部转学生活动需递交第三方英语成绩（初中托福，托福或雅思）；初中部2021-2022学年六年级第二学期转学生申请截止日期：2021年12月31日。

2022-2023学年第一学期入学

2022-2023学年信息登记截止日期：小学（1-5年级）：2022年3月1日初中（6-8年级）/ 高中（9-11年级）：2022年4月1日

包校入学考试

要做哪些准备？

有一点可以肯定的是，包校对学生的中文水平以及英文水平，都是同等重视的。

传闻包校曾经拒绝过九年级托福112，但是很难用中文交流的考生。

除了对中文以及英语的要求外，学校对数学的重视程度，也在逐年增加，家长们让孩子备考时，一定要多练习英文版的数学题。

据包校学生透露，学校是不会明说有分班考，但是实际体验下来，确实会根据考生入学时的英文水平来划分英文班级。

更多申请问答

都在这了

Q：是否接受短期就读的学生申请？

A：对于中国大陆学生，同等条件下优先接受长期就读的学生；对于国际生，希望至少完成一个学年的学习。

Q：是否接受跳级或者复读的学生？

A：不接受。按正常的升学年级申请。

Q：外地的学生是否可以申请7天住宿（即周末也住校）？

1、不接受居住地在上海的学生7天住宿的申请；

2、不接受6-8年级学生的7天住宿申请；

3、其他年级如申请7天住宿，需经学校同意。

Q：是否接受转学生申请？

A：接受。如有名额，每个学期接受转学生申请。但需注意，不接收以下情况的转学生申请：

1、9年级下学期，除外省市就读的学生和国际生；

2、10年级下学期和11年级下学期

3、12年级整一学年

Q：学生现初三（9年级），如何申请包校的高一（10年级）？

A：根据市教委的规定，申请高一（10年级）的学生需先通过包校自主的入学考试并拿到包校的预录取，然后学生必须参加当地考试招收机构统一组织的中考并且考试成绩达到包校招生要求的相应分数线后才能被正式录取。

Q：请问非沪籍的大陆学生报名时需要符合什么身份条件？

A: 按照上海市教委的规定,义务教育阶段（1-9年级）招收的非沪籍的大陆学生,必须满足以下的身份条件:

a.学生须持有效期内《上海市居住证》，或《居住登记凭证》

b.父母一方须持有效期内《上海市居住证》或《居住登记凭证》

Q：所有学生是否都必须寄宿？

A：大部分的学生选择寄宿项目；但少部分学生选择走读生项目。学生申请寄宿或者走读后，最终的安排以学校的确认为准。

Q：走读生有什么注意事项？

A：走读生家长必须了解以下要求：

a.如果学校晚间没有特殊活动安排，走读生必须下午5：45前离校；

b.学校的晚间活动也必须参加，这是整体教育的一部分，并且学校会提前通知我们走读生家长晚间活动的时间。

c.其他以学校学生生活处的规定为准。

Q：包校是否有海外升学方面的支持？

A：包校有非常专业的升学和生涯指导办公室，他们会向学生及其家庭介绍海外高等教育动态，帮助学生获悉众多海外大学院校的具体信息，把学生推荐给适合其能力和兴趣发展的大学院校，并协助学生顺利完成海外大学的申请过程。

Q：包校是否有交流项目提供给在校学生？

A：包校鼓励学生参加各种海外学习交流项目，同时也让更多海外学生和教师来包校进行交流。包校与三所久负盛名的国际教育机构结成了姐妹学校---英国切特豪斯学校，美国圣乔治学校以及澳大利亚罗克汉普顿文法学校，并与他们保持着良好的合作关系，开展一系列的师生交流项目。