杭州威雅学校开放日公布，15年制学校为什么吸引学生家长？

今天小编搜罗了杭州威雅学校开放日公布，15年制学校为什么吸引学生家长？希望给择校的家长们提供参考。

环境育人，润物无声。坐落于风景如画的萧山仙女湖畔，背靠云石国家登山步道及云石火山遗址公园，三面环山，总占地高达200余亩，得天独厚的自然生态条件和中西荟萃的校园人文环境，让杭州威雅学校堪称全人教育的一块宝藏之地。

10月31日（周日）

杭州威雅学校全校开放日

期待您和孩子的到来

风景秀丽的校园、开放流动的空间，每一处，都是教育发生的场所

建筑风格上，杭州威雅学校借鉴了古典建筑的传统风格，更融合了江南园林的秀雅。传统的校园，大多是方方正正的，而杭州威雅的校园，却采用了独特的“E字型”结构，开放流动的设计，也带来了沟通、碰撞与创新的无限可能性。

古朴大气的剧院与艺术中心，是正门的标志性建筑，剧院的整体设计参照了萧山当地跨湖桥历史博物馆，增添一份历史人文底蕴；中学部门的图书馆采用了独特的“楼中楼”设计，这里是学校的轴心，通过风雨无阻的连廊，教室、图书馆、餐厅、运动场、表演艺术中心等皆与之相连，形成了一个个开放又联通的空间；小学部图书馆拥有13米挑高的明亮视野，坐拥巨幅天窗及玻璃幕墙，将开放与开阔的魔法发挥到了极致......

在如此大的一片自由天地内，为了让每个孩子都能个性化成长，杭州威雅配置了高水准的专业学科教室、实验室、多媒体教室、图书馆、音乐艺术中心、艺术教室等。另外，学校还拥有25米6泳道的泳池、运动馆、篮球场、网球场、400米田径跑道、足球场、舞蹈室、健身房、攀岩墙等运动设施，各项功能一应俱全。

而走进室内，拆解每个空间的细节，你会发现每个设计都别有深意。比如，孩子们平均使用时间最长的地方——教室，被设计成了“打破常规”的样子。和常见的教室不同，杭州威雅的课桌取消了排排摆放、面向黑板的形式，取而代之地采用北美知名家具品牌 Steelcase 的课桌椅，桌下有滚轮，灵活、可移动。

小组讨论时，可以把桌椅拼成多人组；圆圈围读时，可以直接连成一圈；项目汇报时，又可以组成一排......孩子们可以一起交谈、合作，当他们沉浸之中，他们也成为了课堂的深度参与者。而老师，则可以在教室自由穿行，任意指导每一组、甚至每一位同学。

在“如校如家”的寄宿生活空间里，学习与他人、集体的相处之道

在杭州威雅，“寄宿制”是教育难以分割的一部分。我们希望打造的，是8小时课程以外的“第二课堂”，家以外的“第二个家”。走出教学区，一幢幢独立的宿舍楼沿湖而立，这里，最多可以为800多名学生提供住宿。

像《哈利波特》一样，杭州威雅的每一个学生从入学之日起，都会被分到不同的学院。学院以沙克尔顿、南丁格尔、埃尔加、霍金、达芙、卡维尔六位知名历史人物命名，期望他们身上的品质和精神能够激励学院学子们不断进步。每个学院内部，学生的构成都是纵向混龄。这样的构成有利于培养学生之间的深情厚谊，促进孩子们人际交往能力的发展。

虽然是宿舍楼，但杭州威雅并没有所谓的“宿管阿姨”，因为与孩子们同吃同住的，都是教育工作者，是学校里的老师和舍监（Houseparents）。老师们会在每一个清晨把孩子们从睡梦中温柔地唤醒，在结束了一天的学习与活动后，又会和孩子们一起回到宿舍楼休憩。对于孩子们来说，寄宿制让校园不仅仅是学习的场所，更是他们与师长、与同学共同度过的“7X24小时”的青葱岁月，是一段无可替代的人生体验。

杭州威雅学校的创校执行校长穆狄格同时也是寄宿教育的理念的坚定拥簇者，他本人不仅拥有 21年英国本土私立寄宿名校教学管理经验，更是将自家三位孩子都送往寄宿学校的家长，在接受媒体采访时，他这样说道：

“寄宿制教育对我的三个孩子们帮助很大，相比在普通学校，我的女儿和她同学的友谊更加紧密，我的儿子在生活上独立性很高。同学之间形成一种更团结的合力，孩子们都很努力，学习氛围都很好。寄宿的好处就是能提高孩子的自理能力，原来所有的事情都由家长包办，现在他们需要自己去安排、碰到问题得自己去向老师求助，也不能再找托辞。比如，参加球队、参加乐团的时候，你不一定喜欢每一个人，但还是得跟他们好好相处，这种能力也是日后走上社会所需要的。”

既是教师，也是引路人，全能师资“让每一个孩子都卓越”

在杭州威雅，最重要，也是最宝贵的教育资源，就是我们的老师。他们是知识的传授者，也是孩子们生活的“大管家”，在学校里，除了教学之外，他们也会身兼另一层身份：导师（Tutor）。他们与学生同吃同住，会敏锐地察觉孩子在学术、生活、社交、情绪上的变化，及时给予帮助和引导，和他们一起解决困难。这需要老师有成熟的教学及管理方式和对教育事业坚定的信念，这也是校长团队在招聘师资时，最首要考察的能力。教育背景、跨学科能力、对寄宿教育的理解、以及认同威雅的教育理念，都是老师的必需项。

目前，在杭州威雅的30名外籍教师中，50%为英籍教师，不少外教更是举家迁来杭州，享受在学校的生活；学校也吸纳了不少名校海归的中教老师，拥有极强的双语及跨文化经验。

纵观整个教师团队的教育经历，不乏北京大学、宾夕法尼亚大学、帝国理工学院、香港大学等海内外名校背景。所有的教师队伍中，60%以上的老师拥有硕士及以上学位，其中三名老师拥有博士学位。

不仅如此，在杭州威雅，每一位老师都是全人教育理念的贯彻者和终身学习者。就拿中学生物老师李丽国博士（Dr. Lucy Li）来举例，学术之外，她堪称“十项全能”，酷爱户外越野、马拉松等运动，喜欢讲脱口秀、唱歌剧和秦腔，业余时间还曾学习过德语、法语、日语、西班牙语、韩语等多门语言，在完成了美国俄亥俄大学（Ohio University）的博士后科研工作后，她来到杭州威雅，希望将科研与全人教育的目标相结合。

艺术、音乐、运动、课外课，构建超越课堂的学习社区

杭州威雅独特的寄宿制度，帮助孩子们省去了每天的通勤劳顿，课后、周末、节假日，他们的时间都可以用于自我发掘以及兴趣爱好的探索上。开学之后，赛艇、游泳、击剑、泥塑、旱地冰球、武术等几十种课外课课程在校园内轮番呈现，它们给孩子们提供了“超越课堂”的教育 —— 不一定要每科都优秀，运动场、剧院、实验室，每一处都可以是绽放自我的舞台。

在杭州威雅，艺术教育是帮助孩子认知世界、认知自己的教育，它更像是一门创意学科，老师教授的不只是技巧，还有文化、思想和创意。学校创意艺术总监玛丽亚就极为擅长激发孩子们的同理心、好奇心和探索欲，在她的课堂中，每件艺术作品的背后都有一个故事，学生可以尽情在艺术的海洋里游淌，释放真实的自我。

而音乐，在杭州威雅不是业余爱好，更是学术课程的重要组成部分。除了为学生提供弦乐、管乐、合唱等多种乐器及演唱形式，我们还拥有多达37间的音乐练习室，学生通过乐器的练习可以在紧张的学习节奏中释放自己。

得天独厚的地理优势使得杭州威雅的户外运动硬件堪称顶配，也让户外运动多了一分惬意与趣味。除了专业的户外橄榄球场，学校还坐拥多个室外篮球场和室外网球场，以及实景攀岩墙，多种户外运动场地满足多样的户外运动需求。学校附近天然的湖泊、登山步道为户外运动添加了更多选项。教育的本质，不止于“求知”，更在于“育人”。对于杭州威雅学子而言，在他们面前徐徐铺开的，除了一卷卷书卷，还有一个广阔无垠的兴趣天地。

“面向未来”的课程体系，培养出众的学术能力与综合素养

秉持“每一个孩子都卓越”（Every Child Can Excel）的教育理念，杭州威雅学校始终致力于培养兼顾知识与能力、过程与结果的“完整的人”。由此，在杭州威雅学校，我们开拓了独特的威雅课程体系。

幼儿园阶段

杭州威雅采用国际上通用的早期基础阶段教育体系（EYFS）框架，并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，开发了涵盖7大儿童发展领域的主题式课程体系，强调社交为先，帮助孩子构建积极正向的人际关系，养成良好学习习惯。

义务教育阶段

杭州威雅在课程设计中完整贯彻和执行国家教育部颁布的课程标准，采用高度互动、以学生为中心的教学方法，通过中外教学团队创造沉浸式中英文环境，最大化挖掘孩子在科学、艺术、音乐、运动等各方面的潜能。学校以项目制学习、跨学科探究，激发孩子天然的好奇心、培养孩子解决真实世界问题的能力；以启发式、讨论式的教学，让孩子的创造力、独立思考能力、表达和沟通能力自然而然地从课堂里“长”出来。

高中阶段

杭州威雅参考借鉴海内外顶尖中学的课程设置，提供全球范围内广受认可的 IGCSE 和 A- Level 国际课程。学校鼓励每一位学生尽可能多地选修 IGCSE 课程，以广阔的知识视野为 A- Level 阶段的学科纵深打下坚实基础。而 A- Level 的选修课 EPQ，则是所有威雅学生的必修科目。最后高难度、高含金量的学术论文，能让威雅的学生拥有出类拔萃的学术能力和升学竞争力。

深度的学术课程、个性化的教学模式以及教学相长的学习氛围，将助力每一个孩子挖掘自身的天赋潜能。在威雅的 “全人关顾”中，每一个孩子都将焕发出全新的面貌。

最后，拓展阅读：国际学校春招、秋招、3年制、4年制怎么选，不清楚的可以来看看。