北京大学教育学院国际化学校“领航未来”青年教师研修班（第二期）报名正式启动！

今天小编搜罗了北京大学教育学院国际化学校“领航未来”青年教师研修班（第二期）报名正式启动！希望给择校的家长们提供参考。

北京大学教育学院国际化学校“领航未来”青年教师研修班（第二期）报名正式启动

· 北京大学教授和行业教练团锤炼教学基本功

· 北京大学颁发 “领航未来”青年教师研修班结业证书

· 全国各发达城市知名学校、教育集团提供优质招聘岗位

各学科优秀的青年教师和教育工作者是各类学校和教育企业高度重视和追求的人才资源。

青年教师的专业化和职业化进步是整个教育系统可持续发展的基础性动力。但是摆在大家面前的严峻问题是，众多大学毕业生和海归毕业生以及社会各行业的年轻人，在希望投身教育行业之前，缺乏职业化的课堂教学指导，困惑于备课逻辑及学科思维的提升、缺少针对青少年生涯设计和学校教育的高效结合能力。

另一方面，众多学校和用人单位也苦恼于年轻教师身上的教学基本功不扎实，社会知识及各领域知识沉淀不足，没有形成坚定从事教育工作的长期心理准备和责任担当等问题。而从教师自身出发而言，缺少对于加入教育行业的个人发展规划和个人职业进步的高效指引。

因此，为了探索青年教师发展领域的解决方案，北京大学教育学院创办“领航未来”青年教师研修班。研修班由北京大学教授以及基础教育界优秀的校长和培训师组成教练团,希望召集和选拔一批有志投身教育事业的国内优秀大学毕业生和海归毕业生，在正式参加学校和教育企业面试前，接受系统化的教师职业发展初级培训。研修班将使每一位学员在走上工作岗位前，建立比较清晰的职业发展认知，学习教育行业的基础知识，奠定一定的教学工作基本功。

研修班将会从课堂教学的实际需求出发，开设五天集中高效的系列培训课程，训练后学员将完成个人示范课程演练。

关注主题

· 中外教育体制与教育政策

· 国际课程体系及教学评估

· 学习科学与脑科学

· 合作学习及项目学习

· 教学方法与改进

· 教育行业生态与需求

训练科目

· 演讲及综合表达训练

· 板书设计及思维导图训练

· 生涯教育设计训练

· 教案设计、主题性教学训练

· 新闻写作、家校交流写作训练

· 商务礼仪、教态训练、拓展训练等

学习内容及相关支持

通过前沿研究成果与一流实战经验的充分融合，提升教师的教育教学能力，为青年教师发展提供学术资源和职业发展的有力支持。课程采用线上直播+线上线下三维互动教学。

01 学习内容包括：

1. 学习科学和游戏化学习

2. 教师的基本功要求与个人发展规划建议

3. 合作学习及项目制学习设计

4. 学制借鉴和演变中的教育机会选择

5. 课堂教学：教师上课前的备课与逻辑设计

6. 教学目标与板书使用的集合

7. 学员分组完成在线模拟课程讲评

02 创新三维互动教学模式：

1. 设立教授级主持人同步主导在线观点互动

2. 教学主旨与学生笔记同步可视分享及当堂点评

3. 以小组为单位完成教学任务、反思并升华

03 小组递进式合作型作业设计：

1. 研修班作业设计均根据学员所处社会及职场中的现实问题展开

2. 小组成员共同搜索信息，完成跨学科、多元智能课程设计

3. 在疫情防控允许的情况下，完成导师与学员线下教学实战演练及点评

04 学员成长和求职支持：

1.  学员可以在教练团的高密度训练中，快速获得有效成长

2. 在课堂基本功、思维方式、职业规范等方面获得提升

3. 获得更高的职业起点，助力未来成为高水平的职业化教师

4. 完成学习任务将获得职业成长档案及就业支持

5. 结业后将成为校友会成员，长期获得资源共享

北京大学教育学院将同步邀请全国各地的公立学校及民办学校校长、教育企业负责人关注此次培训，并在培训结束后组织双选会，向招聘单位推荐优秀学员。目前已经有北京、上海、广州、杭州、深圳、苏州、南京、郑州、重庆、武汉、成都、青岛等地的多所知名教育集团和国际化学校关注北大“领航未来”项目结业学员。

招生对象

1、专业不限，希望进入教育行业长期发展

2、各类在职教师

3、国内重点大学的应往届本科及硕士、博士毕业生

4、世界200强大学的毕业生

5、社会各行业优秀青年从业者（3年以上工作经验）

学习时间

开班时间：2022年4月下旬，具体日期另行通知

上课形式：线上+线下混合式教学

上课时间：周末白天及工作日晚上

“领航未来”青年教师研修班发展史

2021

11.8

北京大学教育学院发布通告：“领航未来”国际化学校青年教师研修班即将开班，青年教师成长的集结号吹响。

2021

12.8

“领航未来”青年教师研修班首期学员集结完毕，开始第一次导师见面会和课程说明会，青年教师首期学员结成学习小组。

2021

12.12

“领航未来”青年教师研修班正式开班，开始了两周超高强度、三维互动、收获满满的学习。

2021

12.26

“领航未来”青年教师研修班举行在京学习小组的线下合作授课、导师评课交流会，每位学员以小组为单位展示了合作学习、小组备课、跨学科融合的成果。

2022

1.21

“领航未来”青年教师研修班举行云端结业式暨新春联欢会，“领航未来”海外加油站正式成立，“领航未来”第二期集结号吹响。

证书颁发

学员完成培训学习和任务要求，可获得北京大学教育学院国际化学校“领航未来”青年教师研修班结业证书，北京大学继续教育部统一编号管理。

学习费用

培训费：6800元/人。

第一期学员心得分享

我从本科、硕士到工作一直都沉浸在教育学习与实践之中。从伦敦大学学院硕士毕业后，我有幸可以加入一所国际学校，成为一名全科教师。

我很高兴遇见了领航未来，这使我结识了全国各地和我一样对教育有着独特见解和追求的同行和导师们。我们讨论的不仅仅是教法和教育策略，更多的是教育理念和教育政策，从更加宏观的角度去理解教育的现状。前瞻的教育理念和对教育政策的深度解读可以很好的帮助我们反思自己的教学，并在教学中提升自我。

——马同学

机缘巧合，我看到了北大教育学院“领航未来”研修班招生的信息，无论是课程本身还是内容设计都对我有着很大的吸引力，于是毫不犹豫的报名参加。课程期间，白天工作，下班后需要按时上网课，九点下课后要整理笔记交作业，是一次工作后难得的体验。听犀利、有趣又专业的导师们上课实在是一种思考与感慨的过程，总要从超出认知之外的层次里才会认知更多的信息。周末白天上课，下课后复盘、反思，充实且快乐，这两周的时间，觉得很值得也很难忘。

这次的北大经历给我开了一扇窗，我看见更加色彩斑斓的世界，我想向丰富多彩的空间努力，如结业证书上所说“与北大共成长，与时代齐奋进”。我想我会记得每节课、每位导师提出的思考，并且这些内容会于我持续带来积极的影响。个人认为，拥有创造力、解决问题的能力和冒险精神是教育的核心理念。感谢此次经历，让我更加相信自己在行业中的使命感和拥有不断学习的前进动力，也鼓励我在热爱的教育行业中带着此次研修班的收获勇往直前。

——刘同学

参加北大教育学院“领航未来”青年教师研修班对我来说就像是爬山过程的补给站，在前期攀登过程，积累了较多教学经验和经历，但也容易进入教学瓶颈期和疲乏期，研修班的学习虽然短暂，但是可以使我跳脱岗位框架，换更多不同角度看待教师的职业和使命，激发我进一步探索教和育的意义。

——熊同学

参加北京大学教育学院“领航未来”青年教师研修班给了我对于“教师”全新的认识，对职业规划有了更清晰的目标，北大教授们的每一节课都干货十足，即仰望了星空又脚踏实地。“教育的意义是把一个人的内心引导出来，帮助你成长为你自己的样子。”这是我的教育理念，也希望所有的孩子们都变成自己喜爱的样子。

——刘同学

北京大学教育学院“领航未来”青年教师研修班带给我最大的收获就是让我看到了一名优秀的教师该具备什么样的素质和能力，优秀的同窗们也让我看到了前进的方向。我的教育理念：教师是一种职业，而教育是一件值得付出一身的事业。

——高同学