上海中学教师配置及师资力量介绍

今天小编搜罗了上海中学教师配置及师资力量介绍希望给择校的家长们提供参考。

上海市人社局发布了一则上海老牌重点中学——上海中学拟录用教师名单。

在这个名单里有一个超级“大佬”——他就是获得2011年第52届世界数学奥林匹克竞赛（IMO）金牌、毕业于麻省理工学院（MIT）的周天佑。而上海中学也正是周天佑的高中母校。

在上海中学网站“荣誉学生”一栏中，依旧保留着对周天佑的简单介绍。

而在一家留学机构的公开资料里，还能找到周天佑当年申请美国名校MIT的一些细节。

从这份资料来看，作为高考体制内的周天佑，应该是在高二的暑假拿到IMO金牌之后，才开始决定申请出国的。从高二暑假到高三上的短短半年时间里，周天佑完成了出国考试，获得了托福104、SAT 2010（当时总分2400）的好成绩，并完成了申请。

从今天的眼光来看，周天佑的SAT、TOEFL分数不算特别高。

但是以当年出国学生总体水平，以及周天佑在作为体制内学生的英语基础，能够在如此短的时间周期内“突击”准备出国，这个成绩已经十分亮眼，妥妥的“学霸”属性！

最终，在2012年的3月，周天佑获得了MIT的录取通知书！要知道，MIT每年在全世界仅录取1000多名本科新生，中国学生更是屈指可数！

与此同时，在一份2012年上海市高三学生保送生资格的名单上，周天佑的名字也在其中。

一边是MIT的offer，一边是北大、清华的保送资格，难以选择啊！学霸的烦恼，常人是不会懂的。

最后他选择了在MIT深造，这几年，周天佑对数学的热爱依旧丝毫不减。在MIT举办的Putnam数学竞赛中，周天佑从2012-2015连续4年都在获奖名单中。而其本科阶段撰写的多篇论文仍在MIT的官网上可以查询到。

很多人知道这位周老师后，甚至知乎上不少网友都在讨论这位周老师，教学水平如何......

网友回复：跟周天佑是同一届上中的，我不是数学班的，平行班，周天佑的水平不是一般的强。。。

孩子们有福了，可以聆听周老师上课，羡慕嫉妒恨。

这几年，高学历人才去大学做老师的新闻屡见不鲜，社会对此也有不同的议论。

有人觉得这是大才小用，北大、清华、复旦、交大，乃至于国外哈佛、MIT、牛津、剑桥的毕业生，去中学做老师，实属人才的浪费。

也有人觉得，这是现在就业竞争高度“内卷”所致。大城市的重点中学的教师，不仅福利待遇好；而且工作稳定，社会地位高，是含金量极高的工作，所以也导致如此激烈的竞争。

但看到这个新闻，也让小编不得不想到一个问题，很多家长宁可相信课外的补习班，也不愿意相信学校的老师。

很多人都说校内老师教的不好，老师并没有不好只因为：学校有教学大纲的约束，要面对全班学生参差不齐的水平，牛的孩子已经到微积分了，差的连四则混合运算加减乘除括号的优先级都搞不清楚。甚至有时候还要面对家长无理的投诉。

表扬和惩戒都是合理的教育手段，但是有的家长不认同啊。你只要惩戒我就告，甭管有理没理。总之一句话：你武功再好，手脚绑牢，怎么跳？你以为都是九品芝麻官里的豹子头不用手不用脚单凭狮子吼就能杀人么？

再者说，学校除了教书，还要担负育人的职责，是全方位塑造孩子的场所，教书只是其中一项重要工作而不是全部。

但在曾经那些非常火的培训机构，只要这个机构还不错的，首先一定是分层教学，然而这个在大多数义务段学校是不允许的——但是这样干的话确实教起来要省力的多。

而对那些教不会的孩子，我只要哄好就可以了。续课率才是培训机构内部评价一个老师好坏的标准。所以培训机构的老师总的老师更像是演员，为了哄学生开心甚至会本末倒置。

我们按平均一周一次课，一年一万块来计算，小学一般一周四节数学，都按照补课的价格，你算算需要多少的支出？

所以你感觉培训机构的老师长的好看说话好听，那很多时候都是看在钱的份上。碰到好的大家都惜才，看见那种不会读书又不肯读书的，一定是心里在默念别和钱过不去别和钱过不去。。。

所以千万别觉得那些教育机构或者谁家老师水平有多高，扔给他一个普通班，拿着和义务段教师一样的薪水，他还能带出尖子班的水准那我们才是真的服。

因此不要觉得学校的老师不行、教材不行，因为很多老师和学校的老师本来就不是在一个赛道上pk，核心任务也不同，怎么能这么进行比较呢？