北京国际学校小初衔接阶段需要做什么准备？初升高如何择校？

今天小编搜罗了北京国际学校小初衔接阶段需要做什么准备？初升高如何择校？希望给择校的家长们提供参考。

问：在小初衔接阶段做了哪些准备？

学姐：

知识和应试方面都做了准备。五年级下学期开始学习奥数，当然也没有学太多，都是最基础的，五年级5-10月份学了PET，考过了，成绩没有特别好，还报了一个中考难度的语文课，也是为了初中做准备。我当时知识方面就学了这三个。我决定去人朝分之后，又上了一个分班考的课，我周围有的同学都提前学了初中的数理化，我没有学，所以初中最开始的时候是有点跟不上的，包括过渡期各个初中都会留暑假作业，那块可以安排好。比如我有同学初中开始前就开始练体育的，因为体育不是特别好。或者有的同学着重学英语，因为人朝分对英语要求很高。反正就是个性化准备吧。我小初衔接的时候只能在朝阳择校。

学姐妈妈：

小初衔接这个阶段家长们能做的准备就是信息搜集工作，信息搜集指的是什么呢，比较好的学校都有校考，那这些校考都是通过什么途径举办的，大概覆盖的知识范围是什么，这些都可以通过一些平台能搜索到的。此外，家长需要了解怎么样能帮助孩子选一个适合她的学校，各方面衡量这些学校是什么风格。其实从5升6的暑假开始有些学校有开放日活动，网站会开放报名信息采集表，大家要跟住这些网站的更新，还有我们家长都进了一些群，群里也会发消息，我们及时把孩子信息更新上去，开放日的时候尽量不要错过，带上孩子简历一起去，尽量找机会和老师沟通，给老师留下好印象，这也是很好的一个桥梁。另外，家长还应做好一些辅助工作。我当时还主动给一些学校打了电话，推荐了一下我们家孩子。简历方面的话，可以花时间打磨一下，让简历看起来更有针对性。

问：小初衔接简历里有什么亮点经历受到了人朝分的青睐呢？

学姐：

我是民乐团的，考了一个中国音乐学院打击乐八级

全国中小学绘画书法作品比赛，得了两个一等奖

科学小论文一等奖

叶圣陶杯得奖

新媒体创意大赛漫画奖

艺术节

英语短剧

巨人杯的比赛，拿了综合和单项奖

区三好，美德少年

英语故事奖项

写作方面的奖

问：刚进人朝分初中觉得压力大吗，当时怎么克服和适应的？

学姐：

是人朝分帮我适应的，大家一开始水平都是参差不齐的，有句话说初一差别不大，初三天上地下。在人朝分是初一天上地下，到了初三就都差不多了。因为人朝分初中作业比较多，考试也很多，练习安排的特别紧，根本不给你掉队的机会，数学有每日一练，我当时就跟着人朝分老师安排的项目，我成绩自然而然就上来了。

学姐妈妈：

从小学到初中的过渡对孩子来说还挺困难的，我当时觉得孩子的时间还是很珍贵的，我们的原则就是哪科需要补哪科，心理上来讲我一直相信她。青春期肯定会有一些小摩擦，但家长要相信孩子，做好后勤的保障，用人朝分校长的话说就是：”少说话，多做饭”。

问：初三托福106分，怎么兼顾托福和校内学习？

学姐：

我从初一下开始学托福的，现在有些孩子从小学六年级开始，我跟他们比不算早。我当时平衡校内和托福对我来说也是非常非常难的事。我当时上九级预备课，长难句周中练习我很多时间都是做不完的，但是我单词每天都在背，因为背单词是很要求积累的一个过程。托福不是一个一蹴而就的事，需要一个长时间去积累和准备，虽然我每周没法花太多时间在托福上，但是托福多多少少需要一定的积累，初中阶段以课内为重，所以我和托福老师达成了一个默契，每个学期请两次假，一次期中，一次期末。托福每周能付出一点就付出一点，因为这个东西重在积累。

学姐妈妈：

我们在新东方遇到的托福老师都特别好，好老师能在课堂上抓住孩子的注意力，课下能push孩子完成作业，我觉得这一点挺好的，另外就是会在每个假期安排集训托福。因为我家孩子初一到初二的暑假和初二升初三的暑假都去了夏校，夏校回来的时候就安排托福集训。春季按照新东方课程体系的安排按部就班的保温，寒暑假集中出分。我家孩子也有背不下来的单词和写不完的长难句这种情况，我属于比较溺爱的那种，我觉得写不完就写不完，单词背不下来就背不下来，寒暑假这种整块的时间高强度学习对提升是很有效的。

问：托福阅读和听力对你来说有没有难度比较大？

学姐：

我是口语输出能力比较好，当时阅读对我来说难度挺大的。后来词汇量上来了，不再觉得满篇都是外星人语言了，也就开始感兴趣了。听力我当时做精听每周两篇，一篇两篇那么听，后来突然有一天我就全听懂了，我觉得就是重在积累。

问：初中做过哪些活动和学术拓展？

因为学习太忙了，没参加太多。跟着学校也做了不少活动，比如全国中学生英语能力大赛，校诗词大会，校成语大会，征文比赛，校三好学生，阅读之星，演讲比赛，校长跑节，英语歌曲大赛，校新春音乐会，歌舞嘉年华，名著阅读讨论会，乐队社团，养老院志愿者，希望小学支教等。

我初中最亮点的是去了俩夏校，我初一升初二暑假去了牛津2周夏校，初二升初三上了耶鲁的SIG三周夏校。我觉得这个经历特别好，学到了很多，我现在在四中国际校区高中，初升高的时候我也拿这个夏校的经历写进了我的简历里。我还可以举一些我初中同学的经历，供各位家长参考，我有的同学初中开始打英文辩论，有的参加了AMC（美国数学学术拓展），USAP（美国学术五项全能），创客科技学术拓展等。

下面是我初升高简历里写的个人陈述的一部分：

2019年我有幸参加耶鲁SIG夏校，十几个小时飞离故土，在水土不服且充满挑战的异国他乡，我收获的远远不止是几周的学习生活，而是见识了广袤荟萃的世界，感受了不同于当下的生活，结识了世界各地的朋友，也探索了自己的志向与价值。最初我在耶鲁的课堂上怯于发言，后来我也在舞池里与外国同学尽情跳舞，最初被世界各地的口音和文化吓住，后来也与大家打成一片畅谈欢笑。

记得当时，一个来自田纳西的犹太女孩，若无其事地提起她有严重的失眠症，每天要靠药物才能保证五个小时睡眠时，她的乐观坚强使我倍感惊讶。这些经历不但让我体验了全然不同的文化，同时也让我邂逅了崭新而美好的灵魂。他们也像一面镜子，让我看到了不一样的自己。这种跨国界、跨文化的沟通让我着迷而难忘，从此我也更坚定了要迈出国门的道路，去拥抱一个更广阔的世界，去成就一个更多元的自己。

与此同时，沟通中遇到的文化障碍也屡见不鲜。一位资深教授曾问我“Do you guys have any kind of social media?”；一个热爱各国文学的同学也表示从未听过鲁迅先生的名字，诸如此类，屡见不鲜。而最让我震惊而惋惜的是，这种沟通障碍无关于任何歧视或恶意，而是源于纯粹的不了解。作为伟大祖国的青年一代，我突然感到了一种责任在驱使我。

在离开夏校之时，我把十二生肖和青花瓷的剪纸书签作为礼物送给了老师同学，并给他们讲述了它们的故事。我用华为手机与他们合影留念并疯狂安利，大家又震惊于华为手机的拍照效果。我深深明白，在“侍卫之臣不懈于内”的同时，我们有责任向世界弘扬我泱泱大国的文化，宣扬中国的民族性和民族精神。两次夏校的经历，我不仅收获了知识和友情，还有进一步对世界、对自己、和对人生价值的探索。

这段经历我基本在各个国际部的面试中都会被问到，面试中最重要的是突出一个与众不同的你，就是你身上的特色是什么，你的思考是什么。通过你的所思所想来凸显出你是一个什么特点的人。

问：为什么选择四中国际校区高中？

学姐：

我妈妈当时做了很多调研，看了很多很多东西。四中国际校区是中考前两周才定的，我当时在人大附ICC，实验国际部和四中国际校区中摇摆。择校分两方面，一是学校自己好不好，二是适不适合我。我看四中国际校区历年申请结果很好，四中物理老师徐鹰老师非常厉害。四中国际校区人文很强，我是人文社科方面的孩子，而且个性比较强。我很怕同伴压力和竞争压力，在四中国际校区我觉得会更加如鱼得水和松弛一些。

学姐妈妈：

我当时是听各种学长学姐讲座，加学长学姐微信聊，聊学校生活体验。我还会看大学毕业后个人生活是否精彩，是否有使命感等。我当时也做了准备，万一孩子中考考不好，第二梯队备选我也做了。初升高很多孩子都有自己的想法了，对学校有直观的认识。有的孩子喜欢大一些的学校，有的喜欢小而精的，作为家长就是搜罗信息，作为弹药，然后孩子自己来做判断和选择。

优秀的孩子背后都有着善于学习的父母，从来都没有太晚开始的规划，一旦有了清晰的目标，我们就逐渐掌控了自己，只有提早规划，提早做准备，我们才能从容面对未来的各种不确定因素。