扬州中学教育集团树人学校 扬州中学教育集团树人学校2班是什么班

扬老喊搏大附中的综合实力相对较好，师资力量较强渗蔽， 下面从多角度进行二者的对比分析：

一、师资力量

1、扬中树人：学校高中侍祥部有在编在岗教职员工124人，专任教师109人，专业学历合格率为100%（研究生学历22名），其中，有高级职称的54人，中级职称的41人，中高级 教师占专任教师人数87.2%。有省特级教师2名，市特级教师2名，市学科带头人11名，市中青年教学骨干28名，市教学能手23名。

2、扬大附中：现有高中专任教师166名，学历达标率为100%，其中博士1名，硕士24名，另有4人在职攻读教育硕士。学校名师荟萃，56人享有市级以上骨干教师称号或学术荣誉，其中教授级高级教师5名，省特级教师13名，扬州大学兼职硕士生导师6名；市中青年专家5名，市特级教师3名，市学科带头人14名，市中青年教学骨干17名，市教学能手8名，市青年优秀科技人才5名，研究生课程班结业教师28名，赴国外进修、交流教师、学者31名。

二、硬件设施

1、扬中树人：室外运动在400米操场及周围展开，室内体育场馆一座，学校教学区由行政办公楼高中部教学楼位于入口中轴线的东侧，由南往北顺序排列，楼间内廊及平台相连，形成一个整体。

2、扬大附中：教学楼、体育场、食堂餐厅等等。

三、办学理念

1、扬中树人：立德树人，教书育人，精益求精，学校以人为本，尊重生命，改造生命，唤醒灵魂的办学意义。

2、扬大附中：为学生终身发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台，自强不息，追求卓越，求真、求善、求美、求健。

以上内容参考 百度百科——扬州大学附属中学

以上内容参考 百度百科——扬州中学教育集团树人学校

江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。

江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、判含淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期。

1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。

师资掘纯笑力量：

截至2012年10月，江苏省扬州中学共有教师180余人，其中享受国务院特殊津贴的教师1人、特级教师8人，省市中青年专家、江苏省“333”工程培养对象、省市学科带头人等30多名。

特级教师：方钧鹤、王雄、叶宁裤让庆、卫刚、张福俭、高潮、冯小秋、蒋念祖。

以上内容参考： 百度百科——扬州中学

标识主体由篆书“树人”两字抽象而成，左部为“鼎”，右部为“人”，呈现鼎和人的形象。
关于鼎
（1）鼎自古是权威的形象，彰显显赫、尊贵、盛大。以鼎为形昭示树人学校高峻的办学立意，永争一流的办学目标。培养一批批为国争光的杰出人才，打造一支学养深厚的学科权威之师，创立一个国际接轨的权威教育品牌。　　（2）今天的鼎预示着吉祥，寄意着创新，此处取“革故鼎新”之意。象征学校弘扬百年扬中优良传统，汲取现代教育的精华，继承优良传统与开拓创新之并举，昭示着学校在发展中创新、在创新中发展，实现学校的高位发展。　　（3）鼎亦是沉稳、诚信的象征。此取“一言九鼎”之新意。预示学校诚信办学，取信于民，立信于生，诠释了“正直向上，热于求知”校风之真谛。
关于“人”
（1）出自《管子 权修》之“十年树木，百年树人”。人是学校办学的主体与核心，人既是指学生、教师，又指社会大众，既是受教育者，又是社会的教育力量，以人作为标识之核心，这集中体现了树人学校以人为本，尊重生命，改造生命，唤醒灵魂的办学意义。　　（2）标识中的人是运动中的人，展示了学校学子的青春与活力，寓示学校注重学生全面发展。以人 为本，德育为先，智育并重，体艺兼顾，健康第一的树人宗旨。展现了学校的青春活力、和谐发展、科学发展的蓬勃风采。
人与鼎
人与鼎的关系是人与物的关系，物质与精神的关系。这正寓意着只有人参与和推动学校的创新与发展，才能最终实现人的亮扮发展。
形态特点
（1）三个同心圆形成一个有机整体。　　①数字“三”在古代表示圆满和谐进取如意的意思。寓意树人学校是一个和谐的大家庭。　　②三圆同心，寓意树人学校领导核心，坚强又力，凝聚人心。　　③三圆同心，寓意全体师生共同努力，同甘共苦。　　④三圆同心，寓意学校事业圆满。　　（2）1999年办学之年。　　（3）英文为学校校名的全称。　　（4）“扬中树人”为校名简称，同时说明学校隐燃与扬州中学的关系，且又“百年扬中，一脉树人”之意。　　（灶键虚5）图形动静结合，方圆结合，传统与现代结合为一体，给人的古朴典雅又生动活泼的视觉感受。