上外贤达经济人文学院 上海外国语大学贤达经济人文学院怎么样啊?

你好：
1师资大多是上外请来的，一般教学内容还是可以的，教育水平只能算不错2毕业生的就业形式还是可以的，用人单位留用率还是可以，但是薪酬不是很高3崇明校区的住宿环境要坚持到大二，大三才到虹口校区，以前真的艰苦，现在好点了，有空调、卫生间、浴室敬轿乱，但是吃的不是怎么好4消成本怎么说，一般也没什么好玩的，要看你自己了，生活基本500RMB用不到 参考：【转】1校风
贤达的校风据大家说不好，我也看到有些不好的实例（贴出的通告上有处罚上课打学生等），但是我更在意的是我看到的那些好的现象，我教的班上就有同学非常刻苦努力，我相信他们的未来是美好的。上课时我也说过大学的学习说到底就两个字“自学”，哪个学校不是这样，我上大学的时候每节课都认真听讲（即便再无聊必定有其过人之处），可是真正学到的东西大多是课外阅读和实践。
很多同学提到松江，可是我也认识那里的小朋友，一样有很多人半夜跑到松江城里K歌、泡吧、通宵。

2硬件
我说一下我第一次进贤达的感受，我难以相信（前面的数年我都在隔壁的上外渡过）竟然有这么漂亮精致的学校。下课了等到没人了我还会在雪白的走廊里踱步，因为感觉真的很棒。
下面的小池子更是让我无法自拔。
我不是在刻意恭维，隔壁的所有建筑仅同贤达这一幢房子相比就已经落败。
贤达的房子真的是既实用，又美观的。
很多同学拿松江来比，须知松江的上外外表再好看但没有一砖一瓦是属于上外的，都是东方明珠的财产，贤达至少都是自有的哇。
关于自习教室，我以前念书的时候有过披着被子在腊月的自习教室通宵备考，但只有大一一次，因为后来那地方被挪为他用，就再也没考虑过自习这回事。
上外也越来越少看到自习教室了亮档，特别是那么多进修生来了以后，据我所知其他大学同样有自习教室紧张的问题，相信不少人看过那个大学自习室的FLASH，很多人光占座又不学习。
我的本科四年是天天在寝室和室友聊天、PS、GAMEBOY、八十分中渡过的。
总结：贤达的条件已属不错

3
有同学抱怨不好（首先声明我本人不在下面讨论之列，自知水平差，就请不要再打击我了），实习多。
我个人认为实习才会拿出100分的精力来教大家。小唐前贴中提到了某位上外的MRMEI，不知小唐是否他的门生，我就多有不敬了，真的听他帆乱的课恐怕大家也会失望
自身水平高的捣浆糊肯定是一只顶的。
大家碰到的当中有的我也认识，有的是好兄弟，我熟悉他们的为人和风格，他们不会误人子弟的。

4二本
有些同学总以身处二本不满。
我来举些例子，我考大学的时候没有综合卷，只有三加一，但是分数恐怕比在座诸位中大多数人高近百分，我可以进入当时上海所有院校的任何专业，可是我先前已经填了上外。若问是否后悔，我会说我从不后悔，我自觉在小地方游刃有余，混得日子颇为轻松。
希望能帮到你！

你好，上外贤达准大三学生为您作答：
1。师资的话70%是上外本部的老师，但也有新进的老师，老外有些专业也有配备，孝伍卜看你选什么专业了，但每个专业几乎都有好老师和差老师。别太看重师资，二本学校（可能对你们那边是三本）师资力量都巧穗差不多，贤达算较好的了，关键是看自己。
2。宿舍条件，你如果进来的话是去崇明，就是上海的郊区，估计大三回市区吧，你们是第一届去崇明的，做第一批吃螃蟹的人，感觉其实很不错的，我想去还去不了。以后如果学校发达了，你还可以很自豪的说，我当年是崇明的第一届学生，呵呵，扯远了~~~
3。风评的话橘坦，我当初也很看重，但去别的学校玩过后发现。其实二本这些学校校风差不多，像工技大这种学校女生还打篮球，抽烟什么的，当然每个学校总归有好的人也有不好的，看你怎么选择了，你是选择唯吾德馨的那种，那就好好学，缠着老师多问问题，帮辅导员做做事，多参加社团。你不要么就自然堕落了，大学里变数很大，别现在好像很憧憬大学里怎么样，其实自我约束力差的人到哪都一样，当然你可能是个好孩子，也希望你朝好的地方看齐。有几个老师，像现在教我的也有很多老师要去崇明了，这些老师有个性强的，也有一些人超级好的，到时候你会有感受的，有什么问题可以百度hi我，我会不定期上来看的，我一般2,3天，甚至有空的时候每天都会上百度hi的。嗯，就这样。希望你对回答满意

不是。

上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部2004年批准的上海首批全日制本科独立学院，由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办。学校现有虹口、崇明两个校敏差春区，虹口校区地处市区东北部，毗邻上海外国语大学;崇明校区地处崇明区陈家镇，托斯卡纳风格的优美建筑与特有的生态环境相得益彰。

学校坚持以服务学生发展为己任，以传授人文与经济相融合的知识为特色，积极开展教育教学改革。2018年起，学校实施“英才培养实验计划”，配备高层次导师队伍，为品学兼优、具备发展潜质的学生脱颖而出提供更优越的成长条件和更广阔的发展空间。2020年起，庆森学校设立学生管理服务中心，下设学生发展部与学生事务部，坚持落实”全人教育”理念，促进学生德智体美劳全面发展。

学校关注学生的学习差桥耐异，实施全英语、双语分班教学，有针对性地提高学生的外语能力;同时，尊重学生的学习意愿，参与东北片(复旦大学、上海财经大学等)高校合作办学，为学生跨校辅修、选修课程创造条件。