校校 天津市中学的“校中校”是什么意思?

你好
宛西中专历经百年。从 内乡县 赤眉镇开明绅士王希孔先生于1908年创办内乡民主师范学堂，到当今成为国家级重点中专、国家级改革发展示范性学校，虽校址数易，校名累更，然办学的精神内核始终不变，为国家为社会培养有用人才的职能不变，教职员工奋发向上的优良传统不变。无论在 抗日战争 、解放战争那些战火纷飞的年代里，还是到新中国诞生后，三年经济困难、 文革 动乱时期，一直得以延续，从未间断。历史和现实证明，学校造福桑梓的生命力之旺盛，担当道义的铁脊梁之坚强，在全省乃至全国林林总总的同级同类学校中是鲜见的。
2008年10月18日，学校举行了盛大的庆典活动，为这所老校的百年华诞祝寿祝福，为学校的发展助推助跑。
一部校志的意义无论如何放大，也不能类比 《史记》 那样宏大的史书。它只是浓缩了一个具有实体性质的社会单元生存变迁的踪影，为在这块土地上岁岁年年躬耕奉献、教化培育 民族精神 的业者学者，以及从这里走出去的一批批社会栋梁树碑立传，从而折射出整个 中华民族 复兴大业的时代风貌。
勿容置疑，统观全书，肯定带有厚今薄古的倾向。这是因为在这个舞台上，人物变幻，时过境迁，好多史实渐渐地被时间消磨、泯灭、淹没、掩盖，无从查考。所以，越是最早的真实史料，才越是最珍贵的。我自身的体会是，我家上溯到前四代，高祖、 曾祖 、祖父都是一字不识的贫苦农民，家族的历史是靠口传心记来流传的，爷爷、父亲在世时所讲的东西，少年不用心记，等父亲去世后，那些祖辈过往的经历再也无法还原记录了，只留下残存下来的片断记忆，令人痛心疾首。而我们这个文化积淀深厚的教育阵地，也照样被岁月的风蚀剥离，资料稀缺。比如，我校用电铃、电脑作为报时装置以前，曾经一直用一块战争年代的炮弹皮作为敲响和警醒人们心灵的黄钟大吕，一度沿用了几十年，竟然没有被收藏起来，现在再也找不到了，实在可惜。因此，我由此非常敬佩收藏家，他们才是真正的有心人。所以，我必须感谢在这所学校工作生活过的那些在世的前辈们，是他们提供的文字或口头资料，为写出这部志书奠定了坚实的基础；也必须肯定这部志书的主要编撰者王书成老师，他花费的心血是值得称道的；还应该肯定一批老同志

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校_的读音是：jiàochóu。
校_的拼音是：jiàochóu。结构是：校(左右结构)_(上下结构)。
校_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
形成理论，作为一项独立的学问，始于西汉。
关于校_的诗句
再三不碍校_详吾子堪校_
关于校_的成语
犯而不校校短量长不期而然不名一钱不期然而然摸金校尉不齿于人校短推长伯道无儿
关于校_的词语
伯道无儿不期而然循名校实同年而校校短推长青巾校尉不齿于人摸金校尉犯而不校犯而勿校
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校_的近义词有：雠校，校阅。
校_的近义词有：校阅，雠校。拼音是：xiàoduì。结构是：校(左右结构)_(左右结构)。
校_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
校对jiàoduì。(1)对照原稿校准。(2)专门从事校对工作的人。
二、国语词典
根据原稿考查订正排印或缮写的错误。词语翻译英语proofreader,toproofread,tocalibrate德语korrekturlesen(V)法语relecture,corriger
三、网络解释
校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。
关于校_的成语
校短推长不齿于人犯而不校不名一钱不期而然不期然而然摸金校尉校短量长伯道无儿
关于校_的词语
同年而校伯道无儿犯而不校犯而勿校校短推长摸金校尉青巾校尉不名一钱不期而然不齿于人
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xiào   jiào

基本释义

[ xiào ]

1.学堂，专门进行教育的机构：校园。

例句：根据学校的部署，本周日全校师生在校园内植树。

2.古代军队编制单位：校尉。

例句：汉赵国宗室诸王、司隶校尉、内史与单于、左右辅、都尉系统相配合，构成其军事化国家制度的基本框架。

[ jiào ]

查对、订正：校对。

例句：校对的时候要把错别字圈点出来。

所谓校中校，说白了，就是打着公办名校的旗号，又收取高额学费的学校。可以说绝大多数颇有影响的名校，都办起了分校。教育界称之为“名校办民校”，而老百姓把这种学校称作“校中校”。简而言之是：在公立学校中办私立学校。

天津市南开翔宇学校(原名南英学校)成立于1994年，现有高中部，初中部和小学部。南开翔宇学校自建校以来在天津市教委和南开区教育局的领导下，取得了长足的发展，办出了自己的特色，成绩显著，在社会上享有很高的声誉，办学效果十分突出。市委书记张立昌同志曾高度评价南开翔宇学校是"一所原汁原味的南开学校"。

教学质量是一个学校生存和拆颂唯发展的根本，我校在搞好日常教学工作的同时，加强了对初三和高三教学工作的科学指导，学校成立专门的领导班子进行管理，2003年初中部取得了建校以来最辉煌的成绩：在395名初三毕业生中有113人取得了600分以上的好成绩，361名学生达到市重点高中计划生录取分数线，占毕业生总数的91%， 391名学生达到市重点高中择校生以上录取旅培分数线，占考生总人数的99%。其中有105人考入南开中学，52人考入南开翔宇学校高中，另外还有数十名同学考入耀华、一中等其他"市五所"重点高中，这其中的12名同学考入众多学子为之想往的南开中学理科试验班，前6名樱蠢当中就有4名是我们南开翔宇学校的学生。