从小爱科学 父母如何培养孩子从小爱科学?

孩子是祖国的未来，民族的希望。及早注意培养孩子爱科学的兴趣是祖国培养科技人才、实现四个现代化大计的基础，其中父母是孩子的启蒙老师。

对孩子进行爱科学的教育，绝不是死记硬背，灌输知识。主要是激发孩子对科学的兴趣，培养对事物观察、旅念凯思考和探索的习惯。早早地在孩子心灵上播下爱科学的种子。

怎样让孩子从兴趣着手呢？

孩子对周围世界充满了好奇心，他们对水、风、雨、树、花草、小动物等的千奇百怪的事物都感到有趣。可是孩子真正发生兴趣，必须通过具体接触，如白天看到了蓝天、白云、金亮亮的太阳，晚上看到天空中的星星、月亮。孩子会好奇地发问：“太阳的家在哪里？”“星星可以下来跟我玩吗？”这表明他对自然现象产生了兴趣，家长如果能正确回答，孩子的兴趣就得到了认可。有时家长也可以提问启发孩子，引起他的思考，如孩子回答错了，或高滚者是根本没有听清楚，家长可以再说一遍，并结合孩子的年龄能力，慢慢诱导。

培养孩子对科学的兴趣，家里可以随时积累一些材料，如铁片、竹片、吸拆唤铁条、木块、小石头、彩色玻璃纸、硬板纸、小瓶子、破乒乓球等，让孩子经常摆弄，亲自摸摸、看看、比比，逐渐认识它们。例如，偶然间发现一张纸不费力地一撕就破，而布要用剪刀剪。把两张不同颜色的玻璃纸叠在一起对着阳光照，颜色变了，黄和蓝变成绿，红和蓝变成紫，这就会非常吸引孩子。家里还可以养些花、小金鱼、小蝌蚪，冬天切下萝卜根、土豆养在盘里，让孩子一起照料，当发现土豆钻出绿芽，萝卜长出嫩叶，孩子该多么兴奋啊!一点奥秘，一点道理，引起孩子的思考和探索都离不开大人的诱导。一般孩子常常爱问“天为什么会下雨”。家长有空时不妨跟孩子一起做个小实验。用一大杯开水，放上一个冷的盖子，水蒸气碰上盖子就变成水珠往下流，这水珠就是“雨”，这样孩子就知道了。一盆水，里面放一块铁和一木块，木块浮在水面上，而铁块沉到盆底，看看哪个重，哪个轻。两块同样的硬糖，把其中一块敲碎，越细越好，同时放在一只盛有热水的杯中，让孩子看看，哪种糖先溶化。通过这个实验，让孩子懂得成了粉末的糖比整块糖和水接触多，所以溶化快。这些小实验使孩子发现一些科学的奥秘和道理，对孩子以后的成长有极大益处。

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有蔽汪了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。想想自己，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精毁清美的航模。当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！

科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？

科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换宏余仔去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。

诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边

孩子是祖国的未来，民族的希望。及早注意培养孩子爱科学的兴趣是祖国培养科技人才、实现四个现代化大计的基础，其中父母是孩子的启蒙老师。

对孩子进行爱科学的教育，绝不是死记硬背，灌输知识。主要是激发孩子对科学的兴趣，培养对事物观察、旅念凯思考和探索的习惯。早早地在孩子心灵上播下爱科学的种子。

怎样让孩子从兴趣着手呢？

孩子对周围世界充满了好奇心，他们对水、风、雨、树、花草、小动物等的千奇百怪的事物都感到有趣。可是孩子真正发生兴趣，必须通过具体接触，如白天看到了蓝天、白云、金亮亮的太阳，晚上看到天空中的星星、月亮。孩子会好奇地发问：“太阳的家在哪里？”“星星可以下来跟我玩吗？”这表明他对自然现象产生了兴趣，家长如果能正确回答，孩子的兴趣就得到了认可。有时家长也可以提问启发孩子，引起他的思考，如孩子回答错了，或高滚者是根本没有听清楚，家长可以再说一遍，并结合孩子的年龄能力，慢慢诱导。

培养孩子对科学的兴趣，家里可以随时积累一些材料，如铁片、竹片、吸拆唤铁条、木块、小石头、彩色玻璃纸、硬板纸、小瓶子、破乒乓球等，让孩子经常摆弄，亲自摸摸、看看、比比，逐渐认识它们。例如，偶然间发现一张纸不费力地一撕就破，而布要用剪刀剪。把两张不同颜色的玻璃纸叠在一起对着阳光照，颜色变了，黄和蓝变成绿，红和蓝变成紫，这就会非常吸引孩子。家里还可以养些花、小金鱼、小蝌蚪，冬天切下萝卜根、土豆养在盘里，让孩子一起照料，当发现土豆钻出绿芽，萝卜长出嫩叶，孩子该多么兴奋啊!一点奥秘，一点道理，引起孩子的思考和探索都离不开大人的诱导。一般孩子常常爱问“天为什么会下雨”。家长有空时不妨跟孩子一起做个小实验。用一大杯开水，放上一个冷的盖子，水蒸气碰上盖子就变成水珠往下流，这水珠就是“雨”，这样孩子就知道了。一盆水，里面放一块铁和一木块，木块浮在水面上，而铁块沉到盆底，看看哪个重，哪个轻。两块同样的硬糖，把其中一块敲碎，越细越好，同时放在一只盛有热水的杯中，让孩子看看，哪种糖先溶化。通过这个实验，让孩子懂得成了粉末的糖比整块糖和水接触多，所以溶化快。这些小实验使孩子发现一些科学的奥秘和道理，对孩子以后的成长有极大益处。

《从小就要爱科学》本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的重大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学，学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。

《从小就要爱科学》是苏教版初中语文八年级上册第六单元第26课的一篇课文，这篇课文是我国著名数模租学家苏步青梁码运为《21世纪·中国少儿科技百科全书》题写的序言。课文从三个方面阐释了为什么我们要“从小就要爱科学”：

第一部分（第1—3段），写科技知识的意义和现代发展的成就。

第二部分（第4段），说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》特点和意义。

第三部分（第5段橡梁），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”

这篇课文篇幅虽然不长，但内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。

本篇课文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。