dulwich国际学校苏州排名北京哪所国际学校好让孩子接受更好的教育

时间：2023-07-28 19:40:03

今天小编搜罗了dulwich国际学校苏州排名北京哪所国际学校好让孩子接受更好的教育希望给择校的家长们提供参考。

北京哪所国际学校好让孩子接受更好的教育

北京最好的国际学校一般只是第一梯队的国际学校，如：鼎石、哈罗，这些一梯队的国际学校，在全国国际学校各种具有一定权威性的排行榜中排名第一的是北京鼎石国际学校( http://guoji.yuloo.com/slschool/keystone/?zstt-xxm-zd )。
北京鼎石学校简介：
北京市鼎石学校于2014年秋季正式开学，为在华的中外家庭带来一种全新的教育模式。鼎石秉承追求卓越的学术精神，致力于融合中国与宽野其他多种教育传统的精粹，是一所真正的“世界学校”。鼎石的三座教育基石为：沉浸式的中英双语课程;塑造学生品德和社区归属感于寄宿生活之内外;在世界背景下培养学生对中国文化的热爱和对中国身份的认同。招收学生范围为学前班至12年级学生，小学阶段使用双语教学，逐步过渡为以英语教学为主。9-12年级学生必须在校内寄宿。
创建时间：2014年
接受学生年龄范围：5-19岁
年级包含：学前班至12年级
学校类型：遵循中国国家课程标准以及借鉴先进的课程框架的全日制及寄宿制双语学校
校园面积：10万平方米
课程体系：实施中国国家课程，同时参考先进的课程设计，小学部会借鉴探究式小学课程大纲(IPC)，中学部会借鉴中学课程项目框架以及 IBDP课程体系
寄宿项目：9-12年级为强制寄宿
在校学生人数： 1700人
是否在教育部注册：是
是否接受外国国籍学生：是
是否接受中国当地学生：是
2022-2023年费用：
申请费/注册费：2,000元
一年学费：小学255,000元，中学走读生285,000元，中学寄宿生392,500元
其他费用：校服4,850-6,380元;校车9,800-14,800元
午餐类型以及餐费：营养均衡的中餐、西餐与素食;餐费8,580-9,900元/年(走读生)，住宿生餐费含在学费内
学生国籍：包括中国、美国、澳大利亚、加拿大、英国等在内的15个国家
主要教学语言：汉语和英语，比例根据学生年级而定
其它教学语言：暂无
平均班级人数：小学部18人，中学部16-18人
师生平均比率：1:7
学校上课时间：
课余活动：多达300多项，包括体育运动、音乐、戏剧、视觉艺术、信息技术、社区服务，以及和中国传统文化相关的各种有趣项目
奖学金：创始人奖学金、君子奖学金和学者奖学金
学校设施：鼎石设有三座图书馆配巧信、科学及信息技术实验室、艺术空间、创客空间、足球运动场、三座室内体育馆，25米长标准泳道的游泳池、健身房、室内外跑道，以及供小学生专用的室外游戏场地;学校还拥有两栋宿舍楼、一座由哈佛大学建筑系教授设计的国际一流的艺术表演中心，该表演中心设有一间能容纳七百多人的表演大厅、一间黑匣子剧场、数间音乐教室和排练室;除培轮此之外，鼎石也安装了高效的新风系统以确保整个校区的室内空气质量;学校还会为每位六至十二年级的学生配备一台苹果电脑用于学习
校医和护士：全职校医和护士
北京鼎石国际学校报名时间：
北京鼎石国际学校自主招生没有时间限制，全年都可以咨询报名，一般家长都会至少提前1年预定下一年的学位(鼎石国际学校招生简章 http://guoji.yuloo.com/slschool/keystone/jianzhang/?zstt-xxm-zd )。
如果你有申请北京最好国际学校学位需求，请提前咨询了解鼎石招生条件，入学条件等信息。
推荐阅读：北京最好的国际学校排名一览( http://www.yuloo.com/slschool/news/2212/1795972.shtml?zstt-xxm-zd )

在国内选择一所好的国际高中,该如何下手?

在国内选择一所好的国际高中，需要从以下几个方面进行考虑： 办学经验、办学方向、课程和师资与升学。 具体如下：

1、办学经验：

国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来，很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备；

学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段，周业勤提醒家长在选择时应多加留意，选择那些办学时间较长，办学经验丰富的学校。

2、办学方向：

一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标，而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。

因此，家长在为孩子选择国际班前，一定要了解清楚国际班毕业学生的去向，不能只看宣传，要分清学生升学是本科直接录取，还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。正确的办学方向是国际班办学成功的唯一出路。

3、课程、师资与升学：

国内多数的高中国际班尚处在初创阶段，大致分为3种类型，要细加分辨。全套引进国外高中教材、SAT、AP课程，这类课程没有经过本土化改造，让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识，很多学生无法适应，形成听天书的局面。

此外，由于国外高中严渗绝格的课程课时要求，造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节，这类学校大都不承担海外考试丛御姿的校内教学义务，学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等，大大影响了学生的考试成绩。

扩展资料：

国际高中的基本类型：

1、混搭拼凑型：

高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福拆让考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错，什么都有，但通常没有一套系统、主导的课程，再加上学生的时间、精力有限，很难形成扎实的基础，某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。

2、经验积累型：

这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验，属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上，以国外权威系统课程为主导，以国内理科双基强化练习为补充，在夯实中、外课程基础的前提下，在校内系统完成海外升学考试的复习与备考，达到事半功倍的办学效果。

有人知道Dulwich德威国际学校吗?这个学校好吗? - 百...

当然知道啦，我本人就毕业于苏州工业园区德威联合书院，现在也一直和学校的校友保持联系，有时候还会回学校参加一些毕业生活动。总的来说，德威给我的印象还是非常难忘的。
在德威国际学校学习的这几年，真的让我得到了全面的提升，与我们的传统教育不同，德威国际学校更多的是帮助学生全面的发展，这里注重学生身心健康、品行发展和学有所成的平衡发展。我们经常有机会与全球的Dulwich德威国际学校中的老师和校友联络，一起互动交流，这不仅仅限于诸如“学生领导力峰会“这样的重要活动，还包虚厅括贯穿唤陵全年的实时、定期项目，让我们可以和誉戚拓展国际视野，同时也锻炼了我们沟通协作的能力。我们学校还有家长群，在Dulwich大家庭中各个学校的家长群还能实时、在校相互联系，这也是我们学校网络延伸的一部分。