广东京领国际学校排名 在国内选择一所好的国际高中,该如何下手?

今天小编搜罗了广东京领国际学校排名 在国内选择一所好的国际高中,该如何下手?希望给择校的家长们提供参考。

怎么样考对外汉语研究生

【误区一】在考研报名的时候,我要报考的是对外汉语专业。
【正解】在大多数学校,研究生阶段“对外汉语”只是语言学与应用语言学硕士学位下的一个小方向,一级学科是中国语言文学,二级学科是语言学与应用语言学。一般来说语言学与应用语言学专业下设的研究方向与学校院系有很大关系,每个学校不同。比如北京大学中文系语言学及应用语言学下设的研究方向是理论语言学、对外汉语教学、语音学;而北京语言大学的语言学及应用语言学下有十个方向之多,它们分别是理论语言学、社会语言学与语言应用、第二语言习得研究、语言测试、对外汉语教学、语言地理学、语言信息处理、计算语言学、语料库语言学、计算机辅助语言学习等。
不过,物岁一般大学设立的语言学及应用语言学下都含有对外汉语教学这个方向,也就是大家心目中的“对外汉语”了。但是在报考的时候,一般只用填语言学与应用语言学就可以了,专业方向一般要等录取结果公布后和所选的导师协商。
【误区二】我喜欢语文,而且语文成绩很好,所以我要考对外汉语方向的研究生。
【正解】在选择对外汉语这个专业方向的时候,很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜欢语文,喜欢英语,而且也很喜欢了解中国文化方面的知识,也喜欢和外国人打交道,并且随着改革开放的逐渐深入,觉得学汉语应该是一个总体趋势。于是,很多人怀着忐忑的心情郑重地填下了考研志愿,就这样决定了自己三年甚至是一生的生命轨迹。但是要知道,语言学与应用语言学的课程设置和我们中学时学过的语文课是有本质差别的。语文课着重培养学生的阅读欣罩友睁赏、应用写作能力,但语言学与应用语言学的各种课程着力于让学生们对语言形成一种理性的认识,
以华中科技大学人文学院中文系为例,如果要就读对外汉语方向的研究生,有一门专业课是必须选的,就是西方现代语言学理论。其他的课程分为如下几类:第一类是关于语言理论方面的,比如语义学、语法理论、对比语言学、语言学史等;第二类是关于汉语的,比如修辞学、文字学、现代汉语句法分析;第三类是关于汉语教学的,比如第二语言习得研究,对外汉语教学理论,等等。在这些课程的学习中,你能加深本科对于汉语本体知识的简单概念的理解,而更进一步思考学术界尚未解决的问题,在这个读研的阶段,你会了解很多语言学大师的思想,并和同学们一起做深入的思考和讨论。
在读研阶段,上课的方式不再是本科时候的老师讲,只有些许问题需要学生回答,而是需要学生们以团队的方式讨论一个专题,再讲给大家听,而老师会在学生讲解结束后询问学生关于这个专题的核心问题,然后大家一起来讨论。在讨论的过程中,也不像本科的时候只注重记忆一些理论,而是对一些问题进行批判性的思考。
除了上课之外,每位老师会和自己的研究生和博士生一起开学术沙龙,这种学术沙龙主要集中在两个方面,第一类是集体阅读经典学术书籍,然后在学术沙龙上谈一谈对这些书籍的见解,一般指定的阅读书籍是《现代汉语八百词》《语法讲义》《汉语和汉语研究十五讲》等书。另一类沙龙的主题是有关研究生学习的近况,比如硕士生和博士生谈一谈即将开题的论文,正在进行对外汉语教学的研究生谈谈教学的感想,即将毕业的同学说说找工作的感受,在这样氛围的学术沙龙中,学生们可以提前了解一些就业和科研的信息,为将来的计划做准备。
【误区三】我的英语很好,而且我渴望有更多的和外国人交流的机会,于是我想选择对外汉语方向的研究生。
【正解】首先需要指出的是,英语水平并不是选择对外汉语方向研究生的最重要因素。很多同学认为如果自己的英语水平很好,就可以在课堂上和学生自由交流,这样能沟通得更好。但是,一方面,如果今后想从事对外汉语教学实践,对外汉语老师需要在课堂上尽量多说汉语,这样告汪才能让学生摆脱英语这个媒介语,从而更快地提高学生的汉语水平。另一方面,除了以国别为单位分的汉语班级外,对外汉语教学单位更多的是用以汉语水平为依据分的“联合国班”,在这样的班级里,学生们的母语多种多样,而且并不是所有的学生英语都很好,甚至有的学生不懂英语,在这种情况下,英语便不能很好地起到沟通的作用。如果在这样的课堂,一直依靠把一种外语作为中介的方法作为教学手段的话,教师本人必须同时掌握多种语言才行,这样不符合对外汉语教学实际。
【误区四】如果要考对外汉语方向的研究生,只要我的本科专业是社科大类的就可以了。
【正解】在报考对外汉语方向的研究生中,我们不仅可以发现本科时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学,还可以发现一些外语专业、新闻学、广告学,甚至财务管理、国际经济与贸易专业的同学。在报考之前,大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么,和本科的课程有哪些衔接,这样才能更好地作出决定。
对于跨专业考研来说,如果本科专业属于中文类或者和语言有关,跨考难度还不大,但如果和这两者都没有联系,那么难度和风险还是比较大的。因为在本科阶段,很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课程包括现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化等,另外也有一些文学类和通识教育类的课程,总体上来说,这些课程大多数都是关于语言和文化的,如果本科时所学习的课程和这些完全没有联系,那就需要极其充分的准备时间了。
【误区五】如果我现在考上了对外汉语方向的研究生,在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语。
【正解】近年来,各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多,各种“中国风”活动层出不穷,很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况,但是并不意味着只要读了对外汉语方向的研究生,在读研期间就一定能到想去的国家的孔子学院教授汉语。
如果要去国外教授汉语,一般有两种途径:第一种,通过国家汉办申请志愿者、公派教师的岗位。我们知道,各个国家的教育情况不一样,所以需要的志愿者和国家公派教师的人数也不同,如果某个国家地广人稀,学校数量很少,那么需要的人也就相对不多了,特别是人口数量不多的澳洲、欧洲国家,所以申请这些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的任职时间和较高的工作经验要求,而且在读研究生申请就不得不选择中断学业,而各个学校对研究生的休学条件和时间都有要求,所以不太合适在读研究生申请。
同时,如果真正想成为一名国际汉语教师志愿者,不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底,中华才艺特长和良好的沟通能力,更重要的是要有着志愿者精神。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作,其对己、对祖国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义就是不以利益、金钱、扬名为目的,指在不为任何物质报酬的情况下,能够主动承担社会责任而不关心报酬,奉献个人的时间及精神的人。要成为一名国际汉语教师志愿者,对我们热爱的汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦,乐于奉献的精神和热情。
第二种,通过所在学校的各种合作项目。各个学校所处的地域不同,合作项目所针对的范围也不一样。一般来说,云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多,每个学校的情况不同,对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家进行教学实习或者任教。如果想通过这个途径做海外汉语教师,就可以选择那些和海外合作项目比较多的学校,比如以“面向海外,面向港澳台”为办学方针的暨南大学。
不过,随着“汉语热”的逐步发展,对外汉语教育事业也会越来越红火,海外对于汉语教师的需求量也会逐步增加的。
【误区六】现在国内对对外汉语教师的需求很高,就读对外汉语专业的研究生之后能在国内轻而易举地找到高薪高福利的汉语教师工作。
【正解】根据媒体对于“汉语热”的宣传,大家会认为国内对汉语教师的需求量特别大,但是大家需要对全球的“汉语热”程度做一个“冷思考”。其实国内现在对于汉语教师的需求并没有大家想象的那么大,特别是一些中部地区。首先,因为在中部地区的外国人比较少,从而需要学习汉语的外国人也比较少。其次,现在汉语教学的任务大部分集中在高校,如果有外国人需要学习汉语,他们一般会首选高校,而进入高校当正式的老师需要较高的学历水平,一般情况下,研究生学历是不够的。再次,很多来中国的外国人学习汉语的原因各种各样,而且外国人留在中国的时间也长短不定,所以除了高校以外,对外汉语教学机构的生源流动性比较大,而且并不是每个外国人学汉语都会找到教学机构,寻求一个汉语老师,他们往往会买一本汉语速成教材自学,这些情况导致汉语教师的就业单位往往不能提供非常稳定的工作机会和比较高的收入。比如,如果要进入北京的一些国际学校,这些学校可能无法为你解决北京户口。所以,如果要真正从事对外汉语教学,需要大家改变就业观念。
【误区七】国内的对外汉语方向的研究生毕业后,能在国外轻而易举地找到汉语教师的工作。
【正解】相对于国内对于对外汉语教师的需求,海外需要学习汉语的人更多,是一个比较大的市场。但是要做一个国家的教师,一般要获得该国承认的教师执照,甚至有的发达国家还会有本国的学位要求,我国的学历证明不能得到承认。比如,在美国,要成为一名汉语教师,往往需要这个州的教师资格证和美国的教育学硕士学历。特别是在一些大学集中的州,汉语教师的就业竞争还是相当激烈的,因为在美国已经存在了相当一部分华人或者在美国留学的中国学生。
不过,对比而言,有些国家的汉语教师需求水平比较高,就业竞争也比较小,比如东南亚的国家,这些国家往往人口数量多,人才需求大。
总之,如果决心在海外从事对外汉语教学工作,除了拥有过硬的教学本领外,还要通过各种渠道搜集该国对于汉语教师的要求。
【误区八】语言学与应用语言学专业是一个学术型硕士,在就读期间,我应该专心做汉语本体和汉语教学的研究,不用花费时间进行对外汉语教学实践。
【正解】所谓“教学相长”,在就读汉语教学方向的研究生时,如果“边读边教”能够拓宽学习思路,得到意想不到的收获。因为在教学生的过程当中你会发现很多作为一个中国人很难发现的汉语语法问题,也可以让你锻炼教学能力,找到适合各种学生的教学方法和适合自己的教学风格,进而从中归纳出汉语教学中亟待解决的现实问题。

中国首富是谁

杨惠妍
出生年月:1981年
性别:女
籍贯:广东 顺德
职位:碧桂园执行董事
毕业院校:美国俄亥俄州立大学市场及物流系

美国《福布斯》披露最新的福布斯中国富豪榜,26岁的中国女房地产商、碧桂园大股东杨惠妍以1211.5亿元人民币身家成亚洲女首富。

在《福布斯》亚洲版2007年中国富豪榜上,杨惠妍——碧桂园创始人之一杨国强26 岁的女儿,登上了中国首富的宝座。个人净资产高达160亿美元,这也让她成为了亚洲最富有的女人。他的父亲杨国强是碧桂园的董事长,为人处事非常低调,他在2005年就将自己的股份转让给了女儿。

作为杨国强三个女儿之一,26岁的杨惠妍是目前碧桂园集团最大股东,拥有集团公司70%的股权。上市之后,其持股比例为58.19%。

2007年4月2日,极少露面的杨国强在公司香港招股推介会上接受媒体采访,并首次回应接班人问题。对于为何这么早将价值数百亿的股权交给二女儿杨惠妍,杨国强的回答是“其实我到一百岁也是要给她们的,自哗陪旅己人信得过!”他在上市招股书中把家族传承的计划写在上面:“将股权转让给女儿杨惠妍,是希望训练她成为碧桂园继承人。”

同时,杨国强说,自己有三个女儿,并不会只将股权转让给其中一个,杨惠妍只不过是代表家族持有股份。

4月10日,碧桂园集团发布澄清公告称,杨国强及其女儿杨惠妍已向董事会确认,杨惠妍并非父亲的代言人,而是公司权益的最终实益拥有人,可全权决定如何管理个人资产。她于公司的权益,并不涉及她须对杨氏家族任何成员或其他个别人士负责的信托或安排。

这意味着杨国强主动将内地首富的桂冠戴在了自己女儿的头上。去年结婚、年仅25岁的杨惠妍,一个极少在公众场合出现的女孩子,成为中国内地继张茵之后的又一个女首富。

广东顺德地产商碧桂园(2007.HK)1992年发家于广东顺德,主要开发业务集中在广州及珠三角地区。自1999年起,集团每年楼盘销售总金额均超过25亿元。

广东顺德地产商碧桂园(2007.HK)2007年4月20日在香港联交所挂牌上市,吸引68万香港人认购.股份公开发售部分共获613.6665亿股有效申请,相当于超额认购254.7倍。杨惠妍是碧桂园创始人杨国强的二女儿,碧桂园公开招股的同时,杨国强把自己的股权转让给了二女儿杨惠妍。杨惠妍100%控股“必胜有限公司”,而这家在英属维尔京群岛注册的“外资”公司持有碧桂园95.2亿股份,占上市后58.19%份额。

上市首日开盘报7.00元。持有95.2亿股碧桂园的25岁大股东杨惠妍一举超过玖龙纸业的董事长张茵成为新一代内地女首富,身价约为666.4亿港元。

而在此番造富之路上,碧桂园吸引了包括李兆基、郭鹤年、中信泰富、淡马锡等投资大鳄的重注持股,68万散户股民的热力追捧,给本已经足够热闹的股市再添了一个资本运作的神话。

据香港《文汇报》报道,被誉为亚洲股神的恒基地产(0012)主席李兆基于3月20日公开表示,将计划动用10亿元认购碧桂园的新股,成为策略性股东。由此开始,碧桂园迅即成为市场投资的焦点。

在碧桂园投资者推介会上,有关人士介绍说:“碧桂园的单位土地成本占平均售价的百分比始终低于10%。基于其快速资产周转及强劲的资金流,使公司具备支付绝大部分土地出让金的能力,至2007年1月31日,碧桂园土地储备的建筑面积约1900万平方米,其中97%的土地已经获得土地使用证,另外3%正在办理中。”

后来的事实证明,这一推介内容似乎给了投资者更多的信心,以至碧桂园从路演至上市一路受到投资者的追捧,成为难得一见的内地民企热股。报道说,占香港总人口近10%的68万港人,申购周五(4月20日)正式上市的碧桂园,其冻结资金达到3330亿港元,仅次于中国工商银行,成为历年来在香港上市的内地房企中吸引资金最庞大的一个。

4月3日,香港交易所网站上公布了碧桂园(2007.HK)的招股章程乱扰及公告,碧桂园的上市序幕正式拉开。根据其计划,碧桂园将发行24亿新股,集资额约100亿港币左右。其招股书上显示,该企业所有项目已竣工的建筑面积达6487647平方米,建成有37705个单位,预计可容纳15万人口。未完成开发的总建筑面积为4821421平方米,持有未来发展物业的总建筑面积达13320234平方米。

4月20日,广东碧桂园集团(2007.H K)正式在香港联交所挂牌上市,中国房地乱凳产界又一个资本神话在此被谱写。

碧桂园上市后,7.00港元开盘,一度涨到7.35元,女首富杨惠妍的身价也飙升至700亿港元。香港午盘时,碧桂园股价达到7.34港元,杨惠妍的身价也达到698.77亿港元,逼近700亿港元。

而同一时间,2006年内地首富张茵旗下的玖龙纸业(2689.HK)收报16.38港元,涨0.22港元,涨幅1.36%,市值682.39亿港元,持股72%的张茵目前身价491.32亿港元。

杨惠妍到底有多富?美国的《国际先驱论坛报》给了一个形象的比照:她的个人财富已经超过索罗斯、苹果的乔布斯和传媒大亨默多克。

而在福布斯题为“爸爸的女孩”(Daddy's Girl)的一篇文章中,杨惠妍成为首富的原因被归结为“有个好爸爸和上市带来的财富膨胀”。

这位年轻的财富拥有者低调得异乎寻常。她至今未接受过任何采访,媒体甚至找不到一张有关她的合乎发表规格的照片。

从履历上看,杨惠妍的个人经历异常简单。1981年出生于顺德的杨惠妍在老家度过了平静的童年。她的中学生活大部分时间是在父亲创办的广东碧桂园学校中度过。

在杨国强一位下属的眼中,杨惠妍是一个给人“淡淡的亲切感、稳重感”的“邻家女孩”。“她很单纯、很普通。”一位碧桂园前工作人员回忆,“我认识她时,豆豆还是一个十三四岁的中学生。”杨惠妍的乳名是“豆豆”,接近杨氏家族的碧桂园高管都随其父母唤其乳名。

在外貌上,杨惠妍像她母亲,而妹妹杨子莹则像其父。“有趣的是,性格上也是这样!”这位曾在杨国强身边服务7年的碧桂园高层说,平时见到杨惠妍,她的表情总是微笑,“但不会与你说太多的话”。

在杨惠妍去美国读书之前,为了强化她的英语听说能力,杨国强专门请了一位年纪相仿的外籍女学生与她同吃同住。“杨总对她们的教育和培养更多地是在品格方面。”杨国强的一位前助理说。

喜好研读李嘉诚传记的杨国强,似乎在培养子女的方式上也在效仿李嘉诚。当杨惠妍只有十三四岁时,父亲就将她们姐妹俩带到董事会会议列席旁听。会后,杨国强还会向她们解释为什么他在会议上这样说话以及如何批评下属等等。

在这种言传身教中,杨惠妍或许渐渐明白她将是碧桂园未来的接班人。然而,这并不是这位内向的女孩当初理想的职业。与现在首富身份相去甚远,杨惠妍曾经在家人面前表示,她的志向是当一名教师。“对于管理一个企业,特别是像碧桂园这样的大型企业,不一定是杨小姐最初的兴趣,起码在去美国之前不是。”上述碧桂园的那位高层说。

倒是妹妹杨子莹表现得更积极,她曾半认真半开玩笑地说过:“以后姐姐要管理公司,我要管理学校!”杨子莹现在美国俄亥俄州立大学攻读心理学专业。2001年秋,碧桂园国际学校毕业的杨惠妍同样赴该校学习,四年后获得市场与物流专业学位。

“我听到她是首富的消息感到很吃惊,她很低调,在中国留学生圈子里几乎没有人了解她。”毕业于俄亥俄州立大学的杨雪峰说。

到目前为止,还没有接受过内地媒体采访的杨惠妍,其个人问题深受网友好奇。据小道消息流传,杨惠妍去年就已结婚,到底是怎样幸运的男人娶了我们的年轻才干的首富?有人更说其夫是哈尔滨人。而e网通视频网独家获得的这一组图片,则毫无疑问的证实了这位内地女首富的确已经结婚。婚礼照片显示,这位年轻的女首富身材高挑,气质颇佳,人前也始终保持微笑。而她的丈夫戴着眼镜,看上去很斯文。 http://www.ewtsp.com/jiaoyou/v.asp?id=7953

个人简历

杨惠妍毕业于美国俄亥俄州立大学,获得市场营销及物流专业学士学位,2005年加入碧桂园担任采购部经理,如今,作为公司执行董事,杨惠妍主要负责整体采购监督、企业资源管理,并参与制订发展策略。

事实上,杨惠妍并非外界认为的仅仅是杨氏家族财富代言人。据碧桂园公司内部人士透露,早在3年前,杨国强去美国治病,碧桂园集团管理团队就由杨惠妍全面接管。当时只有22岁的杨惠妍加入碧桂园的同时,也带来了全新的来自美国的管理团队,在很大程度上接替了杨国强时代的原有创业团队。

接触过杨惠妍的房地产业内人士评价,杨惠妍做事干练、机敏,有控制能力,她将使碧桂园完成从家族企业向现代企业的转变。碧桂园过去一段时间在天津、北京等城市及江苏、湖南等省拿下不少郊区地块。现在的碧桂园在前期大量积累的前提下,开始由工厂模式逐渐向个性化生产转变。

一位与碧桂园打过多年交道的房产公司高层表示,碧桂园产品以前是“社会主义新农村”,但看过碧桂园在清远做的假日半岛楼盘后就会发现,这是远远迥异于之前人们印象中的碧桂园,“拥有27洞高尔夫的假日半岛同样是上万亩超级大盘,但在设计水平上已经非常高并极具个性。”

据众多碧桂园员工介绍,杨国强和杨惠妍都不是愿意抛头露面的人,只有少数高层领导才有机会见到这位执行董事,一般员工基本无缘认识这位“少东家”。

杨惠妍的丈夫毕业于清华大学,也有留美经历,经人撮合,与杨惠妍喜结连理。2006年底,杨国强为杨惠妍在碧桂园大酒店举办了一场盛大的婚宴,据参与婚宴的某人士介绍,新郎的父亲是东北某省的副厅级干部,杨老板对女儿的这桩婚姻,“觉得非常有面子”,“觉得非常满意”。

碧桂园是由其现主席杨国强在上世纪九十年代初创办的,杨国强出身包工头,为人低调,几乎不接受媒体采访,而碧桂园内部的股东结构属典型的家族企业,不少大股东跟杨国强有血缘或姻亲关系。2006年胡润百富榜,碧桂园共有十位股东入选,其中6位都是来自顺德的杨姓人士。

一直以来杨国强本人都是公司的大股东。2年前,当时年仅23岁、毕业于美国俄亥俄州立大学市场及物流系的杨惠妍,加入碧桂园,出任杨国强的私人助理。同年,杨国强将其持有的所有股权转给女儿,希望培养杨惠妍为接班人。截至今年3月,在《福布斯》亚洲版2007年中国富豪榜上,杨惠妍——碧桂园创始人之一杨国强26 岁的女儿,登上了中国首富的宝座。持有碧桂园集团70%的股权,为最大股东。

此刻,作为碧桂园创始人的杨国强以及他的家族,随着集团的上市而开始受到世人关注。尽管杨国强已经在2005年将其名下全部权益转让给其女儿杨惠妍,不再享有集团公司权益,但他仍然担任碧桂园集团执行董事,负责制定发展策略、投资计划,以及集团的整体项目计划。

这意味着,尽管表面看在为自己女儿打工,但他仍然是碧桂园这艘地产巨舰的掌舵人。

碧桂园集团的创办者兼灵魂人物杨国强,其经历可谓上世纪80年代以来内地民营企业家的发家缩影。他现年53岁,身高约1米75左右,皮肤黝黑身材偏瘦,有见过他的人评述“西装永远像大一个码”。他出生于顺德北滘镇,自幼家贫,上世纪80年代时因做建筑承包商积累了第一桶金。根据香港媒体报道,他17岁前未穿过鞋。年轻时曾放牛种田、做泥水匠,当时月入180元。

在接受《了望东方周刊》专访时,杨国强表示曾经对“每天挣5毛钱”的生活产生过绝望。

相比现在,2006年胡润百富榜,碧桂园共有十位股东入选,其中6位都是来自顺德的杨姓人士。而杨国强的年薪目前也是董事之中最高的,2006年年薪146万元。

现在杨国强位于北滘镇广教村的祖屋仍保存完好,当地村民表示,杨国强每年只有春节才回祖屋,平日一名女村民负责清洁。屋内设备简陋,可见这名富豪生活极为简朴。

在成为名下楼盘年销售额数十亿元的富豪后,杨国强仍然非常低调,在媒体上从未见过他的专访。而他经常在新盘开盘时在销售现场观察销售情况,着装简朴得往往会令旁观者以为他是一名中年“包工头”。

国际学校的招生条件是什么?

首先国籍是入学的第一道门槛,主要分为三大类。首先是学籍都为外籍的国际学校,这类学校起初是为了驻外使节的子女能够接受教育而设立,而在国籍上的要求也很是严格。第二类的则是公办学校国际部,一般来讲只接收外籍和港澳台的学生,不接收中国国籍的学生。而第三类就是公办/民办学校的国际班了,这类学校相对来讲国籍是不限制的,但是有些地方会限制户籍,例如上海。
其次,国际学校入学需要测试。
一般公办学校国际部和部分私立国际学校在招收学生时会对学生的中考成绩有一定要求,但是不管哪所国际学校或者是国际班,都有入学测试,孩子需要**学校自己组织的入学测试才能入学。
入学测试考试一般分为笔试和面试两个部分,笔试一般考数学和英语,部分学校会考物理和化学;面试一般是纯英语面试。
CAT4是英国流行的中小学生认知能力测橡宏带试,如今国内一些国际学校也沿用CAT4测试作为入学考试,比如德威国际学校、哈罗公学、威雅公学、诺德安达国际学校等热门的英式国际学校,重要程度非常之高。国际学校入学考试内容及测试题下载参考2021国际学校入学考试专题。

由于国内很少有培训机构推出针对CAT4考试的课程,可以绝笑先进行系统的 CAT4考前辅导 ,让学生能够熟悉题型,轻松应对考试,提升学生词汇量与运用,同时思维逻辑能力得以提高,另外学生可以在考前1个月开始冲刺练习,准备1-2套CAT4测试题进行精讲精练,取得高分。春狮课程中心为大家准备了一套CAT4测试题,想要的同学和家长可以在点击在线领取或添加春狮课梁芦代表微信17301186572领取。

在国内选择一所好的国际高中,该如何下手?

在国内选择一所好的国际高中,需要从以下几个方面进行考虑: 办学经验、办学方向、课程和师资与升学。 具体如下:

1、办学经验:

国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来,很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备;

学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段,周业勤提醒家长在选择时应多加留意,选择那些办学时间较长,办学经验丰富的学校。

2、办学方向:

一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标,而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。

因此,家长在为孩子选择国际班前,一定要了解清楚国际班毕业学生的去向,不能只看宣传,要分清学生升学是本科直接录取,还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。正确的办学方向是国际班办学成功的唯一出路。

3、课程、师资与升学:

国内多数的高中国际班尚处在初创阶段,大致分为3种类型,要细加分辨。全套引进国外高中教材、SAT、AP课程,这类课程没有经过本土化改造,让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识,很多学生无法适应,形成听天书的局面。

此外,由于国外高中严渗绝格的课程课时要求,造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节,这类学校大都不承担海外考试丛御姿的校内教学义务,学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等,大大影响了学生的考试成绩。

扩展资料:

国际高中的基本类型:

1、混搭拼凑型:

高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福拆让考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错,什么都有,但通常没有一套系统、主导的课程,再加上学生的时间、精力有限,很难形成扎实的基础,某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。

2、经验积累型:

这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验,属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上,以国外权威系统课程为主导,以国内理科双基强化练习为补充,在夯实中、外课程基础的前提下,在校内系统完成海外升学考试的复习与备考,达到事半功倍的办学效果。

贝赛思国际学校好不好

贝赛思国际学校好。
教育体系上,蛇口贝赛思是一所纯外籍人员子女学校,采用全英文授课教学,在教材选择、课程设置和作业规划上更加贴合纯美式碰铅段贝赛思教育体系。
课程设置上,贝赛思国际学校 课程体系 以AP课程为主。课程体系是STEM-FOCUSEDliberalartsprogramofstudy。STEM是以科学,技术,工激老程,数学为核心的文理兼修的教笑誉学体系。

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马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

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马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

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马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

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报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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