本科学校国际化排名高 校友会公布的大学排行榜是否靠谱?
来源:国际学校信息网
时间:2023-08-11 10:12:02
今天小编搜罗了本科学校国际化排名高 校友会公布的大学排行榜是否靠谱?希望给择校的家长们提供参考。

校友会公布的大学排行榜是否靠谱?
为了衡量各所高校之间的实力差距以及排名情况,因此就有了各类的高校排行榜上,在我国高校排行榜之中,校友会大学排行榜高脊一直是存在一定争议性的高校榜单,许多人认为校友会所公布的大学排行榜其实并不靠谱,在小匠老师看来,校友会所公布的大学排行榜只能起参考作用,有一定的参考价值,并且是一定靠谱的。针对于这一个问题,小匠老师下面来分享几点个人的看法。
首先我们来一起了解一下校友会排名,中国校友会网已经连续多年发布了各类的高校排行榜单,其所公布的排行榜已经成为了我国具有一定影响力和公信力的大学排行榜。
“校友会大学排名主要基于中国大学的人才培养,科学研究和社会服务三大职能,从不同的角度来审视和衡量中国的激扒大学”。一、中国校友会网大学排名具有一定的权威性和参考价值
首先我们并不能直接否定校友会所公布的各类高校排行榜单是不靠谱的,毕竟校友会大学高校排行榜已经发布多年,而且也受到了不少考生和家长的认可,因此从客观的角度上来分析,校友会排行榜就有一定的权威性和参考价值,我们并不能完全否定它的价值。
二、衡量的因素不一样,可能以其他类型的高校排行榜有一定的偏差据了解中国校友会网大学排名主要侧重于两个因素,第1个因素是“校友成就”,第2个因素是“学术成就”,因此校友会大学排行榜并非是面面俱到,能够衡量到各所高校的差距,因为侧重于校友成就和学术成就的衡量,因此在这两个因素上,表现得好的高校排名可能会更加靠前,相反,有的高校在校有成就和学术成就,这两个方面成绩不太理想,那么排名则会相对靠后。因此才有不少家长和考生对于校友会大学排行榜有一定的争议,有的高校明明实力非常强大,但是在校友会大学排行榜当中,却排名最靠后。
当然我们知道衡量高校之间水平差距,不仅仅是取决于校友成就和学术成就的,更可能涉及到各所高校的师资水平、学科实力、生源质量、社会影响力以及网络舆论影响力等,甚至还会涉及到每所高校所拥有的地缘优势条件,因此从这一角度上来分析,因为衡量因素的不同,校友会大学排行榜其实也不是完全靠谱的,因此也只能够起到参考作用,考生和家长不能仅凭校友会大学排行就断定各所高校的排名情况。
因此我们还需要从客观的角度去分析校友会所公布的大学排行榜,不能完全相信,也不能完全否定。对此,大家是怎么认为的呢明念昌?
国际名牌大学排名
1 哈佛大学 美国 1636年
2 斯坦福大学 美国 1885年
3 牛津大学 英国 12世纪中期
4 剑桥大学 英国 1209年
5 麻省理工学院 美国 1861年
6 东京大学 日本 1877年
7 哥伦比亚大学 美国 1754年
8 巴黎大学 法国 中世纪
9 耶鲁大学 美国 1701年
10 普林斯顿大学 美缺带段国 1746年
11 加州大学伯克利分校 美国 1868年
12 莫斯科大学 俄罗斯 1755年
13 海德堡大学 德国 1386年
14 康乃尔大学 美国 *
15 爱丁堡大学 英国 1583年
16 芝加哥大学 美国 1880年
17 鲁汶大学 比利时 1425年
18 莱顿大学 荷兰 1575年
19 波鸿大学 德国 1964年
20 布朗大学 美国 *
21 马德里大学 西班牙 18世纪末
22 加州理行孝工学院 美国 1920年
23 波伦亚大学 意大利 1087年
24 早稻田大学 日本 1882年
25 格廷根大学 德国 1737年
26 巴黎高等师范学校 法国 1755年
27 约翰.霍布金斯大学 美国 *
28 庆应义塾大学 日本 1858年
29 彼得堡大学 俄罗斯 1819年
30 科英布拉大学 葡萄牙 1290年
31 伦敦大学 英国 1828年
32 达特茅斯学院 美国 *
33 慕尼黑大学 德国 1472年
34 罗马大学 意大利 *
35 维也纳大学 奥地利 1365年
36 北京大学 中国 1898年
37 不列颠哥伦比亚大学 加拿大 1908年
38 莱斯大学 美国 *
39 斯德哥尔摩大学 瑞典 1878年
40 都柏林大学圣三一学院 爱尔兰 1592年
41 哥本哈根大学 丹麦 1479年
42 巴黎理工学校 法国 1793年
43 柏林工业大学 德国 1799年
44 悉尼大学 澳大利亚 1850年
45 爱资哈尔大学 埃及 983年
46 杜克大学 美国 1838年
47 清华大学 中国 1911年
48 南加州大学 美国 *
49 多伦多大学 加拿大 1827年
50 比萨高等师范学院 意大利 *
51 雅典大学 希腊 1837年
52 萨尔福大学 英国 1967年
53 京都大学 日本 1897年
54 法国国立行政学院 法国 1945年
55 法兰克福大学 德国 20世纪初
56 麦吉尔大学 加拿大 1829年
57 新加坡国立大学 新加坡 1980年
58 安卡拉大学 土耳其 1946年
59 朱拉隆功大学 泰国 1917年
60 西北大学 美国 *
61 博科尼大学 意大利 1902年
62 萨拉曼卡大学 西班牙 1218年
63 维也纳音乐及表演艺术大学 奥地利 *
64 赫尔辛基大学 芬兰 *
65 瑞典皇家工学院 瑞典 1827年
66 华沙大学 波兰 *
67 阿马斯特学院 美国 *
68 柏林自由大学 德国 1948年
69 真纳大学 巴基斯坦 1965年
70 宾夕法尼亚大学 美国 *
71 筑波大学 日本 *
72 冰岛大学 冰岛 1911年
73 珀杜大学 美国 1869年
74 巴西利亚大学 巴西 1963年
75 凡德比特大学 美国 *
76 波士顿大学 美国 *
77 布鲁塞尔自由大学 比利时 1834年
78 特拉华大学 美国 *
79 洛桑高等工科学校 瑞士 1853年
80 密执安大学 美国 1817年
81 犹他大学 美国 *
82 开罗大学 埃及 1908年
83 北卡罗来纳大学教堂山分校 美国 *
84 贾伏誉瓦哈拉尔尼赫鲁大学 印度 1969年
85 贝鲁特美国大学 黎巴嫩 1824年
86 索非亚大学 保加利亚 1878年
87 乔治.华盛顿大学 美国 *
88 科尔多瓦大学 阿根廷 1613年
89 苏黎世联邦理工学院 瑞士 1855年
90 明斯特大学 德国 1780年
91 乔治.梅森大学 美国 1957年
92 伊利诺斯大学 美国 1867年
93 德里大学 印度 1922年
94 菲律宾大学 菲律宾 1908年
95 巴黎高等矿业学院 法国 1783年
96 美国郡礼学院 美国 1846年
97 澳大利亚国立大学 澳大利亚 *
98 乔治城大学 美国 *
99 卡塔尔大学 卡塔尔 1973年
100 旁遮普大学 巴基斯坦 1882年
世界大学排名哪个比较权威?
那么问题来了,为什么各个大学在不同榜单上的排位差别这么大?这些让人眼花缭乱的排名哪个更靠谱更有参考价值呢?
要回答这些问题,我们首先应该了解各大排名的评价标准和来源。
目前公认的权威排名有四个,分别是USNEWS世界大学排名、QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名和ARWU世界大学学术排名。
1、USNEWS大学排名
USNEWS是U.S. NEWS & World
Report的简写,中文名为美国新闻与世界报道,曾是一本与培局神《时代》和《配亏新闻周刊》齐名的新闻杂腊宴志,现在专注于为学生提供高等教育信息。USNEWS从1983年开始发布美国大学和高中的排名,1985年开始每年更新一次。主要有四类排名:全国综合性大学排名(National
Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate
School Rankings)、最佳高中排名(Best High Schools)。另外有针对专业的排名,比如商科相关专业、理工科专业等等。
USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。它主要评估7项指标,包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源质量、财政实力、毕业率和校友捐赠。
本科教学声誉(25%):来自于各大学校长、招生主任、学者、高中校长/老师给同行学校的学术打分,从1分到5分,5分代表最高。
保持率(20%):由大一新生保持率(20%)和六年毕业率(80%)组成,新生保持率是指大一新生第二年仍然就读的比例,代表学校能够保持多少比例的新生到第二年;六年毕业率代表学校能够保持多少比例的学生直到毕业。保持力的比例越高,代表学校能够更好地提供给学需要的通向成功之路的教育。
教师资源(20%):由师生比(5%)、20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教师工资(35%)、拥有本专业领域最高学位的教师比例(15%)、全职教师比例(5%)
生源质量(15%):包括SAT/ACT分数(50%),毕业于top10%高中的学生人数(40%),学生被录取后接受录取邀请比例(10%)
财政实力(10%):衡量学校在每个学生身上包括教学、研究、学生服务、以及其他相关的教育经历方面的平均花费。
毕业率(5%):自2005年以来,US
NEWS每年为大学预估一个毕业率预期值,如果学校届时的实际毕业率超过这个预估值,那么这所学校就能在这项指标获得更高的分数。这项指标展现的是学校为学生的毕业率所做的努力。
校友捐赠(5%):仅计算本科毕业与该学校的校友对这所学校的捐赠。这个指标一定程度上反映了学生对学校的满意程度。
在2014年,USNEWS又推出世界大学排名,涵盖49个国家,覆盖多个专业领域。主要参考了10个指标,包括世界学术声誉(12.5%)、区域学术声誉(12.5%)、论文发表(12.5%)、文献引用质量(10%)、文献引用量(10%)、高质量论文引用量(12.5%)、高质量论文引用比率(10%)、国际合作研究(10%)、博士学位授予量(5%)、教授或博士学位量(5%)。
由于这些参考指标都是直接公布在USNEWS的官网上,这就给了一些学校“可乘之机”——通过快速提高某几方面的数值来提升排名。最著名的例子便是东北大学(Northeastern
University),该校在1996年USNEWS的排名中位列162,当时新上任的校长认为排名靠前对学校益处多多,于是成立了专门的研究小组分析USNEWS排名背后的数学原理,然后通过招聘更多老师来降低师生比、提高国际生比例用全额学费增加财政收入等多种有效举措提升排名。所以到2013年,东北大学蹿升到了第19位,前进了一百多位,成为美国大学排名历史上提升最快的学校。(推荐阅读《美国大学玩“权利的游戏”如何赢得USNEWS排名》)更有甚者,还通过造假学生的SAT/ACT分数来提升名次,这也使得USNEWS排名饱受诟病。
2、QS世界大学排名
QS世界大学排名(QS World University
Rankings)由英国QS公司制作和发布,涵盖世界综合大学和学科排名,以及亚洲、拉丁美洲、金砖五国三个持不同准则的地区性榜单。
QS世界大学排名参照了6个指标,包括:
学术互评(40%):来自学者/同行对该大学研究水平的调查
师生比(20%):教师-学生比,这项折射的是学校的教学资源与质量
教师引文量(20%):直观体现出教师的研究水平
雇主评价(10%):企业雇主对学校毕业生的评价
国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)考察学校多元化和国际化程度
可以看出,学术同行的评议是QS评估大学的重点,但国际化程度的指标权重过高导致常常出现A校五大学科领域都比B校高,而总排名却比B校低的怪异现象,受到很多学界人士的批评。另外,QS在声誉评价方面放了一半的比重且收集方式过于集中在欧洲,也时常遭人诟病。
3、泰晤士高等教育世界大学排名
泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University
Rankings)是由《泰晤士高等教育》制作的一项世界大学排名,常简写为THE。
《泰晤士高等教育》自2004年起便开始与QS合作发布世界大排名,每年发布一次,但自2010年起,《泰晤士高等教育》与QS分道扬镳,开始与汤森路透集团合作,推出新的世界大学排名,其中数据的收集工作由汤森路透集团完成。
泰晤士高等教育的排名方法主要是在QS排名的基础上作了一些优化调整。将原先QS排名的六个指标扩展细分成了十三项二级指标,并调整了各自的比重。
教学与学生(30%):这项指标主要考察一所学校的教学质量,包括教学声誉15%、师生比4.5%、博士-学士学位授予比例2.25%、学科门类6%、教师人均学校收入2.25%
研究(30%):这项指标主要考察学校的整体研发实力,包括学术声誉调查(18%)、研究经费(6%)、教师人均论文发表数(6%)
论文引用(30%):这项指标主要考察学校在研究领域的影响力
国际化程度(7.5%):国际教师比例(2.5%)、国际学生比例(2.5%)、国际合作研究比重(2.5%)
经济活动与创新(2.5%):这项指标主要考察学校的研究与工商业界的联系
泰晤士报排名受到诟病的地方在于,论文引用率占比重太大,这被认为不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学,因为英语作为国际语言较易受到关注,自然比较容易被引用。
4、世界大学学术排名
世界大学学术排名(Academic Ranking of World
Universities,简称ARWU)是由上海交通大学世界一流大学研究中心和高等教育研究所研究开发的,2003年首次在网上公布,此后每年更新。这个排名注重学术研究,评估依据主要来自6项指标:
教育质量:获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(10%)
教职员素质:获诺贝尔或菲尔兹奖的教职员折合数(20%)、各学术领域获引用次数最高之科学家人数(20%)
科研成就:《自然》与《科学》期刊论文发表量折合数(20%)、获科学引文索引及社会科学引文索引收录之论文折合数(20%)
人均学术表现:上述指标得分的人均值(10%)
ARWU的硬伤在于过多依赖于国际奖项,重理工及研究轻人文及教学素质,如果要选择偏人文的大学就没有太多参考价值。
看完这些排名的解析,关于选校你有没有更清晰一点呢?其实这些看似客观的排名其实都暗藏了很多主观意识和人为可操作因素,东北大学的故事就是最好的例证。另外,这些综合性的排名并不适用所有的选择,如果你想就读金融工程、金融数学等专业,一些专业排名比如Quantnet会更有参考价值。而如果你以后想在学术界发展,那么专业排名就显得比综合排名更为重要,因为行业内的人士都知道专业排名非常重要,代表了学生成就的高低,比如加州大学旧金山分校的综合排名在USNews排名的前4档次共248所学校中是找不到的,但其医学排名通常都是前几名的,该校医学院毕业生绝对不愁就业。
国内排名第一的国际学校
学费:15万/年
北京市力迈外国语学校是一所面向国际的外语特色校。学校坐落在国家奥林克森林公园东侧,紧邻地铁首郑简5号线。位置优越、交通便利、设备优良、环境优美宜人。学校包括小学、初中和高中,设有理化生实验室、美术 、音乐、舞蹈专业教室;有体育馆、高尔夫场、篮球场、足球场、及塑胶运动场。校图书馆藏书近20,000册。
2.北京市山谷学校
学费:9.7万元/年
北京市山谷学校是加拿大剑桥国际中学在中国设立的分校区,是一所真正意义上的国际学校。学校经北京市门头沟教委批准成立,包括小学、初中、高中十二年一贯制学历教育。我们本着培养人才的原则,严谨治学,与学生共同发展进步,稳步前进,多年来一批又一批的优秀的学员被一流大学录取,向着他们的梦想前进。
3.北京海淀区尚丽外国语学校
学费:初中:12000元/学期,高中:13000元/学期。
北京市海淀区尚丽外国语学校创建于1993年,是北京首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的全日制寄宿学校之一。董事长郑洪栋先生多年留学英国,并获硕士学位,且具有丰富的教育和管理经验。培养目标:全面发展,学有特长。学校设有小学、初中、高中学历阶段,并以英语为特色。学校不仅开齐开足国家教委规定的课程,确保教学质量,使学生德、智、体、美诸方面全面发展,而且还进行“3MI英语教学实验”,为学生创设英语环境,开发语言智能,强化英语学习,使学生的英语水平有很大提高。
4.北京市私立新亚中学
学费:18000元/学年
新亚中学位于朝阳区十八里店北桥内侧。学校教学楼、实验楼、宿舍楼布局合理;学生餐厅、浴室、人造草坪操场等配套设施完善;美术、音乐专业教室、语音、声像系统,闭路电视系统,多媒体、联网机房等教学设备先进;花草、果树茂盛,是一所文化氛围浓郁的花园式学校。
5.北京市中关村外国语学校
学费:52000元/学年
学校借鉴国际先进教学理念,树立以人为本的教育思想,以学生为主体,以教师为主导,因材施教,最大限度地发挥学生的潜能,使学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到全面的发展,并为二十一世纪社会的发展需求培养高素质人才。坚持“先成人后成才,既成人又成才”的育人方针和“育人为本、奉献为荣、精品为根、和谐为勤”的办学宗旨,达到“人无我有,人有我新,人新我精,人精我深”的目标,增强教师的事业心和责任感。学校上下狠抓“三风”(校风、学风、班风)建设,建立良好的教学秩序,把学生培养成彬彬有礼、落落大方、努力学习、体魄健壮、全面发展丛清的优秀学生。
6.北京市私立君谊中学
学费:75600元/学年
北京君谊美国高中位于北京市大兴区,是一所培养赴美国留学攻读大学本科学位课程的高中部学校。在校学生年龄为15至18岁。为适应中国家长和学生的要求,学校开发了美国高中国际课程体系:美国高中--大学联读课程(HUC)项目、美国高中国际教育(IBC)项目。为渴望到美国读大学的中国学生开辟了一条省心、省时、省钱的绿色通道。
7.北师大二附中汇才国际学校
学费:80,000元人民币
美国高中大学连读课程是北京师大二附中汇才学校与美国Whatcom Community College联合设立的国际桥梁课程,在美国教育界是一项有名的创举,也是华盛顿州唯一特有的优质教育资源。此课程在美国本土称之为"高中快跑"(Running Start),旨在为有独特个性学习要求的学生,根据其学科潜力,针对其未来大学的专业走向,精心规划他们的学分课程。二年课程同时获得美国高中文凭和大学转学分的副学士文凭。而后学生将转学升读全美各大学继续读大三、大四专业课程的学习,取得学士学位后毕业。此课程历年来为美国顶级大学输送了数以万计的优秀学子。特别是对于美国之外通过此途径的国际学生,100%赴美留学,且升入美国名校的几率可大大的提高。
8.美国威力塔斯学校
学费:36000元人民币
学校设立在北京市重点中学大峪中学国际交流中心,交通便利、配备最先进的教学设施及体育设备。2015年秋季成功招收了来自国内各类学校的优质学生,从者裤教学师资、课程安排等方面受到了家长和学生的认可。让学生们在紧张快乐的环境中适应纯英文美国原版课程,激发孩子学习的兴趣和主动性,为将来步入美国名校奠定坚实的基础。
9.北京爱迪(国际)学校
学费:28万/年
这个学校的名字听起来好像是为了纪念爱迪生……北京爱迪(国际)学校,位于北京市朝阳区,拥有全欧式建筑风格的校舍和先进的设施设备,环境优美、交通便利。几年来,已输送1600名学生到澳大利亚、英国、加拿大、新西兰等英联邦国家深造。看看别人家的学校,这哪里像一个学校,明明像一个花园,真真是环境优美!
10.北京外国语大学附属外国语学校
学费:90000元/学年
我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标,强调共同的学业基础,高中语、数、英、理、化、生、政、史、地等学科课程的开设严格按照国家的课程规范要求,近年来在各学科的会考中,我校学生显著的学业增量,多次得到了上级部门的表彰。自创办以来,我校国际课程班升学率每年达到100%,毕业生升入美国排名前100名、加拿大排名前7名的大学以及英国、澳大利亚、德国、西班牙等国家的知名大学。近几年,国际课程班学生曾获得雅思[微博]最高分8分、新托福112分、美国高考ACT成绩30分、SAT 2250分等优异成绩。
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