退出国际排名的学校有哪些如何看待多所名校退出国际大学排名

来源：国际学校信息网

时间：2023-08-12 10:42:03

今天小编搜罗了退出国际排名的学校有哪些如何看待多所名校退出国际大学排名希望给择校的家长们提供参考。

世洞二、那么，这些大学搜敏枯退出排名，会产生什么影响呢？

浅层次说，至少会带动更多的大学走出困扰，走向新生，走出一片新天地。而从深层次来看，将会 给大学带来理念的更新 ：

一是更加求实、务实 ，拿纯将更加注重内涵发展，而不做空有其表、徒有虚名的空壳大学。

二是更加求强、求壮 ，将把求大、求洋转变为强身健体，不做虚胖者。

三是更加求新、创新 ，将把重点放到出新、创新，不做跟屁虫，不搞模仿秀，因为一流大学不能跟在别人后面人云亦云，必须有自己的话语体系、新创体系。

四是更加求特、求异， 将更加注重追求独特、特色，建立具有独特的历史、独特的文化、独特的风格的高校，这样的高校就是自己独一家，而不是别人的翻版。

一石激起千层浪，中国高校将以此为契机，实现更大更新的转变，由此走向真正具有自身特色的大学， 在不断超越自我的过程中，不断走向新境界，而绝不再在“排行榜”“模仿秀”中去消耗自己了。

一、好了，言归正题，说一说这些大学为什么退出世界大学排名。

各个大学的说法不一样，不管是说“退出排名”，还是说“不参与评选”“不提供材料”之类，反正就是一个意思，那就是“不陪你玩了”。说得文雅点，就像某大学所说的“不想再被洋指标绑架”。这意思说白了就是：我要走自己的路了，不接受外来指挥棒的“瞎指挥”了。

由此可以看出，这些大学退出排名，不再热衷高校“排行榜”，真正的原因就是不再受制于人，不再被外来的条条框框所束缚，不再相信外来的和尚会念经，不再被外来规则所绑架，而是强化了独立自主意识，强化了文化自信。一句话，这就是他们觉醒了，增强了文化自信了。

回望过去来路，有人愤激地表示：用世界大学排行榜上的排名来看自己的大学是不是一流大学，这是走了一条邪路。由此来看，退出这种无聊的排名，也是觉醒后回归了正路，这就是走一条适合自己的正路。

公开信息显示，目前具有较大影响力的世界大学排名体系主要有4个：一是国际教育研究机构（Quacquarelli Symonds），简称QS；二是《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，简称THE；三是《美国新闻与世界报道》发布的U.S. News世界大学排名；四是上海软科教育信息咨询有限公司发布的软科世界大学学术排名（简称ARWU）。由于各机构之间经常“数据打架”，加之利益之争，其合理性、公正性受到不少质疑。而且对于中国高校和学生而言，还有“水土不服”现象。此外，这类排行榜轻视人文学科。比如人大，一直是人文社科类的顶尖学校，但在各类排行榜里排名都很靠后。这显然是不公允的，不能服人的。

兰州大学退出国际排名

2021年，兰州大学主动退出泰晤士高等教育世界大学排名。

当前各种世界大学排行榜评价标准不一，高校的教学质量、科研水平等无法通过排行榜简单衡量。这些排行榜具有一定的参考价值，但由于排名标准不一，事实上无法完整客观地评价一所高校真正的实力。

比如QS世界大学排名中，学铅大旁术领域的同行评价占比高达40%；软科排名更注重学校教师的科研情况，如获诺贝尔奖或菲尔兹奖等的教师数量；泰晤士排名的参考指标中，研究、论文引用等权重占比均为30%；U.S.News排名的主要评估指标中，权重仿氏最高的是高校声誉。

兰州大学简介：

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之槐橡一。

2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。