国际高中数学北美课程 (AP)

时间：2023-08-17 09:18:03

今天小编搜罗了国际高中数学北美课程 (AP) 希望给择校的家长们提供参考。

国际高中与普通高中的区别是什么?

国际高中和普通高中的具体不同点：

①课程设置

比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。

②成绩评价体系

普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上。也因此导致了现在极不合理的“应试化教育”。

而在国际高早缓世中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践（如商赛、模联、公益活动等），也是重要的参考。

在国际高中就读的学生，还将参加语言类标准化考试，如托福、雅思、SAT等，在申请国外大学时，这些标化成绩是很重要的衡量标准。

③师资安排

因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，既有国内的数理化等基础学科，也有国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。

在这个过程中，逐步的将西方的教学模式及学习方法传递给学生。

④升学计划

“一考定终生”的升学模式在普通高中中还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。

但是在国际高中，学生们的选择基本上是毕业后选择出国留学。而当下国际高中为了这一目标，多与国外大学对接。除了课程体系的对接，许多私立高中还与国外大学有直接联系。这样对能更好的帮助学生体验国外课堂氛围，也能为其将来申请留学提供保障。

⑤招生计划与学费

在招生计划上，国际高中更为灵活，首先学校在每年有数次自主招生的机会，由国际高中自主命题。除此之外，每年的中考之后，学生也可凭中考成绩，前往各个国际高中进行报陆肢名。

普通高中按照国家规定收费，公立一年学费只用几千块，私立则是3-5万左右。招生计划则纳入主管部门教育计划，全市统一考试，每年中考之后，根据分数填报学校。

相比于普通高哪高中的学费，小班授课的模式及教材师资的国外对接，决定了国际高中的收费是高昂的。不同的学校由于教材、师资、硬件等条件的不同，收费也会有所区别，但是一般学费都在10万元左右。

并且由于学校常常开展素质拓展或海外夏令营等活动，还会根据学生的意愿收取一定的费用。除此之外，还涉及升学指导费用，以及各种语言考试的培训及报名费用，三年国际高中下来，预计花费在40--50万左右。

GAC课程

近些年很多国内学校纷纷开设了GAC课程，其全称为ACT Global Assessment Certificate，是美国最大的K12教育考试研究机构ACT（同名考试 the ACT Test为美国大学入学考试）旗下的一项教育产品，特点在于该课程专为英语非母语的学生而设计，是适合高中阶段及以上学生的综合性大学预备课程，相对其他国际课程，GAC进入中国的时间略晚，但却是很好的时机，弥补了在国际化的进程中中国学生和教育最欠缺的一块。与建立在科目学习及考试基础的A level、AP不同的是， GAC课程是competency-based重在培养学生在大学和未来职场应具备的素质和能力。ACT考试为该课程的结业考试，美国教育委员会ACE推荐高达51个大学学分的减免。这就意味着GAC毕业生可以凭借ACT成绩申请所有美国四年制大学（近3000所），以及全球其他国家和地区近300所大学，包括英联邦国家，并且可以申请奖学金及大学学分的减免。中国目前有近100家GAC课程授权学校以及教学中心，除中国外，巴西、墨西哥、泰国、印尼等国家的中学、大学也引入了ACT GAC课程。

因为是为国际学生设置的，而且课程和评估注重能力和素质的培养，相对IB、A Level、加拿大、澳洲类的国际课程而言，GAC与其他课程体系的融合度比较高，可以比较灵活地嵌入到学校的现有课程中来，对于不熟悉国际教学体系、前期一直在传统教学模式下学习的学生甚至中方老师和不熟悉中国学生的外教来说，GAC课程可能更容易上手、能帮助学生更快地熟悉过渡到西方的教学模式。GAC课程分三个级别，内容由浅到深、循序渐进。课程主要包括学术英语、数学、计算机、商业、科学、社会科学、心理学、独立学习技能、沟通技能等，还有托福、雅思及ACT备考选修课。完成GAC课程的学生可以在本校参加多次全球认可的美国大学入学考试ACT，这是GAC学生举数的一个很大的优势。总的来说，GAC课程从学科上讲难度不算很高、很深，但在学生学术能力、学习技巧、综合素质方面帮助很大，根据目前一些学校数据反馈，GAC毕业生的后劲很足，能力和潜力在本科、研究生、甚至就业阶段特别凸显。从传统应试教育模式走出来的学生走IB可能太吃力，A level、AP当时也许能拿下，甚至拿高分，但真的出去后不一定适应海外的学习生活，而从GAC课程走出来的学生似乎都适应很快，各方面比较如鱼得水。

美国高中数学学什么,有什么难度

大家知道数学课程是美国高中学习过程中的必修课程，那么美国高中数学难度大吗？很多申请者对此是相当关心的，下面来看本文的介绍吧。
国际学生数学评比结果显示，美国15岁学生的数学能力和解决应用题的能力在30个发达国家中排名第25位。有统计表明，美国50%的高中生在学习数理化课程时困难重重。美国攻读理工科学位的在校生只有大约三分之一。物理学和工程学科的入学人数以及获得学位人数都有所下降。
*有所侧闭裤重*
两年前由布什总统任命的国家数学顾问委员会一致通过报告，建议美国中小学把数学教学重点放在掌握关键数学技能上。美国全国数学教师理事会主席、数学教授斯基普.森内尔接受中文部记者采访时分析了数学教学大纲中存在的问题：“我们50个州，每个州都有自己的课程大纲，有点像其它国家每门课程有一套全国统一的课程大纲。有些州针对某一年级规定了30几项重要内容需要学生掌握，有些州规定的重要教学内容接近100项，还有些州超过100项。实际上， ‘有所侧重’是全国数学顾问委员会这次报告希望引起人们关注的问题。”
美国全国数学顾问委员会的报告认为，在国际数学评比中成绩突出的国家的共同特点是，中小学数学教学重点突出，学生有足够时间扎实掌握基础的数学原理，而美国的中小学数学教学则是面面俱到，缺乏深度。
斯基普.森内尔教授认同这个结论：“绝大多数成功的文化和国家，教师讲授的数学题目都比美国少，教师因此得以用比较多的时间教授某一数学题目，并确保学生能够扎实掌握所学的数学知识。”
*代数基础*
全国数学顾问委员会指出，美国学生数学能力明显下降是在高中阶段开始的，那个时候大多数学生开始学习代数。因此，专家建议改革数学教学大纲，让学龄前儿童到八年级的学生集中学习重要的运算技巧，熟练掌握整数和分数运算，学习一部分几何课程及度量衡运算，为学习代数打下基础。
美国学生从上小学就可以使用计算器进行运算。这是否对学生掌握基础掘世数学知识、积累数学实力产生轿散简消极作用呢?维吉尼亚州费尔法克斯县公立学校数学教师、全国数学顾问委员会成员韦恩.威廉姆斯不赞成学生动辄使用计算器。他说：“我认为，学生在做数学题时不应使用计算器，原因非常简单，我希望学生具备数学运算能力。如果学生平时做数学题离不开计算器，他们就会逐渐失去运算能力。”
*应否让学生用计算器?*
威廉姆斯认为，使用计算器不利于学生对数学原理的理解：“使用计算器影响学生理解能力。因为，多数情况下，学生只要按下计算器的键盘，答案就出来了，他们并没有真正理解每道题的意思。如果学生从头到尾自己动手做题，通常有利于掌握老师讲解的运算过程或者运算技巧。”
在美国，学校教师，特别是小学教师给学生留家庭作业非常谨慎，因为要考虑给他们充分的休息时间，不要给他们造成沉重的课业负担。基普.森内尔教授说，其实全国数学顾问委员曾经准备实施一项数学辅导计划，数学家庭作业是这项计划的内容之一，但是一直没有付诸实现，原因是家庭作业到底多少为合适仍然有待商定。森内尔教授认为，让学生课后有更多时间做家庭作业，和家长讨论数学问题，可以巩固他们在课堂上学到的知识，锻炼对各类数学题的反映能力，这非常重要。

国际学校的学费一般需要多少?

国际学校的学费，根据学校不同、学段不同、课程班不同，标准也是不同的。根据了解到的信息，绝大多数国际学校学费标准大致会在10万-30万元/学年之间，国际学校学费可以分成档来看：

第一档国际学校学费：25万以上学校特点：均为知名学校、教育资源硬件条件都是最顶级的、入学难度高所在地区：北京、上海等一线城市学校性质：外籍国际学校、私立国际学校

第二档国际学校学费：15-25万学校特点：教育资源优质多是以全国通用的IB体系为主，同时多数是面向全国招生，不限学生国籍户籍所在地区：北京、上海、天津、山东、深圳、江苏、一线、二线城市学校性质：私立国际学校

第三档国际学校学费：10-15万学校特点：学校多、入学难度适中、适合大众家庭所在地区：北京、上海、天津、江苏、山东、重庆等一二线城市并存学校性质：民办私立学校、合作办学、课程中心

第四档国际学校学费：10万以下学校特点：学费低、入学难、国际高中主流所在地区：北京、上海、天津、等一线城市公立国际部学校性质：公立国际部、私立双语学校。

再来看下国际学校的申请条件：

以申请北京德威国际学校为例，北京德威英国国际学校是英国德威公学的所属学校，作为北京最难进的一所国际学校之一，每年的招生对家长和孩子要求都很高!

招生条件如下：

接受学生年龄范围：2-18周岁

入学身份要求：学生是国外户籍，父母一方是国外户籍或拥有北京工作签证;

亲子班/幼儿班/学前班 (1-5岁)

计划就读此阶段的学生，需要提交消拦在校成绩，当前学校或之前学校的成绩单都可以，同空桐时如果部分学生完成了之前的学前教育，则需要提交该生当时授课教师出具的保密性学前教育意见报告，同样，家长也需要填写一个类似的保密性报告表。

1-2年级 (5-7岁)

申请1-2年级的学生需要提交在校成绩，同时，要求学生提供一份授课教师/校长的斗桥坦保密性教师意见报告。此阶段主要是为学生确认适当的年级水平。

小学部(德威3-6年级， 7-11岁)

申请德威3-6年级的学生须提交当前/之前的在校成绩，同时还须接受学术测评以确保其适合此阶段的课程学习。认知能力测试CAT4考试包括口头表达、数学和笔试三个部分。申请的学生还须在30分钟内完成一篇作文。母语非英语的申请人需要进行“英语作为第二语言”测评。

北美课程 (AP)

加拿大的一些课程，这里就不细述了可以参考其他回答。这里简单说下AP。Advanced Placement美国大学先修课程是College Board大学理事会开设的。与其说是课程，在中国学校、学生眼里自然强调的还是考试和分数。在AP成立之初，它目的是为了给成绩优异的高中学生提供难度更高的课程，让他们能够在高中阶段体验大学一年级难度的课程。这些课程可以抵掉部分大学相应课程学分，更快地参加大学进阶课程。也可以在大学入学前，展现学生的学术能力。

AP涵盖7大类总共有38门科目，包括物理、化学、微积分，文学等，学生可根据自己的实际情况选3-5门课。世界60多个国家近4000所大学承认AP学分为其入学参考标准。

IB课程

IBDP是针对16至19岁学生的高中文凭项目, 学制两年。该课程提供了国际认可的高等教育入学资格，并得到了全球众多大学的认可。IBDP 在140多个国家/地区的学校中以英语，法语或西班牙语，三种语言之一进行授课。学生必须进入认证的IB学校才能学习该课程。

IB课程分配在六个基础学科领域里，包括语言及文学，语言习得，人文与社会学，科学，数学，艺术。所有参加文凭项目的学生，须从这六个学科组中每组选一门课程，且其中的三门为HL高难度课程。

简言之，IB全球认可度很高，但不是大多数学生和国内学校能扛下来的。知识面特别广，不偏科，能力强的学生可以尝试。

A Level课程

A Level即Advanced Level，为剑桥国际普通中等教育高阶课程，与面向14-16岁的IGCSE(International General Certificate of Secondary Education) 国际普通中等教育证书衔接，属于面向国际的英国权威课程体系。A Level课程的学制一般为两年, 剑桥国际提供55门科目供选择，学校可以提供任意科目组合，但一般都开常规的数物化生，外加经济/商业。第一年学生至少选择自己感兴趣的3门～4门课程，通过考试后获得AS证书；第二年学生可选择AS考试中至少3门课程继续学习，通过考试后获得A-level证书。在每门课程结束时进行考评。考试分数分为A*级到E级，其中A*级表示最高成绩，E级表示规定的最低成绩。中国学生可用剑桥国际A Level证书申请包括英国、美国、加拿大、澳大利亚和德国在内的世界各地一流大学。英国所有大学认可A level成绩，美国约有600多所学校认可。

因为是常规科目学习+考试，很多人认为比较接近中国学生的学习习惯，但要拿到目标大学要求的几个A*或A或B,还是需要好好努力。