国际学校钢琴参加哪些比赛 杭州有哪些好的出国留学中介机构/到美国读高中好不...

今天小编搜罗了国际学校钢琴参加哪些比赛 杭州有哪些好的出国留学中介机构/到美国读高中好不...希望给择校的家长们提供参考。

好的国际学校,都有哪些特征呢,怎么判断?

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说,近些年国际学校虽然发展很快,但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题,所以国际学校并不是完美的。相对而言,由于时间优势和中国教育制度的日渐完善,公立学校也没那么可怕,所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性,公立学校更注重孩子的基础知识,无论是国际学校还是公立学校,家长们权衡好利弊,不旁梁伏盲目将两者进行对立,选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期,没有做足调查和准备,当孩子在就读过程中,遇到种种问题,家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好,我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击,因此,择校过程中应当谨慎再谨慎,最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下,为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校,有满负荷的作业和不间断的竞赛考试,但选择国际学校更注重学生全面发展,功课也相对会少一些,家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示:“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少,但探索性作业却非常多,很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示,熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识,学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上,这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校,竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生,眼渣缺里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校,而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养,提倡的是全人教育,这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势,但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现,许多读国际学校的家长都非常重视学习,而且很多学生非常聪明和努力。所以,如果选择了这条路,家长们就应该及时调整心态,帮助孩子树立良好的竞争意识和观念,勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下,英语一定能学好
很多家长觉得,国际学校用英文教学,选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好,就是指英文听说能力强,这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用,比如用英文去学知识,要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语,只有一个窍门,那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生,他们有读两年、读三年的,有在美国,有在加拿大,也有在澳大利亚的,他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想,甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为,选择国际学校,就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥,那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先,孩子和孩子之间,是有个体差异的,即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨,近年名校申请人数增多,竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上,统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是:牛津大学,offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学,offer发放率31.2%,各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封,可见,留学容易,想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色,择校在运携很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系,为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程,每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程,甚至也决定了将来出国留学的大方向,所以在课程体系方面,家长们一定要多方考量,明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向,以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路,要想脱颖而出,努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育,那一开始就是错的。从体制内走向体制外,没有回头路,要有义无反顾的勇气,同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外,在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

双减之后,孩子在家都是怎样度过的?

家长应为孩子做的事情:

1.勤做家务,体验劳动。让孩子与家长一起做些力所能行烂搏及的家务活,如:洗菜、洗碗、洗衣物、抹桌、拖地、收拾物品等。体验劳动之辛、劳动之美,培养孩子的自理能力和动手能力。

2.营造氛围,润泽书香。与孩子约定好家庭阅读时间,制定阅读计划,家长与孩子一起阅读名著,营造家庭阅读氛围,共建书香家庭,培养孩子的阅读素养和人文情怀。

3.共叙家话,升温关系。周一至周五,每天一闲聊,聊学校的趣事、成长的烦事、生活的小事、社会的时事;周末进行主题家话,如:读书分享、故事会、热点时评、观影分享、舌尖美味、生活小技巧等。在家话闲聊中,培养孩子的表达和沟通能力,升温亲子关系。

4.整合兴趣班。“双减”之后,我把孩子原先周末上的兴趣课尽量安排在平时,比如一周两次舞蹈课,既是一种放松,也满足了平时的运动量。这样,平时紧凑一些,周末就有了大块完整的时间。

5.设立家庭日。周日是全家人休息的日子,这一天我们不安排任何兴趣课。全家人或户外走走,或打扫卫生,历喊或一起玩桌游,尽情享受亲子时光。

6.在家档祥也运动。为了保证孩子的运动量,我购置了一些家里也能玩的运动器材和玩具,如蹦床、接球器、套圈组合等,让孩子在家也能锻炼身体。

音乐教师年度考核个人工作总结5篇精选

音乐教师年度考核 个人 工作 总结 有哪些?为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。一起来看看音乐教师年度考核个人工作总结5篇精选,欢迎查阅!

音乐教师年度考核个人工作总结1

本学期,学校音乐教研组能按照学期计划,认真贯彻落实《音乐课程标准》,体现以音乐审美为核心,推进素质 教育 ,全面提高音乐教师的教学素养和教学水平,在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下,较好地完成了本学期的各项工作,现就本学期工作总结如下:

一、教学工作

1、组织学习,制订计划。

开学初,组织全体音乐教师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。

2、认真备课,优化课兆激堂结构。

根据教务处制订的备课格式,认真备课,音乐教师能做到认真分析教材,分课时备课,突出重、难点及解决 方法 。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣,教师能做到用语言优美,让学生展开丰富的想象,用自己的肢体语言表达歌曲的内容,让学生充分活跃起来;中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏和乐器—口琴进课堂教学。在整个课堂音乐教学中,有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。

3、在教务处的指导下,认真抓好教学常规工作,开好每一次教研组会议,检查督促备课、按要求撰写教案,进行教学常规的规范和检查,对发现不足之处立即纠正。

4、认真完成学校布置的家长开放日任务。李善意、陈丽静、施榕几位教师都进行了精心准备,认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动,对公开课进行质量把关,几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。

5、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习,开展听课活动,提高自己的业务水平。

6、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习,要求组员严格遵守教师道德规范的要求,不体罚或变相体罚学生,不讲带侮辱性的伤害学生身心的话;正确对待特殊生,遇到突发事件能冷静对待,理智解决,体现为人师表的良好素质。

二、课改教研工作

1、积极参与学校教育教学课题研究,围绕本组课题,结合课堂教学进行课题实践,本学期全组有4位青年教师上了探讨课,受到听课老师的认可和好评。此外,由夏青老师指导、陈晓华老师执教的综合音乐课——《我的家在日喀则》,还参加了福建省新课标录像课比赛,由于课程设计新颖,贴近课改精神,该课全省一等奖的好成绩。都组织组员撰写有关课题的阶段小结,取得阶段性的研究成果。

2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班,各个校本班教师都能按照学校要求认真备课,上好每节课。此外,京剧班的同学的节目还走出校门参加了多项交流演出,如:开学初九月份,学校京剧班的同学参加了福建省庆祝 教师节 大型文艺晚会演出;11月份参加了福州电视台“酷酷小童星” 才艺展示 节目录制;12月份参加了第__届全国“华夏园丁大联欢”代表欢迎晚会演出。为了保证节目的质量,音乐组的教师加班排练,组织了多场专题会议、走场、彩排,付出了辛苦的劳动。几场演出获得了巨大成功,小演员们精湛的唱腔和精彩的表演,受到领导、来宾的热烈欢迎和一致好评,在全省引起很大反响,为校销樱本课程的开发拓宽了路子。3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案,全组教师进行了考试评价改革尝试,更全面、客观的族斗袜评价每位学生,发掘他们的闪光点,促进学生全面和谐的发展。

4、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的舞蹈,音乐组配合学校德育处,在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛,通过组织报名、预赛、决赛,共有一百多名学生在比赛活动中获得好成绩。通过活动,让学生额树立了自信,享受到成功的喜悦。

音乐教师年度考核个人工作总结2

本学期即将结束,通过一个学期紧张的工作和学习,我又获得了积累了一些 经验 教训,得到成长和锻炼,现总结如下:

在思想上,积极向党组织靠拢,参加党组织开展的各项党员活动,今后我还要继续以党员的标准严格要求自己,多向优秀党员学习。

在工作中,严格遵守学校的各项 规章制度 ,按时上下班,从不迟到早退。对工作尽心尽力,对学生爱护有加,并积极参加学校的各项学习活动,虚心好学,认真对待学校指派的每一项任务。

教学方面,本学期,我担任的是六年级203、204班、一年级255、256、257、258班和五年级215、216、217、218班的音乐教学工作。

在教学中,我充分利用教材中大量的音乐,视频,图片丰富了课堂,遵照课改新理念,让学生发挥他们活泼好动的天性,注意培养他们的创编能力,多开展以小组为单位进行的创编活动,在表演歌曲时,学生可以随音乐自由组合表演,同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过互相合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃,体现老师为主导、学生作为主体的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的能力。通过一些图片,音乐资料,让学生们更多的了解音乐世界。

在教学过程中,还适当增加一些音乐技能的教学,比如教学生打指挥拍,如何起歌,训练学生的模唱能力,听辨能力,继续提高学生识谱能力,要求学生小组合作表演歌曲,要有造型,配合,情节等等。 而在这个学期的教学评价方面,我从 “___”, “表演”“课堂纪律、识谱、特长展示”几个方面对学生进行评价,力求全面的培养学生的音乐素养。

活动方面,排练情景剧《壮丽的青春》获得郴州市第一名,赴省参赛获得银奖,一篇论文获县市一等奖,创编音乐剧《聆听花开的声音》获桂阳县艺术节教育专场第一名,同时,全校音乐教师多次召开集体会议,布置工作任务,讨论节目创意,交流排练心得,总结排练经验。

新的课改理念的指导下认真实践,总结了一些经验,丰富了自己,为以后的教学奠定了基础,但也有些不足的地方:

在处理学生的问题还有些急躁 ,应更耐心的与孩子交流。另外在开展活动方面,应有所突破,不要总走老的套路,多学习和观摩其他形式的演出。争取以后可以有更多的锻炼机会,取得更令人满意的效果。

音乐教师年度考核个人工作总结3

转眼间一个学期又过去了,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本期的音乐教育教学工作。通过本学期的工作,逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题,也总结出来了一些经验。

首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真备课和上课,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律,服从学校安排,人际关系融洽。

其次,在这一年的专业课教学中,适应学生的需要,在各门专业课上尽自己最大努力,为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要,在音乐专业上开设了几门专业课,包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。

在上课过程中我不断的改善 教学方法 ,声乐课因材施教,根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学,声乐在专业高考中占据非常重要的地位,所以我总是根据现实情况,根据课程需要增设声乐专业课,从而使学生取得最大的进步。器乐课方面,利用可以利用的时间让学生加强练习,每天早晨严加管理,使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

在上课的过程中要加强各方面的管理,做好差生的帮扶工作,从各方面创立积极向上的学习气氛,在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促,使学生具有积极向上的学习心态,从而保持学生队伍的稳定性。

不足之处,对于自己的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,今后我将努力训练自己的专业,在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的.特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多上公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。

总之,一期来我的各方面工作都得到了领导、同事、学生及家长的一致好评。协助学校及体艺处成功举办了首届校园 文化 周;音乐高考再创辉煌!但是我想我会在今后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心情,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎么样去放松,怎么样去学习,争取取得更大成绩!

音乐教师年度考核个人工作总结4

音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习 唱歌 ,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。

不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的,我的课程开的也比较的多,所以我在工作上也很努力,我知道这样的机会并不是很多,我很相信我的教学能力。

作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的 教学工作总结 如下,以便从此更好地开展工作,弥补不够,一丝不苟。

1、考试:

为了是音乐考试不流于老套、呆板,使学生能更自然地浮现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选用了:让学生选择一种表演要领,即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇500字支配的 文章 ,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评述,音乐功能的尝试或探问汇报等。

2、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的 爱好 、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱, 辩论 、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。高中的 音乐欣赏 课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养,轻微忽略了对初三、高一学生 乐理知识 的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

3、课堂治理:

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意,只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此,从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,滑稽力量应用不够。

4、课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的打算,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。

在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不够:没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛,使学生遗失了一次呈现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把合上不是很严格,从而熏陶了整台晚会的质量和成效,哨显冗长了。主持人更是不能苟且的,应经过严格选拔,以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

5、其他:

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件答应的话,还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注重本身的学习。如:出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。

自觉作事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算,首要的得做具体打算。还有一个较首要的是,在交际方面,还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长,但是我想我会在今后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心情,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎么样去放松,怎么样去学习,直到他们成功的那天!

音乐教师年度考核个人工作总结5

不知不觉,来到平山已经一学期。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。

二、课堂教学

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养,忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、考试方面

为了让学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:笔试,共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要知识点,而分析题是让学生当场分析一首作品.

四、课外活动

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,根据在校园科技文化艺术活动的按排,组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。通过这次比赛评出了____年度“十佳校园歌手”。平时,我经常收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注重自学。如:练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流。

遗憾:没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的,让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会,走向艺术人生。

杭州有哪些好的出国留学中介机构/到美国读高中好不...

1、智慧留学。

他们还有选校审核机制,会根据需求进行筛选,在匹配适合的院校,比如地理位置要市区还是郊区,本土气息浓厚,还是槐禅国际学校有来自各个国家的学生等等。这类机构也有他的特点,服务质量还是有一定保证的。

2、中青留学。

是杭州老牌的留学机构,而且口碑很拦晌好,十五年来零投诉。现在已经与许多国家的教育机构和各类院校建立了长期、稳定的合作关系,为学子跨出国门,走向世界提供了良好的条件和可靠的保障。

截止目前,已经开设了赴美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、瑞典、德国等国家的留学业务。

点评:学校在浙大玉泉校区旁边,交通也是比较方便的。顾问老师很专业,接待小编的老师自己就是海归,对留学申请更了简明锋解。他们更注重服务质量,在顾问接待人数以及文书撰写方面都有较高的要求,在销售能力方面较弱一些。

美国的中学分为公立中学和私立中学两种:

美国的法律规定,公立中学只允许接受短期的外国交换学生,法定的最长时限为一年;公立学校不得接收外国申请者以独立的学生身份在公立学校长期学习。

美国的私立中学依法可以根据本校规定,接收外国留学生,允许其持学生签证长期就读,直至高中毕业考入大学。私立中学无疑成为中国中学生留学美国的首选

弹琴骑马伊顿奥运,绅士风的华天是怎么培养出来的 - ...

里约奥运,中国唯一的马术选手华天一牌未得,却引来众多教育界大咖的力挺,一个运动员跨界到教育界吸粉,有意思。
华天身高一米九,长期的运动,练就了一身匀称的肌肉和完美的身形。会讲英语,法语、俄语、意大利语,从小学习钢琴,伊顿公学毕业。身材,教养,气质,完美合一。运动员的身材加绅士的气质的华天被英国老牌子一眼看中。
打住......请问华天哪个名牌大学毕业的?
不好意思,华天没上过大学,最高学历高中。

活力偶爸完全不懂马术,甚至在电视上都没好好看过。之所以燃颂余关注华天,偶然看到他18岁第一次参加北京奥运会时的一段采访节目,优雅的谈吐,超凡的气度,一个18岁的孩子当时把偶爸懵住了。华天还有一个弟弟叫华明,同样的伊顿出生,多才多艺,还曾经是中国板球队国家队队员。两个如此出众的兄弟俩,引来英国BBC电视台对他们的教育经历的多次采访。
偶爸整理了华天20岁后母亲罗山多次接受英国BBC专访的内容,罗山详细谈了对华天和华天的弟弟华明幼年时的教育。华天的母亲罗山是英国人,能讲一口流利的中文,她说从小就对中国和中文感兴趣,后来去中国工作、遇到华天的父亲,所以用中文交流沟通没有丝毫问题。
罗山在采访中一再强调体育教育和学习成绩的息息相关,她说华天之所以在学业上取得不错的成绩,而且没有在叛逆期迷失自我,这和他热爱体育活动有着非常紧密的关联,正是因为参加各种运动,华天学会了坚忍、坚持;明白了只有经历失败,以及与他人合作才能取得成功的做人道理。
两兄弟所在的伊顿皮滚对体育的强调更是到了无以复加的地步

(Eton是一个可以和皇室成员打成一片的地方)
体育的本质是人格教育。
运动第一,学习第二。
为什么如此重视体育比赛?伊顿官方的一段话做了精辟的概括:
Learning to win and lose, to lead and be led, to push oneself to and perhaps beyond one's limits, to think as part of a team, to know when to strive for more and when to acknowledge defeat; these are all part of learning to be human.
学会赢,也学会输;学会去领导,也学会被领导;学会做极致的自己,也学会做团队的一员;学会什么时候去奋争,也学会什么时候去承认失败;这些,都是我们成为一个人所要学习的内容。

以下是BBC记者天舒对罗山采访的全文,有点长,有点烦,不过很有价值,对音乐运动学习等各方向都有涉及。
天舒: 两兄弟一直是接受的是西方教育吗?
罗山: 开始的时候华天是在北京念的学前教育(pre-school),后来搬到香港,念的是澳大利亚的国际学校。在华天11岁,华明8岁的时候,我觉得这样下去不太好。长期念国际学校,在那里缺乏自己的文化,学校里的人流动性也很大,对孩子也不利。于是我就带这两个孩子回英国来,在英国好好念书。所以他们后来就在英国念的私立小学prep-school,后来去了私校(public school)。
天舒: 您是比较注重孩子的学业成绩还是发展课外的兴趣爱好?
罗山: 两者皆有。其实我先生华山的观点不属于非常中式的教育观念,比较轻松,是我更注视孩子的成绩。可是在学业方面我们从来不给孩子压力,而是为孩子尽量提供机会,让他们自己发展,从中培养自信。我也从来不会帮助他们做功课。因为功课就是为了自己学,而不是为了让家长帮忙。如果他们自己有问题,他们自己会求助于老师。华明在AS-Level的时候换了一间学校樱亩,很多课程需要从头学起,有一堂课他就跟不太上,我们为他介绍了一位tutor,在很短时间内就解决了问题。我觉得要让小孩自己学会处理问题,碰到问题,自己也要学会寻求帮助,不能坐等别人主动伸出援手。小孩子可能一开始不见得会有这样的习惯。可是如果培养他们,慢慢他们长大以后,自己开始处理问题时就能意识到,我能用什么方式和资源,什么人能够帮助我们解决问题。所以我的责任主要是指导他们解决问题的方法,而尽量避免自己去解决他们的问题。
天舒: 您当时是抱着玩票的心态,还是希望培养出儿子的专业技能?
罗山: 马在我的生活中很重要,而且骑马是一个培养小孩的一个很好,又好玩的方法。很快,他就学会要集中精力,有决心,自信和独立性都有很大提高。因为接触的多,他特别愿意骑马,我们没有想过他以后会往哪个方向发展。
天舒:华明对运动也很有天赋,他从事的是哪些运动项目?
罗山: 他是个板球迷,喜欢很多运动项目。足球,篮球,网球,马术他都会,但是他最热爱的是英式板球。现在他已经回到英国,之前跟着中国国家板球队参加过8个月的训练,可是后来很可惜的是因为办理国籍的问题耽搁了他参加比赛。不过他当时和华天一起,担任亚运会的大使。
天舒: 您何时意识到这两兄弟都非常热爱运动,并且极有运动天分?
罗山: 这是一个整体的概念,因为英国的学校的终极目标是促进孩子的全面发展。我们做家长就是尽量鼓励他们往自己喜欢的方向走,追求尽可能的进步。如果当时他们对画画,音乐或者演戏有兴趣,我们也会全力支持,也许就会发展出他俩不一样的爱好。其实这些活动他们以前都有机会的,小的时候他们都弹过钢琴,画过画,演过戏,可是他们就是喜欢运动,那就没办法了,做家长的就尽量提供机会给他们发展。而且我觉得他们在运动上得到了很多自信心,这些自信也可以用于学业上,而且在运动上追求完美的精神,也促使他们在学业上也追求完美。
天舒: 您有没有为他们的未来做一些阶段性的职业和人生规划?
罗山: 我们其实没有那么想,就是一种家长式的鼓励,而且要看孩子在哪一个年龄段。我之所以觉得伊顿公学很特殊,就是因为那里的老师们都是很特别的人,在社会上和教育上都很优秀,对待很多事物,各人有各自独特的观点。小孩子在那里学习,从小就会接触到各种观点,他自己会选择往哪一个方向走,不仅学会发展自己,也会辨别各种人。如果他不同意某些人 的观点,就必须有充足的理由去辩驳;如果他觉得某些人的观点很有道理,他就会主动去学习。男孩子到14、15岁的时候,父母的影响就不太大了,他们会变得听不进去父母的话,有时候我们一味说教还会起到反作用。到那时,父母最好能够提供一个好的环境,他们可以在优秀的环境里,学会如何成为优秀的人。
天舒: 他们的叛逆期也会很难管教吗?
罗山: 生活上,13岁到15岁左右是会的。他们在12岁的时候最可爱了,好像什么都明白,好像什么都说的通,如果华明12岁的时候邀请很多小同学一起来打篮球,我就很放心的会让华天去管他们,他会非常负责任。等到华明13岁的时候,我连过马路都不敢让他自己过了,因为他那时候会常常心不在焉。说话也不好好说,也不爱 和大人沟通。好像觉得爸妈很烦,这是很典型的。我们那时候管不管他们,他们都觉得烦。这是孩子青春期很自然的过渡,那个时候小孩子觉得自己什么都懂,其实 是最不懂的时候,因为做家长的还要保护孩子,而且要接受他们的不懂事和不沟通的方式。
天舒: 华天和华明两兄弟差三岁,他们在性格上各有什么特点?
罗山: 他俩的性格完全不同。华天是很轻松的,他什么都敢尝试,什么都敢做,华明由于长期关注他的哥哥,他是想好了一件事才会去做,很有规划和准备,他比较谨慎, 对自己的要求很高,希望什么都十全十美。华明小的时候,我就考虑过会不会他的压力比较大,毕竟两个孩子都喜欢运动,华明的运动能力也很强,可是毕竟比哥哥 小三岁。当华天六岁,华明三岁的时候,弟弟怎么能够超越哥哥呢?我就担心这会给他一种心理压力,不利于他的成长,因为无论你怎么告诉华明他做的好,他都觉 得自己做的不够好。所以那时候在香港,我们专门让他去参加网球课,让他有和哥哥不相比的项目。到了英国来接受教育之后,就不存在这样的问题了,因为他身边 的同学都非常热爱运动。他和同学玩,和同学比,就已经足够了,他就变的很有自信,因为在同学中间,他总是一个小领导。
天舒: 所以您对华明的教育方式是疏导他的压力,对华天是指导吗?
罗山: 对华天可能要增加压力了,因为他太轻松了,有时候要给他一点压力。他的压力是在小事情上,比如能不能按时到之类的。大部分时候都不会给孩子压力。我总 觉得,如果成长的方向不是小孩自己决定的方向,如果是家长在逼孩子朝自己希望的方向走,他们不会投入进去。最后如果不成功,孩子还会责备我们这不是他们当 初的选择。可是如果让他们自己想好了,比如华天很容易接受一些建议,华明可能要多一点时间想事情,但我们一般不会强迫孩子去做他们不太愿意做的事。
天舒:您在教育华天和华明的时候,会帮他们做一些大方向上的决定吗?
罗山: 在孩子们小的时候,我是鼓励他们弹钢琴的,因为弹钢琴对孩子是一种很好的训练。一开始上课的时候,他们会觉得很容易,可是后来就会发现只有常练,才会容易,不练习,课程很快就不容易了。小孩子上大以后面对世界,总要遇到一些不容易的事情,他们要懂得必须要认真去做才会做的好。可是如果小孩子一开始太聪明,不去做这一类的练习,到了某一个年龄,别的孩子会通过努力超过你。为了达到某一个水平,我要多看书,或者多练习,他们可能会比原来没有那么聪明的孩子晚些才会明白这个道理。当时我让他们弹钢琴,希望他们能够明白这一点。
天舒: 他们小时候喜欢弹钢琴吗?
罗山: 华明很可爱,一段时间常练习就会弹的很好,过一段时间不练了又弹不好了。每到星期五要上钢琴课的时候,他就会说:妈妈我头疼,可以不去上课吗?或者这 里不舒服,那里难受。他比较追求完美,如果没练好,他就怕去上课然后当众弹琴的水平不让自己满意。后来我们就商量,那换一种乐器学。因为做不好就放弃,这 也不是好的教育。他就选了长笛。一开始也很容易,后来周期头痛症又换到了星期三的长笛课。过了几年,他又换了乐器,学巴松。这时候他已经13岁了,学 会了三门乐器。这是一个必经的过程,小孩子小的时候,家长需要指导和训练他们,后来就要慢慢给他们一些决定权,家长就不能事事都替他们决定。后来到孩子十几岁的时候,家长越引导,孩子就越反叛了。小孩也要学习听话,也要学习说服别人。如果他们能用他们的方式说服我,那这也是一种教育,我也很开心。我不会因 为说我是妈妈,就什么都是对的。
天舒: 您和先生在孩子小时候对他们两兄弟有什么样的期待吗?
罗山: 我和先生一直希望的,就是孩子能够开心。而且我觉得我们俩最大的工作,就是为了让他们面对世界的一切,有克服困难,解决问题的方法。
天舒:罗山,在华天和他的弟弟成长的过程中,他们的学习方法和态度是否出现过问题,你们是怎样处理的呢?
罗山:是的,他们两个都有过这样的时候,都曾经对学习不感兴趣。不过好在华天和他的弟弟华明就读的学校,像华天在Eton这样的学校,他们能够照顾到孩子的全面发展,而不仅仅只看孩子的学习。如果他们发现孩子的学习出现问题,就会用其他的事情去引导他们的兴趣,让孩子们最终回到学习中。我的两个孩子都喜欢体育,学校就通过他们对体育的爱好和自信,再把他们带回到学习中,提高学习成绩。
天舒:学校和家长在孩子成长过程中谁起到的作用更大呢?
罗山: 我觉得两者都很重要。我们经常向老师了解他们的情况。他们所在的学校鼓励孩子要培养很多不同的兴趣,在这一点上我们非常赞同。孩子回到家后,我觉得他们还是要有压力,但是压力不要太大。如果压力太大,孩子会觉得责任不是我的,而是爸爸妈妈的。
他们要自己明白这一点,能够想清楚哪个决定对我好。华天他自己知道如果他不好好准备考试的话,我不能替他学习考试。我觉得鼓励孩子自己决定这些事情非常重要。

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