国际学校体育特长有哪些 孩子该如何选择国际部或国际学校?

每逢中考脚步的临近，我都会为许多非京籍初三家长解答他们对于孩子升学的疑问。因为户口问题，非京籍孩子已经失去了在北京高考的可能。同时，对于不是九类人的非京籍家长，孩子在择校方面的选择更加有限，而这也恰恰加剧了家长们的焦虑，为了帮助更多非京籍孩子家长，我专门撰写此文，将自己近6年对于非京籍学生择校规划的经验做一个分享。

回老家高考还是读国际学校后本科出国？

回老家高考还是读国际学校后本科出国？

“朱老师，我们去年选择让孩子回老家读高中准备高考，现在有点后悔当初的决定，孩子在北京还是班干部体育课代表，到老家天天只有写作业，一点课外活动都没有，老师天天批评，同学排挤，过得不开心......”当看到这位孩子妈妈给我的留言，我的脑海中又回忆出很多类似的倾诉。诚然，从经济角度考虑，回老家高考是成本最低的一种升学方式。但是，从情感的角度来看，这笔账并不划算。首先，一部分在北京上过小学和初中，长期接受素质教育培养的孩子在回到老家后，很难适应当地纯应试的学习模式，成绩迟迟不见起色。即使回老家之后，成绩依旧优异，但是因为录取比例的问题，考入国内好大学的希望也大大降低，孩子的内心备受煎熬。此外，很多非京籍父母双方因为工作还在北京，只能将孩子一人送回老家的高中寄宿或托家里老人照顾，两地生活也让父母与孩子之间的思念与日俱增。还有些父母因为不放心正值青春期的孩子，一方放弃了北京的工作，回到老家专门陪孩子，而这种牺牲在经济层面也是巨大的。

但是，如果让孩子选择高中留在北京读国际学校，然后本科出国，事情可能就是另一番景象。首先，国际学校的活动丰富多彩，孩子们可以选择自己喜欢的活动，充分发挥自己的特长，他们甚至有机会组建自己的社团。此外，当孩子留在北京，他就可以继续和他的朋友们保持联系，便于情感上的交流。家长们不仅不用牺牲自己的事业，同时帮助孩子顺利度过青春期，在高中三年见证孩子的成长，当孩子足够成熟，就可以放心地让他们去国外闯荡，开启自己绚烂人生的新篇章。各重要的是，读国际学校能够让孩子更容易有机会申请到世界排名前100名的大学，接受全球最高质量的教育，而在世界前100名大学的榜单中，中国的大学只有清华和北大两所，通过高考考入这两所学校的难度不言而喻。

选公立国际部还是私立国际学校？

选公立国际部还是私立国际学校？

除了只招收外籍子女的国际学校外，北京的国际学校大致分为两类，一类是公立高中开办的国际部，典型的代表是北师大实验国际部，人大附国际部以及十一学校国际部等等，另一类是私立国际高中，典型代表为乐成，王府，汇佳等。

在北京，公立国际部的优点众多。

第一，公立国际部的生源质量非常好。很多中考高分，且本科留学意向明确的学生都开始优先选择国际部。另外，部分公立国际部的录取分数线甚至超过了普高，比如四中国际校区的录取分是565分，而普高是563分，十一国际部的录取分数是563分，而普高是558分。中考分数线越高，意味着周围同学的水平也会更高，班级的学习氛围更加浓厚，利于学生良性竞争并相互促进。

第二，公立国际部被世界名校录取的结果非常喜人。典型的例子是北师大实验国际部，自2012年有第一届毕业生以来，每年被美国前50名大学录取的比例都达到96%以上，近两年更是达到99%。更加令人佩服的是，北师大实验国际部近几年每年都会受到近30封美国前10名大学，今年更是有3名学生同时被哈佛大学录取！除此之外，实验国际部普林斯顿大学，耶鲁大学，芝加哥大学等名校的录取，几乎占到全北京市收到美国前10名大学发放录取的一半，被家长们冠以“京城第一国际部”的美誉。

第三，性价比高。北京市的公立国际部由于受教委管控，收费普遍在每年10万人民币左右。而私立国际学校的学费经常令人望而却步，比如，鼎石国际学校的学费加住宿费能达到每年36万人民币，其他热门国际学校学费也都在每年20万人民币。有的家长可能会认为，私立国际学校外教更多，学费自然更贵，然而十一学校国际部的70余名和人大附国际部的近50名高水平外教的配备证明了在较少的费用下，孩子还是可以享受到最优质的国际教育。

当然，公立国际部的缺点就是录取人数非常少，并且政策限制非常多，这一点我会在下文做具体说明。

北京的私立国际学校也有自己的优势。

第一，对学生的户籍没有要求。私立国际学校不仅可以招收在北京参加中考的非京籍学生，还可以面向全国招收外地学生，这样一来，外地的学生也有机会在北京享受优质的教育，不仅会获得更好的成长，也更容易获得国外名校的青睐。

第二，可以免中考，凭本校组织的考试入学。很多私立国际学校在录取学生时可以免中考成绩，只要学生参加学校自己组织的考试，成绩优异者可以直接被录取，届时学校就可以不看学生的中考成绩，免去了学生的中考压力。

第二，硬件条件好。由于私立国际学校资金实力雄厚，学校的校园环境都非常美丽，而且教学、体育、艺术设施都非常的先进。为了让学生们能在雾霾的天气里依然进行体育课，汇佳学校和海淀外国语学校都专门斥巨资建立了气膜体育馆，在室外PM值达到400的情况下，室内可以控制在30以下。

对于私立国际学校，家长们的顾虑主要集中在学校管理和生源质量离公立国际部有差距，从整体情况来看，这是一个客观存在的现状，但是私立国际学校也在不断改进，加强管理并提升入学门槛，与公立国际部之间的差距在进一步缩小，今年汇佳国际高中就有一个学生被哥伦比亚大学录取就是典型的例子。

非京籍学生可以选择哪些学校？

非京籍学生可以选择哪些学校？

在和家长们的沟通中，我发现家长们对非京籍的划定不是特别清晰，在此，我对几类非京籍学生做一个梳理，家长们可以结合自身情况来匹配孩子的选校范围。

1.九类人非京籍学生

如果学生没有北京户口，但是是九类人的话，申请国际部的时候是等同于京籍，可报名北京所有的公立国际部，包括实验国际部，人大附国际部，十一学校国际部等等，不受户籍限制。

九类人都有哪些：

（1）有“北京市工作居住证”的人员子女

（2）有区县人力资源和社会保障局知青管理部门开具的“原北京下乡知青子女”身份证明

（3）有区县教委开具的“台胞子女就读批准书”

（4）有全国博士后管委会办公室开具的介绍信和“博士后研究人员进站批准函”的人员子女证明

（5）有中国人民解放军相关政治部门开具证明的随军子女

（6）有街道办事处或乡镇人民政府开具的父母一方为北京市正式常住户籍证明

（7）有中建保华建筑有限责任公司开具的“中建保华建筑有限责任公司职工子女身份证明”的非农业户籍考生

（8）具有河北省户籍的首钢矿业公司职工子女考生准予报考石景山区招生的普通高中和首钢高级技工学校。

（9）中国化学工程第六建设公司北京分公司职工的外省市户籍子女可以报考通州区普通高中。

2.非九类人，但在北京参加中考的非京籍学生

对于不是九类人，但在北京参加中考的非京籍学生，他们考所有的私立国际学校，比如乐成，鼎石，世青等学校都没有问题，但如果考公立国际部，他们可选择的学校很少。因为每年各公立国际部对此类非京籍学生的招生政策都会变化，所以建议家长们加入北京新东方学校为帮助想让孩子升入公立国际部和私立国际学校的家长建立的“2017国际高中系列讲座群”，群里我会和其他5位国际高中择校专家一道，根据我们掌握的一手信息，通过线上答疑和72场线上线下讲座，告诉家长们哪些公立国际部在今年会招收非京籍学生，对比各个学校的优劣势，给出合理的择校建议，目前已有5000名家长入群，您可以扫描文章下方的二维码，添加“国际高中小助手”为好友后，小助手会拉您入群。

3.不在北京中考的外地非京籍学生

不在北京参加中考，并且家在外地的学生可以报考北京所有的私立国际高中，如乐成，鼎石，世青等，北京也有极个别公立国际班能够招收这样的外地非京籍学生，针对这些非京籍家长，也欢迎关注“国际教育最前线”的头条号，获取最权威的择校指导！

深圳国际学校
深圳国际学校排名一圆侍中览表如下：
TOP1?深圳国际交流学院：
深国交成立于2003年，是深圳首家经英国剑桥大学考试院正谈隐式授权的全日制国际高中。深国交被誉为“中国A-Level一枝花”，在英国录取方面学校非常强势。
开设年级：高中。
课程设置：A-level、AP。
学费要求：23.8万元橘山/年。
TOP2深圳中学实验课程：
身为一所公立国际部，深圳中学的课程模式十分创新，设计三大课程体系，供不同需求、不同特质的学生自主选择。其中，实验课程体系分为高考方向和出国方向。由于出国方向学生也需要取得普通高中毕业证，因此需要完成国家规定的必修学。
开设年级：高中。
课程设置：AP。
学费要求：2232元/年。
TOP3万科梅沙书院：
于2015年成立，是万科与深圳中学共同创办的创新型国际化高中。万科是世界五百强企业，深圳中学是全国排名前三的重点中学，负责万科梅沙书院的教育、教学和管理，并在学术课程、教学研究、师资共享、课外活动等项目上与书院进行深度合作。
开设年级：高中。
课程设置：AP、A-level、艺术体系。
学费要求：20.42~24.42万元/年。
TOP4蛇口国际学校：
SIS成立于1988年，是一所外籍学校致力于满足多样化的教育需求的在深圳和香港地区外籍人士。
课程设置：小学/初中双语课程，高中IB课程。
学费要求：21~24.7万元/年。
TOP5深圳贝赛思国际学校：
贝赛思国际学校可以说是在本地家长圈里的知名度越来越大，超强的学术能力让它在深圳众多国际学校选择中脱颖而出。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：美国课程、AP。
学费要求：18.22~24.19万元/年。
TOP6深圳富源英美学校：
创建于2002年的深圳富源英美学校是经深圳市教育局核发办学许可证的、从事以英美课程教育为办学内容的国际学校。
开设年级：初中~高中。
课程设置：CheckPoint，IGCSE，A-level，AP。
学费要求：15~17万元/年。
TOP7深圳南山国际学校：
深圳南山国际学校成立于2002年，是加拿大政府，新不伦瑞克省和彭朗诗博士之间的远见卓识和合作伙伴关系，它为学生提供了国际文凭框架下国际认可的加拿大课程。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：加拿大课程、IB课程。
学费要求：19.98~23.8万元/年。
TOP8深圳外国语学校国际部：
SWIS是一所外籍学校，服务于在深圳工作的外籍人士及香港、澳门、台湾永久居民的子女。办学六年成绩显著，获得IB三项认证，成为IBPYP、IBMYP、IBDP世界学校，顺利通过CIS、WASC两项国际教育权威认证，成为深圳市第一所同时获得两大权威国际机构认证的国际学校。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：小学PYP；初中MYP；高中IB。
学费要求：10.56~19万元/年。
国际学校是什么？
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。
近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现"国际学校"一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。
深圳国际学校前十名
深圳国际学校前十名为：深圳前海哈罗国际学校、深圳曼彻斯通城堡学校、深圳外国语学校国际部、深圳蛇口国际学校、深圳市富源学校、深圳市万科梅沙书院、深圳市博纳学校、瑞得福国际学校、深圳贝赛思国际学校、深圳国际交流学院。
深圳前海哈罗国际学校：
深圳前海哈罗国际学校是于2020年创办的学校，简称为哈罗深圳，位于前海合作区前湾片区，整个学校的用地面积为4.65万平方，建筑面积为13.92万平方米。深圳前海哈罗国际学校是一所涵盖了幼儿园、小学、初中及高中阶段全日制及寄宿制的学校。
深圳曼彻斯通城堡学校：
深圳曼彻斯通城堡学校是超过188年历史的英国私立学校，也就是爱丁堡曼彻斯通城堡学校在海外的首间分校，该校有着来自英国的教育专家和设计专家团队，因此深受社会和家长的看重。深圳曼彻斯通城堡学校实施英式教育，在提供教育资源的同时还提供马术、帆船、高尔夫、滑冰等多样的运动选择。
其他深圳国际学校简介：
深圳蛇口国际学校：
深圳蛇口国际学校是一所国际学校，隶属于ISS全球教育服务机构，同时它也是深圳的第一所国际学校，该校最有特点的一点就是不招收中国籍的学生，而且它还是一所私立的非营利性的校，在2020年5月28日时，蛇口国际学校入选了《2020胡润百学中国国际学校百强》。
深圳市富源学校：
深圳市富源学校于1999年6月创办，是广东省深圳市境内的一个民办全寄宿制十二年一贯制学校，在2007年7月的时候，深圳市富源学校经过省教育厅的批准成为了广东省一级学校，非常的有名，并且该校注重学生的全面发展，取得了不错的成绩，因此也受到了社会和家长的一致认可。
深圳市万科梅沙书院：
深圳市万科梅沙书院是一个于2015年8月31日登记成立的民办非企业单位，主管单位是深圳市民政局，属于深圳市教育局批准的民办非企业单位，由万科教育发展基金会创办，是一所创新型高中，该书院的学生大部分都是以毕业后进入海外大学继续深造为目标的。
国际学校排名一览表
上海国际学校排名如下：
1、上海包玉刚国际学校。
建于2007年，是由包氏家族，为纪念包玉刚先生对中国教育的无私奉献以及在香港回归过程中所起的重要作用，而捐资创建的一所私立双语国际学校。上海市民办包玉刚实验学校志在将世界先进教育引介到中国，创办一所世界级的优秀学校。
2、上海中学国际部。
上海中学是一座名副其实的花园学校。校园内湖波荡漾，植物园曲径通幽,满地芳草，花香鸟语，绿树成荫，满目葱茏，是学生成长与学习的乐园。
3、上海美国学校。
是上海规模最大的一所国际学校，1912年由美国领事馆创立，1949年中断，1980年复校。上海美国学校有浦东和浦西两个校区。学校的4000多名学生分别来自44个国家和地区，包括幼儿园、小学，初中、高中等。
4、上海惠灵顿国际学校。
是一所坐落于浦东前滩的全日制男女同校可寄宿学校。学校自2014年8月开始招收年龄为2至18岁的学生，现有600余名在校生。
5、上海市平和国际学校。
诞生于1996年9月，由上海金桥有限公司全额投资举办，具有独立法人资格。2001年起，学校获准跨区县面向全市招生。
6、上海外国语大学附属外国语学校。
是1963年全国首批由国务院批准创建的外国语学校之一。学校直属国家教育部，目前是全国外国语学校工作研究会长、理事长单位，国家汉语国际推广实习基地，是一所外语教育特色鲜明的学校。
深圳市国际学校有哪些
深圳十大私立国际学校：
1、深圳市博纳学校
博纳学校是一所国际化的学校，一所通过美国国际学历认证的学校，这里学生的学习后就可以直接获得美国毕业学历，而且拥有专业的师资力量，在这里可以很好的接受国际化的教育，以及很好的英文口语环境。
2、深圳东方英文书院
始建于1994年，是一所IB认证的国际学校，东方英文书院是全日制住宿学校，拥有2400余名学生，学校采用的小班制教学，零距离授课，而且有丰富的课外活动，让学生在快乐学习。
3、深圳宝安外国语学校
是深圳宝安区第一所私立学校，拥有1200余名学生，宝安外国语学校施行双语教学，一流的师资力量,小班制的教学，让每一位学生都得到最优质的教学。
4、深圳实验承翰学校
坐落于布吉石芽岭体育公园边，学校的学习环境非常幽静，是一所12年一贯制的国际学校，学校采用双语教学，国际出色的外籍教师零距离教学，极具特色的教学手段，让学生学到扎实的理论以及先进的国际化知识。
5、深圳奥斯翰外语学校
深圳十大私立高中之一，始建于2004年，学校包括多国的教育课程，其中有加拿大，韩国，美国等，而且采用原版的国际教程，让学生更早的接触国际教育氛围，并且与多国的知名学校建立合作，学生可以不定期去国外交流。
6、深圳市华胜实验学校
一所拥有20余年历史的学校，是最早接触国际教育的学校，华胜实验学校占地6万平方米，是深圳市一级学校，学校师资力量强大，教师经验丰富，高考分数在深圳排行前列。
7、深圳市高级中学皇御苑学校
坐落于深圳市福田区，成立于2002年，学校采用特色的课程设计，给学生带来更有趣的上课体验，皇御苑学校宗旨是让每一位学生学会求知，与他人共处，自立自强的人格，全面素质的提高。
8、深圳美中学校
是一所半军事化的管理学校，而且与美国大学理事会，美中教育基金会深入合作，学生的学习成绩得到国际的认可，可以直接报考国外的知名大学，学校共有100余个班级，500多名教职员工，而且还聘请知名教育专家为学校设计的教学大纲。
9、城市绿洲学校
深圳十大私立高中之一，一所国际化的学校，校园内采用双语教学，绿洲学校教学全部由外籍教师传授，遵循全面发展的原则，让学生有扎实的基础理论知识，还注重培养学生的艺术特长，身体素质以及独立自信的品格。
10、深圳国际交流学院
深圳国际交流学院创建于2003年，一所英国CIE授权的国际学校，学校采用英国的国际课程，并且可以选修国外高中的课程，十多年来一直是深圳排名前列的私立高中，大批的学生考入世界知名大学。
以上内容参考百度百科——深圳市博纳学校
以上内容参考?百度百科——深圳东方英文书院
以上内容参考?百度百科——深圳宝安外国语学校
以上内容参考?百度百科——深圳实验承翰学校
以上内容参考?百度百科——深圳奥斯翰外语学校
以上内容参考?百度百科——深圳市华胜实验学校
以上内容参考?百度百科——深圳市高级中学皇御苑学校
以上内容参考?百度百科——深圳美中学校
以上内容参考?百度百科——城市绿洲学校
以上内容参考?百度百科——深圳国际交流学院

二、采用国外中学课程体亮宏闷系

有一些院校会采用国外的中学课程体系，比如IGCSE课程、IBMYP课程、IMYC课程。

1、IGCSE课程

2、IBMYP课程

3、IMYC课程

根据最新的发布的《2018年中国大学排名》，文科类专业和理工类专业的排名分别是：文科类专业排名第一的是人文科学专业，其次是社会科学专业；理工类专业排名第一的是工程学专业，其次是计算机科学专业。上大学的学生选择专业时，应该根据自己的兴趣爱好和能力来选择，而不是受别人的影响。

山东中医药大学部分专业：序号专业名称所属类别1应用心理学理学2针灸推拿学医学3中西医临床医学医学4制药工程工学5计算机科学与技术工学6中药资源与开发医学7市场营销管理学8社会体育指导与管理教育学9公共事业管理管理学10康复治疗学医学11眼视光医学医学12药学医学13英语文学14护理学医学15药物制剂医学16生物医学工程工学17运动人体科学教育学18中草药栽培与鉴定医学19法学法学20信息管理与信息系统管理学山东中医药大学信息管理与信息系统介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（信息管理与信息系统专业人才培养目标）
学校信息管理与信息系统专业的培养目标是培养比较系统地掌握管理学、经济学、计算机科学与技术的基础理论与基本知识，掌握必备的中医药背景知识和现代医学知识，系统掌握信息管理与信息系统专业知识和设计与开发方法，具备能胜任医学及其他领域信息管理与信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价工作初步能力的高素质应用型人才。
Q2：你将要学习哪些内容？（信息管理与信息系统专业的培养体系）
信息管理与信息系统专业的课程体系设置包括管理学、经济学、计算机科学与技术、医药背景等四大模块。主干课程包括管理学原理、组织行为学、卫生管理学、微观经济学、会计学原理、信息管理学、管理信息系统、信息经济学、数据结构、概率论与数理统计、医学统计学、医学信息学、医药信息数据库设计与应用、中医药信息工程学、中医学概论、中医诊疗基础、中医临床概论、现代医学概论等课程。
在教学过程中不断渗透和完善包括知识学习、实践验证和实习实训在内的“三阶段渗透”的教学模式。在人才培养过程中，按照专业要求和学校学院特色，将高年级学生分为中医文献导向型、中医药信息资源导向型、信息技术导向型和信息管理导向型四个方向，利用学科科研优势、大型科研平台以及课外科技活动、社团活动、职业培训等加以引导培养，满足社会以及中医药信息化建设对不同类型应用型人才的需求，形成“多元导向实践教学模式”。同时深化以实验课程、专业见习、实习为主体，大学生课外科技创新和假期社会实践为辅的“一体两翼”实践教学体系建设。
Q3：信息管理与信息系统专业学习的难点以及解决方式？
本专业属管理学科,主要培养信息时代各行业管理人才。学生除了掌握管理学、计算机技术和经济学核心知识和技能外，还要学习3门介绍中医学的课程，以丰富背景知识。这些中医学课程深受中国传统哲学和思维方式影响，学生理解存在一定困难。为了帮助学生解决这些困难，我们还同时开设了一系列传统文化相关的选修课程和学术讲座，以提高学生的传统文化修养。同时，在课程教学工作中注重形成性教学的应用，通过师生课堂交流和互动的方式，加深理解，增强记忆，促进中医背景课程的学习。
Q4：你为什么要报信息管理与信息系统专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
随着经济社会发展与科学技术的进步，信息科学与技术已渗透到各个领域，整个医药体系对信息管理和信息技术应用的程度也越来越高。各级医疗机构、各级卫生行政管理机构、制药企业、高等医药院校、科研院所、专门的医药科技情报研究机构、新闻媒体、医药图书馆等在信息化建设中，急需大量既有信息管理与信息系统专业知识和技能，又具备医药背景的复合型人才。
Q5：你为什么选择学校信息管理与信息系统专业？（信息管理与信息系统专业的优势与特色）
学校信息管理与信息系统专业源于1990年经国家教委批准设立的面向全国招生的中医文献学专业。2006年，为适应学术发展和人才培养的需要，经教育部批准，设立“信息管理与信息系统”本科专业并开始招生。经过多年建设，学校信息管理与信息系统专业2012年列入“山东省名校工程”重点建设专业，2013年入选“山东省本科高校特色专业”。2015年入选山东中医药大学名科工程“特色名科（专业）”。目前全国有42所医学院校开办信息管理与信息系统专业，其中中医院校有9所；据艾瑞深中国校友会网《2016中国大学本科专业评价报告》最新发布2016山东省大学三星级以上专业排行榜，我校信息管理与信息系统专业排名为“三星级”，办学层次为“中国区域一流专业”。
近年来，本专业与山大地纬软件股份有限公司、济南高新技术开发区、山东省中医院、中国中医药出版社、人民军医出版社等多家单位达成合作意向并展开合作，构建产学研、医教研结合的协作体系。本专业充分利用各种平台资源优势，加强教学建设和改革，建设网络课程14门，其中有2门课程分别入选国家级精品资源共享课及国家精品视频公开课。近3年获山东省高等教育教学成果二等奖2项；山东中医药大学教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。本专业人才培养质量逐年提高。近年来，学生累计英语四级通过率达100%，多名学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛（数学建模、电子设计竞赛等），并在比赛中获奖。2011年获得山东省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。2012年获山东省第九届“挑战杯”大学生创业计划大赛三等奖。2013年，获第四届齐鲁大学生创业计划竞赛省级一等奖。2015年有2支代表队参加“全国中医院校大学生程序设计”竞赛，喜获三等奖和优秀奖。近年来，本专业学生在国家级核心期刊发表学术论文4篇。有6项学生SRT项目获国家资助。
学校信息管理与信息系统专业毕业生分布于医药企业、信息技术、图书情报等行业，社会反映良好。至2016年底，本专业已招收11届学生，有8届毕业生，就业率均超过92%。2016就业率为95.7%。近5年本专业毕业生就业单位满意率均在90%以上，用人单位普遍认为学校信息管理与信息系统专业的毕业生具备较高的社会责任感、了解本专业的发展前沿、专业知识扎实、团队合作能力和工作能力强，具有一定的创新能力。
山东中医药大学英语介绍Q1：英语专业培养什么样的人才？
英语专业培养适应我国和区域经济社会发展需要的，德、智、体全面发展的，具备较高人文素养的，系统扎实地掌握英语语言基础知识和基本技能，掌握必备的英语语言文化知识和初步的中医药知识，具有一定的英语语言综合运用能力，能胜任在教育、医药卫生、经贸、外事、新闻出版等行业从事翻译、教学、研究、管理等工作的高素质应用型英语专业人才。
Q2：英语专业办学优势和特色是什么？
2003年，经教育部批准设立本科英语专业，学制4年，授予文学学士学位，至今已招生14届。2012年，英语专业被列为山东省应用基础型特色名校校级重点建设专业。英语专业不断强化内涵建设，充分利用学校中医药资源优势，突出专业发展特色，提升专业教育教学水平，提高专业人才培养质量，逐步确定了以社会需求为导向，以英语语言文学为基础，以中医英语为特色，以培养学生职业发展能力为目标的应用型英语专业人才培养模式。贯彻以学生为中心的教育理念，开展多元化人才培养。为满足学生个性化发展需求，在强化英语专业教学基础上，设置中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择，拓展学生的职业发展空间。
Q3：英语专业开设哪些课程？
英语专业构建了“一专+一能”的课程体系，“一专”是指英语专业，“一能”是指职业发展能力。
英语专业以英语语言文学学科知识为基础，围绕“听、说、读、写、译”综合能力运用，开设了英语专业知识系列课程和英语专业技能系列课程。在此基础上，为增强专业办学特色和活力，拓展学生职业发展能力，开设了中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择。
英语专业核心课程：英语精读、英语泛读、英语视听、英语口语、英语语法、英语语音、基础英语写作、高级英语写作、口译、英汉互译、英语语言学、英美文学、英美概况、跨文化交际。
特色课程：中医英语、中药英语、医学英语。
中医英语课程模块：中医学导论（中文）、中医英语视听说、中医英语翻译、医学英语写作。
英语教育课程模块：英语课程与教学论、教育学、心理学。
跨境电商课程模块：（引进电商企业相关课程）
Q4：英语专业师资力量如何？
英语专业注重加强师资队伍及教学团队建设，贯彻学校人才强校基本办学方略，积极引进高层次人才，着力培养中青年骨干教师，先后有十余
名教师赴国内外知名大学访学进修，逐步建成了一支师德高尚、综合素质优良、教学能力强、业务水平精湛的教师队伍。现有教师13人，外籍专家2名，其中教授3名，副教授7名，校级教学名师2名，校级优秀教学团队1个。
Q5：英语专业人才培养质量怎么样？
英语专业坚持“厚重基础，突出特色”的办学理念，在人才培养目标、培养规格、培养措施、培养质量和学生就业与发展等方面积极探索，勇于创新，学生的综合素质有了很大提升。
——英语专业四级通过率达75%，英语专业八级通过率达60%，均高于全国平均水平。
——近三年，完成SRT项目15项，参加“挑战杯”策划4项、获“创青春”创业大赛校一等奖1项、三等奖2项。
——多名学生曾在全国CCTV希望之星英语风采大赛、“21世纪•可口可乐杯”——全国英语演讲比赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、山东省大学生科技外语大赛、山东省大学生英语风采大赛等专业竞赛中获奖。
——2007级焦蕙妮同学担任校学生会主席，并在“十一运会”期间担任“火炬手”；2010级梁晓虹、2011级高晓艳等多名学生通过孔子学院总部、国家汉办赴泰菲等国汉语教师志愿者的选拔分别于2014、2015年赴泰国、菲律宾等国任教；2011级学生刘福文当选为2014-2015年山东省学生联合会驻会执行主席。
——考研率达30%以上，其中不乏北京大学、北京外国语大学、首都师范大学、武汉大学、浙江大学、暨南大学等211、985国内名校及格里菲斯大学等国际名校。
Q6：就业前景、去向如何？
英语专业2016届毕业生年底就业率达93%以上，专业对口率达72.8%,毕业生考研、就业势头良好，毕业生从事职业有：省市及基层公务员、英语教师、医药出版社编辑、英语翻译、外贸营销员、外企职员、医药专员等。
高质量的教育使我专业的毕业生赢得了社会的广泛赞誉，学生优秀的思想品德和较高的专业能力，使许多学校、企业、公司连续多年到我院招聘毕业生，如东营瑞德国际学校、辉瑞公司、山东松达橡塑有限公司、山东国信国际有限公司等。伴随学院的快速发展,学院招生工作稳步推进,生源质量不断提高。同时，学院健全毕业生信息反馈制度，及时对近年来的毕业生工作情况进行调查追踪。调查结果表明，英语专业毕业生在工作单位受到了普遍好评。
山东中医药大学临床医学介绍Q1：你将要成为什么样的人才？
培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的基础医学、临床医学基本理论、基本知识和基本技能，较为系统的中医药、公共卫生和预防医学知识，良好的自然科学和人文社会科学知识，适应国家卫生服务体系，满足个性发展需要，社会责任感强，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高素质应用型临床医学人才。
Q2：你将要学习哪些内容？
1.核心课程
人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、医学统计学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床技能训练、问题整合案例、临床整合案例
2.特色课程
中医学基础、中医临证概要、中医临床概论、临床常用中成药、中医外治学
3.实验实践类课程
机能学实验、生物化学实验、形态学实验、诊断学实验、手术学实验。鼓励学生参加综合性和设计性实验，可获得创新学分。
主要实践性教学环节包括临床见习、社区实践和临床实习。
Q3：临床医学专业学习的难点及解决方式
国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出“要加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。”标志着医学教育正逐步向精英教育的方向迈进，临床医学的学习过程中首先要明确方向、端正态度，着重解决的基本问题有：
1.提升医学人文素养
医学是自然科学、社会科学和人文科学的统一体，在临床专业的学习中，要把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合。要发挥中医药文化的人文优势，学好人文类课程设置，培养自身深厚的人文素养，学会从生物医学、伦理心理学和社会科学等不同的角度去发现问题、思考问题和解决问题。
2.突出临床综合运用
临床医学专业就有很强的综合性，在高等中医药院校学习临床医学专业，还要突出中医药特色，要注重中西医课程之间、理论课程之间、理论课与实践实验课之间的综合，坚持以问题导向，以临床能力提升为目标，主动参与临床实践，不断提高临床综合素质和专业意识的培养。
3.强化实践学习能力
临床医学教学的特点就是“早临床、多临床、反复临床”，在实践教学中学习是成为一名卓越医生的重要途径，要把实践学习贯穿于入学到毕业的大学全过程，培养学生的动手意识、科研素养和临诊能力。
4.养成自主学习模式
树立“以学生为中心，以学习为中心”的学习理念，培养自身独立的分析、探索、实践、创造等能力，能结合“学分制”特点，明确自己的学业目标，主动扩大学生自主学习和参与辅修专业实践，积极参与选修课学习，充分利用学校“移动+互动”的网络自主学习平台，优化学习模式。
Q4：你为什么要报临床医学专业？
中西医并重是我国的卫生方针，在高等中医药院校学习临床医学有着其独特的优势和广阔的发展前景。
经过长期的发展，我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系，但医疗卫生资源总量不足、质量不高、结构与布局不合理、服务体系碎片化等问题依然突出。因此，急需优化医疗卫生资源配置，构建与国民经济和社会发展水平相适应、与居民健康需求相匹配、体系完整、分工明确、功能互补、密切协作的整合型医疗卫生服务体系。构建新医疗卫生服务体系的决定性因素在人才，临床医学专业人才为社会所急需。
本专业毕业生就业前景良好，在推进健康中国进程中大有作为。临床医学专业学生毕业后，可报考临床医学各专业、中西医临床医学专业硕士研究生继续深造，可在各级各类医疗机构、高等医学院校、卫生行政管理部门、有关科研院所从事医疗、教学、管理、科研等工作。
Q5：你为什么选择我校中西医临床医学专业？
社会需求的多样性，决定了临床医学专业人才培养的多元性，医学教育必须体现和符合我国医疗卫生改革的实际。从人才需求来，目前中医医疗机构平均大约有40%上医师是毕业于临床医学类专业；综合医院除所含的中医类科室外，对中医认可和应用程度也越来越高。在高等中医院校学习临床临床医学专业，可以搭建中医、西医共同发展的平台，实现中医、西医优势互补，学校立足卓越医师培养，稳定临床医学专业规模，集中优势办学资源，培养具有中国特色的临床医学人才。
学校拥有中医和西医两套完整的教学体系，于2004年建成影像医学与核医学专业硕士学位授权一级学科，于2006年建成眼科学专业硕士学位授权一级学科，于2010年建成临床医学专业硕士学位授权一级学科，并于2011年开始招收临床医学专业学位硕士研究生，通过研究生培养进一步推动了临床医学学科的建设。学校现拥有中西医结合基础、中西医结合临床、眼科学、儿科学、周围血管病学、生殖与遗传医学、骨科学、肿瘤内科学等省部级重点学科。
山东中医药大学社会体育指导与管理介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（社会体育指导与管理专业人才培养目标）
社会体育指导与管理专业主要是培养具备体育与中医结合的科学健身指导能力及社会体育活动策划与组织能力，具有体育产业经营与管理能力的“体医结合”的应用型人才。
整个培养体系体现“以学生为中心”的理念，注重培养学生的创新实践能力，促进学生知识、能力、素质协调发展，专业培养目标明确、定位准确，为学生的就业打下坚实的基础。
Q2：你将要学习哪些内容？（社会体育指导与管理专业的培养体系）
主干学科体育学、教育学、管理学、经济学。核心课程包括社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理学、体育经济学、体适能与运动处方、传统健身功法、运动项目理论与实践等。
我们在培养中设置了中医基础课程，为学生更科学地从事体育工作奠定了一定的医学基础；将课程体系分为通识教育模块、学科基础模块、专业核心模块和专业拓展模块以及实践教学模块等，突出学生的创新能力和实践能力，加强实践教学。学生在校期间通过参加各种体育比赛、系列实训、科学创新、大学生创业、见习、实习等内容，不断强化学生的实践能力。
课程体系紧紧围绕“以学生为中心”的培养理念，为体现个性化培养，最大程度挖掘学生潜质，社会体育指导与管理专业为学生搭建了实践平台，建立第二课堂。我院人才培养按照“人无我有，人有我精”的培养理念，注重学生的专业知识、人文素质的和综合能力培养。
Q3：社会体育指导与管理专业的难点以及解决方式？
社会体育指导与管理专业是体育学专业的一个分支，随着社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,越来越多的人认识到运动健身的价值,使我国社会体育出现了蓬勃发展的大好局面。我国的社会体育专业,就是在这样的背景下创建并发展起来的。如何培养学生的专业技能、实践操作能力，突出专业特色是该专业难点。为此，我们深刻挖掘中医与体育的历史渊源，结合中医养生、中医保健知识，让学生从医学的角度研究体育，学习体育健身指导的知识与技能，在体育健身行业突显我们的特色。为此，我们尽量多的为学生安排实习、实践的机会，让学生在课余时间到俱乐部、体育公司进行实习、见习，为毕业后顺利适应工作岗位打下良好的基础。
Q4：你为什么要报社会体育指导与专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
近年来，随着经济社会的发展，体育产业发展迅猛，社会对该专业的需求量大。毕业生就业面广，主要在体育健身俱乐部、体育公司以及社区服务机构等部门从事体育俱乐部经营与管理、体育产业开发与应用的管理、体育市场营销管理、社会体育指导员等工作。学生毕业后供不应求，该专业具有较广阔的就业前景和发展空间。
Q5：你为什么选择学校社会体育指导与管理专业？（社会体育指导与管理专业的优势与特色）
学校社会体育指导与管理专业充分利用中医院校的特色与优势，以学校中医专业、针灸专业、推拿专业、中医康复专业、中医饮食与营养等强势专业为依托，与社会体育指导与管理专业紧密结合，开设中医学概论、中医养生学、推拿学、运动医学等特色课程。注重培养学生分析和解决问题的能力，使其在体育产业和大众体育健康促进领域中具有较强的操作能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有中医基本理论知识、养生保健康复知识和技能并具有体育特长，以适应社会发展需要。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/