国际学校有哪些学生英语 哪些学生适合读国际高中?英语不好,还能上国际高中吗...

根据国际学校的性质不同，对学生的英语要求也不同。

比如，公立学校国际部的词汇量要求为3500-8000之间，阅读要求为每篇450到550词的局厅高考阅读和每篇700到1000词托福阅读混拼，要求普遍在高考之上，部分学校会直接考托福阅读中的词汇。

私立国际学校的要求则会更高一些，无论是从词汇量还是阅读能力上，都会有所增加。

从课程内容来看 ，国际学校的高中部大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，所以，对学生的英语确实有较高的要求。

如果是一直就读于国内公立学校，并且没有针对孩子的英语学习有系统的课外辅导，那么想提升孩子的英语能力，可以这么做：

【单词量】

以单词量这个影响英语水平的最直观的数据为例：若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量大概是3000，距离托福水平8000的差距大概是5000左右，每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词，3个月的时间可以大体上弥补词汇量的差距。

如果家长足够配合、投入精力和合理的时间，很多孩子也确实可以在这个时间段的学习中达到国际学校对于SSAT入学考试的要求。

当孩子通过努力过了申请这一关，依然不要放松，一定要在正猛链式开学前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨学习一些国际学校的衔接课程，以便更有效的融入国际中学的学习环境。

【阅读】

对于即将进入国际高中的学生来说，阅读英文书籍，不仅仅是读懂字面意思，而是要读懂一段文字、一篇故事背后的深刻含义，包括这些用英文所传达出作者的观点和思想。这是国际高中的学生必须要掌握的枝腊孙技能。

阅读能力具体体现在英语语言的逻辑思维、文章修辞、结构特点、句式词语应用等方面。这些阅读能力的培养不能一蹴而就，需要长期的阅读才能达成质的飞越。

市面上的阅读材料选择众多，在能力的培养上，学生可以选择阅读世界名著的改写本，3000-5000左右的词汇量，便可大致理解名著内容。可以制定计划：如每天规定至少读20页，积累至少30个生词，摘抄5个句子，以读书笔记的形式留存下读书的过程，每天复习前一天的笔记内容，加深印象。

【写作】

如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。中国的学生在写作上有一个习惯：提出赞同或反对意见后，善于讲道理，而忽略摆事实，逻辑性差、思维较为发散。

在进入国际学校前的加试中，学校考察目的是确保考生在入读前，能具备基本的英语语言表达能力、逻辑思维能力、组织结构能力。这三点要求，与托福考试基本重合。

那如何写出一篇好的作文？只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累，并经常运用在写作中，写出好的文章便是水到渠成。除此之外，平时口语的训练及听力的练习也是非常必要的。

从这三方面入手准备会更有把握，现在正是 国际学校招生 的重要阶段，要抓紧时间为孩子择校报考~

英语不好，还能上国际高中吗？

答：能。由于国际高中会有入校英语测试，学校会依据学生的外语水平，制订语言斗伍课程，协助不同类型的学生渣销枣尽早补习英语。因此，自己的孩子如今英语水平差，并不代表并没有进步空间。

此外国际高中，除了英文区我国方位课程内容，还有对外语水平没有要求的 小语种 专业国际高中，如：日本国际高如拆中、韩国国际高中，日本、韩国大学申请办理尽管还要求 雅思考试 或雅思成绩，可是成绩没有要求，关键看学生的韩文、 日语等级考试 。

哪些学生适合读国际高中？

一、并没有北京户籍的学生

在北京读书的学生，并没有北京户籍是很难参与北京高考的，仅有返回户籍所在城市或 学籍所在地 高考考试，而北京地区和其他地区的高考卷不一样，学生返回户籍所在城市或学藉所属参加高考没有优点，而国际高中对户籍和国藉没有过多规定，学生高中毕业能够直接申请海外大学读书。因而变成了许多非京籍一个家庭的挑选。

二、有清晰国外留学意向

北京国际高中的学生最后的总体目标全是申请办理国外大学，到国外读书。假如学生要想参与中国高考考试，报考国内大学，一般不最好是选择。因此选择国际高中的家长和学生一定要提前考虑清楚。

三、单独或者有特长的学生，

国际高中注重个性化教育，假如学生有着自己的特长或优点，那在国际高中能够获得更好的发展趋势。与此同时国际高中的教学管理并不是像中国普高一样，学生在学习与学业上边拥有更多的自由时间，学生要有好的单独自学能力，才合适接纳国际教育机构。

国际学校有：

1、北京加拿大国际学者早燃校：

北京加拿大国际学校位于 北京市朝阳区 亮马桥路38号，创办于2005年。 地理位置 优越，交通方便。学校作为由中加两国政府资助的项目，由中国外交人员服务局与加拿大纽宾士域省教育部、加皇教育集团合作兴办，由加皇教育集团管理。

2、 北京爱迪（国际）学校 ：

北京爱迪国际学校 ，由澳大利亚教育发展集团投资创办，经 北京市教委 批准、国家教育部备案、澳大利亚政府认可。

是中国唯一一所全英文讲授完全与国际接轨的澳大利亚同步课程，文凭和学位广受首虚国际认可的中外合作学校，为中国境内的中、外籍学生系统地提供全英文澳大利亚高中、 大学预科 、大学文凭、本科及 雅思 英语课程。

3、 北京顺义国际学校 ：

北京顺义国际学校简称叫ISB。北京顺义国际学校是一所非营利性的国际学校。学校历史长达27年以上，其为外籍人员的子女提供教学服务。

4、北京市海淀国际学校：

北京市海淀国际学校是北京市海淀区人民政府批准成立的第一所寄宿制国际学校，由 北京市海淀外国语实验学校 与北京市创业联盟教育公司合力举办，由北京市海淀外国语实验学校小学国际班、初中国际班和国际高中发展而来。

5、 北京市二十一世纪国际学校 ：

北京市二十一世纪国际学校创办于1993年，是全国首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的具有国际化特色睁猛的寄宿制新型学校。学校地处海淀区恩济庄，毗邻 中央电视塔 ，四环路内，交通便利。校园占地88000平方米，校内古树参天、芳草遍地，布局合理，功能齐全，设备先进。

以上内容参考 百度百科—北京加拿大国际学校 、 百度百科—北京爱迪（国际）学校 、 百度百科—北京顺义国际学校 、 百度百科—北京市海淀国际学校 、 百度百科—北京市二十一世纪国际学校

国际课程更重视英文教学。目前很多国际学校和国际班都是与英语语种国家建立了合作关系，除一些国内的基础课程外，多数采用全英文授课。下面具体来简或宴看看国际学校课程体系有哪些吧。

1、 IB课程。从小学到高中的完整课程体系，拦银对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术；3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。

2、 A-Level课程。A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。想要去英国留学的学生可以在国际学校选择这们课程。

3、 美国AP体系。也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。

4、 AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。

5、 澳大利亚课程。目前，VCE、WACE等澳大利亚课程已被国内学校引入。近年来，澳大利亚贸易委员会（澳驻华使领馆商务处）在中国竭力推广中学留学项目，并促进澳大利亚中学与中国学校之间的合作。国内引入的VCE课程通常都是英语、中文，及数理化。

6、 澳大利亚各州有自己的高中课程体系和高中毕业证书，如维多利亚州颁发的是VCE证书，西澳大利亚州颁发的是WACE证书，南澳大利亚州颁发的是SACE证书。完成高中学习（11、12年级）的学生经过考试可取得正规的团悔学历资格证书。

7、 加拿大课程。国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考；体育、艺术和职业规划也是必修学科，安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。

以上就是对于国际学校课程体系有哪些的全部内容。