国际学校注重哪些运动 好的国际学校,都有哪些特征呢,怎么判断?

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不旁梁伏盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼渣缺里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在运携很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

办学团队的质量能够看出一所国际学校好不好，包括学校的办学理念、教育模式以及学校的教育资源、教学资源，这些都需要对学校进行了解。

办学的历史以及规模 ，这也是很重要的，办学历史可以看出学校的质量，如果办学比较好，就会不断改革，不断进步，不断优化自己，如果没有一段时间是很难形成一所好的国际学校的。

硬件设施质量， 学校的硬件设施也是需要去考察的，比如学校的教室、运动活动场地、学校的基础设施建设是否齐全，这些都决定着孩子将来深处的环境还不好，也会影响到孩子的学习。中知

课程设置， 课程每个学生都会有合适或者不合适的课程，在择校时就需要对课程进行了解，最终尺迹结合自己的情况选择出一门合适自己的课程进行学习才能够真正的帮助自己学到知识，顺利微留学打基础。

升学规划是否到位， 也是学生和家长比较关心的问题，如果学校就负责教学生，上课这些内容，家长也是不放心的，如果学校对学生的升学比较重视，那么这所学校也是替学生着想卖困消的，以学生为主，做真正的好的国际学校。

上海国际学校有哪些比较好呢?这里就来介绍下胡润百学百强榜上海的前十学校!

1.上海中学国际部

上海中学成立于1865年，校园占地规模340亩(223617平方米)，是中外历史上最知名的的学校之一。

1993年6月1日，上海市教育委员会批准成立上海中学国际部(简称上中国际/SHSID)，现有来自60多个不同国家和地区的约2800名学生。

1995年，上中国际加入IB国际文凭组织。上中国际同时也是由College Board授权的AP、AT和PSAT的考试中心和由ETS授权的托福考试中心陆滚。2014年上中国际成为国际AS & A-Level学校，2018年通过美国AdvancED (COGNIATM)认证。

2.包玉刚实验学校

包校是一所开创性而具有国际视野的中国学校。学校成立于2007年，是一所非营利的双语学校，由包氏家族为纪念爱国爱乡的企业家、政治家、慈善家，已故船王包玉刚爵士而创建。包校目前有1400多名中外籍学生，提供小学一年级至高中十二年制的学历教育。学校分为小学、初中以及高中部：小学及初中位于上海市中心的长宁区，实行走读制，高中位于上海松江区，采用传统英、美寄宿模式(走读亦可选)。

包校提供创新的双向沉浸式双语教育，课程设置融合了中国及国际先进的课程元素：小学及初中采用“上海+”课程，高中采用“国际+”课程。包校倡导全人教育，致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展，培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。

3.上海市世界外国语中学

世外是一所民办完全中学。始建于1996年，2005年起，成为均瑶集团旗下一员。学校以“积极参与，努力实践”;为核心办学理念，以“培养走向世界的现代中国人”为办学目标，积极探索实践素质教育，旨在培养具有“爱心、优雅、大气”品质的学生。

学校分别于2006年和2009年获得模简国际文凭组织(IB)MYP和DP的正式授权，也是联合国教科文组织教师教席联席学校，并于2013年获得初中、高中学历教育办学资质。学校现有两个校区，本部校区与国际校区分别坐落虹漕南路602号与百花街400号，共有境内外近2200名学生，250多位教职员工和近50位外籍教师，教师中获得区以上各类骨干称号的有20多位，特级教师1名，是徐汇区首批教师专业发展示范校。

4.上海市民办平和学校

诞生于1996年9月，由上海金桥(集团)有限公司全额投资举办，具有独立法人资格。2001年起，学校获准跨区县面向全市招生。2002年9月在高中部开设国际文凭组织课程，实施全英语教学。2003年5月通过国际文凭组织(IBO)审核，成为IBDP组织成员学校。2004年12月，学校被上海市教育委员会认定为“上海市首批双语学校”。2007年被批准为“上海市直接向境外招收外国留学生资格学校”。2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校。2018年成为平和教育集团成员校之一。 去年平和IBDP毕业生共105名，收获约500份录取通知书，超过九成的学生被美国前50综合大学录取。英国方向的毕业生也囊括了牛津、剑桥、帝国理工等世界顶尖名校的录取。

5.上海美国外籍人员子女学校

英文简称SAS，是全亚洲具有声望的国际学校之一，于1912年建校，1949年中断，1980年复校。上海美国学校有浦东和浦西两个校区。学校的4000多名学生分别来自44个国家和地区，包括幼儿园、小学，初中、高中等。上海美国学校由美国投资，隶属国际美国学校，主要为在沪外籍人士子女上学使用。

SAS提供具有挑战性的学术课程，帮助学校的毕业生进入到世界各地的顶尖大学。学校开设一套完整的IB课程，同时也是亚洲第一所提供AP Capstone课程的学校。来自44个国家和地区的学生可以参加100多个活动、俱乐部和运动队。学校教师平均任期为6年。SAS是一所非营利的私立学校，所有的收入都投入于学校的改善和发展。因此，其许多设施都在大学级别。SAS的使命是“激励并培养所有的学生：终身学习的热情、诚信与仁爱的信念以及追求梦想的勇气。”

6.上海惠灵顿外籍人员子女学校

上海惠灵顿国际学校是一所坐落于浦东前滩的全日早码余制男女同校可寄宿学校，于2014年8月正式开学，地处前滩，是英国惠灵顿公学继天津惠灵顿国际学校后在中国开设的第二所分校。

上海惠灵顿外籍人员子女学校是一所全日制外籍人员子女学校，招收3-18岁的在沪外籍学生，现有约1300余名来自40多个不同国家的在校生，致力于为学生们提供一流完善的教学设施及服务。学校致力于培养学生五大惠灵顿特质：积极、慎思、独立、个性和包容。

7.上海德威外籍人员子女学校(浦东)

上海德威外籍人员子女学校(浦东)创办于2003年，是英国著名的伦敦德威学校在浦东碧云国际社区开办的一所分校。德威目前在国内设有上海德威浦东、上海德威浦西、北京德威、苏州德威、江苏省苏州德威国际高中及德威国际高中课程-珠海，招收中国境内持居留证件的外籍人员子女和港澳台同胞及华侨子女。

除此之外，德威国际教育集团还包括三所姐妹学校：上海德闳学校、北京德闳学校和西安德闳学校。上海德威浦东是德威伦敦学校在中国创办的第一所分校，分为幼儿园、小学部及中学部。目前，学校有来自世界43个国家超过1600名年龄为2至18岁的外籍学生。

8.复旦附中WLSA国际课程班

WLSA复旦国际高中课程班是世界名中学联盟于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目。该项目的研发与实施，获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、英国温彻斯特公学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的鼎力支持，旨在打造上海乃至全国最顶尖的国际高中课程项目。

9.上海协和国际外籍人员子女学校

上海协和国际外籍人员子女学校创建于1998年，不仅为学生提供出色的学术课程，也提供运动、艺术、社会实践等方面的综合课程，旨在给学生机会体验一段无法超越的学习经历。学校致力于追求卓越，为亚洲国际学校的完善作出积极努力。学校高中毕业生进入世界各地的优秀大学继续深造。协和注重家长的参与，学校日趋完善并充满活力的社区为整个家庭的成功奠定了坚实的基础。

10.上海星河湾双语学校

上海星河湾双语学校(禾佳教育国际课程、海归子女课程实验基地)，是一所致力于提供1-12年级国际课程的高端民办学校。作为禾佳教育联盟旗下的国际课程基地(联盟其他成员校为：上海市民办华育中学、上海市民办上宝中学、上海张江集团学校)，星河湾双语学校是由通晓国际、国内教育的顶级教育专家——唐盛昌先生领衔的资深团队承办管理的，并拥有一支具备20多年国际教育管理及国际课程实施经验的优秀师资队伍。学校自开办以来，得到了各级政府的大力支持和社会各界的广泛认可。

新加坡教育的特色不单单是公立的教育，还有一个特色是它众多的国际学校。大家就和一起，去近距离看看新加坡这些国际学校吧。

一、斯坦福美国学渣春校（Stamford American International School）

这是新加坡新建的一所学校，和澳洲的国际学校一样都是属于Cognita Group集团，这个集团目前在全球已经建设了68间学校。学校是斥资3亿美元才建造而成的，给学生提供了非常先进的环境，学校设置了从幼儿园到12年级这些阶段该有的设施。另外学校里还有创新中心，是用来模拟stock market的金融市场，让学生在这里能接触到金融相关的内容。

二、海外家庭学校（Overseas Family School）

学校在1991年成立，是给在新加坡的这些海外家庭的孩子提供纯正英文的学习环境，整体的环境比较友好多元。2015年经过搬迁后，对于学校的硬件设施进行了改善和更新，改善过够的海景校园比起从前能容纳更多的留学生了。学校里还有一种免费的预备课程，这也是它的特色，是用来给母语非英语的孩子准备的语言过度过程。

三、国际学校（Australian International School）

这所学校的目标就是给年轻人们提供非常有挑战性的学习，虽然在这里就读的大多不是本地的学生，最多的是澳洲的学生，还有其它很多国家的学生，这也让学校更加多元性了。这么多年来它一种保持自己国际性的理念，给学生提供非常广泛的课程，这也让它在国际上都得到认可。它不但适合使用英语的学生，母语非英语的学生也很适合在这里就读，它也设置了幼儿园到12年级，除了本地的一些学生，还有全球七十多国家的学生，规模非常的大。

四、世界联合书院（United World Colleges）

这所书院创建于1962年，是比较独特的运动教育。在学生的招收是上，它会把各地的学生择优选拔，然后让他们聚集到一起学习还有生活，间接的促进人类之间的和平。它在新加坡的校区一共2所。在新加如锋坡，UWCSEA也是得到了当地公认的一所领先的院校，另外也是新加坡这里其中一所最难进的学校。

五、新加坡美国学校（Singapore American School）

它在1956年成立，是新加坡这里历史比较久的一所国际学校。学校的老师大多都是美国老师，学校里的设施也很渣梁晌好，除了教室以外，还建有音乐室、艺术教室等等设施。学校里的这些老师基本上都是硕士及以上，老师们对于国际教学都有很多经验。在学校里的学生也不止新加坡的学生，还有来自五十多个国家的学生，而这些学生很多都美国的护照。

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