国际学校的开笔仪式有哪些 中国纪念日和传统节日有哪些?

今天小编搜罗了国际学校的开笔仪式有哪些 中国纪念日和传统节日有哪些?希望给择校的家长们提供参考。

在本周六春暖花开的日子里，我有幸参加了儿子幼儿园大班级部家长会暨幼小衔接会议。这次会议别有意义，会毕，感想颇多。

未雨绸缪，打有准备之战。

如果不是这次家长会，我还感觉儿子离上小学的日子还远，会毕，屈指一算，时间很短。感谢幼儿园、感谢高新区实验小学有心的计划，给我们家长做了很好的提示。

幼儿园和小学毕竟是两个截然不同的学习环境，孩子们究竟会不会适应未来的生活，是我们家长们行动的时刻了。从心理疏导、习惯培养、知识与物质储备，都应该着手努力了，为的是让孩子能很好地过度好幼小衔接这一段日子。王校长以过来人身份向我们讲述了儿子在幼儿园、小学的种种心得，让我受益匪浅。从现在开始，也和家人一起制定种种计划，陪伴儿子，和他一起成长，希望顺利完成过渡。

播种习惯，培育美好未来。

萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

幼儿园可以说还是处于保育阶段，而到了小学就是真正的独立生活了。王校说，幼小衔接中，知识储备、学习习惯与学习能力养成以及心理准备都很重要，但最重要的应该是要让孩子们养成良好的学习习惯和学习能力，只有这样，孩子们才会小学阶段游刃有余，这一点，我是非常认可的。授之以渔不如授之以渔，授之以渔不如受之以欲。

只要在家长和学校之间达成共识，家校共育，相信点燃了孩子们求知的星星之火，一定会助推他们学习的燎燃之势。

推波助澜，让孩子向往明天。

大班本学年的时间很快就会过去，我们家长应该多与老师沟通。家长主动与老师沟通更利于孩子的成长。与此同时还要更多地支持老师的工作。大班的教学任务相对更重，要求更严，家长的理解是对老师的最大支持。家长应该借助一些班级活动，多创造机会让小朋友们玩得更开心，让他们更好地适应新环境，懂得如何交往，为他们迎接新的学期做好铺垫，让他们乐观地面对生活，迎接美好的未来。

新学期就要开始了，父母要帮助孩子顺利从假期生活过渡到幼儿园生活，科学做好幼小衔接。刘云艳教授曾说过：“幼小衔接从入园第一天就开始了。”有效的幼小衔接必定“以儿童为中心”，应该是一种关注儿童的学习习惯、培育主动性和调控性的学习品质，引导儿童学会学习、提升问题解决与创新实践能力。

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

幼儿园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的。幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们。而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强。一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。课间十分钟自己不会安排，从而开始厌学。

作为父母要做到，孩子的学习要有一个循序渐进的过程，每个阶段该学什么，怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。片面的、单一的衔接内容非但不能提高孩子入学的适应能力，反而使幼儿很难去适应小学的学习生活。

俗话说三岁看大，七岁看老，孩子们的一些社会行为是在幼儿园时就养成的。有了良好的行为习惯，加上学习能力的过度，孩子才能真正地实现幼小衔接。

时光飞逝，我们的孩子即将告别幼儿园，走进小学校园，成为一名小学生。我们心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，孩子能顺利适应小学生活吗?我们该如何做好幼小衔接呢?一直以来对于这个为题我都很迷茫，且较为着急，在家经常想让孩子学学拼音、算数、写字等内容，自从观看了沙塘中心幼儿园的微信公众平台发送的幼小衔接相关内容后，我有了不同的想法，并更加清楚的知道在接下来的这段时间应该怎么做。

一、心理准备。让孩子正确认识幼儿园与小学校园生活、学习上的变化。我们可以利用休息时间带着孩子到小学校园逛逛、看看，熟悉熟悉新环境。让孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡。

二、习惯的养成。刚入小学，首先关键在于好习惯的养成。要培养孩子自觉遵守作息时间的习惯;培养孩子认真倾听、专注阅读的习惯;培养孩子端正的姿势、课上专心听讲、及时完成作业，并能按照课程表自己独立整理学习用品的习惯;培养孩子文明礼貌的行为习惯等。

三、能力的培养。培养孩子大胆与人的交往的能力，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人;培养孩子解决问题的能力，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善解决同伴之间的矛盾;培养孩子自我保护的能力，进入小学，孩子面对的环境也会产生变化，要加强孩子的自我保护意识等。

四、知识的衔接。这个阶段的孩子是语言积累的高峰期，因此应该丰富孩子的语言，我们可以通过和孩子相互讲故事、提问题来提高孩子的语言表达能力，从而鼓励孩子积极动脑，培养孩子学习的兴趣爱好。同时，教孩子认读拼音和一些简单的汉字，可以通过和阅读相结合的模式让孩子轻松快乐的学习。另外也可以进行数学思维能力的培养，平时有空可以让孩子练习学写数字，也可以做些简单的算数运用题等。

总之，幼小衔接教育不能急于求成，对孩子的培养要循序渐进。老师和我们家长也要积极配合，共同努力做好幼小衔接准备工作。帮助孩子形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让孩子顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接过程做的不好，在孩子入学后会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫旅悄氏，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。

培养孩子养成良好的`生活学习习惯和自理能力，可以让孩子更快更好的适应小学生活。我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

我们知道幼小衔接对于家长、老师还有孩子们来说都是很难的，那么如何让孩子能够很好地度过幼小衔接，对于老师们来说也是一个难题。但是根据国家的要求是不允许幼儿园教授拼音等内容，可是现实中我们会发现，有很多家长对于幼儿园教授拼音是有很大需求的，那么如何能既不违反国家的要求，又能够满足家长的需求就显得尤为重要。而在今天的专家直播中，蒲磊老师很全面的为我们解决了这些问题。 那就是运用游戏的方式让孩子接触拼音、汉字、数学，这样的方式既不失乐趣又能满足家长的需求同时也不违反国家的要求，更符合幼儿的发展，老师们也会教得轻松。希望在今后的教学中，我们能将这样的方式运用到各个学科各个领域。真正使孩子们在玩中学，学中玩!

春节 夏历正月初一 俗称过年，传统上从岁末除夕、新年正月初一持续到正月十五元宵节(吃元宵、汤圆)

元宵节 夏历正月十五日 吃元宵，庆团圆

清明节 阳历四月五日左右 祭祖、扫墓

端午节 夏历五月初五 又称端阳节，主题：吃粽子

七夕 夏历七月初七 又称星期，即中国爱情节、情侣节，神话传说中鹊桥相会之日

中元节 夏历七月十五 又称盂兰节，俗称七月半、鬼节，有祭祀灵魂等民间习俗

中秋节 夏历八月十五 举家团圆节，主题：赏月、吃月饼

重阳节 夏历九月初九 敬老节，并有其他多种主题

古尔邦节 伊斯兰历十二月十日 宰牲节

1月1日 元旦节 公历新年 放假一天

3月8日 国际妇女节 庆祝妇女为社会、政治、经济等做出的贡献 妇女放假半天

3月12日 植树节 孙中山逝世纪念日，以大规模植树造林活动为纪念，1979年全国人大恢复 不放假

5月1日 国际劳动节 庆祝劳工运动为社会及经济等作出的贡献 放假三天

5月4日 五四青年节 纪念五四运动，1919年5月4日的反帝爱国学生运动 不放假

6月1日 国际儿童节 庆祝儿童福利的促进 儿童放假一天

7月1日 中国共产党建立纪念日 纪念1921年7月23日中国共产党的成立 不放假

8月1日 建军节 纪念1927年8月1日南昌起义，是中国共产党独立领导武装斗争的开始 不放假

9月3日 抗日战争胜利纪念日 纪念1945年9月2日日本与盟国签订降伏文书 不放假

9月10日 教师节 庆祝教师为社会做出的贡献，1985年1月全国人大常委会设立 小学、初中一年级教师和学生放假一天

10月1日 国庆节 纪念1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立 放假三天

农历正月初一 春节 农历新年 放假三天

农历正月十五 元宵节 赏灯，吃元宵 不放假

农历二月初二 春农节 又称“农头节”，传说“二月二、龙抬头” 不放假

农历节气清明 清铅轮春明节 扫墓祭祀 不放假

农历五月初五 端午节 纪念屈原(存在争议)，吃粽子，赛龙舟 不放假

农历七月初七 七夕 又称“七巧节”、“乞巧节”，相传牛郎与织女在鹊桥上相会，中国的情人节 不放假

农历七月十五 中元节 又称“鬼节”、“盂兰盆节”、“七月半” 不放假

农历八月十五 中秋节 家人团聚，赏月，吃月饼 不放假

农历九月初九 重阳节 登高，老年节 不放假

农历十二月初八 腊八节 祭祖先神灵，祈丰收吉祥 不放假

农历十二月二十三 (或二十四) 小年 祭灶，送灶王爷上天 不放假

农历最后一个月最后一天 除夕 岁末，守岁 不放假

回历10月1日 开斋节 又称“肉孜节”，斋月结束，伊斯兰教节日 不放假

回历12月10日 宰牲节 又称“古尔邦节”，朝圣次日，伊斯兰教节日 不放假

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阳历

1.1 元旦

1.26 国际海关日

1月第一个星期日 黑人日

1月最后一个星期日 国际麻风节(世界防治麻风病日)

2.2 世界湿地日

2.7 国际声援南非日

2.10 国际气象节

2.14 情人节

2.15 中国12亿人口日(1995年)

2.21 反对殖民制度斗争日 国际母语日

2.24 第三世界青年日

2.28 世界居住条件调查日

3.1 国际海豹日

3.3 全国爱耳日

3.5 中国青年志愿者服务日

3.8 国际劳动妇女节

3.12 中国植树节

3.14 国际警察日(节)

3.15 国际消费者权益日

3.16 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

3.17 国际航海日 中国国医节

3.18 全国科技人才活动日

3.20 全球法语日

3.21 世界林业节(世界森林日) 消除种族歧视国际日 世界儿歌日 世界睡眠日

3.22 世界水日

3.23 世界气象日

3.24 世界防治结核病日

3.27 世界戏剧日

3月最后一个星期一 全国中小学生安全教育日

4.1 国际愚人节桐禅

4.2 国际儿童图书日

4.7 世界卫生日

4.10 非洲环境保护日

4.15 非洲自由日

4.16—18 全球青年服务日

4.18 国际古迹遗址日

4.21 全国企业家活动日

4.22 世界地球日 世界法律日

4.23 世界图书和版权日(世界读书日)

4.24 世界青年反对殖民主义日 亚非新闻工作者日

4.25 全国预防接种宣传日

4.26 世界知识产权日

4.27 联谊城日

4.30 全国交通安全反思日

4月4日至6日之间 清明节(踏青节)

4月第槐耐三个星期日 世界儿童日

4月最后一个星期三 秘书节

5.1 国际劳动节 国际示威游行日

5.3 世界哮喘日

5.4 中国青年节 五四运动纪念日 科技传播日

5.5 全国碘缺乏病防治日

5.8 世界红十字日 世界微笑日

5.12 国际护士节

5.15 国际家庭(咨询)日

5.17 世界电信日 世界信息社会日

5.18 国际博物馆日

5.20 全国母乳喂养宣传日 中国学生营养日 世界计量日

5.21 世界文化发展日

5.25 非洲解放日

5.26 世界向人体条件挑战日

5.29 国际维和人员日

5.30 "五卅"反对帝国主义运动纪念日

5.31 世界无烟日

5月份第二个星期日 母亲节 救助贫困母亲日

5月第三个星期二 国际牛奶日

5月份第三个星期日 全国助残日

6.1 国际儿童节

6.5 世界环境日

6.6 全国爱眼日

6.11 中国人口日

6.12 世界无童工日

6.14 世界献血者日

6.17 世界防止荒漠化和干旱日

6.20 世界难民日

6.22 中国儿童慈善活动日

6.23 国际奥林匹克日 世界手球日

6.24 世界骨质疏松日

6.25 全国土地日

6.26 国际禁毒日(国际反毒品日) 国际宪章日(联合国宪章日)

6.30 世界青年联欢节

6月的第二个星期六 中国文化遗产日

6月份第三个星期日 父亲节

7.1 中国共产党诞生日 香港回归纪念日 国际建筑日 亚洲“三十亿人口日”(1988年)

7.2 国际体育记者日

7.7 中国人民抗日战争纪念日

7.11 世界(50亿)人口日(1987年)

7.20 人类月球日

7.26 世界语(言)创立日

7.28 第一次世界大战爆发(1914年)

7.30 非洲妇女日

7月第一个星期六 国际合作节

8.1 中国人民解放军建军节

8.6 国际电影节

8.8 中国男子节(爸爸节)

8.9 国际声援南非和纳米比亚妇女斗争日 国际土著人日

8.12 国际青年日

8.15 日本正式宣布无条件投降日

8.22 邓小平诞辰日

8.26 纳米比亚日

8.26 全国律师咨询日

9.3 中国抗日战争胜利纪念日

9.8 国际新闻工作者(团结)日 世界扫盲日

9.10 中国教师节 世界预防自杀日

9.14 世界清洁地球日

9.16 国际臭氧层保护日

9.18 "九·一八"事变纪念日(中国国耻日)

9.20 全国爱牙日

9.21 国际和平日

9.22 世界无车日

9.26 快乐节日网建站日

9.27 世界旅游日

9月第三个星期六 全民国防教育日

9月第四个星期日 国际聋人节

9月最后一个星期日 世界心脏日 世界海事日

10.1 国庆节 国际音乐日 国际老人节

10.2 国际和平(与民主自由)斗争日

10.4 世界动物日

10.4—10 世界空间周

10.8 全国高血压日 世界视觉日 国际左撇子日

10.9 世界邮政日

10.10 辛亥革命纪念日 世界居室卫生日 世界精神卫生日

10.11 声援南非政治犯日

10.12 世界60亿人口日

10.13 中国建队节 世界保健日 国际教师节 采用格林威治时间为国际标准时间日

10.14 世界标准日

10.15 国际盲人节 世界农村妇女日

10.16 世界粮食日

10.17 世界消除贫困日

10.20 世界厨师日

10.22 世界传统医药日

10.24 联合国日 世界发展信息日

10.28 世界“男性健康日”

10.31 世界勤俭日

10月第一个星期一 国际住房日

10月第二个星期三 国际减轻自然灾害日

11.8 中国记者节

11.9 中国消防宣传日(消防节)

11.10 世界青年节(日)

11.14 世界糖尿病日

11.16 国际宽容日

11.17 国际大学生节(国际学生日)

11.19 世界厕所日

11.20 世界儿童日 非洲工业化日

11.21 世界电视日 世界问候日

11.25 国际消除家庭暴力日

11.29 声援巴基斯坦国际日

11月11日所属的一周 国际科学与和平周

11月第四个星期四 感恩节

12.1 世界艾滋病日

12.2 废除一切形式奴役世界日

12.3 世界残疾人日

12.4 中国法制宣传日

12.5 (经济和社会发展)国际自愿人员日 世界弱能人士日

12.7 国际民航日

12.9 “一二*九”运动纪念日 国际反腐败日 世界足球日

12.10 世界人权日

12.11 世界防治哮喘日

12.12 西安事变纪念日 国际儿童广播日

12.13 南京大屠杀纪念日

12.15 世界强化免役日

12.18 国际迁徙者日

12.19 南南合作日

12.20 澳门回归纪念日

12.21 国际篮球日

12月22日或者23日之间 冬至节

12.24 平安夜

12.25 圣诞节

12.26 毛泽东诞辰日

12.29 国际生物多样性日

12月第二个星期日 国际儿童电视广播日

阴历

正月初一 春节

正月十五 元宵节

五月初五 端午节

七月初七 七夕节

七月十五 中元节(鬼节)

八月十五 中秋节

九月初九 重阳节

十二月初八 腊八节

十二月三十 除夕

按照嵊州的习惯说法，有四时八节之说。八节中有四个死人节四个活人节，分别是：

死人节——

清明节：4月4日至六日。

夏至： 6月21日至23日。

七月半：农历七月十五。

冬至 ：12月22日至24日。

活人节——

立夏： 5月5日至6日。

端五： 农历五月初五。

八月半：农历八月十五。

重阳： 农历九月初九。

斯坦福大学

有两个独特的传统。

第一个是传统是“跳喷泉”，由于斯坦福大学位于地理位置靠南的

加利福尼亚

，夏季天气炎热，所以夏天时常会有学生跃入校园的喷泉(Fountain Hopping)中来解暑降温。

许多学生称跳入校园的喷泉中，不光可以解暑降温，还可以增加自己对校园的

归属感

。

第二个传统是在毕业时穿着古怪的服装参加毕业典礼，这个传统被叫做“Wacky walk”。

每年毕业季，斯坦福大学的学生都会精心挑选毕业典礼上穿着的服装，让自己成为人群当中的焦点。只有想不到的服装，没有学生穿不出的服装。

有时候斯坦福大学的学生会穿上形似香蕉的制服参加毕业典礼，有时则会在自己的衣服上贴上写上文字的白纸，内容多是表达对父母和学校的感恩之情。

NO.2

麻省理工学院

麻省理工学院最有名的校园传统毕差谨莫过于通过恶作剧的形式来缓解学业压力了。

据说麻省理工学院的恶作剧传统产生于上个世纪50年代，当时麻省理工学院和

哈佛大学

之间经常组织

橄榄球

比赛。有一个喜爱恶作剧的生物系学生就特意在橄榄球场上用哨子训练鸽子，称自己是在研究鸟类的习性。

等到麻省理工学院与哈佛大学组织橄榄球比赛，开赛的裁判吹响哨子时，这名同学训练过的鸽子就集体扑向了哈佛大学的橄榄球运动员。

如今恶作剧已经成为了麻省理工学院学生的减压方式。学生们也会互相比较自己的恶作剧创意程度。

校园中的

传统文化

传承与践行

社会主义核心价值观

党的十七届六中全会明确要求，“

社会主义核心价值体系

是兴国之魂，必须将其融入国民教育全过程”，要“切实把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求”。社会主庆乱义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是

社会主义价值体系

中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和

价值观念

的理性集结体。

大学生认同与践行社会主义核心价值观是在大学生中构建社会主义核心价

值观的迫切需要，是深入解读社会主义核心价值观、推动核心价值思想进大学生头脑的必须手段，是使社会主义核心价值观真正为大学生所理解掌握的重要举措，有利于从实践上指导和推进核心价值观为大学生认同的进程，有利于从内容、方法到动力机制，全面促进大学生践行社会主义核心价值观。

中国矿业大学

作为中国最高的矿业学府，世界最高的矿业学府，也正逐步向建立世界一流综合性大学迈进，追求培养更高质量的国际化人才。进入新世纪，学校把近百年奋斗求索形成的“

矿大

精神”集中概括为十六个字，即“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”。在新的历史条件下，学校秉承“爱国爱煤”的传统和“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的精神，无论面对怎样的困难，全校师生从来没有气馁，凭着对煤炭科教事业的忠诚和信念，凭着发展中国煤炭工业、服务经济建设的责任感，负重奋进、自加压力、顽强拼搏、争创一流，在建设高水平大学的努力之中取得了令人瞩目的办学成就。现如今，国家大力推动传承传统文化工作的开展，而中国矿业大学正在形成他独特的、高水平的校园文化建设。学校在领导班子的带领下，大力发展校园文化建设，力争形成有特色的良好的校园人文风貌。那么，作为中国矿业大学的学子，我们应该如何为学校的传统文化传承工作做出贡献，努力践行社会主义核手基心价值观，以追求自身的更好发展，进而回馈社会、建设祖国呢?

一、社会主义核心价值观的主要内容

社会主义核心价值观是指在社会主义价值观中处于最主导地位的那些价值观;社会主义核心价值体系则是指由社会主义核心价值观指导下所构成的客观系列内容的总和。社会主义核心价值观是建立于社会主义经济基础上的价值认同系。

“幼小衔接”这一词，从前觉得离我还挺遥远的，一眨眼就到了东东准备上小学的时间了。

艾立森在幼小衔接上花了蛮多的心思，当孩子从开笔典礼上，穿过启智门，有着浓浓的仪式感，口号一喊，小笔一挥，感觉到自己要长大了;当我拿起毛笔给东东额头点朱砂时，我不禁感慨：长大了，不再是粘人虫了，心里尽是开心，又是失落。

“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。

通过莫老师现场授课，我总结了以下几点：一、向往。要孩子有心里准备，了解小学生活，获得积极的情绪体验;二、养正。要锻炼孩子生活自理，培养良好生活习惯;三、守规。引导孩子交往合作，增强自律的规则意识;四、好学。激发孩子兴趣爱好，提高综合的学习能力。

作为家长，要与孩子建立平等的朋友关系，放平心态，不焦虑，用心陪伴，相信孩子能顺利平稳度过。

现在的孩子不论学习还是生活，各种条件尽是优越，必然挫败感承受力也弱一些，希望家长孩子在配合老师的工作下，能让孩子打好扎实基础，做最好自己，以爱护航，快乐而坚定的成长，不负使命!不负童年!

针对父母担心自家宝贝“输在起跑线上”的焦虑情绪，方园长向爸爸妈妈们详细介绍了孩子各阶段“敏感期”的特点及注意事项、幼儿园和小学阶段不同特征的学习活动以及幼儿园在“幼小衔接”阶段的课程安排。转眼间，咱们马荣国际幼儿园大班的孩子们即将结束幼儿园的快乐生活，迈向小学的学习生活了。幼儿园特地为家长们准备了一场贴心的“幼小衔接解读”讲座。针对父母担心自家宝贝“输在起跑线上”的焦虑情绪，方园长向爸爸妈妈们详细介绍了孩子各阶段“敏感期”的特点及注意事项、幼儿园和小学阶段不同特征的学习活动以及幼儿园在“幼小衔接”阶段的课程安排。此外，方园长还无私地分享了儿子在幼儿园、小学的种种心得，让大家获益匪浅。家长们了解到，知识储备、学习能力以及心理准备都很重要，但最重要的，应该是要让孩子们养成良好的学习习惯。只有这样，孩子们才会在小学阶段游刃有余。

用心播种，静待花开。感谢幼儿园为我们举办的这次家长会，务实而详尽的解说帮助我们解除了心理上的忐忑和疑惑，同时也为我们提供了及时的引导，让家长们在今后几个月的时间里，更加清楚如何做好孩子思维、学习习惯以及社会技能方面的衔接、培养。相信孩子们在幼儿园老师和家长的密切配合下，一定能顺利的度过人生的第一次转折。

幼小衔接问题，虽早已引起专家，教师的高度重视，并做了大量有益的工作和研究，也取得了一定的成效，但从总体来看，还存在不少问题。

1、表面性

不少幼儿园的幼小衔接工作只停留在表面上。如：在幼儿园大班，课桌的摆放形式有所改变，课节时间延长，游戏时间、活动数量减少，有些最多组织幼儿到小学参观一下或请小学生回园介绍一下小学生活。而儿童的适应能力，有意注意的持久性，学习的主动性、积极性、自制力等常常被忽略了。

2、片面性

幼小衔接工作往往出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等;只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。

3、盲目超前性

有的幼儿园为了迎合家长，将小学部分学习内容提前教给幼儿，致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯;随着学习内容的加深，难度的增加，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”等问题。

4、单向性

不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，无论是在教学要求、内容、方法还是作息时间方面都主动向小学靠拢，而小学却无动于衷，不主动与幼儿园接触，也很少考虑初入学儿童的身心特点，形成衔接工作的单向性。事实证明，双向准备才是解决幼小衔接问题的有效途径。

5、突击性

有的小学在招收新生时，进行所谓的摸底测验，内容包括识字、计算等方面，并以此为依据决定是否接受新生入学或给新生编班。摸底测验的成绩也成为小学教师、幼儿家长衡量幼儿园教育、教学质量的标准。幼儿园则不得不在大班对幼儿进行相应的突击训练。

上述问题需要家长、幼儿园老师、小学教师在共同提高认识的基础上共同解决，只有这样才能帮助孩子顺利渡过人生的第一过渡期。

今天上午的幼小衔接讲座，园长主要讲了幼儿园阶段与小学阶段的不同以及家长和孩子需要在家里准备的相关工作，听了以后觉得非常接地气，受益匪浅。

幼儿园与小学阶段完全不同，幼儿园教养并重，主题游戏较多，小伙伴固定，朝夕相处，老师像妈妈一样照顾孩子的起居，且整天陪伴，上学时间弹性，有加餐，有午休，相对较宽松;而小学以学科学习为主，规范学科，限时课堂，格式作业，老师相对较多且不是一直陪伴，没有午睡，没有加运激餐，相对较严格，所以在幼小衔接阶段，各项习惯和意识的培养就显得尤为重要。

那么应该从哪些方面来培养呢?

1、首先要给孩子一种期待感，让孩子觉得我马上就要变成一个小学生了，这是一件很光荣的事情，因为长大本身就是一件超级骄傲的事情。

2、让孩子学会自我管理：包括起居时间，游戏时间，阅读时间，做家务时间，与家人共处时间，作业时间。有句话说想让孩子成为一拆散个什么样的人，你首先先变成那样的人，所以最好是和孩子一起制定作息时间表，父母也早睡早起，这样就以身作则的帮助孩子养成规律的作息习惯。其实人与人之间的差别就是自律，良好的作息习惯可以帮助孩子培养自律。

3、家庭环境：在家里爸爸妈妈要做好环境建设，孩子有自己独立的书桌，父母以身作则，平时也多看书学习，变陪读为共读;在家里家庭成员之间要经常说谢谢，你好等文明语，和睦相处，关爱彼此就是给孩子最大的安全感。

4、学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。培养观察力，可以多观察身边的细小事物，找不同，摆积木，报些兴趣班如音乐，多做家务，培养孩子的忍耐力坚持力，多读书。

5、其他能力培养：如独立自主的能力，独立完成作业，面对挫折的能力，时间管理的能力，精神专注能力，能坐的住，锻炼身体，有固定的体能训练，负责任的意识，社会公德意识，辨别是非的能力等等。

听完真心觉得家长的责任重大，育儿就是一场修行，期待我们都变得更好，再次谢谢幼儿园举办的这场活动!