环境最美的国际学校有哪些 泰国留学你想的可能是这样的：

今天小编搜罗了环境最美的国际学校有哪些

泰国留学你想的可能是这样的：

希望给择校的家长们提供参考。

1.泰国与我国友好建交，“一带一路“ 的重点合作邻国，经济往来频繁、人才需求旺盛

2.泰国的教育质量水平已为国际考试机构所认可。泰国的

高等教育

，在课程设置、教育方法和教育体制上都采用欧美国家模式。而且多数泰核码国大学已通过

中国教育部

认证。很多大学均开设有国际课程，招收国际留学生，施行全英文授课，且采用的教材均为欧美原版引进，在教学体系上与国际接轨。

3.留学成本：每年总花费4至8万人民币，4年总花费相当于欧美国家一年的花费，

投资回报率

高

4.签证优势：签证手续方便，签证通过率较高，没有资金压力

5.地理优势：泰国离中国近，飞机两三个小时就到，泰国地处

东南亚

中心之一，中西方文化交融，包容性高

6.泰国佛教国家，有宗教信仰，泰国友人热情友好，还能学习

小语种

7.跳板优势：在泰国读国际学校的孩子，可以直接报考世界知名大学，在泰国大学也可提交申请，符合条件可转学去

发达国家

深造，泰国大学历受世界名校入

哈佛大学

、牛津等名校认可。

同小事： 看到我的母校啦!

什么是母校，就是你一天骂他八遍

却不许别人骂一遍的地方!

它有着我们最美的青春年华

一路走来的欢笑和泪水

有着我们记忆里最美的人和物~

大同那么多中学

哪一个是你的心中的最美中学呢

为你的母校投一票吧!

(留言告诉我)

✤✤✤

大同一中

大同一中是山西省首批重点中学，坐落在山西省大同市向阳东街1号。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，始创建于1913年，其前身是山西省立第四师范学校，1917年改名为山西省立第三师范学校，1934年改称山西省大同师范学校，1972年与大同师范互换校名，正式更名为山西省大同市第一中学。校训为“崇氏液德树人，博学求真”。

大同二中

大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年通过审批，成为山孙辩西省示范高中。

校训是“明德、至善、博学、笃行”。

大同三中

大同市第三中学简称大同三中，创建于1952年10月。歼凯物为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区，于2010年9月21日正式动工，新校区总投资1.6亿元、占地150亩。现在大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。校训“团结，勤奋，求实，向上”。

大同四中

大同市第四中学简称大同四中，是一所具有五十年办学历史的普通中学，坐落在操场城街，占地面积18900平方米。宽敞豁亮的高中部教学楼、领先新潮的实验楼、典雅古朴的艺术楼、壮观靓丽的行政楼、小巧玲珑的初中部教学楼、设备先进功能齐全的运动场。人文化程度达到了较高的水准。

校训是“追求进步 体验成功”。

大同五中

大同市第五中学简称大同五中。始建于1918年，其前身曾为山西省第五女子师范，1956年改为大同市第五中学，现为一所初中"六规制"，高中“十规制”的全日制普通完全中学。山西省重点中学。2013年底已搬迁至同泉路新校区。校训为“正心致知”。

大同六中

大同六中始建于1969年，占地面积2.6万平方米，是大同市“府文庙”所在地。校园美观整洁，绿树成荫，鲜花盛开，环境幽雅。楼前竖立着汉白玉孔子雕像和仿古照壁。学校为全日制初级中学。后在2008年迁入南洋国际学校校址。2012年与大同市第十四中学合并为大同六中集团校 。

大同七中

创建于1973年的大同七中，把“着眼素质，培养能力，发展特长，办出特色”做为学校的办学宗旨。抓三风(教风、学风、校风)求三实(踏实、扎实、真实)，创三美(教师形象、学生行为、校园环境)，使学校步入了良性发展的轨道，教育教学质量得到了稳步提高。

大同八中

大同市第八中学是大同市教育局2013年新调整规划的一所完全中学。其初中部前身是同煤三中初中部，高中部由同煤实验中学高中部和同煤三中高中部组合而成。地址位于大同市矿区恒安新区，是一所寄宿制学校。

大同九中

大同市第九中学始建于1974年，是山西省首批示范初中。素质教育的师范校、基础教育的品牌校、百姓满意的放心校。2013年大同市第九中学与大同一中合并成为 大同一中集团校。

大同十中

大同市第十中学简称大同十中，建校于1976年，是市教育局直属的普通中学。该校是一所精神文明建设和教学质量双优的学校。近年来，学校先后获“山西省劳动竞赛集体三等功”、“山西省文明学校”、“山西省示范学校”、大同市文明单位、大同市文明学校、“大同市考核先进单位”。并且多次获得“大同市中考成绩优秀奖”等殊荣。赢得上级、社会、家长和学生的赞誉和信赖。

大同十一中

大同十一中地处市区南隅，创办于1980年，是一所初级中学。近几年来，确立了“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的“四全”办学宗旨;努力实践“为学生一生奠基.为学生终身负责”的“二为”办学理念;确立了“与时俱进，以人为本，创新发展”的教育思想，最终达到了“实现一流管理，营造一流环境，建设一流师资，争创一流质量”的办学目标。

大同十二中

大同市第十二中学是山西省首批重点中学，坐落在大同市旧城东北隅南十府街6号。大同十二中始建于1978年，是大同市教育局直属的一所初级中学。

大同十三中

大同十三中创建于1980年，是大同市教委直属的中小学规范化建设一类学校。后逐渐失去了过去的辉煌，到2012年招生不利关门。2014年初为适应我市城市建设和中小学布局调整，同时配合城市建设、古城保护，市教育局决定将大同十七中并入大同十三中，成立新大同十三中。

大同铁一中

大同铁一中是隶属于大同铁路分局的一所最早的完全中学。创建于1956年9月，1978年被大同市和北京铁路局列为重点中学。1963年4月，学校迁入大同市城区操场城街。2016年7月大同铁一中正式全部迁入御东新校区。

大同铁二中

大同铁路职工子弟第二中学，位于大同铁路新华后街甲一号，是北京铁路局大同铁路分局所属的一所完全中学。始建于1971年，其主要任务是根据国家的教育法规、方针和教学计划，对学生实施素质教育，为国家培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。

北岳中学

大同市北岳中学创建于1986年9月10日，是一所正处级规格的市级重点中学，坐落在城区铁牛里，与大同市委毗邻，同繁华的闹市区分离，周边环境安定，干扰小、污染少，拥有得天独厚的育人条件。校园内活动场地宽阔，建筑布局工整，环境清静宜人，以校园美、师资强、教风严、学风浓、质量高而闻名古城。

实验中学

大同市实验中学是大同市政府2005年7月1日审批成立的一所高起点、现代化、示范性的寄宿制公立完全中学，坐落在大同经济技术开发区美丽的文瀛湖畔。同时比照大同一中和大同二中的建制，按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。学校定位为市内一流、省内名校、全国知名。

大同外国语学校

大同市外国语学校(原山西柴油机厂子弟中学)位于山西省大同市城区，是一所市教育局直属的完全中学，已有49年的办学历程，曾获山西省重点中学、山西省体育传统校、山西省首批精神文明校、山西省德育示范校、大同市重点中学、并连续多年获市高考、中考优秀奖。

大同机车厂中学

大同机车厂中学(现大同机车中学)始建于1958年。全体教师师德高尚，教学严谨，业务精通，受到广大学生和家长的好评。后改为 山西省大同市第二实验中学 ，学校是山西省示范高中、大同市课堂教学改革先锋学校。

北师大附中

北师大大同附中是北京师范大学和山西省大同市人民政府于2011年1月签订正式协议决定的合作共建的一所全日制完全中学，是大同市政府全额投资新建的高标准普通公立学校。校训为“博学 博爱 达己 达人”。

同煤一中

大同市煤矿第一中学(原大同矿务局一中，简称同煤一中)是山西省重点中学、示范高中。始建于1950年，1980年被确定为山西省首批重点中学，2005年12月被评为山西省示范高中。校训是“厚德博学 启智健体”。

同煤二中

同煤二中前身是原大同矿务局企业于1961年创办的——大同煤矿第二中学;到了1969年学校才开设高中班，发展成为完全中学。2003年随着企业改制，学校更名为大同煤矿集团有限责任公司第二中学校;2004年原同煤集团和平街中学并入，成立同煤二中北校区;2007年12月1日，划归大同市政府教育局直属管理。

大同新荣中学

大同新荣中学成立于1958年。一直坚持学校发展，教师发展，学生发展并举，坚持走内涵发展之路，加大教育教学改革力度，大力提高教育教学质量，加大环境、硬件投入力度，开创各项工作新局面，全力构建名校风范。

阳高一中

阳高一中始建于1952年，1985年被评为“山西省重点中学”，2009年又被评选为“山西省示范高中”，至今已有60年的办学历史。学校硬件设施按照山西省示范高中标准配备，为阳高一中的可持续发展奠定了坚实的物质基础;校园内书生郎朗，处处呈现出健康、文明、向上的浓郁文化氛围。

广灵一中

广灵一中地处山西省大同市广灵县城中心，它创办于1950年，是一所历史悠久、办学传统优良、实力雄厚、誉满云城的十六轨制省级示范高中。

浑源中学

山西省浑源中学创建于1945年，属山西省首批重点中学。学校是“山西省现代教育技术实验学校”、“大同市教育技术装备现代化示范学校”。

口泉中学

口泉中学坐落在中国历史名城山西大同，始建于1956年，1978年被确定为大同市首批重点中学，现为大同市唯一一所完全高中。校园占地总面积为39000平方米。校训为“追求卓越，开拓创新”。

大同县一中

大同县一中始建于1972年，2012年8月搬入新校区。山西省大同县第一中学是一所省级重点高级中学，学校先后获得了“省级文明学校”、“省级德育示范校”、“山西省新教材实验先进校”、“山西省体育传统项目学校”、“省级绿色校园”、“山西省公众满意办学单位”等荣誉称号。

天镇一中

天镇一中是重点中学，创办于1952年。位于天镇县城东北街，占地面积7.4万平方米，建筑面积2.8万多平方米，是一所12轨制单办高中。

左云高级中学

左云高级中学，又称为左云新高中或者左云新一中，位于县城之东，北临公园路，南连东山森林公园。学校占地220亩，建筑面积72154平方米，含14个单体建筑，总投资1.5亿元。该工程于2009年6月16日破土动工。

离开了母校

才发现对母校的怀恋是如此的深沉

怀恋哪些人，那些事儿，哪些青春岁月

校服再丑，你也穿不上了

母校现在还好吗!

— END —

喜欢我们的风格请告诉你的朋友

我们一起爱大同

大同那点儿事

创 办 于 2012 年

只为大同有思想的青年

提供有价值的内容

用文字探索这座城市的骄傲

留学也有鄙视链

如果有人跟你提起，去泰国留学，想必很多人第桥氏明一反应是这样的：

“去不起欧美国家，那起码去日韩吧?什么?泰国留学?你怕是想去体验农家乐吧?”

希腊移民=投资+移民+置业，一份投资，多重回报，一举多得，是欧洲移民项目中性价比很高的移民国。希腊移民推荐金顶移民，源系澳洲，作为对海外置业有着燃指丰富经验的移民品牌，金顶为每一位客户，固定配置移民管家顾问，提供尊荣服务。目前员工近500名，管理层均拥有10年以上移民公司管理经验。

希腊移民好处跟坏处具体分析如下：

。

一、好处：

1、申请门槛低，只需25万欧元起，投资房产永久产权，一步到位全家三代拿永居，通行申根国，无居住要求，无需资产来源，华侨生完美落地方案。

2、希腊位于欧洲东南部，地中海与土耳其对望，地处亚欧非关键地带，通往欧洲的门户。希腊属于三位一体国，欧盟成员国、欧元区、申根成员国之一。

3、希腊房产是在2008年达到了最高峰，到2016年，希腊房产市场海外投资金额达到2.7亿欧元，比2015年增长了45.3%。正是因为市场趋势的剧增，吸引了不少海外投资者到希腊。

4、移民的性价比之最，仅需25万欧元购房投资一家三代即可移民，一步到位拿永居。无复杂的程序、资金证明以及居住要求让投资者可加快移民的脚步。目前的形式也是房产抄底入手的好时机日后的房产增值、出租收益都指日可待。

希腊移民相对弊端分析如下：

1.、不能工作和独立注册公司;亏搭

2、不用向政府交税，因此也无法享受公共社保和养老金。

想要了皮空配解更多关于移民的相关信息，推荐咨询金顶移民。

金顶移民作为海外移民领域领军品牌，立足于澳大利亚墨尔本，金顶移民严选澳洲、美国、加拿大、英国、日本等六十余个热门国家上百个移民项目，累计为近十万客户成功搭建出国移民与海外投资置业的桥梁。多年来秉承“一诺千金，一言九鼎”的服务理念为每位客户开启理想海外生活服务，凭借精准的战略定位、专业的团队、细致的服务理念，量身定制专属海外投资规划方案，让客户的移民之路安心放心，在行业中得到很高的美誉度。

在中国，很多家长在孩子敏告中小学就开始准备接受西方教育，大部分国内的家长还在为孩子如何进入市区重点学校而担忧时，很多家长已经悄悄在近在咫尺的泰国国际学校周边置业，让孩子享受到

曼谷

最好的国际教育。

泰国的国际学校拥有着世界认可的国际化教学标准教育体系，教师均来自北美及

西方国家

，教育质量与师资均可享受着与北美学校相同的教学环境，学费与中国国内的国际学校相比也更为低廉，因此。这些国际学校都采用全英教育，毕业后大多数前往欧美、日本、新加坡等一流大学深造，不仅如此，泰国的富人都只愿意把孩子送到这里读书。

泰国环境好、旅游资源优越、发展前景好，教育质量优越，费用低、入学申请简单。在曼谷这样的大城市里，东西方国家的人，都喜欢这个地方，在这边投资买房，带孩子上学的东西方家庭也非常多，国际学校的选择也非常多，比如堪称最美的学校，泰国拉格比学校;曼谷顶级国际学校，Harrow Bangkok哈罗国际学校;还有曼谷什鲁斯伯里国际学校Shrewsbury Bangkok ～

1.同学们口音都是浓浓的泰式咖喱英文，去到那里会被泰式口音同化

2.天气很热，同学们出门必备拖鞋、大裤衩、教室里弥漫一股夏天盐渍的味道

3.宗教国家，感觉会有很多很难适应的宗教习惯

4.看多了泰国恐怖片，感觉晚上睡觉都压不住床板

5.因为是

发展中国家

，觉得泰国教学质量比较低

6.泰国留学含金量低，很多hr和企业对泰国留学不太承认

以上是小编做的「大家对泰国留学可能有什么偏见」简单总结。(还有什么，欢迎补充)

问题一：现代双语小学怎么样 还不错，英语抓得挺紧的。管的也挺严，念携刚开始肯定不适应，后来就慢慢好了。

问题二：近年现代双语学校怎么样 我觉得还是十二中，三中这类学校好

双语现在是山西做的最好的民办学校了 从师资,环境,教学都是不错的!!

但是私立学校最大的弊端就是学风不是很好

当然也有很多考上名牌大学的学生

总体的升学率不是很高

而三中等学校首先学风很好，对于学校，当然这是最重要的了，至于硬件设施当然比不过私立，但我个人认为这是次要的了，你说不是吗?

这些是我个人的意见，仅供参考

另外，学校分中、小学南北两个校区，也就是高中和初中是在一起的

08年的高一新生录取分数为590(这个是在双语学校网站上查的)

问题三：双语学校环境怎么样 学校占地面积11万平方米,位于世界最美纬度北纬18度、风光旖旎的海南三亚清水湾，空气清新、阳光明媚、椰风海韵

问题四：漳州双语学校好吗? 10分 一、饮食：那里最吸引人的地方就是食堂是饭菜，中学中那里的伙食可以说是最好的。每天中午都有水果，早上有蛋糕等小糕点，晚上有夜宵(1，3，5为牛奶面包)，夏天晚餐还有绿豆汤等。好吃的菜有蒸鱼，梅菜扣肉，玉米汤，土豆炖鸡肉，炒鸭肉，炸鸡腿、炸薯条，红烧猪蹄等等等等(一想到就流口水啊)。现在好怀念那里的饭菜啊，后悔没有再多吃些。 二、住宿条件：八人一间宿舍，每间宿舍配有一阳台，一浴室(洗澡水为太阳能加热，有时候挺变态，要么没热水，要么没冷水)，一厕所。学校有洗衣房，可以拿校服外套等下去洗，不过不干净，自己的衣服最好不要拿去洗，会变形或者被染色的。学校教学楼和宿舍每层楼都有饮水机，只要备好杯子就有水喝了，不过有时会停水，有时盛水的人很多，如果你是“水牛”的话，要注意保持你的杯子里有水，不然会渴到的。 三、学校管理：学校在这方面很变态。学校实行全日制管理，一般是不能出校门的，要出去要向老师拿出门条。对于不能带零食、进学校，但是学校自己的小卖部却有卖零食，而且还挺贵。不能带手机进学校。必须穿校服。早上第二节课下课还要做早操。但是对于那些有心要学习但又管不住自己的人是很适合的。帮助自己远离诱惑嘛。 四、教学方面：教学水平算是中上吧。有很多敬业教学水平高的老师，向我以前的班主任就是，他很严，爱管事，但是大多数同学都不喜欢他。 五、成绩：双语招生少，所以要看百分比的。百分比还是挺不错的，比三中好(三中现在退步了)，跟立人差不多。 我的感言：很多都靠自己努力的，英语单词啊，语文课文啊之类的，你如果不努力就算老师再厉害，你也是不会的。总之，要想学习好就要“多洒汗水，多动脑”。 在你进入这个学校后，你会恨她，在你毕业离开这个学校时，你会还念她，爱她。

问题五：三鑫双语学校的学习、生活到底是怎样的? 额= =准备去纪中了，在三鑫从3年级到初三，整整7年时间(OTZ我美好人生的一半啊)顺便鹣鲁杉ǎ褐锌723分中分噢，不错的成绩隐裤，哈 作为看着三鑫成长的.....前辈?感触良多。 学习： 三鑫....怎么说呢?和别的学校相比学习方面的确是了得的，但是这也有运气的部分存在，差的班虽然也用好的因素在里面，但是在学习氛围方面就差不少。如果成绩好，争取到了重点班，那你就成功了。重点班的学习氛围非常好(相对之下)老师也是一流的不用说。我原来是14班的0- -说来杯具，初三班被拆了(应为太乱)后来被分到8班(原第一重点班)，这也是运气的一部分吧。三鑫的老师是很负责人的(无论平行班还是重点班)就算是你认识的老师不在，也可以去问别的老师，一样会为你耐心解答，但是估计到了高中就很难了OTZ。进度的话也不会太快，主要是精和连贯，有时候好的老师会以自己的顺序教学也说不定。这个习惯就好，没什么大碍。 交友：这个嘛.....三鑫也是正常的学校，不是什么什么天堂什么什么圣地，所谓林子大了什么鸟都有，当然也有谈恋爱的，也有混时间的。这个自行考虑，但是最好不要惹那些什么什么自称很有“料的人，但是这种人可以交结一两个，也不是没有好处，但是不要从他们的角度去交结朋友，最好以游戏啊什么其他的方面，这样既可以交到这类朋友，又不会混到仔携伏其中(我当和一个很有X的朋友关系十分好，这也让我避免了很多麻烦)，当然是指普通或者优秀的学生了，如果你是.....那种就不必看了。成绩好的学生要尽可能交结，最好找到1个知心的朋友，一个就好，2个太多，没有有不好。还有一定要懂得放开自己，”推销“自己，才能让别人认识自己，以及最好多运动，这样朋友会多很多(感觉很奇怪的现象) 生活： 额，怎么说呢.....如果你遇到一个好的生活老师，那你就幸福了，夏天只要感觉有一点热，唉一下老师，他就会给你开空调。但是如果.......，那就祈祷不要杯具吧(我们楼栋有个老师，我看他从早上一大早就开始大叫，到晚上了还在打叫- -后来被学生把电动车刹车敲坏了，眼睛受了伤，后来就好很多了)。有的老师还会偷东西(据说)所以还是小心了。吃饭- -虽然伙食越来越差，但是还是吃得下的，打饭要那卡排队，但是不用钱，升旗的话，一个月一次，一般在星期1，足球场上的草很脏0 0会搞在鞋子上很恶心- -所以一般升旗都穿久鞋子。冲凉一定要快，这也是节约时间的方法，慢的人要搞到6点50，快的6点10分全部搞定就可以 *** 室了。 冲凉和吃饭的顺序和时间推荐有两种： 1.一下课马上全速冲到饭堂，最快的速度拿到饭，然后最好快点吃(事先和那些先跑回去冲凉的家伙说好冲完到我)，然后回去冲凉，这样的就比较轻松。 2.一下课奔宿舍，15到20内冲凉洗衣服晾衣服(本人最快纪录7分钟，哏哏)一定要快，饭堂6点15就没饭吃了，一般下课回到宿舍5点50，如果压线去到饭堂也要排很长的队。 当然这是比较节约时间的安排了，初三我就以第二种方法坚持了一年，节约很多时间。 还有，关于违禁品的问题(哈，这是精华)，直接说明，是不给带“电子产品”( 当然什么电子词典除外)，但是在这让人杯具的全封闭学校，哪个人不想找点乐子呢?那么我在这里说说，关于带违禁品的技巧。 PSP：没收几率95% 这个= =很少带PSP不被收的，体积大，玩的时候很激动就忘了其他等等，不推荐带，但是如果不怕死的可以尝试，我至今最长纪录是见过1个月没被收，在第二个月第5天被收了的。(OTZ本人带了过去3个星期被收)而且这个很影响学习...... MP4：没收几率%45 这个的话有技术是不会被收的，我在被收了两台之......>>

问题六：铜陵双语学校怎么样 楼主你好 铜都双语学校还不错的 我两个表妹和一个堂弟都在那上过学 学校住宿还是可以的 食堂饭菜也很不错的 我妹说有些比家里做的还好吃点 都是标准的营养餐 老师教课蛮好的

问题七：铜陵双语学校怎么样，好不好 铜陵双语学校好不好我不懂，不过双语学校是私立的，而且校内实施军事化管理，

问题八：北京拔萃双语学校怎么样 这个学校总体来说还是不错的，课程安排的也比较丰富。老师也很和蔼，宿舍大概是8到9人，最多十人一个宿舍。宿舍就是一般的上下铺，有空调，有一个洗手间，独立的。这是女生宿舍，男生宿舍就不清楚了。另外有操场是400米的一种标准的跑道。有运动会。平常出去玩的次数一学期大概能在三四次，两三次。另外，初一初二还会要求你学兴趣班。嗯，就是必学的是管乐。所以说你除了学管乐以外，你还要再学一个，就是。别的兴趣班，比如说有跆拳道健美操书法，然后声乐这些的东西。当然了，还有美术。老师教的都挺好的。

问题九：上海双语国际学校有哪些，万科双语怎么样 你 说 的 是 闵 行 七 莘 路 万 科 中 心 的 万 科 双 语 学 校 吧 ， 这 所 万 科 双 语 学 校 是 上 海 万 科 教 育 旗 下 第 3 所 九 年 一 贯 制 的 学 校 ， 中 英 文 课 程 各 占 5 0 % ， 所 有 班 主 任 都 由 外 教 担 任 ， 中 教 担 任 副 班 主 任 ， 所 有 中 教 平 均 教 龄 都 在 1 0 年 以 上 ， 外 教 来 自 英 、 美 、 澳 、 加 等 以 英 语 为 母 语 的 国 家 ， 有 丰 富 的 教 学 经 验 。

为什么要让孩子到国外上学呢?

“留学”最初的概念或本义是“求新”和“深造”的意思，现在异化成了“躲避”和“谋生”?也正因为内涵发生了变化，所以让许多家长和学生自己十分矛盾和纠结。出国的目的究竟是什么?或者说，为什么要送孩子出国读书?仅管这可能是个常识，但也的确是个原则问题，必须想清楚，因此，也很值得家长们交流。有位朋友最近就碰到了这样的难题：自己的女儿开学上初二，她打算让孩子高中就去加拿大读书。动因有四：一是另外一个朋友的孩子自初中就在美国上学，今年考上美国一所不错的大学，有成功先例;二是现在出国比高中以后容易，甚至“便宜”(费用低)，三是可以更早地能融入当地社会;四是要让自己的女儿过“普通人”的生活，国内“太垃圾”，出国后就别打算回来了。尽管理由貌似充分，但她的决定还是招致多数亲朋的反对。(孩子的态度首先是纠结、茫然。后面单说。)她让孩子出国的目的，核心是“要让孩子过普通人的生活”。什么是普通人?什么叫普通人的生活?让孩子高中就在国外读书，估计要花两百万读完大学，然后呢?按她的说法就是留下国外别回来，就能过“普通人的生活”吗?首先，她的决定有“攀比”嫌疑。攀比的意思是不顾自己实际条件，也不了解对方真实情况，盲目对照类比仿效。这种现象反映在工作、生活中的几乎各个方面。那位朋友曾在美国公派三年多，期间将孩子带到身边，就在美国从初中开始读书。几年下来，孩子就被完全“洗脑”：美国的教育制度和教学模式大家都知道，轻松快乐，哪个孩子不喜欢?就这样，三年多下来，孩子不愿意回国了，回来也不好与中国的教学内容“接轨”，于是乎，朋友就开始活动让孩子继续“留学”，期间费的周折，所受的累以及让孩子独自留在朋友的朋友家担保托管的纠结、挣扎，用她的话说，不是一般人能想象的。当然，还有卖房子借钱等高昂的学费筹集，哪一件事情都不轻松。可是，眼下这位朋友不想这些，就认为结果是好的：毕竟考上大学了，而且锻炼了独立生存的能力，而且精神状态不错。家长自豪，孩子如意。其实，大家都知道，这种结果四个字：无奈，幸运。让孩子尽早出国，培养独立生活能力，是个好想法。可是，平时连基本的生活自理能力都没有，或者有也不想干的孩子，为什么要花那样的代价放到国外去培养呢?说句难听点的，要生存是没问题的，流浪狗都能找到食物，但那只是生存，不是生活。因此，要培养这个能力，现在就让孩子从洗碗开始。另一方面，让孩子早出去说是能融入当地，好多人早就不这么想了。能融入吗?为什么要融入?更可能的结果和更多的例子是：中不中，洋不洋。再说让孩子“过普通人的生活”。这句话多数情况下很虚伪。都恨不得倾家荡产供孩子出国了，都不想让孩子回国了，还口口声声说这是“普通人的生活”，不普通的生活该是什么样子?还是那句话，这就是家长的精神分裂：既想出众，又在从众。自己没个准注意，孩子肯定受影响。关于“中国环境差孩子将来受委搭斗屈”，所以要把孩子送出国。很多家长把手戚这个也当做送孩子出国的重要理由。其实，你可以这样想想，中国太平过吗?世界太平过吗?生活太平过吗?国外就真的是天堂乐园吗?家长没定性，孩子没本事，走到哪里你也不会踏实。沉住气，慌什么，你家又没出贪官，急着去国外干什么呢?

为什么要让孩子学茶毕枝陵艺国学

说说孩子学习茶道会有哪些收获。

首先，孩子们学习茶道是从学习茶之“礼仪”开始的。茶道礼仪与中华礼仪一脉相承，是中华礼仪的重要组成部份。中华文化中，“礼”占据着极为重要的地位，一个人从小学习传统的礼仪，可以培养出极好的风度。而这种风度会随时表现在孩子的待人接物之上，会伴随着孩子一生的成长。西方文明培养“绅士、淑女”，而我们的东方文明培养的则是“君子、贤妇”。这种外在之礼，其实无时不在影响着我们的内心，是礼让人有别于野蛮和不文明，是礼让我们有别于西方人，是礼确定了中国人与众不同的地方。失去了礼，也就失去了自我。失去了我们文化的精粹，事事向西方人学习照搬，在他们面前我们就像小学生一样亦步亦趋，我们的文化自信从何而来。让孩子们懂得并从小学习中华传统中最优秀的部分，刻在他们的骨子里，流在他们的血脉里，他这一生，总到哪里都是一个大写的“中国人”。

为什么要让孩子早些学茶道?

孩子们接受能力很强，一招一式都做得非常到位

其次，孩子们在茶道实际操作中必然学会“安静”二字。茶道的精要在于“静”，为了准备一个茶席，要挑一个清幽的环境，而环境是能够直接影响到人的。孩子们进入到这种环境，远离了喧嚣，心与自然更加接近，人也会变得更加天真和纯粹。孩子们之所以迷恋电脑、电视，是因为他(她)们离自然远了，朋友少了，少了父母的陪伴。想想，现在的年轻父母，哪一个不是成天刷手机。你自己都做不到的事情，怎么去要求孩子做到。孩子一旦感到孤独，那最好的方式就是进入电脑和电视的世界里去。喝茶，尤其要父母带着孩子一道泡茶、喝茶，与孩子一起阅读、聊天，在这种氛围中，孩子与父母皆能获益。让孩子静，父母要先静，多花点时间陪陪孩子，去关注他(她)的成长，比每天与那些认识或不认识的人发微信要重要得多。我每次看到有朋友用微信分享与孩子在一起的快乐时光，我就会特别感动。你看，与孩子在一起的经历，也是你个人成长的一部份，让你在朋友圈中会有加分的。如果你是一个真正懂得爱孩子爱家庭的人，你就也会成为值得朋友信赖的那个人。

再次，在茶道的实际操作中，孩子会学会“谨慎”。有的家长可能担心，孩子泡茶会烫到自己或是别人。其实，这一点是不用过分担心的。相反，孩子们会从泡茶中学会做事必需的专注，并从犯错中得到教训。偶而有孩子把水洒出来，也不至于有严重的烫伤，因为在专业的老师指导下，孩子们会严格按照规范流程来操作，让他(他)们远离危险。即使打烂一个杯子什么的，也不是什么大事，不必过于紧张和责备。不犯错就不会成长。孩子们在从事茶道的学习过程中，因为要把一道茶泡好，要专注于许多的细节和流程，动作就会舒缓审慎而变得气质优雅。这样培养出来的孩子，不是很讨人喜欢嘛!比起那些大大咧咧，丝毫不懂得照顾他人的孩子，那就是天地之别了。

然后，孩子在茶道学习中，为他(她)们的内心里揪播下了国学的“种子”。茶道是博大精深的，一个茶道大师，必然是一个国学大师，学识修为和艺术修养也必是极高的。用茶道去影响孩子，其实就是为他(她)们打开了国学的大门。中国目前的现状是，有几代人从小就没有接触过国学，他们的国学水平就停留在会背几首唐诗，比如“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”对于四书五经，大多是没有翻过的。这些几千年的精华，如果不让孩子去接触和了解，那实在是太可惜了。在学习茶道的过程中，提倡孩子们从《弟子规》、《大学》、《论语》等入手，学习一些属于中华民族的“根”的东西，算作是给他(她)们的心中埋下一颗“国学的种子”。学过的这些经典会成为他们记忆的钩子，并会成为他们思想的一部分。有丰富的国学营养在孩子们的思想里，他们的生命将会多么的丰盈。在必要的时候，他(她)们自会去进一步学习提高，而茶道则是他们生命中的国学之门。

其后，茶道是一种审美。有关于茶道的一切皆是美的，茶叶本身来自于大自然，茶山茶乡茶树茶叶，无处不是美。泡茶之水亦来自清泉与江河，赏水之余尽览山川美色，对孩子们又何尝不是一种性情的陶冶。茶器茶具之清洁和造型优美，每一件都是艺术品，实用器造得最精致最美的，差不多就是喝茶的用具了。在喝一泡茶的功夫，同时赏鉴一副书法绘画作品或是一件艺术品，在茶之外，见识得以提升，审美得以加强，兴趣爱好自然要比一般人来得高雅。懂得了艺术的审美，就会带来道德品质的“审美”，就会懂得一个人应有的节操，从而使自身变成一道经得起泡的“好茶”。

为什么要让孩子早些学茶道?

礼仪的培训要从小着手，才能伴随孩子的一生，茶道礼仪帮助孩子们变得优雅

最后，茶道将会是父母送给孩子的一个终身的“伴侣”。一个孩子终其一身，影响他最大的，除了父母、老师，就是朋友。一个人有什么样的朋友，决定了他的生活品质，决定了他的生活的层面。所以，我们一定要送一个好朋友给自己的孩子做为礼物，“茶道”就是这样一位朋友。茶道会成为孩子终身最忠实的朋友，不管他将来从事什么职业，因为茶道的濡染会使他气质不凡。在茶道中，孩子会上到很重要的一课，那就是“分享”，一个懂得分享的孩子会交往一群志趣相同的朋友，请你一定相信，一个爱茶的人，必是一个高雅的人，必是一个脱离了低级趣味的人。孩子的本性具足了，再天天生活在这样一群朋友中间，还用担心他(她)变坏吗?为人父母者，最怕的是孩子将来学坏，可是你们又不能天天陪伴在他(她)们的身边。唯有从小培养孩子的志趣，让他(她)们获得这种天生的免疫力，并自然具备吸引好朋友的气场。能够做到这一点，父母对孩子的教育就成功了一半。

为什么要让孩子读国际学校

香港的国际学校学生来自世界各地, 全是已英文上课, 自由教学

国内的我觉比不上, 但香港的学费很贵

要让孩子读国际学校的原因：

1、一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。

2、国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。

3、国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。

4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。

5、国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化。

为什么要让穷人的孩子上学

难道富人的子女就不用去上学了吗?穷富都是，只不过环境畠逼迫

为什么要让孩子学英语

首先，英语是世界通用的语言，也是世界上使用国家最多的语言，所以，中国才用英语作为我们的主要外语去推广;其次，大小考试，都要用到英语，所以小孩子从小接触可以培养语言兴趣或者英语能力，是挺好的;最后，英语在未来工作中也是有用处的，英语学得好不会是坏事。

为什么要让孩子学音乐

20年后我们的孩子将要面对的时代，是和我们现在和过去的时代都不同的时代。一般人的思维都是“复制”思维，有的人已经因为这种思维方式耽误了他自己，千万不要因此而耽误孩子。 发展的时代 *** 同志很早就说过：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间……”马克思当年所说的“一天等于二十年”，已经不再是豪言壮语，而是被现实所超越了。 高速发展的科技无情地改变了整个世界。农业社会中农民和工匠的技艺可以代代相传，没有什么变化;工业社会中一个人大学毕业就够他用一辈子;将来不行了，没有谁能仅仅靠学校里学到的东西受用一生。 竞争的时代 对于国家，取决于“国民素质”和“人才资源”两个方面;对于个人，决定于人的素质的培养和发挥。门第、财产、级别、学历，都不再是个人可以依靠终身的“保险箱”。人的素质的问题，同样也是如此鲜明、如此迫切地提到了每一个普通人的面前。 新世纪人的素质 *** 同志前不久在一次谈话中说：“21世纪将是人才竞争的时代，我们培养出来的人才，没有高素质不行，不全面发展也不行。”对新世纪人的素质的要求，最重要的一句话，就是“全面发展”。也正如 *** 同志所进一步阐述的那样：“只有全面发展的人，才是对社会最有用的人……只有全面发展、思想健康、思路宽广、知识渊博、学有专长、又有实践能力的人，才能做出较大贡献。” 人的素质应该包含三个方面：知识、能力、见识。 中国的传统教育思想历来只强调“知识”，许多人又把知识等同于“读书”，进而把读书等同于“分数”枣这正是“应试教育”的精髓所在，而不在于有没有考试这种形式。在“才能=知识=读书=分数”的教育思想之下，学音乐是没有多大用处的，最多是作为生理的“积极休息”，休息以后好继续读书。 能力和见识则是直到今天仍然被中国的教育所忽视的，学校里几乎没有这样的内容，更没有这样的要求，能力和见识水平如何，完全与分数无关，自然也与升学无关。鲁迅先生笔下的孔乙己，其实“读书”还是蛮好的，他知道茴香豆的“茴”字有四种写法，就是明证枣尽管能力和见识极差。 知识渊博、学有专长 “知识”绝对不能等同于“读书”，更不能只读课本。必须有比较宽的知识面，决不能只有课本上的那一点点。在学校期间，比学习具体的知识更重要的是要学会“怎样学习知识”的知识，这才是最有用的。 善于实践、适应社会 孩子走出校门以后，是要社会适应他还是让他去适应社会，这是一个原则问题。学校里分数好的学生，不一定工作中成绩就好。实践的能力，社会活动的能力，与人相处的能力，应该从小主动培养，不要毕业以后到社会上碰了钉子、吃了亏，然后才来被动的补课。 思路开阔、想象丰富 无论从事什么工作，要想大有成就，要想脱颖而出，就必须有开阔的思路，就必须有丰富的想象，就必须有不循常规的见识和勇气，就必须在必要的环节跳开逻辑思维的束缚，用创造性思维取代我们前面提到的复制性思维。这正是当前学校教育中最薄弱、最缺乏、甚至是不断努力扼杀的素质。这也正是素质教育和应试教育的根本区别所在。 音乐对于人的作用 音乐对于人的作用，可以从两个方面来谈：两个特点和三个层次。 1。两个特点 作用最早 有些专家的研究认为：刚满2个月的婴儿就能模仿母亲哼唱的歌曲的音高和旋律轮廓，而到了4个月，还能进一步模仿节奏，2岁左右的幼儿能够唱出2度、3度直至4度音程，并且能够“瞎唱”自编的歌曲片段。看来，在人类对于艺术的智能发展中，对于音乐的感知能力是最早产生的，可以说是天赋的、生来就有的枣但是由于各种原因，很多人的音乐天赋没有得到发展，以致成年人的音乐能力相互间可以有几十上百倍的差距。 作用最直接 音乐的最大特点，就是能够直接作用于人的心灵。语言和文字都属于第二信号系统，要经过理解、联想、转换等一系列心理过程才能作用于人的心灵，只有音乐是直接打动人心。古老的“禅”学有一句口号，叫做“直指人心”，我想，只有音乐也称得上这四个字。我想对于任何一个有正常听觉的人，都能够分辨出“哀乐”和“迪斯科”的不同，而且会在心灵上得到不同的感受。当然音乐水平高的人，分辨的能力和感知的能力会强得多，但是基本的感知方式和途径是相同的。音乐的这个特点，至多也只有图形艺术可以比拟。

为什么要让孩子学书法

学书法有助于陶冶情操，并锻炼其书写能力。现代很多人惯于用电脑，很多字到想写时却写不出，最好让孩子从小学起。一手好字还能为将来工作加分

为什么要让孩子拿绿卡在美国上学，而不是F

优势1签证

美国留学签证，属于非移民类签证，签证官采取的是“有罪推定”，先假定有移民倾向。如果来自高风险地区，申请难度又会进一步增加。关键是要向美国移民局官员提供充分的、可信的材料来证明自己的留学目的。此外，还要考虑英语的问题，如果没有好的托福成绩，口语又一般的话，比较难通过面签。通过移民方式获取绿卡无需以上要求，所在州的学校都可以免费上。

优势2学生贷款、学费

由于美国中小学全部实行义务教育，即零学费(贵族私立寄宿学校除外)，学生不需要支付任何费用，只付午餐费即可。新移民到美国后，在居住地的公立学校办理入学手续非常简单，只需出示买房或租房合同，水电费单、电话费单、小孩接种疫苗的证明即可。

如果是一般的国际留学生，那么就必须和来自全世界的优秀学生竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金类别，其难度可想而知。但对于拥有美国身份的学生来说，不仅可以享受多样化的奖学金、助学金，还可以便捷地申请学生贷款，为在美国的学习生活免除了不少后顾之忧。18岁以上的绿卡持有者可以在拿到绿卡的当年申请各种类型的学生贷款，如上美国优秀私立大学，一年的学费高达五六万美元左右，当绿卡人士想读一个2年硕士时，需6万~7万美元，可申请一笔贷款。

优势3读顶级名校

要进一流的美国名校，像8所常春藤名校，年平均录取率只有9.2%。一般名校，每年留学生招生人数约为总招生人数的5%~10%，而且面向全世界招生。以哈佛大学为例，近7年来，每年仅录取7名中国留学生;90%~95%的名额留给永久居民或公民，每年录取的本土学生在2000名左右。而有些大学的医学院对于国际学生招收率不超过3%。

某先生在儿子4年级的时候就举家移民美国，儿子学习成绩非常优秀，最后被麻省理工大学录取。跟他儿子同班有一个中国女孩，学习成绩也相当优秀，但由于没有移民美国，在申请大学时，只能以国际生的身份申请，最后去了加州大学河滨分校。由此可见，两个同样优秀的学生，即使同在美国读书，由于身份不同，就读的大学也会相差很远。

优势4奖学金

对于有意申请美国大学奖学金的国际生来说，只能和来自全世界的优秀人士竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金。但对于有美国绿卡的人，能享有奖学金的范围，远远超过一个外国人所能申请的。另外，一些各基金会，慈善组织，教会提供的奖学金外国学生不可申请，而对本国学生往往还用不完。

优势5 ***

由于国际生不允许工作，打工受限较多，首先，只能申请校内 *** ，这类校内 *** 多数是没有技术含量的体力劳动，而且数量有限，大部分留学生很难获得。本地生不存在身份问题，法律上打工不受限制，可以自由选择打工地点。校外 *** 数量多，报酬较高，工作内容丰富。

优势6医疗费用

留学生高昂的医疗费用只能通过商业保险或自付费用的方式承担。而本地生医疗费用大多由社会保险或由 *** 承担。即使自己购买商业保险，本地学生比国际学生的保费也低廉很多。而且父母可以随时陪伴在身边，在学习和生活方面可以得到更多的关心和指导。

优势7就业

持有美国绿卡者在美国工作是不受限制的，优先享受世界500强企业、 *** 机构和非营利组织的实习、工作机会，自由择业，并获得与当地人同等的薪资福利。而外国学生在大学毕业找工作时多限于私人公司，与美国学生处于极不平等的竞争地位，即使专业成绩很好，这些职业也不对国际生开放。另外，美国 *** 有专门的机构免费为本国人找工作。

优势8在美国工作后的生活和居留

留学生在美国完成学业以后，首先要解决的是身份问题。美国F-1学生在毕业之后有一年的Optional Practical Training(OPT)资格。如果学生在毕业后60天内仍未申请到OPT，那么必须离开美国。拿到OPT签证后，寻求一份工作，再由雇主出面将F-1学生身份转为H-1B受雇身份。持有H-1B签证后，申请人可以边工作，边申请绿卡。一般周期长达6~7年。除了突出的个人能力与极强的耐心，运气也同样必不可少。不仅如此，在这长达数年的漫漫征途中，留学生们还要面临同工不同酬、不敢换工作等诸多挑战，更有可能错过许多职业和个人发展的良机。据美国移民局宣布，2016财政年度的H-1B工作签证申请满额，从4月1日开放收件后短短五个工作日，6.5万个常规名额和2万个发给拥有美国硕士及以上学历的名额，已全数用磬。自4月1日到4月7日，移民局共收到近23.3万份H1B工作签证申请，包括高等学历名额申请。这就导致移民局不得不采取电脑随机抽签方式，抽出65000个常规H1B名额和20000个高等学历H1B名额。对于未被抽选中的材料，移民局将在日后连同申请费一起退回给申请人。如毕业生找到一份如Google或微软的好工作，H-1b抽不到，OPT时间一到，最后也不得不放弃大好前程，返回国内。

美国每年发放14万张绿卡给职业移民，任何国家的公民通过职业移民获得绿卡的数量不能超过总额的7%，也就是说不能超过9800张绿卡，而中国、印度等国的公民每年申请职业移民的数量远远超过这个数。这就使得许多在美国留学取得硕士和博士学位的中国留学生即便在美国找到工作，由雇主赞助申请绿卡，也要有漫长的等待周期。如果留学生在美国完成学业后，6年的工作签证用完仍未拿到绿卡，只能无奈离开美国。据权威部门统计，中国留学生毕业归国人数逐年递增。而通过移民取得全家绿卡的申请人子女，早已解决身份问题，可以合法定居在美国工作或继续深造。由此可见，尽早申请美国绿卡，可以为子女扩宽在美国求学求职的道路。