国际学校gpa成绩包括哪些课 国际学校有哪些课程?

今天小编搜罗了国际学校gpa成绩包括哪些课 国际学校有哪些课程?希望给择校的家长们提供参考。

GPA是指成绩平均绩点，通俗来说就是大学时的(加权)平均分，GPA的最低要求都是3.0，我们以申请美国和英国院校为例来讲解下出国留学的绩点要求。

以申请美国TOP院校为皮谨裤例：

以申请英国留学为例：

英国本科对gpa的要求主要是根据学校来定的，但是最低要求是70分，一般低于70分的话就申请不到英国大学本科了。

英国大学G5(除牛津剑桥外)入学要求：

(1)本科“211” 与 “985”工程大学毕业：平均分GPA85-90分以上，一般要求雅思6.5-7.5分，单科要求各有不同(各专业要求不同);

(2)本科普通大学毕业：平均分GPA90分，一般要求雅思6.5-7.5分，单科要求各有不同。

想知道自己目前的GPA成绩能申请到多少排名的美国或者英国大学?可以把你的基本情况(GPA、托福成绩、专业、院校背景等)输入到

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GPA绩点最少3.0，学校一般只看GPA没有其他条件，要是需要申请奖学金的话，最低要求3.5

需要提高GPA!大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA，改成绩：66841312 夜行者 )的同时请注明来意。

以上了，想去比较不错的学校尽量3.7~4.5之间吧，但是比如常春藤盟校，GPA3.0是最低要求了。

而且一定要有权威性的教授写推荐信，美国很注重大学生的社会实践能力，多多参与并努力做出成绩来竖销。

若有办过社团也是不错的申请条件，证明有领导能力和组织能力，以及人员社交方面比较成功。当然你的社团要在学校比较受欢迎。

美国的大学对学生的GPA有最低要求。

反而GRE/GMAT成绩比较重要，分数和申请学校的好坏成正比。

想要出国，学业上现在该努力的不止GPA，更加要在托福和GRE/GMAT上下苦工了，只有努力考到高分才能有机会出国。

向左转|向右转

拓展资料：

绩点计算：

绩点的计算，是将学生修过的每一门课程(包括重修的课程)的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分。 平均学分绩点可以作为学生学习能力与质量的综合评价指标之一。能方便地与美国的GPA制挂钩。想出国留学的中国本科生应该引以为重。

国内大部分高校州纤族通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分×绩点=学分×(分数/10-5)

中国石油大学(北京)等高校采用不同的计算方法——分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。中国石油大学(北京)采用的算法如下：

成绩 等级 绩点

90-100 A 4.0

85-89 A- 3.7

82-84 B+ 3.3

78-81 B 3.0

75-77 B- 2.7

71-74 C+ 2.3

66-70 C 2.0

62-65 C- 1.7

60-61 D 1.3

补考60 D- 1.0

60以下 F 0

平均绩点=(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(

课程学分1+课程学分2+......+课程学分n)

中国石油大学(北京)的主要方法为：

GPA=∑课程学分绩点　÷　∑课程学分

每科的课程学分绩册弊点=课程学分×课程权重系数×课程绩点

课程权重系数：1.2(主要必修课：数学、物理、外语等校定公共必修课程)

1.1(其他必修课)

1.0(选修课)

课程绩点满分为5.0，其分层方式为从100到60分每5分一递减(共8个档次)。60分对应1.7绩点。与北大类似

两分制按通过(3.5)和不通过(0)计算。

出国留学申请看本科院校背景、GPA、语言成绩、软实力(相关比赛奖项、科研经历、实习等)，除此之外还与你的PS有关。所以绩点不是绝对的(但绩点绝对是很重要的)。

绩点低的话，也不用着急。可以先看看自己本科院校的排名，学校等级不同，分的要求也不同，英国名校对于中国学校理解差别非常大。对于985/211的大学，非常重视，他们认为他们的均分75-80，相当其他非985/211的学校学生的83-87%，如果你的本科院校非常好，那么低绩点也可以试着冲刺国外名校。

绩点低只会影响你最后申请到的学校层次，而不会影响你出国留学。毕竟即使是在国外，也有很多“野鸡大学”存在，只要你交钱就能去读。不过说实话如果你为自己的未来着想，真的十分不推荐去这类学校读书，学习氛围、师资力量、基础设施比不过那些排名靠前的学校不说，最后毕业文凭的含金量更是极低，完全对不起你耗费的时间、精力与金钱。所以在这种情况下更推荐你选择走保录取渠道，即使绩点低也能轻松申到好学校，而且还没有任何风险，保证让你轻松圆梦名校。

其实保录取和普申都是合法合规的申请方式，它最大的亮点在于可以实现低分高录，这也是它银轿培与普申最大的不同点。保录取主要是通过和海外大学合作帮助学生拿到全新认证的真实成绩单，然后包装学生的软性背景，再从海外大学或名企拿到推荐信，以此申请来使学生成功入学心仪院校。这种申请方式几乎没有任何被拒风险，保证百分之百能拿到名校offer，而且靠谱的机构会在签约合同上明确注明“不录取全额退款”的字样，你完全没什么后顾之忧!

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国内常见的

国际学校

课程体系，最多的就是A-Level、IB和AP了。

01、A Level课程体系

A

Level课程的认可度其实也是非常高的，基本上所有

英联邦国家

，包括像英国、美国的各个世界顶尖级大学，还有加拿大大学、澳大利亚大学，凡是英语体系国家的大学，都会接受A

Level考试成绩。甚至像

新加坡国立大学

这一些非英联邦国家但是也是以英语为母语的学校，也都会接受A Level的成绩。所以A

Level成绩在申请方面，它的效率是等同于

IB课程

的。

来讲一下爱德思、CIE和AQA这三大主流考试局。一般来说，AQA和爱德思这两个考试局的考试题相对偏容易一些，CIE是最难的，它是给英国以外的考生进行的考试，所以中国的国际学校往往是用CIE考试局的考卷来考。还有其他一些比较小众的考试局，比如说

威尔士

的考试局、

苏格兰

的、

北爱尔兰

的等等，这些都不是主流的考试局。

实际上不管你去参加哪种考试局，你最后的成绩总是被所有英联邦的国家认可，所以从这一点上你是不用担心的。所以从大学申请的角度来说，IB课程和A

Level课程的接受度基本是一致的。

当然，大学对A Level的要求要低一些。因为一般来说，你去申请像

牛津

、剑桥、G5这样的大学，还有美国的那些

常春藤

名校，你也锋孙只需要提供三门A

Level的考试成绩，而IB必须要去考六门考试。你想，在同样的两年时间里，一个是学习三门，比较专注，另外一个是学习六门，平均到每一门考试的时间会更长一些。所以A

Level考试中出高分的可能性会更大一些。

02、IB课程体系

这个课程在1963年由联合国

教科文组织

开设的一个课程。当时的初衷是为了让全世界大使随行的子女来上这个课程。因为当时发现这些大使会在不同的国家停留三年，而他们子女学习的体系就会比较混乱，IB这样一个统一的体系就应运而生了。所以你只要学习了这个体系，你就学习了一个完整的课程体系，无论你是去美国也好，英国也好，还是其他国家，只要你学了IB课程，你都能接得上。现在IB课程也是最受全世界所有大学欢迎的，你可以拿着你的IB成绩去世界上任何一所大学递交申请，当然它的要求也会更高一些。

实际上，IB课程相比其他课程来说，它理解的深度和学科的深度上是更升一层。举个例子来说，A

Level的化学考试，只要你最后结果算出来是正确的就可以了，基本上就可以得满分，而IB的化学课程更多的是要求你把计算过程和所用到的化学原理讲出来，需要你去大量的论述、论证，不仅仅是结果对了就可以。所以IB课程同时又被认为是认证性最强的一个课程。学IB课程的学生比学A

Level课程的学衡姿生笔头功力要强一些，你必须要把思路写的非常清楚。如果你的孩子在中国上的是公立小学，从来没有接触过国际学校，包括笔头写作能力比较欠缺的话，我是不建议让孩子在最后的高中阶段切换成IB课程体系的，这对孩子写作能力要求是非常高的，而且IB课程的科目也是比较多的，要选六门科目。

03、AP课程体系

这个课程的主要覆盖地区是以美国为主，还有一些加拿大的地区，所以它有一定的局限性。但它并不是每个高中生必考的一个体系，即使是美国的高中生也不是每个人都会去考的课程。

AP课程实际上是一个

大学预科

的课程，当然你学完AP课程之后就证明你很有能力，你已经提前学了大学的课程，如果你用AP成绩去证明你有能力去读大学的这个专业的话，你是很有可能被大学优先录取的，未来你进入大学也可以抵消一部分学分，少学两门科目。当然，我在过去几年的实际操作中，也帮助过一些同学在中国学了AP课程，是向英国的大学递交了AP成绩，最后也拿到了面试offer，所以实际上这也是可以拔分的，但是不常见。

总结一下这三个课程体系选择：

第一个IB课程，这个毫无疑问是被全世界公认为通用的、最硬的、所有大学都认可的课程体系，但它的弊端是科目比较多，要学六门科目，还有就是对于你的基础写作能力要求是比较强的，而且很多你都要去写、去证明。哪怕是理科题目，他不仅要求你结果正确，还要求你把它论证的银拦链很详细，这对于能力不好的同学来说，是个很大的挑战。

A Level课程是被英联邦国家普遍认可的，实际上全世界的大学，但凡是以英语为第一语言的学科教学的大学，基本上都会接受A

Level的考试成绩，包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、

新西兰

、爱尔兰、荷兰、新加坡等等国家，都会接受A

Level的考试成绩。它的好处是考试是以计算为主的。像中国人做计算就比较强，所以你只有把答案做对了，基本上就能拿到比较高的分数。而且他学的科目也比较少一点。只要学三科就可以了，包括你申请牛津剑桥，你也只需要申请三科。

AP课程相对来说有局限性，局限在美国和加拿大地区。

GPA

简单来说就是平均成绩。

申请人在国内的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采取两种形式来表现，一种是GPA(Grade Point Average)即“平均成绩点数”,另一种是“Rank”即：“毕业名次”。这两种形式是美国大多数学校用来衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习名次和学习成绩来了解其学业潜力。

(一) 平均成绩点数-GPA

美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑。GPA计算方法是把各科成绩按等级乘以学分再以高答漏总学分除之。以百分制为例，90至100为A等=4.0，80至89为B等=3.0，70至79为C等=2.0，60至69为D等=1.0，60分以下为F等=0点。例如某学生的五门功课的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92(A)，应得点数为4*4=16，B课程三个学分，成绩80(B)，应得点数为3*3=9，C课程两个学分，成绩98(A)，应得点数为2*4=8，D课程六个学分，成绩70(c)，应得点数为6*2=12，E课程三个学分，成绩89(B)，应得点数为3*3=9。以上五项成绩GPA：

GPA=[(4*4)+(3*3)+(2*4)+(6*2)+(3*3)]/(4+3+2+6+3)=3.00

总平均基点(Overall GPA)是将全部所修学科按以上方法计算出来的点数，最后两年平均基点( GPA for the last two years)即将最后两年所修的各科按上述方法计算出来的点数。

在美国90%的学校GPA计算方法为4.00制(4.00 scale)的，又有1%的学校会采取5.00制。即A等成绩为5，B等为4，C等为3，D等为2，F等为1，这些学校的最低入学标准也就相应提高了。

中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种GPA制，对于我国学生很不利的是中国大部分学校的评分相当严，所以很多优秀学生GPA换算出来以后还不到3.0,在有些大学里班上前5名的学生平均成绩可能会在75左右。而有的学生虽然平均成绩上了80但用上述方法一计算举春也不到3.0-这取决与90分以上科目和80分以下科目的多少。而且在中国内部，计算GPA的方法也不尽相同，例如对外经济贸易大学，清华大学采取以下折算方法：90-A，80~90-B，70~80-C...有些学校则采取另一种方法：85以上为4.0, 75分以上为3.0. 65分以上为2.0...所以有的学校的GPA较其他学校的GPA偏高--That is unfair!!!

G是指GRE

全称Graduate Record Examinations,为北美研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业。

考试形式：

Verbal与Quantitive部分为笔试。

Analytical Writing为机考

GRE由美国教育考试服务处(Educational Testing Service，简称ETS)主办，1937年首次由美国哈佛，耶鲁，哥伦比亚，普林斯顿四所大学联合举办，初期由卡耐基基金会Carnegic Foundation承办，1948年交由新成立的教育测试中心ETS负责。之后每年在世界许多地方举行。中国国外考试协调处负责中国归口管理和承办GRE等国外考试。

GRE是美加大学各类研究生院(除管理类学院，法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请戚烂者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。

有些美国名牌大学把GRE专项成绩作为“推荐成绩”：即希望申请人能够提供此项成绩，无论本科专业是否与其申请研究生专业相同，但不把它作为必须要求。这时若能提供专项GRE成绩是很有利于申请奖学金资助的。因此，如果申请人若有较为充足的时间，不妨参加专项考试，一个优秀的专项GRE成绩很能反映申请人的专业素质与学习潜力。GRE普通考试是申请研究生入学的必要考试，申请法律或商业学研究生以LSAT或GMAT替代GRE普通考试。目前美国大学在成绩替代上比以往要求松些。许多学校是可以提供GRE普通考试或GMAT考试成绩的任何一种作为商业类研究生应提供的成绩，法律研究生亦有以GRE普通考试成绩替代LSAT成绩的。

GRE考试分两种：

一是一般能力或称倾向性测验(General test或Aptitude Test)

二是专业测验或称高级测验(Subject Test或Advanced Test)。

GRE亦有Writing Assessment，即写作考试，只是目前尚不是必考项目。

General test

GRE General考试主要是考察应试人的基本英语能力以及对英文方面知识所涉及的广度和深度 包括、和Analytical Writing三部分。满分为6分;Verval与Quantitative各为800分，满分共为1600分，成绩5年内有效。

GRE(Graduate Record Exam)考试是研究生的入学考试，它适用于除了法律(需参加LSAT考试)与商业(需参加GMAT考)以外的各种学科与专业的研究生考试。GRE考试分为两种，一种是普通GRE考试(GRE General)，也就是大部分中国学生参加的GRE考试。另一种是专项GRE考试(GRE Subject)参加GRE专项考试的中国考生并非很多，因为大多数美国院校不要求提供专项GRE成绩，只要求普通GRE成绩。但申请研究生专业与申请人本科专业不一致的申请人，是需要提供专项GRE成绩的。例如A君在中国获得某大学物理专业学士学位，希望到美国改读经济硕士学位(Master of Arts in Economics)，那么就需要提供GRE经济专项考试成绩，如果希望改读生化硕士学位，就需要提供GRE生化专项成绩。如果本科所学习的专业与申请研究生专业相同，一般不必提供专项成绩。

GRE普通考试需时三个小时，共六个部分，全部为选择题，不实行答错倒扣分的方法。六部分的考试内容有两部分属于语文项(Verbal),两部分属于数学项(Quantitative),两部分属于分析项(Analysis),每一项满分为800分，三项满分为2400分。

语文项需时1小时，包含四种问题 ①完成句子 ②类比 ③阅读理解 ④反义词，其中完成句子、类比与反义词都是在考对词汇的理解，阅读理解是考试考生对文章逻辑结构与主旨的理解，文章可涉及任何科学领域，但以生化、天文、文学、地理、历史居多。语文项主要是测试考生在词汇上的理解广度与理解深度，因此中国学生在这方面得分很低，但这对申请奖学金资助并不造成很大的影响，因为ETS对GRE成绩有明文的解释：“GRE是为母语为英语的考生设置的，对于母语为非英语的考生，无论其语文、数学、还是分析部分都会因其词汇量不及母语为英语的考生而受到影响。审核申请人GRE成绩时应运用审核人的经验作为标准，不应采取统一严格的最低录取标准。对于英语语言水平的测试另有TOEFL”。

因此中国学生语文分数虽然很低，却因TOEFL分数超过550，(美国大学认为550分的托福分数便证明了考生很高的英语理解与运用能力，且证明了考生能够完全适应在美国的英语教学，美国本国高中毕业生参加TOEFL平均分数也只有580分)，仍有很大获得奖学金资助的机会。

数学项需时一个小时，包含三种问题：①数量比较 ②分离数量 ③图表解释，内容涉及算术、代数、几何的基本问题，这些问题只用到中国高中一年级所学的内容，题目也较容易，因此大多数的中国考生都能在数学方面得到很高的分数，颇有一批考到满分800分。

分析项目需时一小时，包括两种：①分析推理 ②逻辑推理。

T是托福

TOEFL(Test of English as a Foreign Language---作为外语的英语考试)是由美国教育考试服务处(Educational Testing Service)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。

译自英语TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。

仅1988～1989年度，全世界就有56万多人参加了T0FFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0FFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0FFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲(如英国)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰)以及东南亚一些国家和地区也都已承认T0EFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用T0FFL考试成绩。

现在，只要去英语国家读书，就必须参加托福考试，作为英语生活能力的证明。

2005年9月，美国教育考试服务中心�ETS　将在全球推出一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试。

新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。

一、阅读(Reading)有三篇文章

与现行托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比现行托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening)取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

三、口试(Speaking)把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。

然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于现行托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

考试内容和形式

新托福考试将采用真实场景�如模拟大学校园中的动态和交互式环境　，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试将通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

http://www.university.ca/sc/instudent/instudent/toefl.htm