国际学校的课文有哪些书 雅思 总共几级? 其中有哪些项目?

国际学校面试问题有哪些

大部分国际学校会同时针对学生、家长双方进行面试，通过综合判断决定是否录取该生。面试问题一般不会很难，但很注重学生的语言逻辑、学习能力和教养礼仪，以及家长的教育理念。我整理了部分有代表性的国际学校(或公立国际班)的面试问题类型，以及需要注意的方向，希望能对各位家长和同学们的准备有所帮助。

简单来说，面试分为三种形式：个别面试、小组面试、成组面试。虽然每所国际学校都有自己的特色，但它们也有许多共性，从维度上看，问题基本围绕着个人基本情况、兴趣爱好与生活、课外实践、理想目标这几项，而这些问题中渗透出的各项内容和能力，则体现了学生的语言能力、教养礼仪和学术背景。

国际学校面试题常见类型

1.求学经历

① 你在哪读书?成绩怎么样?排名如何?获得过哪些荣誉?

誉亮宏　② 告诉我一些关于你最喜欢的`课程，为什么?哪一门课程对于你来说使最困难或最具挑战性?

③ 你喜欢你的初、高中学校吗?你是怎么描述你的学校的描述一种感觉!对你的生活有哪些影响?

④ 你最喜欢哪一位老师，为什么?是因为所教授的科目，教学方法吸引人还是待人接物?

⑤ 你取得的最大学术成就或经历过的最大失败是什么?

2.课外实践

① 哪项课外活动中你做的贡献最大?

② 你有什么特别感兴趣键灶的事情吗?

③ 你有哪些实践经历?

3.个人生活

① 告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大?

② 你最喜欢哪本书，最喜欢哪位作者，最欣赏哪一步电影或电视剧?为什么?

③ 你经常阅读哪一份杂志和报纸?

④ 哪一个人对你的生活影响最大?

⑤ 你的爱好是什么?为此你付出了哪些努力?

4.理想目标

① 你对我们学校最关注的课程是什么?

② 你在大学里想学的专业是什么?

③ 你将来选择的事业目标是什么?

④ 你还申请了哪所学校?

⑤ 我们为什么该录取你?

除此之外，当然也不排除一些另类的问题，例如：“我没有问题，请你有问题吗?”这可就要学生自己有想法，灵活应对了，参加面试前也一定要好好了解前往的国际学校。

面试也要练——学生该怎么回答?

面试不是背诵课文，一问一答，yes or no。如果只靠临时抱佛脚自然是不行的。在此，我提出几个小建议：

1.与自己爱好、经历、实践等相关的内容，事先准备并多加练习;

2.在面试中，问题没听清楚，或者没听懂，可礼貌地让面试官重复一下，切忌瞎猜;

3.平时多听多用，如父母或家庭成员有英语功底，可在日常生活中练习;

4.积累人前表达看法、引导话题的经验，自信、从容的面试表现也同样重要。

值得注意的是：大部分国际学校，不仅对学生进行面试，也会对他们的家长进行面试，目的主要是借此了解学生的家庭背景、家庭条件、家长受教育程度、和教育理念等，以便更有针对性地对孩子进行教育。教育是学校和家庭双方的事情，因此，只有家庆册长与学校相契合，才能使孩子受到更加优质的教育。

;

问题一：现代双语小学怎么样 还不错，英语抓得挺紧的。管的也挺严，念携刚开始肯定不适应，后来就慢慢好了。

问题二：近年现代双语学校怎么样 我觉得还是十二中，三中这类学校好
双语现在是山西做的最好的民办学校了 从师资,环境,教学都是不错的!!
但是私立学校最大的弊端就是学风不是很好
当然也有很多考上名牌大学的学生
总体的升学率不是很高
而三中等学校首先学风很好，对于学校，当然这是最重要的了，至于硬件设施当然比不过私立，但我个人认为这是次要的了，你说不是吗？
这些是我个人的意见，仅供参考
另外，学校分中、小学南北两个校区，也就是高中和初中是在一起的
08年的高一新生录取分数为590（这个是在双语学校网站上查的）

问题三：双语学校环境怎么样 学校占地面积11万平方米,位于世界最美纬度北纬18度、风光旖旎的海南三亚清水湾，空气清新、阳光明媚、椰风海韵

问题四：漳州双语学校好吗？ 10分 一、饮食：那里最吸引人的地方就是食堂是饭菜，中学中那里的伙食可以说是最好的。每天中午都有水果，早上有蛋糕等小糕点，晚上有夜宵（1，3，5为牛奶面包），夏天晚餐还有绿豆汤等。好吃的菜有蒸鱼，梅菜扣肉，玉米汤，土豆炖鸡肉，炒鸭肉，炸鸡腿、炸薯条，红烧猪蹄等等等等（一想到就流口水啊）。现在好怀念那里的饭菜啊，后悔没有再多吃些。 二、住宿条件：八人一间宿舍，每间宿舍配有一阳台，一浴室（洗澡水为太阳能加热，有时候挺变态，要么没热水，要么没冷水），一厕所。学校有洗衣房，可以拿校服外套等下去洗，不过不干净，自己的衣服最好不要拿去洗，会变形或者被染色的。学校教学楼和宿舍每层楼都有饮水机，只要备好杯子就有水喝了，不过有时会停水，有时盛水的人很多，如果你是“水牛”的话，要注意保持你的杯子里有水，不然会渴到的。 三、学校管理：学校在这方面很变态。学校实行全日制管理，一般是不能出校门的，要出去要向老师拿出门条。对于不能带零食、进学校，但是学校自己的小卖部却有卖零食，而且还挺贵。不能带手机进学校。必须穿校服。早上第二节课下课还要做早操。但是对于那些有心要学习但又管不住自己的人是很适合的。帮助自己远离诱惑嘛。 四、教学方面：教学水平算是中上吧。有很多敬业教学水平高的老师，向我以前的班主任就是，他很严，爱管事，但是大多数同学都不喜欢他。 五、成绩：双语招生少，所以要看百分比的。百分比还是挺不错的，比三中好（三中现在退步了），跟立人差不多。 我的感言：很多都靠自己努力的，英语单词啊，语文课文啊之类的，你如果不努力就算老师再厉害，你也是不会的。总之，要想学习好就要“多洒汗水，多动脑”。 在你进入这个学校后，你会恨她，在你毕业离开这个学校时，你会还念她，爱她。

问题五：三鑫双语学校的学习、生活到底是怎样的？ 额= =准备去纪中了，在三鑫从3年级到初三，整整7年时间（OTZ我美好人生的一半啊）顺便鹣鲁杉ǎ褐锌723分中分噢，不错的成绩隐裤，哈 作为看着三鑫成长的.....前辈？感触良多。 学习： 三鑫....怎么说呢？和别的学校相比学习方面的确是了得的，但是这也有运气的部分存在，差的班虽然也用好的因素在里面，但是在学习氛围方面就差不少。如果成绩好，争取到了重点班，那你就成功了。重点班的学习氛围非常好（相对之下）老师也是一流的不用说。我原来是14班的0- -说来杯具，初三班被拆了（应为太乱）后来被分到8班（原第一重点班），这也是运气的一部分吧。三鑫的老师是很负责人的（无论平行班还是重点班）就算是你认识的老师不在，也可以去问别的老师，一样会为你耐心解答，但是估计到了高中就很难了OTZ。进度的话也不会太快，主要是精和连贯，有时候好的老师会以自己的顺序教学也说不定。这个习惯就好，没什么大碍。 交友：这个嘛.....三鑫也是正常的学校，不是什么什么天堂什么什么圣地，所谓林子大了什么鸟都有，当然也有谈恋爱的，也有混时间的。这个自行考虑，但是最好不要惹那些什么什么自称很有“料的人，但是这种人可以交结一两个，也不是没有好处，但是不要从他们的角度去交结朋友，最好以游戏啊什么其他的方面，这样既可以交到这类朋友，又不会混到仔携伏其中（我当和一个很有X的朋友关系十分好，这也让我避免了很多麻烦），当然是指普通或者优秀的学生了，如果你是.....那种就不必看了。成绩好的学生要尽可能交结，最好找到1个知心的朋友，一个就好，2个太多，没有有不好。还有一定要懂得放开自己，”推销“自己，才能让别人认识自己，以及最好多运动，这样朋友会多很多（感觉很奇怪的现象） 生活： 额，怎么说呢.....如果你遇到一个好的生活老师，那你就幸福了，夏天只要感觉有一点热，唉一下老师，他就会给你开空调。但是如果.......，那就祈祷不要杯具吧（我们楼栋有个老师，我看他从早上一大早就开始大叫，到晚上了还在打叫- -后来被学生把电动车刹车敲坏了，眼睛受了伤，后来就好很多了）。有的老师还会偷东西（据说）所以还是小心了。吃饭- -虽然伙食越来越差，但是还是吃得下的，打饭要那卡排队，但是不用钱，升旗的话，一个月一次，一般在星期1，足球场上的草很脏0 0会搞在鞋子上很恶心- -所以一般升旗都穿久鞋子。冲凉一定要快，这也是节约时间的方法，慢的人要搞到6点50，快的6点10分全部搞定就可以 *** 室了。 冲凉和吃饭的顺序和时间推荐有两种： 1.一下课马上全速冲到饭堂，最快的速度拿到饭，然后最好快点吃（事先和那些先跑回去冲凉的家伙说好冲完到我），然后回去冲凉，这样的就比较轻松。 2.一下课奔宿舍，15到20内冲凉洗衣服晾衣服（本人最快纪录7分钟，哏哏）一定要快，饭堂6点15就没饭吃了，一般下课回到宿舍5点50，如果压线去到饭堂也要排很长的队。 当然这是比较节约时间的安排了，初三我就以第二种方法坚持了一年，节约很多时间。 还有，关于违禁品的问题（哈，这是精华），直接说明，是不给带“电子产品”（ 当然什么电子词典除外），但是在这让人杯具的全封闭学校，哪个人不想找点乐子呢？那么我在这里说说，关于带违禁品的技巧。 PSP：没收几率95% 这个= =很少带PSP不被收的，体积大，玩的时候很激动就忘了其他等等，不推荐带，但是如果不怕死的可以尝试，我至今最长纪录是见过1个月没被收，在第二个月第5天被收了的。（OTZ本人带了过去3个星期被收）而且这个很影响学习...... MP4：没收几率%45 这个的话有技术是不会被收的，我在被收了两台之......>>

问题六：铜陵双语学校怎么样 楼主你好 铜都双语学校还不错的 我两个表妹和一个堂弟都在那上过学 学校住宿还是可以的 食堂饭菜也很不错的 我妹说有些比家里做的还好吃点 都是标准的营养餐 老师教课蛮好的

问题七：铜陵双语学校怎么样，好不好 铜陵双语学校好不好我不懂，不过双语学校是私立的，而且校内实施军事化管理，

问题八：北京拔萃双语学校怎么样 这个学校总体来说还是不错的，课程安排的也比较丰富。老师也很和蔼，宿舍大概是8到9人，最多十人一个宿舍。宿舍就是一般的上下铺，有空调，有一个洗手间，独立的。这是女生宿舍，男生宿舍就不清楚了。另外有操场是400米的一种标准的跑道。有运动会。平常出去玩的次数一学期大概能在三四次，两三次。另外，初一初二还会要求你学兴趣班。嗯，就是必学的是管乐。所以说你除了学管乐以外，你还要再学一个，就是。别的兴趣班，比如说有跆拳道健美操书法，然后声乐这些的东西。当然了，还有美术。老师教的都挺好的。

问题九：上海双语国际学校有哪些，万科双语怎么样 你 说 的 是 闵 行 七 莘 路 万 科 中 心 的 万 科 双 语 学 校 吧 ， 这 所 万 科 双 语 学 校 是 上 海 万 科 教 育 旗 下 第 3 所 九 年 一 贯 制 的 学 校 ， 中 英 文 课 程 各 占 5 0 % ， 所 有 班 主 任 都 由 外 教 担 任 ， 中 教 担 任 副 班 主 任 ， 所 有 中 教 平 均 教 龄 都 在 1 0 年 以 上 ， 外 教 来 自 英 、 美 、 澳 、 加 等 以 英 语 为 母 语 的 国 家 ， 有 丰 富 的 教 学 经 验 。

IELTS考试 的词汇要求高，主要偏向应用能力，但答题技巧因与TOEFL( 托福 )和国内英语考试（4-6级）完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。

考试分4个部分，一般需要两天时间举行。第一天的上午，全体考生都要参加相继进行的听力、阅读、写作三项考试；第一天的下午和第二天上午陆续举行口语考试。许多人都觉得一般外地考生会被优先安排在第一天下午，实际上这种观念是错误的，口语考试的安排是随机的，和本地外地考生无关。

笔试开始时，考官会发给考生一张答题卡，正面和反面分别用来回答听力和阅读的题目。先发放听力卷子，听力完成后卷收回，再发放阅读卷子，阅读完成后，卷子与最早发放的答题卡一并收回。最后发放写作卷子与答题卡，这里芦腊请埋铅注意写作部分Task1和Task2的答题位置，避免写颠倒。

扩展资料：

9分：成绩极佳,能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。

8分：非常良好，能将英语运用自如，只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解，将复杂细节的争论掌握的相当好。

7分：良好。有能力运用英语，虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解，大致可将复杂的英语掌握的不错，也理解其全部内容。

6分：(澳大利亚移民& 英国留学 分数线)。及格，大致能有效的运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生，能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时。

5分：(加拿大移民& 新西兰 移民分数线)。适当及格，可部分运用英语，在大多数情况下可应付全部的意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本的沟通。

4分(英国预科分数线)：水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。

3分：水平极有限,在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。

2分：弯哗好只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况。使用单词和简短的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。

1分：不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通。

0分考生没有参加考试，没有可评估的信息。

参考资料： 百度百科—国际英语语言测试系统

《少年爱因斯坦》
性格怪僻的犹太孩

小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的，而且长得很不匀称，母亲觉得自己生了个丑八怪，他的祖母认为她的孙子太胖。

这还不算，小孩子有一种令父母担心的毛病，就是说话特别迟缓。到四五岁时还不会说话，他的家族都认为这孩子一生算完了，他是个哑巴，父母心里着急了。

“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！他那小脑袋一歪，一个人躲在角落里玩得多认真啊！可他的小嘴为什么不说话呢？

一直到七岁，他还没有学会说话，但已能张口了，简单地重复大人教他的一些短句，讲起来特别费劲。

尽管大人们对他如此担心，但这个小孩子对音乐的早慧竟使他的母亲大为吃惊。

他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。她本人也沉浸在这美妙的音乐之中。

有一次，她忽然觉得背后好像有人，回头一看，是她的儿子阿尔伯特。只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。从那变化的眼神和表情中，显然被其中的音乐形象陶醉了。难道他理解了吗？

母亲停住了手，把阿尔伯特拉住，抱起亲他。

“我的小宝贝，你听懂了吗？看你这样子像个大教授似的，瞧你那一本正经的样子，你怎么不说话呀……”

此时，阿尔伯特才三岁，究竟听懂没有，无从知道，但对音乐的早慧却是真的。六岁，他便要求拉小提琴，家里没有办法，只好给他请来小提琴教师。

不知是女教师教得不得法，还是过于浅显，她安排的课程并没有使阿尔伯特高兴。有一天，他竟大发雷霆，抄起手中的椅子向女教师摔岁颂去；还有一次他气得把一种不小的玩具扔在女教师的头上。他不说话，用这种方式表达自己的不满。

后来，他终于安静下来，认真地学起来。音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。在大学时代和后来从事研究工作之余，他多次参加演出，并担任第一小提琴手。

对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子的一个方面，而且他对周围事物的观察又是那样细心，以至使家人觉得这个孩子有点毛病。

他四五岁时，有一次病了，父亲给他一个袖珍罗盘玩，这个小玩艺可把他迷住了。他爱不释手，把盘子转过来调过乎正郑去，可那根针仍然指北。他转动着一双大眼睛，寻思着，这是为什么呢？那根针为什么总朝北？那里面是什么在牵着？他想问父亲，可说不出来，只是惊奇。在他那小小的心灵中，已经感到，这里面一定有一种超乎寻常的力量。

五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。

由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：

“爱因斯坦，出去！”

他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。

其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来，而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。

自愿退学？还是勒令退学？

十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。

生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。

他对学校那种呆板、强制的教育非常不满，除了数学、物理和哲学能引起他的兴趣外，其他功课都使他厌烦。他用自己所能采取的方式进行反抗，这方法就是自学。他在几个月之内学完教学大纲规定的全部内容，正像他自己日后曾经说的，他12到16岁便掌握了基本数学，包括微积分原理。

日后，他对他所在的中学的教育提出了相当深刻的看法。他认为，建立在恐吓、强制和人为的权威之上的教育，是最糟糕的，这种教育摧残学生淳朴和健康的感情，扼杀学生对自身力量的信心，这种教育只能造就出一批逆来顺受的顺民。

在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅清掘有他自身的力量，还有一种外来的因素。他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晚饭。这是犹太人帮助犹太人的一种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。

他第一次见到阿尔伯特时，发现这个12岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。

大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识，他的小朋友总是那样专心地听着。少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏止的热情。饭后的时间不多，可常常被这个小孩的提问所占去。

于是，大学生每次来时便给他带些书籍，其中有当时很有影响的插图丰富的自然科学丛书，这套书一共二十多本，还有其他哲学著作。这些书像一幅多彩的画卷，把一个井然有序的自然界展现在他的面前。日月星辰的运行是多么庄严，分子原子的运动又是多么精微，和这些多彩的读物相比，课堂上那些呆板的功课是多么无聊啊！

与此同时，还有一位叔叔每次来都给他讲讲代数和几何。那由奇妙的阿拉伯数字组成的什么题目，还是大名鼎鼎的定理。阿尔伯特惊奇了。如果说这还不足以鼓励小孩子的好奇心，那么，有一次他说出了下面几句话，使得这个小孩子简直坐不住了。

这个叔叔说：“直角三角形ABC中，AB2＋BC2＝AC2，这是一个著名的定理，两千年前就已经证明了，孩子，你能不能也证证看？”

这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。

他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么？怎么证明呢？他一动不动地坐在自己的小书桌前，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。

三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。

也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里德平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。

他那颗对科学和真理产生的好奇心，到现在已经是雄心勃勃了，他要振翅起飞了。

呆板的学校令阿尔伯特忍受不了。在这座兵营般的学校里，他对于那种以追求权力、金钱和荣誉为目的的教育以及为达到这个目的而施行的强制灌输和死记硬背的教育方法已经忍无可忍了。他决定走自己的路。

每天，他只希望早点放学，躲在家里，在自己理想和希望的世界漫游。当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候，他已在微积分的大海中畅游了。

正因为如此，除了数学以外，他其他科成绩并不好。教师们嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他不守纪律、想入非非。只有文学教师对他稍有好感，因为他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟使他流连忘返。

学校对这样的学生评价自然不会好。有一次，他父亲到学校征询训导主任，自己儿子将来能做什么。训导主任不假思索地回答：“你的儿子将来一事无成，他能做什么呢？”显然他认为问这个是多余的。

15岁那年，他父亲又破产了。全家离开了德国搬到意大利，去投奔母亲的几个亲戚。阿尔伯特被留在慕尼黑，借住在一个老太太家里。

父亲嘱咐他，要读完高中，取得毕业文凭，这样，才能考进大学，取得电机工程师的资格。这是父亲的愿望，这个老电器行的经营者，多么希望儿子能接续他的事业啊。在儿子没有成才之前，他已为儿子谋划好了人生之路。

但是，他所在的中学实在使他厌倦了，这种摧残学生健康感情，扼杀学生自信力的教育，他再也忍受不了啦。他在想，用什么方法离开这专制的学校呢？

正在这时，他接到父亲从意大利的来信，信中高度赞扬了这个国家的自由空气，流露出无比兴奋的情绪。

这正是阿尔伯特所向往的。他决心到父亲那儿去，离开他憎恶的中学，离开他厌倦的故乡。

但中途退学，有好多问题。没有毕业文凭，将来考不上大学怎么办？他陷入了沉思……

他去找数学老师，求他给帮个忙。这个老师平日对他不错，根据他的要求，给他开了个数学达到大学生水平的证明；他又从一个熟悉的医生那儿开了一张病假条，证明他神经衰弱，需要回家休息。

有了这两个证明，年轻人什么也不顾，他要远走高飞了。

正在这时，班主任突然找他。他以为秘密泄露了呢，心想，这回完了。

“我想请您离开我们的学校。”老师说。

“为什么，可我并没有任何过错啊？”阿尔伯特反驳说。

“是的，您没有过错，但只要您呆在教室里，就足以破坏对老师的尊敬。”

“好吧。”

这正符合他的意愿。1895年春天，他孑然一身，翻越哥达山口，到达意大利米兰。

他的辍学使父母很伤心。他安慰父母，他将努力学习，获得进入高等学校的知识，父母不必操心。

他用几个月的时间去听米兰国际学校的课程，经过考试，他被这所学校录取了。

他身穿水手服和长裤子，他的朴素作风很快就博得伙伴们的好感。而且在这轻松的气氛中，他的学习进步很快，意大利语也开始熟悉了。

但父亲的经济状况还是未能根本好转，对他学习这门功课不太支持。父母对他说：“你把哲学上的胡思乱想扔掉吧，想办法学一点实实在在的东西，将来也好当个电机工程师。”无奈，他只好到瑞士去考高等工业学校。

1895年秋天，阿尔伯特踏上去瑞士的路程。

第一次考大学落榜

“爱因斯坦，你永远也不会有所作为。”他的脑子里总是浮现这句话。这是在慕尼黑上中学时，一个教德语的教师对他下的断语。

这句话刺伤了他的心，但他并没有消极，而是牢牢地记住了。看着吧，我将用实际行动打破你这种不负责任的预言。

但是，他试图用行动证明这种预言荒谬无知的第一次尝试失败了。

经过母亲的亲戚的帮助，爱因斯坦被获准参加瑞士联邦工业大学的入学考试。结果使人大失所望，他落榜了。原因是那些需要认真背诵并牢牢记住的科目，他都没考好。

他失望，悔恨，简直不知怎么办才好。

正在这时，联邦工业大学的波奈教授让人转告爱因斯坦：鉴于他数学和物理成绩突出，如果他想留在这里，可以破例准许他旁听教授的物理课。

这个学校的校长闻讯后，也亲自会见他，对他说：

“青年人，干嘛这样垂头丧气？考得不好这有什么呀？意大利著名歌唱家当年考米兰音乐学院不是也没考上吗？你才16岁，年龄还小，再找个中学，进毕业班当插班生，一年后再来试试，我相信你会有前途的。”

那就试试看吧。他略带沮丧但并未灰心地来到了阿劳市中学。

在阿劳市，他住在父亲的朋友家，这人叫麦耶尔。他对爱因斯坦非常热心，为他的学习提供了一切方便，这使他十分感动。多年之后，他给麦耶尔写信时说：

“在那久远的岁月，你们就是我在乌尔姆双亲的挚友，当我在1895年秋考试落榜之时，是你们给了我热情的支持，在我上大学的时代，甚至当我脚穿脏鞋去拜访您时，你们好客的家门也永远对我开放。”

阿劳市位于瑞士北部，城不大，是这个地区的教育中心。正规教育的风气非常浓厚。很久以来，这里的人民以有阿劳市中学而骄傲。

爱因斯坦到这个学校学习的时间不长，但却是他最快活的日子。温暖的阳光照耀着他，他热情奔放、青春焕发。他性格变了，由一个怯生生的小孩子突然变成了莽撞而又爽朗的少年。他经常爽朗大笑，情绪激昂地和人进行辩论。他喜欢到郊外远足，登山，他是一个很好的登山运动员。有一次，由于鞋穿得不合适，他险些掉到山涧里去。

生活突然以无比绚丽的色彩展现在他的面前，他陶醉了。一个同学后来回忆到他时说：

“他把灰毡帽推到脑后，露出又亮又软的黑发，坚定而有力地走着，步履如飞，甚至可以说有些疯狂，从中可见他那包容整个世界的精力。”

他的眼睛炯炯有神，每一个同他接近的人都会为他那非凡的个性所征服。他带着意味深长的微笑观察世界，讥讽一切华而不实的东西。他陈述自己的观点时，无所畏惧，并不因会刺伤对方而停止，这种勇敢而诚实的精神，使他的对手也肃然起敬。他喜欢重复俾斯麦①〔俾斯麦（1815—1898）〕普鲁士王国首相（1862—1890），德意志帝国宰相（1871—1890）。曾有“铁血宰相”之称。的一句话：

“啤酒会使人变得愚蠢而懒惰。”

说这话是因为当时的青年人喜欢聚在啤酒馆里喝酒消磨时光。

这时的爱因斯坦已经默默地发誓了，他要在理论物理学方面成为一个探索者。

他常常面对着闪烁的太阳、辽阔的天空自言自语：如果用光的速度去追赶光波的时候，会不会产生不受时间约束的波场？

他把想法告诉教授，得不到回答，这个个性极强的少年决心走自己的路，非把这个问题搞个水落石出不可。

当然，这时这个少年的生活也充满了乐趣。他的音乐天才在这段短暂的时间里发挥得淋漓尽致。

有一个同学说：“有一天在嘈杂的大厅里，我听到有人正在演奏莫扎特的奏鸣曲，这一定是爱因斯坦。我走近一看，果真是爱因斯坦在拉小提琴，这时我仿佛觉得大厅的四壁都向后退去，这是我第一次听到真正的莫扎特，第一次体验他的音乐中全部古希腊式的美和质朴。演奏完毕，大家欢呼起来：‘美极了，再来一次！’

“经常出现这样的情况，当最后一个和弦的余音还在耳边缭绕，爱因斯坦已经用俏皮话使我们从天上回到了人间。他这样做是有意打破我们的评论。”

他还担任过巴赫《咏叹调》的第一小提琴手。

他为人随和，从不使大家扫兴。

在阿劳市中学，这个插班生遇到了一个好老师，他叫廖利贝格，教自然地理课。他很注意培养学生的创造精神，他觉得这比给学生贮存多少知识更重要。

因此，在教学中，他鼓励学生要勇于探索自然的奥秘，发挥自己的主观能动性。

同时，他把自己珍藏的地理、自然、历史文献和文物拿给学生们看，开阔他们的视野。

有一次参观完了，他指了指眼前的岩石标本，问爱因斯坦：“请你回答一下，这里的岩层方向如何？”

爱因斯坦的回答是非常失礼的——

“教授先生，我对这个问题不感兴趣。”

虽然顶撞了教授，但他对这位老师还是感激不尽的，因为是这个老师把他领上了独立思维的道路，这是他一生中所见到的最好的老师之一。

多年之后，他赞扬这位先生说：“这是个多么奇妙有趣的人啊！”

他经常把这所学校和德国中学相比，他觉得这是一所极好的学校，充满了自由主义精神，教师的威信不是靠夸大的权威来维持的，而是靠他们的质朴精神和严肃态度，这比德国中学靠权势统治不知要高明多少倍。建立在行动自由和意识到自身责任上的教育比那种呆板的训练要强得多。

狭义相对论最早就是在这个自由的环境中产生的。

这两种教育制度的对比，使他对教育颇有一些精湛的见解。

他认为小孩子像一株脆弱的幼苗，不仅需要鼓励，更加需要自由，如果没有自由，他注定会夭折。而教师们往往有一种错觉，他们以为自己的责任心强和用强制的手段会增进学生观察和探索的乐趣，实际上是完全不符合儿童和青年的心理的。这好比一头健壮的猛兽，当它不饿的时候，如果硬用鞭子赶它吃食，特别强迫它吃那些不喜欢的食物，那它也会丧失贪食的习性的。

这短短的一年，对爱因斯坦来说是美好的。但这毕竟不是这个少年的全部理想和生活，平时如果无事，他总是避开众人去独自思索那个世界之谜。

1896年夏天，爱因斯坦已经满怀信心，他要重新报考联邦工业大学。此时，他已放弃了德国国籍。这次他没有失望，终于考上了。

我是京籍，但孩子从幼儿园到小学，班里都有非京籍的孩子，幼儿园的非京籍同学最多，大概五六个，小学大概三四个，初中就几乎没有了，班里好像就一个。

小区里每到开学季前就会张贴公告，大意是非京籍业主的学龄儿童上学需要五证啥的。

非京籍儿童上学其实有几条路。

一、不缺钱的，可以走国际路线。也就是不想回老家，又上不了心仪的公立学校，就上私立，然后小学或者初中毕业去国外留学。

至于私立学校，有顶级私校，学费一年三十万的那种，也有学风校风良好学费也不太贵的那种，一年6-10万不等。

二、五证齐全，也不挑学校的，可以直接去小区所属的公立学校报名就读。可以一直读到高中，但目前的政策，非京籍学生高考只能报考高职。

所以绝大多数的非京籍学生在小学毕业后选择回老家上学，这样可以尽快的适应当地的课本体系，能够更好的为高考做准备。这也是为什么到了初中非京籍的孩子比较少的原因。

三、回老家就读

也有非京籍的孩子从幼儿园一毕业就回老家上学的。

生活在北京的八百万外地人（官方数据），基本上都是刚刚拥有小孩子或者小孩子上学年龄的北漂，那么，孩子上学，怎么解决的呢，一般有三类：

第一类，通过公司，办了工作居住证。这个工作居住证，相当于外地人在北禅运正京的 绿卡 ，享受跟北京居民一样的服务。自然，你的孩子，就可以像北京小孩子一样，上学，考试了。

不过，这样的人，恐怕只占总外地人的2%左右。只少不多。

第二类，孩子在北京上幼儿园（3000元每月费用起），上小学（这个就是正常开支了），然后，上初中时，回老家继续上。

这些北漂，等孩子上初中时，大概率成为两地分居的情况。这一种，大概占外地人的80%左右。

第三类，孩子一率私立到初中毕业。高中直接出国留学，当留学生了。当然，这第三类是相当富有的家庭，年家庭收入在50万元以上。

我看问主的描述，大概率，你是第二类了，这是现实的选择，别怕，走一步算一步吧。或许，再过5年，高考就全国可考，按户籍地录取了。

再等等。

非京籍小孩在北京上学怎么解决？根据家庭经济状况分三种方法解决。

第一种，家庭经济条件非常好，不差钱，未来准备出国留学，可以从小学就入读私立国际学校。北京有许多这样的私立国际学校，费用10万—25万/年，上到高中毕业直接出国留学。

第二种，家庭经济条件较好，有一定经济实力，未来准备出国留学，可以小学和初中都在公立学校读书，但要注意平时要注重外语水平的提高，高中阶段就读公立学校的国际部。像北京人大附中、四中、北师大附中、 北京101中学 、北京市十一学校、清华附中、北大附中等等许多学校都有国际部可以读高中。注意：一般都需要提供中考成绩，由于申请的人数多学校会组织考试，择优录取，这类公立学校的高中国际部学费7万—10万/年。学习课程有剑桥A-level课程，适合申请英国、加拿大、澳大利亚、 新西兰 、新加坡等国的大学；美国高中课程，适合申请美国的大学。

第三种：家庭经济条件一般，孩子以后在国内上大学，这也是大多数家庭的情况。按照现在的政策这类非京籍家庭的孩子最终必须回原籍参加高考。

由于我国的各省区教学质量和录取难度存在很大差异，大多数家庭原籍的教学难度和高考难度都大于北京。建议可以在北京读小学，小学毕业后就回原籍，尽早适应原籍的教学环境。还可以想办法落户天津，天津的高考难度比许多原籍省贺悔区要底些悄历，而且离北京也近。

我的建议仅供参考，请根据自家情况合理安排，欢迎交流分享，欢迎➕关注。

我家孩子是在北京上完小学后回原籍参加的小升初，刚回去的时候有点不适应，无论是教学方式还是教材的衔接都与北京不一样，他慢慢克服，信心十足，课上认真听课，课下不懂得就问老师，出现小学没学过的课文，他借阅别人的小学课本，利用晚上、周末的碎片时间阅读，整理，背诵……从分班考的一百多名到第一次月考一跃成了19名，每次都找出错误，分析改正，一点点进步，现在班级第二年级第十。有的家长会担心孩子学不好，听不懂。但只要孩子认识到自己的不足与差距，认真学习，成绩是不会差的。是金子到哪里都发光。不要过多担心孩子的适应能力，孩子会超乎想象的。

如果孩子学习特别好，不想让他出国求学，想在国内，最好小升初的时候回去，初中的起点是一样的，孩子学起来轻松些。小学六年级借一些老家的教材，利用周末让他学一学，对以后会有很大帮助。

如果孩子的成绩不太理想 预估考好的大学无望的，可以在北京继续就读，最后升高职或职高。

如果您的经济实力雄厚，孩子今后有出国求学的计划，可以在北京上初中，然后再上某些高中的国际部。我孩子的两个同学就是这样。一定让孩子的英语成绩优异，口语交际很棒，为将来的出国深造打下坚实基础。这样孩子不会跟父母分开，对他的成长也有很好的帮助。

这只是我个人的一些看法，欢迎指出不足，以便改正。

2010年我儿子三岁，当时已在北京漂了6年，没房子没户口。所幸报名排号进了一所半公立幼儿园，收费不多大概500左右/月；读完中班，幼儿园因拆迁私有化，费用涨了一倍，距离远了一倍，也坚持下来了。

2013年春节后就开始到各个小学报名、考试、面试，有的直接给篇文章读（甘露园小学），有的直接发卷子做题（天鹅湾小学），有的综合考察表达、智商、情商（兴隆小学），有的一直没有消息，也有要赞助的。所幸我们被兴隆小学录取。转眼到了2018年小学五年级，着急上火。

有的是去了天津，有的是回了老家。因为非本地户籍不能读普通高中，初中二年级下学期就要孩子回户籍地了。

我综合考量了能去的地方，自己的经济情况和职业发展。孩子是新疆户口（跟妈妈户口的），我是河北户口，新疆高考分数线和河北北比较有100分左右的优势，在这个一分之差就干翻一操场人的竞争中，真的很有优势。考虑到过去读六年，以后也不想在那边发展，孩子的中学同学也行都不会再有联系，高考也不是决定人生的标准。还是放弃了新疆。

天津距离北京近，高考分数低，竞争不激烈；考虑到落户，在市区4万元左右/平房子，找个不错的学校，经济上达不到。武清宝坻房价便宜，好学校难找，比如武清也就杨村一中了，私立雍阳中学。虽然分数线低，学习上不去也不行。

后来考虑了河北，六七千万的人口，教育资源集中在石家庄和衡水，尤其衡中全国有名。石家庄的二中南、一中东、精英中学高考一本上线率都在98-99.8%，私立学校的翘楚，公立学校二中、43、44、27、28等也都是不错的学校。选了一个省重点学区房做保底，考试私立学校，稍有遗憾没有考上。

现在在公立省重点中学，期中考试在第一梯队。

最重要的是，家长在这个城市有归属感，孩子才会感受到家的落定，快速适应环境，才能把心思放在学习上。不然，真的会拉开差距，源于思想上的认知，尤其在青春期的孩子中，家长一定多关心多陪伴。

希望对您有帮助。

作为一名班主任，对这项工作还是蛮熟悉的：1.初中小学可以在公办学校顺利就读，一般八年级 九年级学校就会做工作让你离开了。不离开北京，一般无法参加中考，特殊情况可以。有以下两种方式。2.第一种方式是：特长生。美术特长，考入央美附中就会获取到北京的 集体户口 ，就可以在京中高考了。当然，这个学校非常难考，面对的是全国学生，而且真的是要有特长才行。3.还有一种方式是私立学校就读高中，中考在普通学校考，考出成绩来之后用这个成绩单作为敲门砖 用钱砸出一个私立学校的录取通知书就可以啦！

我给你讲讲我哥（把兄弟）的实际情况。我哥是内蒙古 乌兰浩特 人，2000年到的北京，后来认识了我嫂子，嫂子是长春人，俩人在北京奋斗多年，买了房子，名下有两台车。他们夫妻有两个孩子（一男一女），如今大孩子上高中，北京念不了，没办法，嫂子带着孩子回内蒙古上高中去了，今年是第二年，我哥在家照顾小的，俩人现在根本没时间工作，头几天哥说，老底儿都快吃光了，可老家又不想回……

2019年8月24日记

单位的一个同事目前正面临这些问题的初级阶段，为什么说是初级阶段呢，因为他家老大刚刚上幼儿园，老二马上一周岁。

同事老家河北，在河北某市有一套贷款房产，在北京有贷款房产，在某 二线城市 有全款小公寓房产，家庭年收入大概30W这样吧。

他家老大刚上幼儿园，特别普通的一私立幼儿园，因为还没有普惠通过，所以月学费2800元，关于上小学他也和我聊过好多次了，大概这么几个想法：

1、参加天津的海河英才计划落户天津，问题点是现在孩子还小将来的教育政策调整到底能否达到预期的教育红利，以及落户面临着就得购房产又是一笔不小的开销；

2、就读国际学校，在这方面他做了一些功课，如果走这条路线应该是去天津的可能性更大一些，毕竟北京的国际学校学费比较高，而天津的要低很多；

3、这个想法有违伦理道德的，和媳妇儿离婚，找个北京郊区的农村北京人结婚，等三年以后大人孩子一起落户北京，价格听说也不便宜得50W左右了，风险也是有的；

4、就目前的情况走一步看一步，在能力和政策允许的范围内在北京先上着学，将来如果教育政策有调整最好，如果没有那就看那时的情形再决定，最不济可以回老家读中学然后参加考试。

相信像他这种情况的北漂挺多的，纠结的原因是不舍得多年积累下来的资源以及习惯了这个包容性非常强的大都市，北京这座城市有活力有包容节奏快，吸引着一批又一批的人驻足奋斗。不过近几年北京疏解人口的大方向的确也让不少工作不稳定收入不稳定的北漂打包离开的，我觉得如果孩子还小可以继续留在北京挣扎几年，赌一把将来的资源变化和大的教育政策改革，现在三四线城市的教育资源也是存在和北京一样的困境，教育资源不平衡不够用，回去可能是无奈的选择但一定不是最好的选择。

叭啦了这么多，可能也没个中心意思，没办法，大家长都没办法针对当下的家庭困境给出一个优化方案，更别说我这个小屁民了。

非京籍的孩子可以在北京上学完成九年义务教育。也就是说只要你五证齐全，你的孩子就可以在北京从一年级上到初三，完成中考。本人切身体会，不用转学回老家，北京周边河北地区的高中认可北京中考成绩，并且会优先录取北京中考生。注意是优先录取！只要你孩子成绩好，中考成绩下来第二天，周边各高中都会给你打电话通知你带孩子中考成绩单、准考证去他们学校报名（前提是你需要提前到各学校登记报考，有一些是需要家长带孩子户口本亲自去学校，有一些是可以在网上报名）。一些北京户籍的孩子父母也会把孩子送去河北高中去学习，至高三转回北京参加高考。因为相对北京来说，河北高中还是很严格，学习深度广，北京是重视素质教育，河北由石家庄二中、衡水中学等名校领头还是很重视应试教育的。虽然每年北大清华都被衡中所包揽，但其他学校也毫不逊色。

如何报考河北高中，初三的家长们此时一定要留意了，廊坊一中是自主招生，非低分区户籍的孩子家长要赶紧去廊坊一中登记报名。低分区户籍主要为北京、天津、东三省、青海、西藏、新疆、内蒙等地区。

廊坊地区有哪些高中：廊坊一中、廊坊二中、廊坊十五中、三河一中、三河二中（在燕郊）、大厂一中、香河一中、固安一中、永清一中。

如果你的孩子成绩足够好，石家庄二中是名校也会录取你的孩子，不用报名，成绩出来了他们会打电话通知你。

对非京籍孩子和父母来说，北京周边这些高中也是不错的选择，因为相对回老家就读，不如留在自己身边，说近也很近，开车一个多小时就到了。河北高中管理还是很严的，几乎都是半军事化管理。比起北京来说有点苦，但比回老家还是要强一些的。无论从心里、 情感 、距离、教学质量上来说，我情愿选择让孩子在北京周边读高中考大学。河北再不好，比河南、山东、安徽要好一点吧。不得而为之中的选择。

当然有天津户籍的孩子在初二就要考虑转学去天津参加中考。天津是低分区。北京户籍的孩子也很有竞争压力的，有一些北京户籍的孩子家长为了孩子能考上一个好大学都让孩子去江苏、河北去借读高中，然后在高三回北京参加高考。这一点北京管理不算严格。天津比北京严，需要三年完整高中学籍和天津中考成绩才能参加高考。

有没有一些孩子在低分区的户籍在这些地方完成高中学习，至高三返回原籍参加高考的，有！且不少！只要老家接收，现就读高中放你孩子的学籍，你孩子就可以回原籍参加高考。记住有一点：河北一些高中是不优先录取低分区户籍的孩子的，除非你有人有钱。

本人80后北漂，三四线大学本科，一个孩子，目前五年级。可能像我一样的北漂很多。我说说自己的规划。

一，私立学校

二，天津落户

三，北京积分落户

从这三点来说说。

私立学校个人没有考虑过，也没有具体考察过。只听说学费很高。我是觉得现在的私立学校质量参错不齐。而且最终只有出国一条路。选择的面太窄。

天津落户是我的一手准备，海河计划给了北漂一个好机会。我目前已经在天津购房，并将孩子落户。但天津上学也有限制。和平需二年小学学籍，我孩子目前已经没有机会，只能考虑河西和南开。

另外，媳妇也在进行北京的积分落户。去年自算85分左右，希望能用三年时间成功。

这就是我的两手准备。希望对各位有所帮助。