国际学校关心的问题有哪些 孩子插班就读国际学校会遇到哪些问题?

选择国际学校的常见问题及答案

网国际学校(International School)是指跟随外国侨民母国的教育制度，提供中等或以下程度的教育，为外国侨民提供其母语教育的学校，须经中国教育部正式批准备案。我收集了一些国际学校的选择国际学校的常见问题，欢迎大家参考!

国际学校遍地开花，你看花眼了吗

近10年来，不少高校开设中外合作办学项目，但并不意味着所有合作的国外高校都是好学校。

有一些国外二三流甚至是“不入流”的大学，为进入中国市场 淘金，往往会把自己“包装”成一流大学。而国内一些办学机构由于本身缺乏经验，太急于靠中外合作办学提高知名度，与所谓的“洋校”一拍即合。一些名不副实 的中外合作项目就这样诞生了。

家门口留学、留学直通车、中外大学双学位等这些代名词让中外合作办学风光无限，并受到学子及家长的青睐。但中外合作办学中出现的引进海外教育资源参差不齐、入学时承诺就读国外名牌高校，入学后却可能出不去等诸多问题也一直是热点话题。

的确，出国留学花费巨大，而且回国潮中“海待”增多，再加上也有不适应国内工作环境的留学生。相比直接出国留学，一些中外合作办喊友学项目提供的国 内两年国外两年等学习模式让家长和学生认识到这样不仅节省费用，而且给孩子初涉独立生活提供缓冲，与此同时，其接受的又是吸纳了国外教育理念的教育。

但是面对现在社会上参差不齐的学校教育质量，家长万不可胡乱下决定，不能被一些学校花哨的名称吸引，考生家长要看中外合作办学双方各发什么文凭，问清楚外方文凭是在什么样的条件下发，搞清楚是文凭还是证书，问清是否有国外办学方的学籍。这些问题搞得越清楚、越具体，这个项目就越可信，越有质量保障。

针对中外办学存在的教学质量、办学举办者的行为规范，以及如何保证各个层面的中外合作办学项目的统筹发展等问题，今年2月28日在教育部新闻发 布会上，教育部国际合作与交流司司长张秀琴表示，今年要考虑构建认证机制。同时通过电子学籍注册，在办学的力量、办学的标准、招生的规模等方面监督各个办 学机构，建立更加完善的质量姿慧保证体系。

国际学校：是明智之选还是盲目跟风

进入5月，分秒必争的择校月拉开序幕。近年来国际学校在中国雨后春笋般的发展，使很多家庭有了更多的选择。截至2014年，在中国大陆注册的国际学校由22家激增至338家，就读学生人数达到18.4万多人，上涨了25倍。

统计显示，大多数国际学校是由外国机构与中国学校合作办学，课程的设置是将外国的课程(包括IB、A-Level等)与中国高中课程进行融合。

严苛入学条件挡不住家长的热情，有的.国际学校要求孩子持有外国护照或绿卡，同时还要求入学申请者父母至少有一方持有外国护照。国际学校之火爆，已经远远超出想象。特别是北京的国际学校，已经不像前几年那样只要报名就能上。想读国际学校，不光要求学生参加选拔考试，一些学校对学生身份、家庭等情况还会做出要求。

国际学校的培养模式和课程设置确实和我国传统高中有很大区别。

国际学校更加侧重培养学生的综合素质和学术水平，并开展丰富的社会实践活动。然而，上海的国际学校并没有北京的国际学校那么吃香。上海的公立学校比较强，比较受学生青睐，而国际学校数量多、收费高，从目前看并没有什么显著优势。在公办学校，学生学习成绩一般，上好高中或者大学比较困难，而家里条件还可以，可能会选择国际学校。

其实，对于家长和学生来说，是否就读国际学校是一个艰难的抉择，因为进入国际学校读书并不意味着就一定能申请进入世界名校，但是一旦选择了国际学校就意味着选择了不参加国内的高考。

而现在，不同国家的大学考试和招生标准有所差别，国际学校学生要迹渗答根据国际学校开设的课程不同，参加不同的考试，申请不同的大学。一般来说，到英国留学的学生大多数选择A-level课程(英国高中课程);希望去美国留学则学习AP课程(美国大学先修课程);IB课程则在世界上各个国家的大学中接受度更广。

所以到最后，究竟是参加国内的高考还是申请国外的大学，家长和学生都要对未来做出清晰的规划，要通过教育，达到发展个性和提升能力的目的。因此，家长在考虑经济情况的基础上，要综合孩子的职业发展需求，以及各国教育制度等因素，理性选择适合孩子发展的教育环境，避免盲目跟风。

如何选择适合自己的国际学校

1、国际学校排名

上国际学校是为了受到更良好的教育，那么国际学校的排名就显得尤为重要!目前的国际学校没有明确的官方排名，但是我国的教育资源分布不均，区域上区别更为明显，所以上海、北京、广州等大城市成为了首选之地。

2、入学资格

1)是否招中国籍

2)是否招本地户口

3)是否招插班生

4)是否有国内学籍

3、学费

对于大部分的家庭不是特别富裕的家庭来说，上国际学校绝对是一个不小的负担。一般来说，学校的升学率与学费都是成正相关的。

4、上课地点

是否就近上学，同城上学，异地寄宿。

5、寄宿制还是走读制

学校是寄宿还是走读是部分家长的硬伤，这点需要一些家长格外注意。

6、师资是否稳定

学校的语言环境和师资力量关系到学生的就读质量。

国际学校的参考指数各不相同，每个人的需求也各不相同，选择适合自己的才是最好的!

非本地户籍家长福音-国际学校

“户籍限制”作为一个中国特色问题确实是无奈又尴尬，孩子成绩优异，不希望回老家读书，而在上海的公立学校又有各种限制。于是，初中高中甚至小学读国际学校，大学考欧美名校变成了应对户籍“老大难”问题的“潮方法”。

在北京、上海、广州这样的一线城市，更多的发展机会吸引了国内外精英阶层向这些地区聚集，而带来的另外一个问题就是这些阶层家庭子女的教育问题。一些家长未能得到当地户籍，又希望将孩子带在身边，并享受到当地的优质教育资源，于是通过采取借读的方式。然而中考、高考户籍限制则意味着孩子必须回到户籍所在地参加中考、高考，而所学内容与生活均面临重新适应的压力。如果这些问题也一直困扰着您，那么国际学校将是您和您孩子最好的选择。

虽然好的中学是升入好的大学的一种保障，但是就现在的就业体系而言，大学已经打破了毕业分配制度，学生毕业后还需要找工作，加之近年愈加升级的就业压力，在大城市生活成本的提高，升入好大学并不意味着一定能找到一份好工作、获得高薪、可以面对大城市的高房价。相比而言，在现行政策下，海外高校归来的学生可能拥有国内知名大学毕业生更多的发展可能性。

心动不如行动，国际学校既可以帮助您解决目前户籍非本地的情况，还能将您的孩子推向国际，开阔视野，有足够的空间找到自己的兴趣点，提升以后在国际上的竞争力。

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全英文授课让转学生压力加大

和家长的心理压力相比较而言，学生的适应通常体现在语言、学习方式、待人接物等方面。相对于那些长时间就读英文课程或是在国外生活很久的同乱核龄人，从公办学校转入的插班生往往还是会觉得压力非常大，全英文教课对大部分同学而言都是个非常大的考验。

学习方法的不同

学习方法的改变也是个必须要跨过去的哗液掘坎儿，特别是课堂辩论和学习小组方式。在国际学校当中，教课的方式和氛围和公办学校风埋禅格有很大区别，对于写作和阅读能力的要求也比较高，看重书籍的拓展阅读，老师会推荐学生看各种书籍，积累知识。许多文科的家庭作业都是通过论文的方式做完，英文写作能力就变得十分重要。

文化背景环境不同

与此同时，试着包容以及理解，懂得解决遇到的问题也是学习生活里的“必修课”。与公办学校有所不同的是，国际学校的学生虽然大部分以亚裔同学为主，华人孩子比例非常高，但是也会因为文化背景以及成长环境的差别，在同学间会产生文化差异以及生活方式上的区别，要先有个心理准备，如果遇到没办法理解和不习惯的事情必须学会包容和沟通。

学生在课堂中的发言时间是多少？每天的作业都有哪些形式？平均花在作业上的时间是多少？每天有多少时间用来阅读（包括中文和外文）？有多少时间用来户外活动？可自由支配的时间是多少？学校有没有提供校外实践活动的机会？这些问题能让家长更全面的了解学生在学校究竟都做了些什么。

学校管理模式

良好的管理是保证整个学校能够正常、可持续运转的基础，学生正常上课、老师正常授课、还有课外活动、设备设施、住宿、校车、伙食等等，都离不开学校的管理。这就需要完善的管理机制和专业的团队，及时处理好学校的问题，才能让学校长期可持续发展下去。

2

学校食堂

学校的食品安全问题是学校管理中很重要一环，不仅要考虑食品安全卫生问题，还要考虑健康营养的问题，家长在参观时候也可以重点考察学校的食堂。

3

学校环境

家长可以从学校空气质量、举纤空间设计、绿化等考察，可以询问有哪些措施保障环境的安全、干净。

4

师资、授课形式

学生在课堂中的发言时间是多少？每天的作业都有哪些形式？平均花在作业上的时间是多少？每天有多少时间用来阅读（包括中文和外文）？有多少时间用来户正缺仿外活动？可自由支配的时间是多少？学校有没有提供校外实践活动的机会？这些问题能让家长更全面的了解学生在学校究竟都做了些什么。

学生在课堂中的发言时间是多少？每天的作业都有哪些形式？平均花在作业上的时间是多少？每天有多少时间用来阅读（包括中文和外文）？有多少时间用来户外活动？可自由支配的时间是多少？学校有没有提供校外实践活动的机会？这些问题能让家长更全面的了解学生在学校究竟都做了些什么。

关于学生

学生在课堂中的发言时间是多少？每天的作业都有哪些形式？平均花在作业上的时间是多少？每天有多少时间用来阅读（包括中文和外文）？有多少时间用来户外活动？可自由支配的时间是多少？学校有没有提供校外实践活动的机会？这些问题能让家长更全面的了解学生在学校究竟都做了些什么。

关于家长

家长有哪些责任和义务？家长和校方负责人、老师、以及家长之间是怎么沟通的？沟通频率以及沟通方式是怎样的？家长是否能入校参加活动？多久一次？这些问题能让家长更清晰的扮让了解到自己需要准备的事情，从而更好的完成家校联合，培养优秀的孩子。VICI维途国际教育

国内的国际学校可能存在一些坑，主要包括以下几个方面：

1. 高额学费：国际学校的学费往往非常昂贵，其中部分学校还会随着年级的升高而逐年增加，给家庭造成较大的经济压力。

2. 招生宣传误导：一些国际学校会夸大其教学质量和教育资源，甚至有些学校会通过虚假宣传来吸引学生，这可能让家长和学生对学校有过高的期望，事实与宣传相差较大。

3. 老师素质参差不齐：一些国际学校厅旦在招聘教师时可能较为宽松，导致学校教师的素质参差不齐，影响教学质量。此外，一些老师可能因为外籍身份而得到相对较高的待遇，但实际上并不具备相应的教学能力和经验。

4. 教育资源匮乏：虽然国际学校号称提供国际化的教育资源，但实际上一些学校并未真正落实这一承诺。例如，一些学校的师资卜伏戚力量并不足够强大，教学设施和学术资源也不足以支持国际化教育的实施。

5. 学术压力过大：一些国际学校在追求高分的同时，可能忽视了学生的整体发展和兴趣爱好的培养。学生可能会面临较大的学业压力和竞争压力，而缺乏足够型陵的支持和辅导。

6. 学校文化和教育理念不适应：国际学校多以西方教育理念为基础，与中国传统文化有一定的冲突。这可能会导致学生和家长在学校文化和教育理念方面的认同感不强，学生的个性和独立思考能力得不到充分发展。

需要指出的是，以上问题并非所有国内的国际学校都存在，只是一些可能存在的问题，家长在选择国际学校时应该考虑个体的情况和具体的学校情况。