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上海惠灵顿国际学校的简介

上海惠灵顿国际学校是英国惠灵顿公学在成功开办天津惠灵顿国际学校之后在海外的第二所国际学校，也是惠灵顿公学与陆家嘴集团在天津成功合作后的再次合作项目。下面是我整理的上海惠灵顿国际学校的简介，欢迎大家参考!

学院介绍

2013年2月28日，由维多利亚女王亲自创立的英国惠灵顿公学28日正式签约入驻上海。中英双方携手开办的"上海惠灵顿国际学校"，将是惠灵顿公学在中国继天津之后开设的第二个分没烂稿校区。英国惠灵顿公学与上枯孝海陆家嘴集团在此间签约结为战略合作伙伴，据此，双方将携手在上海后世博开发的重点区域--前滩国际商务区建校，在2014年8月招收第一批学生。招生对象主要为在上海居住和工作的外籍人士子女，预计每年学费不低于20万。

上海惠灵顿国际学校总建筑面积约3.6万平方米，预计可容纳从幼儿园至高中的总计1500名学生就学。上海陆家嘴集团前滩指挥部总指挥杨小明表示，希望这所学校能为生活在上海的国际家庭，以及在上海发展的国际企业总部提供一个优秀的'名校品牌。

上海惠灵顿国际学校坐落于前滩国际商务区小黄浦河道以北，是入驻前滩的第一个功能性项目。前滩地区是上海"十二五"期间六大重点开发区域之一。该区域还将不断改善配套功能，包括引进新加坡大型医疗集团，开办义务教育学校等。

学校于2014年8月正式开学。通过将英国的课程体系和教学方式引入上海，结合中国语言与文化教育，为在沪外籍人士子女提供世界一流的国际教育。

办学优势

学校于2014年8月正式开学。通过将英国的课程体系和教学方式引入上海，结合中国语言与文化教育，为在沪外籍人士子女提供世界一流的国际教育。

上海惠灵顿国际学校拥有精心配备的教学设施，同时秉承了英国惠灵顿公学前沿的办学理念。坐落于世博园区南侧、毗邻东方体育中心，兼顾走读和寄宿制的上海惠灵顿国际学校面向2至18岁的在沪历祥外籍学生。惠灵顿的课程设置基于英国国家课程和自己的独特教育模式——八大智能，并均由世界一流教师担纲教授。惠灵顿致力于为Sixth Form这一层次的学生，铺平通往IB和IGCSE的道路。

上海惠灵顿国际学校拥有以一流的体育设施:橄榄球场、25米赛道游泳池、网球场、篮球场、板球馆和400米跑道，满足了课内外教育的一切需求。

Wellington is home to Shanghai's sole school cricket pitch, a 25 metres six-lane competition swimming pool, tennis and basketball courts, three football pitches, and a 400m Tartan running track, amongst multiple other indoor and outdoor facilities.

WellingtonAcademyProgramme.

Wellington Academy Programme将为本校及校外学生和家长提供专业的培训。上海校内外的学生都将有机会体验到惠灵顿教师及教练提供的专业设计的课程和一流的体育设备设施。

The Wellington Academy Programme provides a specialised training environment for children and parents. Wellington pupils and children from the wider Shanghai community are taught by coaches and Wellington teachers in purpose-built College educational and sport facilities.

课程设置

上海惠灵顿国际学校的课程继承了英国国家课程及威尔士国家课程，同时结合美国哈佛大学Howard Gardner "多种才能" 理念启发而形成的八大智能教育理念。除了低年级学生以外，我们还为10-11年级(15-16岁)的学生提供IGCSE课程。此外，从2015年8月开始我们还为12-13(17-18岁)年级学生提供IBDP课程。

Wellington College International Shanghai's academic programme is based on the English National Curriculum for England and Wales. The College offers the International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) in Years 10-11 and the International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) in Years 12 and 13, which will start in August 2015.

The curriculum is supplemented by the Eight Aptitudes, inspired by the work of Harvard Professor, Howard Gardner.

学校提供丰富的课程和活动并鼓励每个学生都积极参与其中，这些课程包括:戏剧、舞蹈、音乐、创意写作和艺术设计。

Wellington offers a wide programme of activities and annual events. Every pupil is involved in the Wellington Arts Programme which provides access to Drama, Dance, Music, Creative Writing and Art & Design.

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截止2020年档唤咐10月30日， 上海惠灵顿国际学校 不收中国籍学生，因为上海惠灵顿国际学校招生对象是3-18岁外籍在沪学生。

上海惠灵顿国际学校自2014年8月开始招收年龄为3至18岁的学生。学校外籍人员子女学校以英国国家课程为基础，秉承了英国惠灵顿公学独特的惠灵顿 多元智能 教育理念和惠灵顿价值观。行纯

学校沿袭英国惠灵顿公学的非营利性性质和皇室背景的历史。英国惠灵顿公学于1859年由维多利亚女王为纪念 大不列颠 最伟大的军事家 惠灵顿公爵 而建立。

扩展资料：

上海惠灵顿国际学校的设施和资源都是为了支持学生们广泛的课外活动项目，包括放学后和周末。学院图书馆是学校的地理和学术链稿中心。

它的主要重点是鼓励学生热爱阅读，同时也是预科和高中学生的多媒体中心，促进独立学习。同样，科学实验室、艺术室和设计技术套房的设计目的是鼓励学生们享受实际工作和理论工作。

参考资料来源： 百度百科—上海惠灵顿国际学校

参考资料来源： 上海惠灵顿国际学校官网—学校简介

1、惠灵顿 A.M.Wellington（1847-1895）

美国土木工程师、铁路选线经济理论的奠基人。生于麻省沃尔瑟姆。1867~1887年历任布鲁克林园林局测量员、布法罗—纽约— 费城 铁路首席副工脊码程师、密歇根中央铁路定线工程师、多伦多—南加拿大—底特律铁路主任工程师、纽约—费城—俄亥俄铁路首席副工程师、墨西哥国家铁路主任选线勘测工程师、副总经理、韦拉克鲁斯—墨西哥铁路总工程师。1887年以后，樱祥哪他担任《工程新闻》杂志编辑、尼加拉瓜运河工程师和 波士顿 城市铁路顾问。
惠灵顿的著作有《铁路土石方初步与最后估算图解中计算方法》和《铁路选线经济理论》。后者是19世纪20年代蒸汽机车牵引铁路诞生以来最早提出的、系统的铁路选线技术经济理论著作。在以后的几十年中，该书对于美国以及许多其他国家的铁路建设产生了重大影响。
2、 詹天佑 （1861-1919）

中国近代杰出的土木工程师，中国铁路工程的先驱。
号眷诚，广东南海人。1872年考取 清政府 第一批幼童出洋
预备班赴美，1881年以优异成绩毕业于 美国耶鲁大学 土木
工程系。1888年起参加修建或踏勘铁路和路线，有：京奉
铁路、江苏铁路、京张铁路、张绥铁路、津浦铁路、洛潼
铁路、川汉铁路、粤汉铁路和汉粤川铁路等，担任工程师、总工程师、督办和交通部技监等职。
詹天佑一生在工程技术上有很多重要贡献。在主持修建京张铁路时，在非常困难的条件下采用竖井法修建当时中国最长的八达岭隧道（1091米），使之成为中国自建山区铁路的先驱和典范，闻名于世。在津榆铁路滦河大桥工程中，使用气压沉箱法建筑基础。他研究并建议在全国推广使用自动车钩，坚持采用标准轨距，为中国铁路运输的统一、通畅创造了条件。
3、弗雷西内 Eugene Freyssinet（1879-1962 ）
法国早期的预应力混凝土专家，生于奥布雅。1905年毕业于国立桥路学校后，任穆兰的桥梁道路工程师。他早年从事钢筋混凝土桥的设计和施工，1930年修建了当时跨度最大的钢筋混凝土拱桥—普卢加斯泰勒桥（3跨、净跨各171.7米）。他首次在拱顶采用扁千斤顶落架并预加应力，在拱趾处采用混凝土铰。用振宴渗捣获得高强度混凝土也是从他开始。
弗雷西内的最大贡献是对混凝土收缩和蠕变的定量估算，并认识到只有采用高强度钢筋才能在混凝土中获得足够的永久预应力。1933年，他在勒阿弗尔港口火车站的加固工程中成功地应用了预加应力的方法。1938年，在他发明了一整套张拉和锚固钢丝的工具以后，该法在全世界得到普遍采用。弗雷西内的主要著作有：《混凝土应用技术的革命》、《预应力混凝土的原理和应用》以及《弗雷西内生平和著作集》等。
4、安曼 O. H. Ammann（1879-1965）

美国桥梁工程师。生于瑞士沙夫豪森，1904年移居美国，1927年任 美国纽约 港务局（PNYA）总工程师。
曾设计建造过多座世界著名的大跨度悬索桥及钢拱桥，如纽约乔治 · 华盛顿桥，建成于1931年，主跨1066.80米，首次破千米桥梁跨度记录；旧金山金门大桥建成于1937年，为公路桥，主跨1280.16米，保持世界记录近30年之久，钢桥塔高出水面227.38米，当时也居世界首位；纽约韦拉扎诺海峡悬索桥建成于1964年，主跨1298.45米，为双层公路桥，全桥用钢量多达14.4万吨；纽约贝永桥1931年建成，为一公路钢桁架拱桥，主跨503.53米，是世界著名大跨度拱桥之一。
5、太沙基 Karl Terzaghi（1883-1963）
近代土力学及基础工程学的创始人，生于布拉格。1904年毕业于 奥地利 格拉茨高等工业学院机械工程系，继又选修地质学。早期在欧洲从事钢筋混凝土工作，1912年在母校获得博士学位。
1921－1923年，他发表了饱和粘性土的一维固结理论，以及土中孔隙水压力和有效应力的概念。1925年发表了最早的土力学专著。1925－1929年，他在美国 麻省理工学院 任教期间，发表了关于土力学原理的系列论述，被公认为近代土力学的创始人。1929－1938年，他重返欧洲，任维也纳技术大学教授。1938年后，又赴美国任 哈佛大学 教授，并长期定居于波士顿附近。他一生论著200多篇，代表性的著作有《理论土力学》和《土力学的工程实践》。
1936年他发起成立国际土力学及基础工程协会，并任主席至1957年。有6个国家的大学授予他荣誉博士学位。
6、 茅以升 （1896-1989 ）

中国桥梁学家、教育家。字唐臣， 江苏镇江 人。1921年
获美国卡内基理工学院博士学位。回国后历任交通大学唐山
分校、东南大学、北洋工学院等校教授、主任、校长、院长，
1948年当选为中央研究院院士。1949年后历任中国交通大学
校长、铁道研究所所长、铁道科学研究院院长。1955年当选为 中国科学院学部委员 、技术科学部副主任。
茅以升长期从事桥梁工程、结构力学和土力学方面的工程实践、科学研究和教育工作。他曾主持修建了 钱塘江 公路铁路两用桥。该桥是中国自己建造的第一座跨度较大的现代桥梁。茅以升倡导土力学的研究和教学，发起成立中国土力学及基础工程学会。
茅以升于1921年因研究桥梁结构次应力，获 美国康奈尔大学 福蒂士研究奖章，1979年因在土木工程上的贡献，获美国卡内基—梅隆大学“卓越校友”奖章。1982年当选美国国家工程科学院外籍院士。
7、纽马克 N. M. Newmark（1910-1981）

美国力学和结构专家。生于美国新泽西州普兰菲尔
德，1930年毕业于拉特格斯大学。毕业后在伊利诺大学
任教，1932年和1934年相继获该校工学硕士和博士学位。
1943年起任该校教授，兼任计算机实验室主任、结构实
验室主任，后任该校土木工程系主任。
纽马克在学术上和工程技术上的主要贡献，是对于承受地震、风力、海浪、爆炸冲击等的结构，提出了设计方法和设计标准。他研究并提出了适合于工程设计应力分析的简化方法。对承受特殊荷载的复杂结构，也提出了计算其应力和位移的有效方法。在结构抗震方面，他对地震的反应谱理论的发展做出了贡献。他参与了一些工程的设计工作，其中如墨西哥城拉蒂诺美洲大厦，出色地经受了地震考验。
纽马克得到过许多荣誉和奖励。1968年获美国国家科学勋章，1980年获大不列颠结构工程师协会的金质奖章。去世后，伊利诺大学以纽马克命名其结构实验室。
8、林同炎 Lin T’ung-yen（1911-2002 ）

美籍华裔科学家。福建省福州人。1931年毕业于交通
大学唐山工程学院土木工程系。1933年获 美国加利福尼亚
大学硕士学位1933－1946年，在中国成渝铁路、滇缅铁路
任工程司兼桥梁课、设计课课长。1946年定居美国，1946
－1976年任美国 加利福尼亚大学伯克利分校 副教授、教授
以及该校结构工程部门主席和结构试验室主任。1953年创建林同炎设计事物所，1967年当选为美国工程科学院院士。
林同炎在美国有“预应力混凝土先生”之称。他在预应力理论上的主要贡献在于首次系统而完整地提出了荷载平衡法，用以求解预应力超静定结构。
林同炎以他在结构工程，特别是预应力混凝土方面的卓越贡献而获得各种荣誉。美国土木工程师学会1956年授予他惠灵顿奖状，1966年授予他贺瓦德金质奖章，并于1970年将该学会的预应力混凝土奖状改称“林同炎奖状”。国际预应力协会1974年授予他弗雷西内奖。美国科学院和美国工程科学院1977年授予他“四分之一世纪贡献奖”。

新西兰 惠灵顿好的公立高中都有哪些呢？其中有没有比较优秀的学校？

新西兰惠灵顿女子中学

惠灵顿女子中学是新西兰首屈一指的公立女子高中，位于 惠灵顿市 中心。作为一所成功且备受尊重的学术学校，该校在国内外享有广泛的声誉。得益于现代化的教育设施和优秀的 教学计划 ，学校取得了优异的国家级学术成绩腔正谨，获得了众多的奖学金，在体育和文化方面也取得了丰硕的成果。同时，在校园生活的各个方面，学生的参与度和积极性都非常高。

新西兰惠灵顿男子中学

学校创建于1867年，已有140多年的伍基历史。是一所国立中学，在新西兰国内外享有很高的声誉。学校为9-13年级学生提供完整的 中等教育 。目前有1600多名学生。学校位于首都惠灵顿市中心，紧邻新西兰总督府。占地12公顷，风景如画。

新西兰哈特谷中学

哈特谷中学成立于1926年，是新西兰教育部注册的公立中学，并得到新西兰清嫌资格评估局的认可。我校是惠灵顿最大的男女同校中学，有100名教职员工和1600名学生(包括来自巴西、德国、越南等国的60多名国际学生)。

哈特谷中学确保学生安全、快乐和成功。学校帮助每个学生参加各种活动，取得最好的成绩，帮助他们考上新西兰或其他国家的大学。

新西兰惠灵顿高中

惠灵顿高中惠灵顿高中是惠灵顿市中心唯一一所公立男女同校的学校。没有校服要求。有来自15个国家的60名国际学生。学校的优势学科是艺术、音乐和科技。学校致力于以科技手段创新学习方式，开设多样化的课程，为学生提供尝试新体验的机会，为社会输送具有 独立人格 、综合能力和责任感的青年人才。学校鼓励多样性，尊重差异。

新西兰昂斯洛学校

昂斯洛学校是一所男女同校的中学，属于公立混合学校。它位于惠灵顿的约翰逊维尔，距离市中心大约10分钟的车程。它有以学生为本的学术教育传统。其教育水平一流，高考成绩在新西兰400多所中学中一直排在前10%。学生不穿统一的校服。学校鼓励学生培养 独立思考 能力。这所学校成立于1956年，现在有1000多名学生

萧山惠灵顿国际学校入学条件如下：

杭州惠灵顿国际学校遵循择优录取的原则。学校秉持全人教育理念，旨在招收有各种技能和特长的学生，包括有突出学习能力的学生，热爱艺术、音乐、体育、有社会实践的学生。

招生要求

根据外籍人员子女学校招生的相关规定，申请入读杭州惠灵顿外籍人员子女学校的学生需满足以下条件之一：

1、学生持外国护照；2、学生持有效外国永久居民身份(绿卡)；3、学生持港澳台居民居住证

此外，符合其他条件的学生，如父母一方持有外国护照或有效外国永居身份(绿卡)，同样可申请入读。

个别情况下，学生需出具杭州市萧山区教育局的准读许可后入校就读。如需租塌余确认学生是否符合入学条件，请直接联系学校招生办。

招生流程

1、我们鼓励所有申请我校的家长出席一场家长信息交流会。在这类交流会上，您将与我校部分成员见面，更加清楚地了解惠灵顿价值观和特质、愿景与使命，以及全人教育理念。如您是在国外了衫仿解到我校，弊滚无法亲自到校访校，我们可使用Skype或电话方式为您介绍学校，或当您抵达杭州后，再行为您安排访校。

2、在OpenApply上完成申请表，提交申请。

3、提交申请资料，支付2,000元人民币申请费用，该费用不予退回。

4、完成上述步骤后，招生工作人员会协助您完成后续申请事宜，包括所需报名材料等。