中国国际芭蕾学校有哪些请问日本都有哪些艺术类的大学?是学舞蹈的,我想去日...

时间：2023-09-15 15:30:05

今天小编搜罗了中国国际芭蕾学校有哪些请问日本都有哪些艺术类的大学?是学舞蹈的,我想去日...希望给择校的家长们提供参考。

请问日本都有哪些艺术类的大学?是学舞蹈的,我想去日...

你好，我给你简单介绍一下日本在艺术方面比较卓越的学校，希望你以这些大学为目标，进入这些大学，进入这些专业学习，但是你现在得申请日本的语言学校，你要通过日本的EJU考试，然后拿着成绩取申请这些学校，更多疑问hi我

日本的设计运用传统的理念，现代的元素和构成手法，走在了设亮塌计的前沿。这不能不值得中国的设计师学习和借鉴。
东京艺术大学（Tokyo National University of Fine Arts and Music）
由东京艺术学校和东京音乐学校两所专科学校合并而成。这两所学校都成立于1887年，1949年两校合并成立了东京艺术大学。1963年学院开始成立研究生院。最初只能授予硕士学位，1977年以后开始授予博士学位，自此以后，学院的教育和研究能力得到了整体的提升。该校现开设的艺术与设计相关的课程主要有：日本画，油画，雕塑，工艺品，一般设计，建筑，美学和艺术史，媒体艺术，文物保护等。硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工艺、设计、建筑、艺术学、文化遗产保护。博士研究生的研究方向有：美术、文化遗产保护。

千叶大学工学院工业设计系（National University Corporation Chiba University）
千叶大学是一所学科门类齐全的日本国立综合大学，包括文学院、教育学院、法经学院、理学院、医学院、药学院、看护学院、工学院、园艺学院、教养部等10个学院。工业设计孙激系所在的工学院的前身是成立于1921年的东京高等工艺学校。工学院由设计工学科、城市环境系统学科、电子机械工学则键袜科、情报画像工学科和物质工学科组成。属于设计工学科的工业设计系由工业意匠计划讲座和传达意匠讲座构成。工业意匠计划讲座包括：人机工程学、材料计划、设计系统计划、产品设计、环境设计等五个专业研究领域。传达意匠讲座包括：设计文化计划、设计造型、视觉传达设计、设计心理学等四个专业研究领域。

京都市立艺术大学（Kyoto City University of Arts）
其前身为京都府绘画学校，建于1880年。是近代日本最早的美术专门学校。后改名为京都市立绘画专门学校，又改名为京都市立美术专门学校。1950年以日本画、西洋画、雕塑和工艺设计4个专业为基础，成立了京都市立美术大学。1953年成立研究生院，1969年又增设音乐系，故又改称为京都市立艺术大学。美术系设有美术专业（日本画、雕塑、版画、构思设计）、设计专业（视觉设计、环境设计、产品设计）、工艺专业（陶瓷设计、漆艺、染织设计）。招收4年制大学本科生和研究生。硕士研究生的研究方向有：绘画（日本画、油画、造型构思、版画）、雕塑、设计（视觉设计、环境设计、工业设计）和艺术学。

筑波大学艺术系（University of Tsukuba, School of Art and Design）
其前身为日本最早的国立学校——东京师范学校手工专修科，设于1899年。以后在其基础上成立了东京教育大学教育系艺术专业。曾培养出一大批造型设计教育工作者和设计师，在各企业、学校中发挥作用。1975年，它成为新组建的筑波大学艺术系的母体。艺术系设有艺术学专业、美术专业（西洋画、日本画、雕塑、书法）、构成专业（构造、综合造型）、设计专业（视觉传达设计、产品设计、环境设计、建筑设计）。招收4年制大学本科生和研究生。硕士研究生的研究方向有：美术和设计。博士研究生的研究方向有：艺术学、艺术教育学、美术论、构成学、设计学。

女子美术大学（Joshibi University of Art and Design）
日本私立大学。其前身为私立女子美术学校，建于1900年，是日本最早的女子美术教育学府。1929年改名为女子美术专门学校。1949年升格为女子美术大学。1950年增设了短期大学（大专）。近百年来为日本培养出众多优秀的女性美术人才。1965年在艺术系增设了设计专业。艺术系招收4年制大学本科生、研究生和专科生。本科生设有绘画专业（油画、版画、日本画）、设计专业（产品设计、平面设计和环境设计）、工艺专业（染织品设计、陶艺、玻璃工艺）、艺术学专业（美术史、色彩学、造型理论）。专科生设有：服饰专业（服饰设计、服饰文化、刺绣）、造型专业（绘画、雕塑、信息设计、空间设计、生活设计）。硕士研究生的研究方向有：美术、设计（视觉造型、环境造型、色彩计划）。博士研究生的研究方向有：美术史、色彩理论、造型表现。

京都工艺纤维大学（Kyoto Institute of Technology）
其前身为京都高等工艺专科学校，建于1902年。是日本传统的高等工艺学校，日本高等工艺设计教育的先行者。二战后，该校与京都纤维专业学校合并，成立了国立京都工艺纤维大学。招收4年制大学本科生和研究生。该校工艺系本科生造型工学专业的课程有：造型艺术理论、产品设计、视觉设计、图像设计。建筑设计专业的课程有：居住环境设计、室内设计、建筑城市规划、环境工学及构造学。硕士研究生的研究方向有：造型设计学、造型系统学。博士研究生的研究方向有：造型科学、机能设计学。

武藏野美术大学（Musashino Art University）
私立大学。其前身为帝国美术学校，建于1929年。1948年该校改名为武藏野美术学校，1962年升格为武藏野美术大学，是日本屈指可数的私立美术单科大学。该校设有美术专业、设计专业（平面设计、工业设计、空间设计）、生活设计专业。招收4年制大学本科生和研究生。本科生学习课程有：日本画、油画、雕塑、视觉传达设计、工业设计、空间设计、摄影、基础设计。

多摩美术大学（Tama Art University）
私立大学。其前身为多摩市国立美术学校，建于1935年。1937年设立女子部。1953年升格为多摩美术大学。1964年，在日本的私立美术大学中率先成立了第一个研究生院，并开办了夜间大学。该校美术系设有绘画专业（日本画、油画、版画）、雕塑专业、工艺专业（陶艺、玻璃工艺、金属工艺）、平面设计专业（广告设计、传达设计、表现设计）、工业设计专业（产品设计、纺织品设计）、环境设计专业（景观设计、建筑设计、室内设计）、信息设计专业（多媒体技术、人机系统）、艺术专业（戏剧美术、场景美术设计）。研究生的研究方向有：绘画、雕塑、设计（平面设计、产品设计、室内设计、工艺品设计、染织品设计、建筑设计）。夜间大学的学习内容有：视觉传达设计、图形图表表示方法、产品设计、环境设计等课程。

金泽美术工艺大学（Kanazawa College of Art）
其前身为金泽美术工艺专门学校，建于1946年。1950年改为3年制的金泽美术工艺短期大学（大专）。1955年升格为金泽美术工艺大学。同时增设了设计专业。招收4年制大学本科生和研究生。设置的专业有：美术专业（日本画、油画、雕塑、艺术学）、设计专业（视觉设计、产品设计、环境设计）和工艺专业。硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工业设计、艺术学。博士研究生的研究方向有：美术、工艺设计。

桑泽设计研究所（Kuwasawa Design School）
该设计研究所实为一所私立大学，成立于1954年，是由日本著名现代设计师、设计评论家桑泽泽子创立的二年制设计专门学校。以包豪斯的机能性、合理性作为办学的基本理念，使学生能学到最先进的设计知识和技术。1966年在东京又设立了一所东京造型大学。桑泽设计所招收2年制夜间大学生。该研究所设有服饰设计专业、设计专业。进修生的课程有：服饰设计、平面设计、摄影、包装、室内设计、工业设计。夜间大学的课程有：视觉设计、空间设计、产品设计、服饰设计。

大阪艺术大学（Osaka University of Arts）
私立大学。前身为浪速艺术大学，始于1964年。1966年改名为大阪艺术大学。招收4年制大学本科生、研究生。艺术系设有美术专业（绘画、雕塑）、设计专业（视觉传达设计、视觉信息设计、空间设计、工业设计）、工艺专业金属工艺、陶艺、染织与纺织品设计）、环境设计专业（都市规划、环境设计、园林规划）、映像专业（映视、映像广告、映像表现）、艺术计划专业（造型表现、语言表达、映像表现、音响表现、信息科学）。博士研究生的研究方向有：美术、美术史、环境艺术学、艺术行为学和艺术文化学。

九州艺术工科大学（Kyushu Institute of Design）
公立大学，成立于1968年。其教育宗旨是：使科学与艺术有机结合，更合理地为人类服务，并培养具有综合能力的设计师。招收4年制大学本科生、研究生。艺术工学系设有环境设计专业（环境论、环境规划、环境系统设计）、工业设计专业（人机工学、产品设计、机能工学）、图像设计专业（视觉学、视觉艺术学、图像工学）、音响设计专业（音乐文化学、音响环境学、音响信息学）、艺术信息设计专业（艺术文化论、媒体设计学、情报环境学）。硕士研究生和博士研究生的研究方向有：生活环境和信息传达。

神户艺术工科大学（Kobe Design University）
私立大学，成立于1989年，是一所新型的设计教育、研究的高等学府。其设计教育理念是“艺术”与“工学”的融合，提倡以人为本，在人与环境、人与物体、人与人之间建立的良好关系的基础上进行设计。招收4年制大学本科生、研究生。艺术工学系设有环境设计专业、工业设计专业、视觉信息设计专业。硕士研究生的研究方向是综合设计。博士研究生的研究方向是艺术工学。

有更多的疑问，可以hi我！武汉大学日本留学。

专业拉丁舞学校有哪些2

拉丁舞可以高考加分吗

拉丁舞在高考时不加分，高考可加分的对象为：考生是归侨及归侨子女、少数民族、烈士子女、华侨子女、台湾籍;高中时在国际环境科研项目奥林匹克赛或国际科学与工程赛中获奖;获得全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖;或省一等奖、思想品德方面突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者。

拉丁舞考生可以报考的学校

1、北京舞蹈学院

北京舞蹈学院创办于1954年。目前，学院在编教职员工近600人，全日制在校生约2500人，继续教育学院在校函授生约700人、进修生2600余人，舞蹈考级教育学院每年在海内外培训舞蹈考级师资3万余人，有近30万学生参加舞蹈等级考试。

2、北京体育大学艺术系

北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的'高等体育院校。学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。学校位于海淀区信息路，占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米。

3、上海戏剧学院

上海戏剧学院是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校。2000年4划转为由上海市与文化部共建，2002年6月，原上海师范大学表演艺术学院、上海市戏曲学校、上海市舞蹈学校并入上海戏剧学院。此外，硕士研究生教育层次还设有艺术学、广播电视艺术学。

4、中央戏剧学院

中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，是教育部直属院校，是中国戏剧艺术教育的最高学府。中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院，至今已经有70多年的历史。1950年4月2日，召开了中央戏剧学院成立大会，毛泽东主席亲笔题写校名。

5、山东艺术学院

山东艺术学院，简称山艺，位于山东省济南市，由中华人民共和国文化和旅游部与山东省人民政府共建，山东省省级博士立项建设单位、山东省一流学科建设高校、山东特色名校工程重点建设高校，国家”特色重点学科项目“建设高校，全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，具有硕士研究生推免资格高校。

6、广西艺术学院

广西艺术学院，简称“广艺”，坐落于广西壮族自治区首府南宁。是全国7所综合性普通本科高等艺术院校之一。现为国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建高校。

教育部本科教学评估优秀高校，广西一流学科建设高校，广西特色优势高校，广西博士单位立项建设高校，国家中西部高校基础能力建设工程高校。是教育部批准的具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格高校。

7、武汉体育学院

武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。

2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，基础设施先进，文化底蕴浓郁，师资力量雄厚，办学特色鲜明。2018年1月，武汉体育学院入选湖北省“双一流”建设高校。

专业拉丁舞学校有哪些1

1、北京舞蹈学院

北京舞蹈学院是一所以高素质舞蹈人才培养、高水平舞蹈理论研究和作品创作为主要任务的全日制普通高等学校，是中华人民共和国第一所专业舞蹈学校。到目前为止，该校占地86亩，设有12个教学单位，开设本科专业11个，院校代码是10051。

2、八大体院

八大体院也是学习拉丁舞的非常好的院校，八大体院包括：北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、天津体育学院、首都体育学院、沈阳体育学院、广州体育学院。其中北京体育大学简称“北体大”，上海体育学院简称“上体”，武汉体育学院简称“舞体”。

3、中央民族大学

中央民族大学简称“中央民大”，既是985大学也是211大学，还是“双一流”大学。中央民大的院系代码是10052，有民族学与社会学学院、管理学院、马克思主义学院、文学与新闻传播学院、理学院等24个学院。想要去中央民族大学，需要高考分数线在600分左右。

4、上海舞蹈学校

上海舞蹈学校是一所中等舞蹈专业学校。学制6～7年，设有民族舞表演专业和芭蕾舞表演专业，主要学习舞蹈、音乐以及一般文化课程。学校经常与国内外著名舞蹈艺术家进行学术交流，并到全国各地搜集整理民间舞蹈素材，丰富教学内容。

5、广东舞蹈学校

广东舞蹈学校是国际级重点中等专业学校。开设中专六年制、五年制、四年制的中国舞、芭蕾舞、国标舞专业；大专二年制的舞蹈编导、舞蹈表演教育、现代舞、东方舞、音乐舞蹈等专业。学校以学科的齐全和多样性在省内乃至全国产生积极影响。

6、首都师范大学

首都师范大学是“世界一流学科建设高校”，是一所综合性质的大学。学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。其中音乐学院有音乐教育系、理论作曲指挥系、钢琴系、声乐系、器乐系、音乐科技系、舞蹈系等。

除了这些院校可以学习拉丁舞，还有很多院校也可以学习拉丁舞。比如沈阳音乐学院、河北传媒学院、广西艺术学院、天津师范大学、天津音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、河北体育学院、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、南京师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学、海南大学等。

不管是男生，还是女生，学习舞蹈的人非常的有气质。喜欢拉丁舞的学生可以报考拉丁舞院校。但是，同学们选择学校的时候要注意，最好选择一些知名院校，这样会无形之中提供就业竞争力。

舞蹈考级证书有哪些种类

中国舞蹈家协会考级

中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association,曾名中华全国舞蹈工作者协会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会)1949年(己丑年)7月在北京成立，迄今已有66年历史。《中国舞蹈考级教材》则更加注重表演性，所含的舞蹈种类比较多，娱乐性较强。

中国国际标准舞总会CBDF

中国国际标准舞总会China Ballroom Dance Federation(CBDF)成立于1986年，由中国文学艺术界联合会主管，是最早将国际标准舞引进中国的专业舞蹈社团，是国家民销亏喊政部批准注册的国内两大国标舞团体之一，由各民族国标舞艺术家、教育家、社会活动家、职业和业余国标舞者自愿结合而成。

中国体育舞蹈联合会技术等级考试

中国体育舞蹈联合会的前身是1991年成立的中国体育舞蹈运动协会。从明年开始技术等级考试和各等级教师培训都将使用新教材，新教材有一年的过渡期，从2018年起将全部使用新教材。

除了传统老牌考级，近些年市场上也涌现出了许多发展势头强劲的优秀舞蹈考级。

中国少先队事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级

中国少先队事业发展中心社会艺术水平(舞蹈)考级，自2013年推广以来迅速发展，其创新的开放式考级，将孩子的考级用表演的形式搬上舞台，邀请家长观摩、专家点评，在考级行业赢得了良好的社会口碑。《中国少年儿童素质教育丛书——新编舞蹈考级教材》以“塑品性、塑形体”的艺术教育思想和“快乐舞蹈、健康舞蹈”的艺术培训理念为核心，把孩子们的舞蹈学习从“应试型”转向“快乐型”，促进孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

中国艺术科技研究所《华彩中空好国舞蹈考级》

“快乐、科学、健康”是华彩中国舞蹈考级教材的核心理念。训练目的隐于表演性、娱乐性中，最大限度减少舞蹈训练的枯燥感，易教、易学是这套教材的教学追求。课堂教学与舞台表演相结合，让孩子们充分展现自我风采。在快乐舞蹈中，完成舞蹈艺术素质教育的最终目的。

CSDA全国街舞大众技术等级考试

国家体育总局体操运动管理中心CSDA全国街舞执行委员会于2014年5月16日在北京正式成立。联合全国街舞行业的优秀企业代表和优秀专业人才以及新媒体组成。

最权威的舞蹈考级

1、北京舞蹈学院

北京舞蹈学院创办于1954年，初名北京舞蹈学校；1978年，经文化部正式批准成立北京舞蹈学院；1999年，获得舞蹈学硕士学位授予权；2005年，获得艺术硕士（MFA）学位授予权；2010年，学院与北京大学联合培养博士研究生；2012年，与中央音乐学院联合培养硕士。

2、中国舞蹈家协会

中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association，曾名中华全国舞蹈工作者协亏野会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会)1949年（己丑年）7月在北京成立，迄今已有66年历史。

3、中国歌剧舞剧院

中国歌剧舞剧院是隶属中华人民共和国文化部的国家级剧院。剧院集多种艺术门类于一身，拥有歌剧团、舞剧团、民族乐团、管弦乐团、创作室及一个完整的舞台美术制作部。

舞蹈考级有什么作用

文化部艺术发展中心的舞蹈考级，每个专业的等级设置为1—10级。另外，从舞蹈考级的实际以及展演角度出发，加设舞蹈表演级。

舞蹈考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的舞蹈水平进行评比与认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段。

舞蹈考级是社会舞蹈教育的一个重要组成部分，内容丰富，形式多样，在培养考级人员的舞蹈表演技能的同时，还可以拓展视野、陶冶情操、树立自信，增强目标意识和竞争意识，对促进参加考级人员的全面发展具有十分重要的意义。

国标舞体育舞蹈学校都有哪些

国标誉则舞体育舞蹈学校主要有：

北京国际标准舞学院，是民办非学历高等教育机构，成立于1994年丛斗，是全国第一所从事摩登舞和拉丁舞教学的艺术院校。学校实行全日制教学，设置国际标准舞专业。武汉体育舞蹈艺术学校，是国内率先成立的以体育舞蹈为主的中等专业艺术院校，隶属武汉市教育局，培养出王为、赵耀、黄鹏、郑岑、齐悦、胡辉等一批批体育舞蹈冠军，领先输庆郑棚送了中国体育舞蹈专业本科生并产生了一批研究生。深圳骏艺艺术培训学校，是经深圳市教育局核准，深圳市民政局注册登记的一所专业艺术学校，前身是深圳骏毅体育舞蹈艺术学校。鲲鹏国际体育舞蹈学校，是临沂市第一所专业体育舞蹈学校，是经体委批准成立的唯一一所体育舞蹈培训机构，主要从事以拉丁舞、摩登舞、芭蕾形体、街舞、爵士舞等现代舞蹈为主要办学特色的舞蹈培训。

舞蹈考级证书有几种哪个最权威

舞蹈考级都有哪些证书？哪些证书是获得国家承认和认可的？舞蹈考级到底有没有用呢？下文我给大家整理了舞蹈考级的证书种类，供参考！

专业拉丁舞学校有哪些

专业拉丁舞学校有哪些，学习舞蹈的人是非常有气质的，而拉丁舞也是我们常见的一种舞种了，拉丁舞跳起来的时候姿态是优美的，下面为大家分享专业拉丁舞学校有哪些。

中国现代芭蕾舞相比西方古典芭蕾舞有哪些创新 - 百...

芭蕾诞生于文艺复兴时期的西欧艺术，具有古希腊，古罗马那种天穹向往，追求独特的人体运动符号系统，西欧芭蕾艺术的形体姿态表现出于东方舞蹈截然不同的审美特征，它使芭蕾艺术呈现出高傲，自信，张扬，统治与支配一切的强烈的人文精神。欧美芭蕾历史虽经历各个不同发展阶段，也形成了各个不同流派，但它们万变不离其中，都是建立在西方文化心理结构上，而中国芭蕾舞则与西方芭蕾有着微妙的差异它建立在中国舞，戏剧舞，民族民间舞基础之上，具有民族性。
芭蕾艺术是在古希腊的舞蹈，古罗马的拟剧表演和意大利的职业喜剧，中世纪的杂耍艺术，法国和意大利宫廷舞会上的舞蹈以及欧洲各国民族民间舞蹈基础上形成和发展起来的。其发源地是在意大利。

15世纪的意大利是资本主义比较发达的国家，不仅文艺复兴运动首先在那发起，芭蕾舞艺术也首先从那里产生。当时的意大利国家还没有统一，各城邦君主间除了经常发动战争，相互攻击之外，还常常出于政治目的举行一些宴会活动，歌舞就在宴会进行中开始，“席间芭蕾”也就此产生。后来，随着社会的发展，“席间芭蕾”不断扩大其表演内容与形式，包括朗诵，歌唱，演奏等形式。

不久，意大利的这种“席间芭蕾”随着法国使者的往来，传到法国，并在法国生根开花。其代表为《皇后的喜剧芭蕾》。这部舞剧因为有人，有情节，有矛盾，并兼有诗歌朗诵，音乐和舞蹈相互穿插演出的形式，而被西方舞蹈史学家认为是世界上第一部“芭蕾舞剧”。

芭蕾舞艺术的真正形成是在法国国王路易十四执政时期，在他的大力提倡下，芭蕾艺术在法国宫廷及上层社会迅速地传播与发展开来。尤其是17世纪的启蒙运动，大批的资产阶级思想家对艺术进行了深入的探讨，其中有关芭蕾艺术的思想极大地影响了欧洲芭蕾艺术的发展，在伏尔泰的思想影响下，芭蕾更从歌剧的余兴节目中脱离出来，成为具有艺术情节的一种艺术。自启蒙运动起，芭蕾艺术作品表现的内容从神仙，皇帝，贵族，转向平民百姓的生活。如《关不住的女儿》，这是世界芭蕾史上最早一部反映当时生活，刻画第三等级平民百姓的舞剧，它有情节，有内容，人物情感质朴无华，与现实生活很接近。

伏尔泰，狄德罗，卢梭等极大地推进了艺术的发展，他们的革新思想表现在反对把芭蕾当作贵族消遣的隐春娱乐品，要使芭蕾像戏剧一样，表现生活，提倡芭蕾要有现实社会内容和教育意义，也就是“情节芭蕾”。

直至18世纪末，19世纪初，欧洲兴起了一种新的文学思潮---浪漫主义。浪漫主义芭蕾是芭蕾史上的“黄金时代”，在舞蹈技巧，编导艺术以及演出形式等方面都经历了一个辉煌的阶段。这一时期出现了一批卓有建树的舞蹈理论家，如维甘诺，卡洛·布拉西斯和泰奥菲勒·戈蒂埃。还有一批优秀的表演艺术家，如玛丽·塔利奥妮，范妮·爱尔思莱，奥古斯特·布农维尔。这一时期的优秀代表作品主要有：《仙女》，《吉赛尔空败》，《葛姵莉亚》。

这一时期的芭蕾舞特点可以概括为：1，内容和题材的变化。超凡脱俗的仙女，幽灵代替了神话传说和古代英雄故事中的人物，反映一种对现实不满和失望的情绪，一种追求超越尘世的情趣，或以死亡摆脱对现实的失望，或以一种不切实际的追求代替对生活得愿望。题材多选自古希腊古罗马神话传说和但丁，莎士比亚，海涅等文学家的作品。2，舞蹈技巧和表演都有了很大的发展，脚尖舞技巧成为女舞蹈家抒情表现的一个重要因素出现，男子舞蹈技巧也有了进一步的提高。3，演出形式上，采用了瓦斯灯的照明和大幕，改革了芭蕾服装和舞鞋，产生出一种诗意浓浓的意境。4，形成了浪漫主义芭蕾舞艺术风格：轻盈飘逸，热情奔放，表演细腻技巧高深，情感真挚，充满朝气。

然而，浪漫主义芭蕾的黄金时代极其短暂，从19世纪30-40年代，仅仅十多年久出现停滞枯萎的局面。从19世纪下半叶开始，欧洲芭蕾的中心逐渐到了俄国，并在俄国民主革命运灶亏耐动和现实主义革命胜利，俄国沙皇的大力提倡以及法国芭蕾大师的协助下，将俄国芭蕾推想世界顶峰，闻名于世的代表剧作有《天鹅湖》，《睡美人》，《胡桃夹子》。

现代芭蕾的发展及特点：

现代芭蕾是受到现代西方文化影响的产物，古典芭蕾艺术在接受了19世纪末20世纪初产生的先进文化思潮影响后，也相应地发生了一些改革和变化，它具体变现在：1，试图摆脱三百年来传统芭蕾对表演者身心的束缚，在表演形式与内容上都有了较大的突破。2，交响芭蕾的探索已初具规模。3，芭蕾艺术开始往民族化方向发展。

19世纪末，20世纪初，世界芭蕾普遍衰落，18世纪的辉煌夺目的芭蕾艺术已经成为歌剧艺术的附庸。为寻找新的舞蹈艺术出路，各国有志者从新开始理论与实践的探索。在俄国，芭蕾大师在“交响芭蕾”方面取得了成功，其中最具代表的是米哈伊尔·福金，此时期的代表作品主要有：《仙女们》，《火鸟》，《彼得鲁什卡》，《春之祭》，《罗密欧与朱丽叶》，《斯巴达克斯》。

20世纪初世界芭蕾的中心从俄国转移到美国，这主要是通过俄国芭蕾大师的努力，其代表者是乔治·巴兰钦。他一生创作过150部作品，其中多数为无情节的独幕舞剧，也就是交响芭蕾。其作品代表着交响芭蕾的一个高峰。巴兰钦的交响芭蕾是在舞蹈荒沙的美国土地上绽开的一朵奇葩。最能代表其创作精神的作品是《阿波罗》，《小夜曲》，《水晶宫》。

英国芭蕾舞没有像法国，俄国那样的辉煌的成就，由于清教徒的干涉，芭蕾艺术在英国举步难行，19世纪末，英国芭蕾主要在歌舞厅里表演，演出的剧目均为古典芭蕾舞剧目，发展到20世纪下半叶，英国芭蕾借鉴，引用了不少现代舞的创作及表现手法，使得本民族芭蕾艺术日渐成熟，完美。《丛林动物》就是英国芭蕾与现代舞完美结合的含有哲理的作品。

西班牙舞蹈讲究动作造型优美，讲究排场，体面，高傲。外表冷漠内心却滚动着沸腾的热血，是其民族特有的性格表现。西班牙现代芭蕾也具有其民族性，其中最具特点的应当是《卡门》。其艺术成就表现在1，《卡门》将芭蕾，现代舞，爵士舞，霹雳舞和西班牙民主舞融为一体。2，表演舞者面部表情丰富。3，舞剧具有浓郁的西班牙舞蹈风格。

中国现代芭蕾的发展及特点：

相对于欧洲芭蕾艺术的发展，我国的芭蕾舞蹈艺术发展几乎晚了3个世纪，虽然我国的芭蕾艺术起步较晚，但却呈现出超速向前发展的趋势。

20世纪初曾有外国芭蕾艺术舞团来我国演出，这对我国芭蕾启蒙教育产生了积极影响。直至中华人民共和国建立后，芭蕾艺术才通过当时的艺术发展方针真正地在我国兴起和发展。期间苏联来华访问的舞蹈团接踵而来，他们的演出对中国芭蕾的发展产生了很大的影响，是芭蕾艺术跃出其发源地欧洲，已获得了在世界范围内发展的巨大空间，成为国际性特色舞蹈艺术。

中国自20世纪50年代开始投建芭蕾艺术系统工程，1954年，北京舞蹈艺术学校建立，专设了欧洲芭蕾剧科，特邀苏联专家上课。从1957年至1960年间舞校排演了《关不住的女儿》，《天鹅湖》，《海盗》，《吉赛尔》四部世界经典芭蕾舞剧。直至1964年文化部与音协，舞协就音乐舞蹈的革命化，民族化，群众化等问题展开讨论，结果取得成功并对我国艺术发展起到了积极作用。它的具体理论实践结果就是音乐舞蹈史诗《东方红》以及中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》和《白毛女》。

《红色娘子军》可以说是20世纪中国芭蕾的一部不朽名作。它反映出中国芭蕾的发展与进步，以及中国民族芭蕾的艺术成就。其成就主要表现为：1，舞剧从内容到形式显露着忧郁的中国特色。2，舞剧吸收了大量的中国古典舞鹤民间舞，戏剧舞的动作和舞蹈造型。3，《红色娘子军》采用中国传统戏剧结构的方法来编排，运用舞蹈和哑剧手法以及一些舞蹈手法。4，与西方芭蕾相比，中国的芭蕾有着更为复杂的舞剧结构，舞剧角色数量多，人物性格个个鲜明。

如今，中国芭蕾舞在中国已有了几十年的历程，无论在教学方面还是舞蹈实践方面都达到很高水平，中国芭蕾舞蹈演员经常在国际大赛上拿金奖，银奖，中国芭蕾充分体现了民族风格，气质与文化内涵，它能借助芭蕾的艺术，风格，风范，技巧来传达中国人的文化心理。中国的芭蕾是将外来形式与中国精神内涵很好结合的艺术硕果，在新的世纪里，它仍然具有广阔的发展前景。