雄安启动区国际学校有哪些 国内的污水提升器智流污水提升器有哪些?

1、罗牛山：公司于1993年3月经海南省证券委员会琼证字19932号文批准，由海口市农工贸企业总公司牵头，与海南兴华农业财务公司，海南省国营桂林洋农场，海口天星实业公司共同发起，在对原海口市农工贸企业总公司进行股份制规范化改组的基础上采取定向募集方式设立的股份有限公司。

2、罗顿发展：罗顿发展股份有限公司是由海南黄金海岸集团有限公司、海口金海岸罗顿国际旅业发展有限公司、海口金海岸技术产业投资有限公司、海口国能物业发展有限公司以及海南大宇实业有限公司于1998年6月11日共同发起设立的股份有限公司。

3、ST珠江：广东珠江投资控股有限公司创建于1993年，是一家以房地产和基础设施投资为主，实行多元化经营的培拦团综合性企业集团。由广州迈向全国，投资版图已拓展到北京、上配橘海、深圳、西安、成都、长沙等各主要中心城市。

4、海峡股份：海南海峡航运股份有限公司是由海南港航控股有限公司、深圳市盐田港股份有限公司、中海（海南）海盛船务股份有限公司、中国海口外衡码轮代理公司及自然人共同出资设立的股份制企业。主要经营国内沿海及近洋汽车、旅客、货物运输。

5、海南高速：公司成立以来，主要承担国家基础设施重点工程——海南环岛东线高速公路的建设和管理，同时进行旅游、运输、沿途服务业的综合开发。在环岛东线高速公路右幅于1995年底竣工通车后，又受国务院、海南省政府的委托，继续承担环岛高速公路左幅扩建工程。

参考资料来源： 百度百科—罗牛山

参考资料来源： 百度百科—罗顿发展

参考资料来源： 百度百科—ST珠江

参考资料来源： 百度百科—海峡股份

参考资料来源： 百度百科—海南高速

沧州是河北省地级市，位于河北省东南部，东临渤海，北依京津，南接山东，京杭大运河贯穿市区，因东临渤海而得名，意为沧海之州。沧州市中心距离天津120千米、距离北京240千米、距离省会石家庄220千米，处于京津冀区域的战略据点。沧州拥有20多条河流汇聚9处入海，是200多种候鸟的迁徙停留地，366平方公里的白洋淀汇聚成北方水乡旅游休闲胜地。2020年沧州市实现GDP总产值3699.9亿元，在河北省内排列第3位，在全国城市中位列第64位。都说重大项目建设是城市经济发展的重要推手，2021年沧州市一季度444个重点项目集中开工，总投资836亿元;二季度288个新开工项目集中开工，总投资477亿元;三季度204个重点项目集中开工，磨野链总投资361.45亿元。进入10月份，又成功签约28个重点文旅项目，总投资206.13亿元。
一、2021年沧州市重大项目开工情况
1、一季度444个重点项目集中开工
2月28日，沧州市2021年一季度重点项目集中开工活动暨“双竞赛”第一批项目集中开工仪式在河间市举行。是全面落实省委、省政府工作部署的一次动员会，也是实现首季度“开门红”、确保“十四五”开好局起好步的一次誓师会。
此次集中开工的重点项目共有444个、总投资836亿元，包括产业链现代化提升项目250个、战略新兴产业项目73个、民生补短板项目49个、现代服务业项目26个、基础设施项目23个、农业产业化项目21个、数字基础设施及应用项目2个。其中，“双竞赛”项目148个、总投资275亿元，占比均为总数的三分之一，充分展现出全市项目建设和“双竞赛”活动取得的积极成效。
项目介绍
(1)运河区
大运河文化旅游基础设施及生态修复提升改造项目
项目单位：大运河文化发展带建设办公室;
项目建设地点：沧州市主城区大运河两侧，东至清池大道，西至浮阳大道，南至瞎孙海河路，北至京沪高速路。
(2)新华区
新华区参与本次集中开工的“可降解食品药品包装容器项目”和“新型复合材料研究开发生产销脊昌售项目”，均为新兴环保工业产业项目，计划总投资3.3亿元，建设规模2.9万平方米，是新华区工业园区新高地双竞赛首批开工项目。
2、二季度288个新开工项目集中开工
4月2日，沧州市2021年第二季度重点项目集中开工暨“新高地双竞赛”活动工作推进会议在肃宁县举行，通过观摩学习，晾晒项目建设成效，助推“十四五”开好局起好步，以优异成绩庆祝建党100周年。
此次集中开工在市县两级同时进行，288个新开工项目总投资477亿元，年内预计投资179.82亿元。其中，产业链现代化提升项目127个、战略性新兴产业项目46个、民生补短板项目25个、现代服务业项目27个、基础设施项目50个、农业产业化项目11个、数字基础设施及应用项目2个。
会议指出，各级各部门要紧紧围绕构建“一港双城三带四区”发展格局、打造国内国际双循环重要节点，围绕今年主要经济指标增速计划，聚焦机遇优势、产业转型、科技创新、城乡建设、园区提升、改善民生狠抓项目建设和招商引资，以项目支撑和推动沧州高质量跨越式发展。
3、三季度204个重点项目集中开工
9月10日，沧州市2021年第三季度重点项目集中开工仪式在任丘市举行。本次开工项目204个，总投资361.45亿元，年内预计投资101.67亿元。
此次重点项目集中开工呈现出项目多、结构优、带动强等特点，204个重点项目涉及传统产业升级项目123个、战略性新兴产业项目55个、现代服务业项目21个、农业产业化项目5个;总投资5000万至1亿元项目93个，1亿至5亿元项目100个，5亿至10亿元项目5个，10亿至50亿元项目6个。
渤海新区26个重点项目集中开工，总投资额合计76.1亿元，涉及新兴产业升级、现代服务业、农业产业化、基础设施等多个领域。在此次的集中开工仪式中，开工数量和投资总额均位列沧州市第1。
其中投资上亿元的项目就超过了18个，沧州港务集团黄烨港综合港区9#、10#通用泊位工程投资15.8亿元、沧州金长兴石油100万立方米油库建设及乙醇汽油配送中心投资12亿元、沧州大化年产20万吨双酚A项目投资14.14亿元。一大批项目的集中动工，为渤海新区高质量跨越式发展再添新动能。
二、2021年沧州市省市重点项目汇总
1、73个项目列入今年省重点
从沧州市发改委获悉，沧州市共有73个项目列入2021年河北省重点项目，涵盖战略性新兴产业、产业链现代化提升、现代服务业、基础设施及民生补短板等领域，项目总投资784亿元，当年预计投资159.1亿元。
据介绍，入选的73个项目涵盖战略性新兴产业、产业链现代化提升等多个领域。其中，新开工项目共计27项，总投资129.49亿元;续建项目29项，总投资337.97亿元;建成投产项目17项，总投资316.59亿元。
在入选项目中，按产业分类，包括战略新兴产业项目、产业链现代化提升项目、现代服务业项目、基础设施项目、民生补短板项目。
其中，战略新兴产业项目共37项，包括河北华晨药业技改扩建项目、河北万岁和齐药业化学原料药及制剂生产项目等生物健康项目;河北金诚达工业用智能机器人项目、中德华胜年产80条智能中医药提取设备项目、河北东佑汽车发电机智能电子调节器项目、任丘市维度智能科技研发制造项目等高端装备制造项目;河北泰达新材料年产6万吨新型包装材料项目、河北紫维年产8000吨超维高纯粉末冶金新材料及制品项目等新材料项目;河北东力电机年产10000台高效节能电动机项目、沧州市利达环保年产800套环保设备生产基地项目等节能环保项目。
产业链现代化提升项目包括沧州诺尔信年产16万吨氯甲烷项目、河北科迈橡胶新材料项目等12个项目。
现代服务业项目包括黄骅中合中国供销(黄骅)国际海鲜农贸产业园项目、河北中通吉仓储物流献县智能科技电商产业园项目等商贸物流项目和沧州市大运河生态修复与环境整治续建工程(佟家花园-南关口段)文体旅游项目等共11个项目。
基础设施项目包括国道G339京台高速吴桥出口至衡水界段改建工程、沧州中捷通用机场改扩建项目等9个项目。
民生补短板项目包括沧州市传染病医院(一期)迁建项目等4个项目。
市发改委相关负责人表示，列入省重点的项目，多是占据产业链上游、技术领先、综合效益好、带动能力强的高质量项目，对于带动全市产业转型升级和结构调整，推动沧州市高质量跨越式发展，有着重要意义。
2、沧州市10月在建项目汇总
2021年10月，沧州市最新拟在建重点工程项目汇总，总共包含72个项目，详情如下：
1. 沧州市鑫峰塑料有限公司屋顶分布式太阳能光伏发电项目(EPC)
2. 沧州信联化工有限公司年产6万吨电子级四甲基碳酸氢铵(60%wt)、年产6万吨电子级四甲基氢氧化铵(25%wt)扩建项目
3. 沧州兴永危险废物处置有限公司危险废物收集储存项目
4. (找甲方平台)沧县沧东污水处理厂提标改造及小水量运行调试项目(EPC)
5. 沧州东巨科技有限公司关于生产机箱290万台扩建项目
6. 沧州米特食品有限公司新建年产瓜子4000吨项目
7. 海兴县宏图晟邦饲料有限公司新建饲料生产加工项目
8. (找甲方平台*)海兴县宏图晟邦饲料有限公司新建仓储物流鱼粉肉粉盐砖生产加工项目
9. 河北建投任丘热电有限责任公司锅炉制粉系统一次风掺炉烟技术改造项目(EPC)
10. 黄骅市宝强五金制品有限公司光伏配件生产及表面处理项目
11. 东光县发展和改革局东光县燕台粮库粮食仓储物流建设项目
12. (找甲方平*台)河间市凯富建材有限公司年产10万平方米轻钢龙骨项目
13. 沧州旭阳化工有限公司己内酰胺扩建(二期)项目
14. 河北尤尼克保温材料有限责任公司年产2000万平方米硅晶网、2000万平方米土工格栅新建项目
15. 泊头市左桥养殖专业合作社年出栏种猪200头、育肥猪4000头项目
16. (找甲方*平台)沧州市港城开发区污水处理厂3万吨/天再生水回用项目
17. 盐山万晟新能源制品有限公司锂电隔膜涂布项目
18. 东光县正时五金加工厂五金加工件40000套项目
19. 黄骅市温氏食品有限公司羊二庄回族镇大赵村高效养殖小区一场项目
20. (找甲*方平台)黄骅市温氏食品有限公司张八寨高效养殖小区二场项目
21. 黄骅市温氏食品有限公司薛庄子高效养殖小区一场项目
22. 黄骅市温氏食品有限公司羊二庄回族镇大赵村高效养殖小区二场项目
23. 黄骅市温氏食品有限公司羊二村种鸡一场项目
24. (找*甲方平台)黄骅市温氏食品有限公司羊一村种鸡一场项目
25. 黄骅市温氏食品有限公司周庄村高效养殖小区一场项目
26. 泊头市泽昊泵阀制造有限公司年加工10000吨阀门扩建项目
27. (*找甲方平台)沧州升腾科技有限公司新材料研发和制造中心建设项目
28. 盐山新发地农副产品有限公司北京新发地盐山农副产品批发市场及冷链物流园(二期)项目
29. 利和知信新材料技术有限公司5万吨/年聚丙烯缠绕管及MPP专用树脂项目
30. (找甲方平台&)沧州市永立机械制品有限公司年产扭矩传感器精密零部件800台(套)、高速磁悬浮分子泵成套部件300台(套)研发生产项目
31. 河北昊鑫泰钢管制造有限公司钢管加工项目
32. 河北润丰胶粘剂有限公司年产热熔胶20000吨、流延膜3500吨、印刷膜1200吨、复合膜6000吨、造粒3300吨和涂硅离型纸/膜1000吨项目
33. (找甲方平&台)南皮县重诺五金制造有限责任公司金属及塑料零部件生产项目
34. 沧州市港城开发区污水处理厂10万吨/天提标改造项目
35. 黄骅市宝强五金制品有限公司年加工30万吨热镀锌产品项目
36. 黄骅市富海贸易有限公司废机油收集项目
37. (找甲方&平台)沧州渤海新区国际物流中心项目
38. 沧州信联化工有限公司年产1000吨γ-氨基丁酸、150吨茶氨酸、1000吨酒石酸氢胆碱技改项目
39. 河北海特伟业石化有限公司36万吨/年异构化装置技改扩建15万吨/年液化气改质项目
40. 中节能(黄骅)环保能源有限公司建设生活垃圾焚烧发电(一期)项目
41. 中节能(黄骅)环保能源有限公司建设生活垃圾焚烧发电(一期)项目配套烟气净化处理项目(EPC)
42. (找甲&方平台)沧州尚岩科技有限公司年产18000吨流延膜及5400吨吹塑膜建设项目
43. 沧州港务集团有限公司中铁海水淡化引水项目
44. 河北亿达渤润科技有限公司金属加工油和硫化极压剂项目
45. 任丘市城西污水处理厂项目
46. (找&甲方平台)沧州大化股份有限公司聚海分公司燃煤锅炉改造及分布式能源项目
47. 肃宁县农村江水村村通(村内管网改造)项目(EPC)
48. 沧州中捷海滨经济区石材商贸城水厂及配套供水管网项目-配套管网项目(EPC)
49. 黄骅港综合港区集装箱物流园区项目
50. (&找甲方平台)盐山县东刘胜达管件厂不锈钢管件加工项目
51. 任丘市驰瑞金属门窗厂年加工15万平米钢质防火门窗、防火卷帘门项目
52. 沧州市供水排水集团有限公司沧州市运西污水处理厂提标改造项目
53. 黄骅市温氏食品有限公司王芹地高效养殖小区一场项目
54. (找甲方平台%)河北海河物流发展有限公司综合物流园建设项目(EPC)
55. 河北永创化工科技有限公司塑料制品生产线技术改造项目
56. 沧州中铁装备制造材料有限公司1×60MW超高温超高压煤气发电项目(EPC)
57. 河间市丰晟玻璃制品有限公司工艺玻璃茶具生产线扩建项目
58. (找甲方平%台)沧州运东建筑机械有限公司年产3000台(套)建筑机械设备项目
59. 黄骅新智环保技术有限公司仓库建设项目
60. 沧州御河酒业酿酒车间(二期)项目
61. (找甲方%平台)河北彤鑫再生资源回收有限公司报废机动车回收拆解项目
62. 沧州渤海新区盛泰化工有限公司年产10万吨高分子表面活性剂项目
63. 黄骅市源珍养殖场年出栏育肥猪3500头项目
64. 任丘市硕成工程设备租赁有限公司年产生产脚手架10万吨，钢结构1万吨建设项目
65. (找甲%方平台)沧州渤海新区港城交通建设投资开发有限公司交投智能汽车物流产业园项目
66. 沧州渤海新区集疏港物流园项目
67. 大唐京津冀能源开发有限公司渤海新区电厂项目
68. 沧州渤海新区安信化学有限公司年产27000吨医药级水溶性高分子项目
69. 沙河桥镇中心卫生院及康复医疗中心建设项目
70. (找甲方平台)沧州航特五金制品有限公司年产五金冲压件100万套迁建项目
71. 河北九点医药化工有限公司年产2000吨成色剂项目
72. 河北中亚河发医药有限公司河北中亚河发现代医药物流项目
三、沧州重大项目最新动态
1、集中签约28个文旅重点项目
10月10日，河北省沧州市文化旅游招商项目推介暨重点投资项目签约仪式在沧州国际会议中心举行，总投资206.13亿元的28个重点项目进行了集中签约。
项目推介会上，沧州市委常委、宣传部长李凡就“运河古郡·匠心传承之旅”、“文武沧州·杂技醉心之旅”、“又见运河·非遗精华之旅”等大运河非遗主题精品旅游线路进行了推介。沧州市副市长王晓玲就大运河文化带特色精品项目、环渤海高质量发展带动项目、沿雄安文化生态康养项目等文化和旅游投资重点项目进行了推介。
签约仪式上，沧州市霍元甲慧闻文武学校项目、南大港农垦公社项目、青县大运河武马文化经济园区项目、吴桥杂技梦工厂项目等总投资206.13亿元的28个重点项目进行了集中签约，涵盖文化、农业、康养、新能源等多个领域。
近年来，沧州市积极抢抓大运河文化带建设机遇，加快推进以中国大运河非物质文化遗产公园为标志的重点工程建设，打造运河精神和运河文化的集中承载地，构建“运河+文化+旅游”新模式，延伸文旅融合高质量发展“链条”，提升沧州形象。
2、中国中铁中标沧州市园博园项目
沧州市中心城区大运河文化带重点项目沧州市园博园项目二次招标
项目概况：本项目总投资约42.00亿元(其中片区基础设施配套部分6.58亿元投融资由大运河集团承担，35.42亿元由项目公司承担)。
建设主要内容包括：展园、商业街、村庄环境整治、市政基础设施、公共配套设施、渤海路道路改造工程、吕家院、前程子拆迁等;其中园博园建设内容于2022年7月31日前竣工并投入使用，其他项目工期为2023年9月30日前竣工并投入使用。
第一名：中铁投资集团有限公司(牵头人)
中铁八局集团有限公司(成员)
第二名：中铁十局集团有限公司
第三名：中铁四局集团有限公司
3、沧州大运河新村项目批前公示
10月21日，沧州市行政审批局关于大运河新村项目的批前公示。项目共规划20栋17-18F住宅楼，总用地81272.99㎡(121.9亩)，总建筑面积242241.9㎡，住宅建筑面积169143.63㎡，配套公建6578.82㎡，幼儿园建筑面积2184.71㎡。
总户数1520户，总人数4864人，项目容积率2.191，建筑密度18.6%，绿地率35.24%，规划停车位共计1520个。
公示日期：2021年10月21日-2021年10月30日。
以上就是关于“沧州重大项目有哪些?2021年沧州市重大项目和重点工程汇总一览!”的相关介绍，希望小编的整理会对你有所帮助。融建网-建筑工程造价行业材料价格查询服务平台。融建网专注于工程领域成本控制、工程预决算，为建筑工程行业同仁提供人工询价，材料价格信息大数据查询、全国各地市信息价查询、水泥、混凝土、钢价查询，全过程材料价格咨询服务。

12月29日，中关村科技园区管委会与雄安新区管委会正式签署雄安新区中关村科技园共建协议。同期，碧水源、东方园林、东方雨虹、广联达、雪迪龙、清新环境、神雾、北京科锐、小桔科技、金山软件、首航节能、眼神科技等12家中关村节能环保及智慧城市服务企业与雄安新区签署了战略合作框慎誉架协议。

根据共建协议，双方将按照“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”要求，吸引集聚全球科技创新资源，推进各类创新主体、创新要素融合互动，实现创新链、产业链宽圆段、资金链、政策链深度衔接，共同打造“布局超前、体系完备、宜业宜创、引领未来”的科技新城。

早在今年夏天，北京就提出，将设立雄安新区中关村科技园，引导科技创新资源向那里集聚。此次签约后，双方将聚焦重点合作领域，全面推进雄安新区中关村科技园建设。

首先，将加强总体规划与先期工作。按照“整体规划、分步实施”的原则，推进雄安新区中关村科技园建设，启动园区总体规划工作。根据雄安新区建设现状，先期选址雄县经济开发区，建设雄安中关村科技产业基地，引导相关企业在基地发展。

其次，将探索新型孵化模式。双方共同支持中关腔圆村创新型孵化器、产业加速器、高等学校、科研院所等在雄安新区中关村科技园设立新型孵化载体，共建新型高新技术成果转化服务平台。联合举办高端学术论坛、创新创业大赛、科技展会等品牌活动，加速创新要素交流对接。

未来双方将共同争取国家有关部委支持，将中关村先行先试政策向雄安新区中关村科技园延伸覆盖。以有序疏解非首都功能、促进两地人才发展与互动为重点，协同谋划一批符合创新和产业发展规律、独具吸引力的新政策，在雄安新区中关村科技园、北京中关村示范区核心区同步先行先试。

【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的部编版初中八年级上册道德与法治课件，欢迎阅读与借鉴。

【 《创新改变生活》 】

教学分析

【教学目标】

1.通过观看视频：“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？使学生感受创新，从而认识自己的新生活。

2.通过回顾，科技创新改变2018年的央视春晚，生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一郑含亮，而且改变着我们对春晚的惯常看法。

3.通过讨论互联网给我们的生活带来哪些变化，感受创新改变我们的生活。

4.通过观看视频：《辉煌中国》科技篇，增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

【重点难点】

教学重点：创新的重要性。

教学难点：全面认识创新。

教学过程

一、导入新课

回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我喊早笑们实现着这些愿望。

观看视频：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？

教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨睁裂创新这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)创新来源于生活

1．材料呈现：2018年的央视春晚融入了很多人工智能元素，不仅有在桌上活蹦乱跳的机器狗，还有无人机、无人车、无人艇组成的“三无舰队”，在大桥上摆出令人惊艳的队列阵型。在这个全世界华人共同欢庆的节日里，这些全部由中国自主制造的智能产品，也在向世界展现中国人工智能值得期待的未来。

2．想一想：这些创新项目来源于哪里？

3．总结：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

(二)创新无处不在

1．活动：阅读教材第15页“探究与分享”。

2．思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

3．总结：

(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃*，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

(三)互联网改变世界

1．阅读教材第16页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。

2．总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。

3．辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。（手机上的美篇）

4．总结：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

目标导学二：创新引擎

(一)呼唤创新

1．阅读教材第17页“探究与分享”。

2．思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？

3．总结：

(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(2)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

(二)创新发展

1．材料呈现：2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。

2．思考：我国为什么要大力提升科技创新能力？

3．总结：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(三)改革创新

1．阅读教材第18－19页“探究与分享”。

2．思考：雄安新区是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从雄安新区的发展中你得到什么启示？

3．总结：

(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。

(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。

4．阅读教材第19页“拓展空间”。

5．围绕以下辩题，在班级举行辩论会。

正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。

反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。

三、课堂总结

1.温馨提示：一则消息触动人类

美国康奈尔大学的一个科研组正在进行一项不同的项目：利用包含活细胞的油墨凝胶打印患者耳朵的3D模子。打印的产品会被注入牛软骨细胞和老鼠的胶原质，培育直至3个月后它们生长成成品。研究人员表示，人类有可能会在3年内开始移植这种假体。

2.板书设计：

四：作业设计：

1.实践作业：

A:请观看系列节目《辉煌中国》科技篇等作品下节课与同学分享。

B:结合历史，制作表格汇总三次科技革命对人类的贡献。

2.练习作业：（基础关，能力关，中考关）

【 《在社会中成长》 】

【教学目标】

知识目标

社会不仅为人类生存提供各种资料，同时社会也能促进个人进步。学生通过学习在理解了个人离不开社会的基础上，也应懂得作为社会的成员，在社会生活中要严格要求自己，因为社会这面大镜子既可以照出每个人的长处、优点，也可以照出每个人的短处、缺点，为今后形成良好的自我意识、学会正确认识自己奠定坚实的基础。

能力目标

通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，说明每个人都生活在社会中，同时也了解到社会中存在着不同的群体，每个人都生活在一定的群体中。

情感、态度与价值观

了解与认识自己是社会中的一员，知道个人的成长与进步离不开社会生活，应该积极主动地参与社会到生活之中。

【教学重难点】

重点

个人的生活与社会的关系。

难点

社会与个人发展的关系。

【教学方法】合作、探究的教学方法。

【教学时间】1课时

教学过程：

一、导入新课

八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘•大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。

你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！

分享同龄人的故事：

1.小林参加城市文明交通志愿岗活动

2.地铁志愿服务工作

3.杭州中学生清洁共享单车

结合学生的分享进行小结：

中学生参与社会生活，在与社会接触的过程中，了解真实的社会，了解社会的变化发展，能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适应社会的快速发展。同时，在服务社会，参与社会生活的过程中，还能体会到付出的快乐与收获的欣喜。

板书：在社会中成长

二、新课讲授

（一）在社会课堂中成长

人的成长是不断社会化的过程。

出示图片情景(四副图片)

结合图片，想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？

教师归纳总结学生的发言

通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不管提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。

情境故事：狼孩的故事

印度狼孩的故事——人需要在社会环境中学会生存的技能，人的生活离不开社会

（狼孩儿故事详见PPT）

狼孩儿的故事给你什么启示?和你的同学讨论一下。

小结：

“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。

从狼孩的告诉我们可以看出人的社会化是非常重要的。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

课堂活动：思考回答问题。

仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？

作为学生，我们每天的学习生活都离不开书本，你知道普普通通的一本书，要经过怎样的流程才能到达我们手中吗？

教师归纳总结得出结论：

我们每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可以看出个人的生活离不开社会。

既然人的生活、成长离不开社会，那么中学生应该与社会建立怎样的连接呢？

（二）亲社会行为

情景材料展示：

北京市教委于2015年10月启动初中学生学农教育，编制了学农项目市级实施方案，将学农教育计入初中综合社会实践活动，并纳入学生综合素质评价。学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养了互助、友爱、感恩的精神。

分享两个同学的学农日记，思考问题。

思考：学校为什么要组织类似于学农活动的社会实践活动。意义是什么？你参加此类活动吗？说一说你的收获。

（教师可利用PPT内的教学素材或者找寻本校学生身边的真实素材）

教师归纳总结学生的回答。

亲社会行为：是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

出示材料：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

探究与分享：

中学生小明的学校要组织大家去研学旅行，小明认为学生的主要任务因该是学习书本知识，去研学旅行会耽误学习时间，所以小明很不想参加这次研学活动。

如果你是小明的同学，你会如何规劝小明参加这次活动呢？

教师归纳得出结论。

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会实践中锻炼自己，并实现自己的人生价值。

（三）拓展空间

研学活动现在已经成为社会热词。和你的同学组成学习小组，共同设计一个研学方案。

如果设计巧妙且富有创意，可以把你们的创意提交给学校相关负责部门，争取让你们的创意变成现实！

三、课堂总结

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。

赠人玫瑰，手有余香。希望我的每一位学生都能成为热爱社会、热爱生活的人.

四、布置作业

预习第2课，第1框。

板书设计

在社会生活中成长

一、在社会课堂中成长

（1）个人成长与社会的关系

二、养成亲社会行为

（1）亲社会行为的意义

（2）如何培养亲社会行为题

教学反思

这一堂课教学内容的主要目标是引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会、养成勤社会行为。让学生更直观地认识，只要抓住社会生活中关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条线展开。

在教学上，根据初中《道德与法制》课程标准提倡多样化的教学方式，充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。

【 《我与社会》 】

【教学目标】

知识目标：知道了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩。

能力目标：学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能理解不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

情感、态度与价值观：通过学生活动，谈论与分析，从而理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入的意识。

【教学重难点】

教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

教学难点：理解个人与社会的关系。

【教学方法】合作探究的教学方法。

【教学时间】1课时

教学过程：

一、新课导入

随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富。

课件：丰富的社会生活的图片。

同学们，你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体味生活的美好，明确自己在社会中的身份，更好地承担自己的责任。

二、新课学习

探究一感受社会生活

活动(一)了解社会生活

情景一周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园晨练。他们发现公园新增了些健身器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒服了。

情景二上午8点20分，李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜。他们发现蔬菜品种多了，蔬菜可新鲜了。

情景三下午3点15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。

情景四晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。

(1)在李铭的一天中，他做了哪些事情？

(2)你通过哪些方式了解社会生活？

(3)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？

小结：我们可以通过观察，亲身实践，与人交流，看报纸、听广播、看电视、上网、旅游，等各种方式来了解社会生活，来感受社会生活的美好。

2.合作探究：出示材料“中学生小华的日记节选”，

暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：

7月16日

我今天到科技的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！

7月25日

在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。

8月3日

在家看电视，我看到关于我国航天事业发展的纪录片，心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到了由衷的敬佩。

问题一：小华日记里记录的“大事”，给了你什么样的印象？

问题二：读了小华的日记，你有什么样的感受？

问题三：在暑假里，你有那些印象深刻的事可以与同学分享？

明确小华日记里所谓的“大事”看起来并不是大事，但是对他而言这是他所经历的，是他对社会的一种认识，他通过不同的方法对这个社会有了经一步的了解，感受很真实。

我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。

二、每个人都是社会的一员

1.出示一组“小丸子”在不同情境下的图片，引导学生思考同一个人，为什么身份不同？

向身份不同的陌生人介绍自己。

教师总结：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

2.通过对图片和课本材料的分析，小组讨论总结：从不同的角度，根据不同的标准，社会关系可以分为那些不同的类型？举例说说明在每种社会关系中，我们都具有什么身份?

教师总结：主要的社会关系有：血缘关系、地缘关系、业缘关系等。在不同的社会关系下，我们的身份是不一样的。在家里，我们是孩子；在学校我们是学生；在商场里我们是消费者……

3.小组活动：绘制我们的社会关系网络图

要求：根据自己的设计情况完成图表，与同座交换，说一说自己的社会关系。

思考：这些人通过哪些方式与你产生联系？他们的存在对产生了什么影响？

4.结合上述的社会关系网络图和你的生活经验，小组之间进行讨论，说一说你是如何理解个人与社会之间的关系？

教师总结：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么社会就是由每个人组成的大网。因此个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。每个人都是社会上的一员，社会就是有我们这样的许多个体组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。

三、课堂总结

通过学习本课，希望同学们可以来接认识社会，了解的社会的方式和途径，从养成关注社会的行为，能够感受到社会的变化。从而了解到，我们每个人都是社会的一份子，社会是我们个人组成的，社会是一个整体。我们在不同的场合，在不同社会关系中有不同的身份。

四、布置作业

完成导学案的习题

板书设计：

我与社会

感受社会生活社会生活绚丽多彩

感受社会生活，勇担责任

我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分

人的身份是通过社会关系确定的

教学反思

我在本节课的教学过程中，引导学生以小组合作的方式走进社会生活，用自己的眼睛去观察，去发现，用自己的心灵去体验，去感悟。明确我们是社会的一个分子，要为社会承担责任。

1.在教学中，我以学生的生活经验为基础，结合学生的生活实际组织教学，较好的激发了学生的学习兴趣。

2.通过讨论活动，引导学生认识人们的生活、工作的关系。结合学生的生活实际进行教学，一方面拉近了学生与教学内容的距离，另一方面，通过探究，帮助学生寻求解决问题的方法。

3.构建了开放的课堂，为学生提供了自主选择、互助合作的机会。在本节课的教学过程中，学生根据自身的需要选择认知、探索、实践的对象，在讨论的基础上合作完成实践活动。