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时间：2023-09-16 17:06:04

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比利时鲁汶大学怎么样

鲁汶大学全称天主教鲁汶大学，鲁汶大学的综合排名在比利时是第一位，在全欧洲是第六位。世界排名第39位。

鲁汶大学是一个充满生命活力的组织。最主要它是一个由学生，教授及工作人员所组成的群体。这群体里的每一分子都能在一个令人振奋的环境中，各自在其领域上致力于知识的发展与吸收。鲁汶大学领导中心的责任包括主导政策的执行与决策的选择。目前的领导团队在它的第一年任期里，除了强固前任的建树外，同时也着力于新倡议的建立与在诸多不同方面实践自己的重点方针。其中好些项目在本册子兆前里有相关的详细叙述。
在人性层面上，鲁汶大学希望成为一个让每一成员都觉得满意，并令人振奋鼓舞去工作的大学。以组织来说，我们将继续发展团队组织结构的建设，使各个学院，研究单位，院系等有其新的定位与责任。我们也将继续努力使各部门为这群体中的每一成员所提供的服务支援有显见的素质提升。在科研及教学方面，我们将注重重大决策的选择与模式及工作方针的精化，进而使鲁汶大学成为一个有主导性的学术性机构。上述的几点结合成一个动力的基础，就是借着这个动力得以强化鲁汶大辩猜野学它使命的执行。
摆在眼前的这些小手册其实并不很完全。大学本身就是一个相当复杂，且又不时在变的群体，一本小小册子是无法把它一一详尽介绍。我们所能展示的就是一些代表性的事实与数据。我希望藉由这册子里的文章，能激发你再进一步亲身去体验及了解鲁汶大学，并去发掘与认识鲁汶大学和其附属医院的人，其思想及其倡议。
鲁汶大学所有的运作都是以'人'为主体的，没有'脑'则鲁汶大学也无法存在。对职工人员的照顾因此位于核心位置，这可从透明化的人事携喊管理的发展上看出来，其中尤其重视职工人员的工作成长。为此，无论是对教职，行政或技术员工，我们都有相关举措的实施。
在人事管理制度上，给每一位职工人员明确的职称定位及一套条例分明的升等制度的发展是我们努力的方向。在权衡专任教学人员( ZAP公司)的聘任和升等时，教学与研究两方面的职务都是考核的重点。对学术助理(澳洲)及聘任，客座及讲座教授和学术研究人员(饭) ，我们则继续在为发展一个激励学术与研究的环境而努力。博士教育则逐步地走向能力多元化的发展，其范围则不只局限于研究与教学两方面。在行政及技术人员方面，基于他们的需求，开始施行了员工团体保险新规条，同时也精化了工作的结构。一个审慎制定的行政组织，再加上详细的权责划分，使职工人员们对每个工作职权能有清晰的了解，并对其内容，该履行的义务及其奖励有正确的认识。
多元性与机会的均等是我们在种种措施中一再强调的重点。研究与教学是人性的工作，也只有在一个良好的环境里，才可能达到进步与成长，并且在这正面的环境中还得以同时兼顾工作和个人家庭生活。从各个层面来看，多元性都有其附加价值在，况且它还是创造与更新的基础之一。基于此，我们格外用心去减低反生产效率的行政负担。同时，为确保一个轻松舒适的工作氛围，在硬体环境方面的相关条件也是我们关切的一点。
因拥有16.297名员工( 8.107应职于大学，另8.190应职于大学附属医院) ，使鲁汶大学成为区内最大的雇主之一。 2005年鲁汶大学共有1.399位教师，行政和技术人员共有2.748位，助理和研究员有3.960位。
鲁汶大学承蒙它的学生而得以存在。若没有了学生，那它也失去了存在的理由。尽力去把学生培养成有评判力和成熟的公民也是它的使命之一。也因此，学生参与大学的领导校务会议，有了另一层面的意义。
至2006年2月1号，鲁汶大学计有31.447名学生注册，其中5.009名新生，他们是第一次来注册就读鲁汶大学各课系的一年级。新生中大约55 %是女性。文学院，医学院，法学院和商学院是人数最多的学院。
在所有注册的学生中有88 %是比利时籍，另外6 % ，持欧盟国籍， 6 %来自欧盟外国家。这些外国留学生主要来自下方一览表里的几个国家。
鲁汶大学与12所高校联盟，这12所高校分布于法兰蒙区各地。鲁汶大学联盟共有七十○点零零零名学生，高居法兰蒙区教学体系首位。
学生福利设施以学生的学习与居住环境的品质为关切重点。学习指导中心辅导在任何学习阶段来请求协助的学生。在饮食，居住，心理辅导与保健医疗，社会与法务支援等方面的实务工作上，则与鲁汶大学联盟的其他高校都设有合作关系。我们也持续特别关注宿舍服务及对残障者，如肢体或感官障碍者，长期病患及学习困难者等的协助。学生勤工助学工作辅导室为近一千位学生安排了课余勤工助学工作，累计其全年报酬几达两百万欧元。
学生福利设施对鲁汶大学的开放招生有它的贡献。良好的社会福利设施，无论是物质或精神方面，则更是它不可或缺的因素之一。让有家庭经济困难的学生容易进入鲁汶大学，并不意味教学的水平及素质就会因此而受到影响。
鲁汶大学，和鲁汶市政府一起，为学生提供了极丰富的运动及文化活动选择。学生从事体育及文化活动跟他们的智育栽培是分不开的，且应该是合为一体的。也就是基于这同样的理由，大学教区的心灵，仪式与信仰之培育也融入了我们整个教育体系。从另外一个角度看，大学教区也因此给鲁汶大学带来了一个更具体的基督信仰特质的形象。
教学
学术活动是鲁汶大学的本质所在。知识的产生来自思考与研究，且知识需要传递给新一代的学问研究者。因此，教学是鲁汶大学的核心，也是它存在的理由。没有学生，没有教学的鲁汶大学是令人难以想象的。教学也就是鲁汶大学和研究机构的差别所在。
在鲁汶大学科研和教学是紧紧相连的。科学研究是学术教学内容的来源，而教学则是研究成果的试金石。教学的目的也在于培养学生组织知识的能力。学生们以自己领域的坚实知识，再加上广泛地涉猎其他领域的知识，培养出一种科学的研究态度：掌握获得科研成果的方法，探究实证与资料的思维技巧，评判和科学的态度。此外，学生们也把他们的大学教育扩展到广义的美学，文化及社会教育方面。由此学生有能力自主建立切题及深入的观点，正确处理并勇于负担社会责任。
学士制度的引进及硕士制度的规划完成，提供了一个良好的机会来做彻底的教学改革。每一个教学部门得以焕然一新，课程根据新的看法与需求进行改进。教学的弹性化使学生可根据其个人的期望与需求调整自己的学业规划。这个发展趋势对教学行政部门来说也是一个极大的挑战。
托莱多是一个电子学习界面，是鲁汶大学与其联盟高校的一个虚拟学习环境，让教师与学生可借彼此互动的对话来增进教学学习过程。
鲁汶大学在实践教学目标上，以高素质为诉求。内部的评鉴制度与来自校外的督察，不仅把大学的现有素质呈现出来，同时也是后续素质追踪与改进的依据。鲁汶大学借此致力于建立一个欧洲与法兰蒙区最高素质的学府。
素质的确保与发展是一个有动力的过程，在这个过程中需要给新的倡议以空间。面向和钱币计划使我们有能力朝这个目标去努力。面向的全称是“教学发展与实践计划” ，于1997年便已成立，其宗旨是给创新型的教师研发新的工作模式的机会。教学发展基金(金钱)激励了在联盟层面的教学改革。一组组的工作群串连了积极的热忱，引导了无数新的想法发展至实质的成果。鲁汶大学联盟内部科系转换规划的完成，使得由联盟内各高校及鲁汶大学所提供的研究计划得以顺畅地转换。
教学的素质基本上系于人的素质，也就是学校的学生与老师。因此，给学生机会一起去参与架构自己的教育，及对老师们在教学上所付出的心力给予高度的评价，是鲁汶大学领导中心及各个行政部门的基本目标。他们的角色就是提供需要的服务支援，筹备经费及创造条件，使日常的教学过程得以平稳而深入地进行。科特瑞克(科特赖克)分校的加入，对鲁汶大学的整个教育体系来说具有相当重要意义。其自主的行事方针及特殊引人之处，使科特瑞克(科特赖克)分校成为一个理想的高等教育的起步点。学府虽小，但并不阻碍其与大型学府的相容，地区性的特质也可与国际开放性配合无间。鲁汶大学与科特瑞克分校的密切关系，不仅使双方在人事与想法上能做有效地交换，同时也是双方未来良好关系的保证。
科技研究
科技研究是大学的生命线，是教学内容的来源也是行政服务支援的基础。因此对国际性的高科技研究的投资是绝对必要的。
在过去的这几年，各大学都对经费的大量增加感到高兴。以鲁汶大学来说， 1996年在学术研究上的花费计一亿两千三百万欧元。在2005年，则几乎达双倍，计两亿三千万欧元。它的成长主要是在专项研究基金(转炉) ，鲁汶大学研发中心及学术研究基金( FWO )这三方面。法兰蒙联邦政府提出的几个研究计划，将使这成长持续下去。这些计划乃是：招揽国外享誉国际的或具国际级潜能的研究专才来比的奥德修斯计划， Methusalem计划则继续资助杰出研究人才经费，还有资助购买精密科学仪器的大力士计划。
在这同时，鲁汶大学本身也完成了一项很重要的配合动作，即内部经费的分配。于1996年，资助医学院，科学院，工学院及生物工程学院的各研究小组的研究经费占总经费支出的百分之八十，而2005年，则只占百分之六十五。在同段时期，拨给人文科学院系各研究小组的研究经费的增幅则高达百分之百到百分之三百之间。博士班人数在最后这几年也有巨幅的增加，而且还在持续增加中(至2005年达427名，其中有117名外籍博士生) 。在过去的这几年中，经思考研究，为博士班学生拟定出了一个能力模式标准，即博士生除了从研究过程中取得知识与能力外，离校后在工作生涯中所需具备的各种能力也成了他们必须学习的项目。
科研成果
在2005年，科研成果的发表有持续明显的增加。法兰蒙区近百分之四十的科学学术著作是鲁汶大学出版的，并且在有引用文献计量学的领域中，它也揽括了近半数的科学引证。很明显的，若以获得法兰蒙政府所给的研究经费的比例来评估，则鲁汶大学的表现已远超过外界对它的预期。
论素质，鲁汶大学期刊的出版也是在继续增加的趋势中，以影响因素来考核，这些期刊在其所属的领域中，排在最前沿的百分之十。在很多把研究成果出版成书日渐重要的领域中，鲁汶大学所做出的贡献，也同样地有很明显的增长。以额外的经费成立精英资助费，使有世界水平的研究团队，可因获得这笔经费而得以有更大的发展空间，同时也不会因此而牺牲了别的研究团队。学术著作水平的提高，不仅表明合理使用了研究经费，同时也是鲁汶大学形象的重要指标。
鲁汶大学的一些研究计划或研究专项享有相当的知名度，譬如：沙卡拉索斯研究计划( Sagalassos ) ，鲁汶大学密码学，纳米科技学，干细胞研究及遗传学研究等。
此外，在鲁汶大学代表性的科学研究项目中，还有几个不可忽视的重点研究，譬如：鲁汶大学的“教会史概观” (杂志历史ecclésiastique )研究，我们在血栓症研究中担任的角色， Rega ，研究中心对病毒学的研究等。当然我们举的只是其中的几个例子，同时仅做了概略的说明，并不完全。
鲁汶大学的教学研究人员还有另外一个重要的使命就是高校教学的学术化。鲁汶的教学研究人员，经由整合或联盟的院系，为高校的教学改革贡献自己的一份力量，使高校的教学也以一个中长期研究为主。[page]
学术研究与社会
科研成果，不仅要评估它在学术上的价值，同时也要评估它在学术以外其他层面的价值。若以科研成果在经济与社会生活的转化性来评估它的实用价值的话，则鲁汶大学在这方面也有相当杰出的成绩，特别是鲁汶大学研发中心的工作成果。其成果中有一大部分是研发中心自己独立主导的研究。鲁汶大学的研发中心已取得的工作成果有：成立并辅导了60个分支单位，管理成绩辉煌的专利案件，同时日常也负责学术界与工商界之间的顺畅联系。
鲁汶大学特别重视有创造性并以某个特定经济目标为主的科学研究。自2006年起，本着这个理念，设立了工业研究基金(法语) ，以促进科学研究和经济的互连互存。
鲁汶大学科学研究人员参与社会讨论所作出的贡献，也许是难以一个数据来评判，但是大学的领导中心还是很鼓励教师及研究人员去实际参与这些讨论，并对他们的参与给予肯定。
挑战
就如同其他的法兰蒙区的大学一样，因为用来支付日常学术人员及其基础设施的日常经费及资助费不大，增长也不多，使鲁汶大学面对着几个艰巨的挑战。研究资助费大幅提高虽是个好消息，然而在另外一方面，除了研究计划的指导与研究人员的训练得维持相当学术水平外，空间与设备的需求也有了急剧的增长。这个迫切的问题，没有政府实质的参与，是无法马上找得到解决办法的。因此，我们对法兰蒙邦政府最近通过的新研究资助费方案寄予极大的期望，并希望新方案能使目前状况得以改善。
不仅在精密科学和生物医学方面，同时也在几个人文科学方面的领域有很多主导性的科学研究需要在基础设施上投下大量资金，而且还得为这些大半是相当昂贵而沉重的仪器安排摆置的地方。法兰蒙邦政府在这方面也尽了相当大的力，投入了一笔很大的经费。鲁汶大学藉由弹性合作结构的建立，无论是在校内或跟其他国内外大学，都努力尝试去加强科学研究的活力，及促进所投资的基础设施的实用效率。至于人文科学方面，就和精密科学和生物医学的某些领域一样，也需要额外的经费来建立特殊文件及虚拟的专业书库，来作为研究人员及学生的研究实验室。
此外，还有非科研性的基础设施的倡议发展出来，这些倡议不仅有利于鲁汶大学，同时也惠利于鲁汶市。而保养及维修既有的，通常是有历史性价值的，但却不怎么适用于今日之需求的建筑物，则仍是个相当重要的挑战。
国际性
现代化的大学都是放眼国际。鲁汶大学在很多方面表现了它对这点的重视。它是欧洲研究大学联盟( LERU ，创立于2002年)的一个积极会员，也是唯一的比利时籍会员。再者，鲁汶大学在科英布拉组里也是很活跃的一员。科英布拉集团，是一个由欧洲几所具国际水平，眼界开阔的大学组成的合作关系(成立于1985年) 。
鲁汶大学有很多学生参加了苏格拉底和伊拉兹马斯交换学生计划，把自己学习生涯中的一段，由到境外的欧洲学校去进修来取代。
国外的研究人才被招揽来，国内研究人员的长期国外经验也渐渐地成了一项必备的资历。 '人才流动性，将是我们执行领导方针的中心。
无数的合作关系与积极地参与竞争性的欧洲教学及研究场合，更强调了我们致力于鲁汶大学国际化的重要性。
鲁汶大学也积极参与和欧洲南方国家，特别是贫困国家的大学的合作。各院系的很多教授以个人身份参与这类合作。特别是由心理学和教育学院，生物工程学院，医学院及药剂学院等院系的各研究小组在南欧广泛建立的研究活动。鲁汶大学经由这个方式催化了活跃的南北欧对话与合作的建立。
鲁汶大学和姐妹大学-新鲁汶大学(比利时鲁汶天主教大学，伦敦大学学院)不断成长的合作关系加强了双方在科学研究和教学上的国际形象。
大学附属医院
'到鲁汶去'这句话对许多法兰蒙人来说是和'去鲁汶上大学' ，或是和'去国内最好的医院'一致的。对现代化管理的坚持，高程度的医学人才的密集和尽心尽力的医疗和护理人员，使得鲁汶大学附属医院成为欧洲水平最高的医学中心。
其规模虽大，但环境还是温馨有人情味的。
鲁汶大学附属医院具有多重功能。它们除了是鲁汶和周围地区的地区医院外，最主要的它也是一个第三临床及重大疾病医院。此外，在对未来的医师及专科大夫的训练方面更担任着重大的角色，同时也是重要的学术与医学研究的讨论中心。不同于其它医院，鲁汶大学附属医院具备着多种不同的功能，但到目前为止，却只得到了政府有限的经费资助。
和其他医院在医疗工作网上良好合作是不可不做的，但这也只能解决部分的问题。
鲁汶大学和所在地区
对鲁汶市和大鲁汶区来说，鲁汶大学是一个重要的合作伙伴，也是个大雇主。尤其大量的住宿学生更给鲁汶的商业带来了额外的收入。鲁汶地区科技性公司的快速成长也明显地提高了鲁汶地区的价值，同时也创造了上万的工作机会。
鲁汶大学及它的整个群体给鲁汶市带来了一个很特殊的气氛及很强的国际性形象。大学与鲁汶市彼此间建设性的合作，合于双方利益，同时也促进了双方的发展。
科特瑞克(科特赖克)分校也尽自己的可能参与它的市政府与省政府的一些倡议。特别是把注意力放在来寿(Rijsel)和科特瑞克(科特赖克) /德尼克(Doornik)三地区的欧洲区域联盟(Eurodistrict)的发展上。

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你好，关于想去欧洲留学有没有比较便宜一点的留学国家
1、欧洲国家除了英国都差不多都免学费，英国的教育已经产业化了。大部分国家都能合法打工例如英国每周合法打工不超过20小时寒暑假可以全职差不多能挣出自己生活费姿并了
2、乌克兰应该是最便宜的，最近几年中国留学生去的很多。波兰也可以考虑，总值东欧的国家要相对便宜。貌似东欧相对便宜一点，但是和澳洲或者纽西兰相比就还是稍贵的
3、东欧陵亮国家的俄罗斯白俄罗斯乌克兰学费是比较便宜的，而且也是可以打工的，只能在这3个国家的首都或是大尺册宽城市才有机会打工或是打工的机会很多。

研究生留学免学费或学费低廉的国家有哪些?

留学免学费的国家主要有：法国，德国，衡饥以及北欧诸国。

1、法国

法国高校历史久选择多，大致可分为三大类：一是综合性大学，主要以学术研究为方向，涉及各个学科领域；二是“大学校”，包含工程师学校和商咐颤返业管理学校两种；三是高等专科学校，包括建筑、美术、设计、时装等学科。

留学生除第一年语言学习自费外，第二年进公立大学免学费，学士课程每年注册费用仅需100-300欧元，硕士每年200-400欧元。同时可以打工，享受同法国本土学生一样的待遇，如住房补贴、社会保险、公共交通、大学餐饮等折扣。

费用比较低廉，尤其适合广大工薪留学阶层。在欧洲高校排名中，部分法国高等学校和综合大学名列前茅。据金融时报公布的最新排名显示，35所著名商业学校中有11所法国学校，其中有7所学校跻身前十名。

另外，法国理工学校名列欧洲最著名大学第三位，高等师范学校排名第七位，法国政治学院排名第二十一位。

2、北欧（瑞典、芬兰）

北欧完善的福利体系确保了国民可享受免费高等教育。目前瑞典和芬兰对留学生依然采取国民待遇，并提供英语授课的专业课程。中国和上述两国已签订学历互认协议，这为中国学生赴瑞、芬留学解除了学历上的后顾之忧。

北欧国家的教育很有自己的特色。在人文学科方面，文学、语言学等专业一直享有很好的声誉。理工科方面，数学、金融、生物、电子、计算机、环境、能源、工程等领域更是北欧国家的优势专业。

瑞典和芬兰的社会福利覆盖面广，留学时间在一年以上的海外学生都被纳入公费医疗体系，同时也享受许多本国公民的优厚福利政策。

瑞典和芬兰在教学上各具特色，比如瑞典的医学和电信等专业享誉世界，芬兰赫尔辛基商学院的企业管理、西贝柳斯音乐学院的音乐、伐斯居莱大学的体育管理等专业非常突出。在北欧，留学生可以合法打工，如果能说一口当地的语言自然就能洞拆挣得更多。

3、德国

德国教学质量高，许多大学均有百年以上的历史，有众多院校亦在世界前列。外服专家介绍，德国正逐步取消全免费的义务教育，但采用的象征性收费非常低（部分院校每年收取学费约1.2万元人民币）。

生活费每年5-6万元人民币。德国没有按周规定打工时间，而是规定，一学期是180个半天，或是90个全天可以打工。此外，德国还和法国一样实行了学制改革，本科3年+研究生2年的设置与国际标准接轨。

但德语考试有一定的难度，如果在18个月内没有通过学校的语言考试，则必须回国。德国大学属于宽进严出，这就要求学生在大学期间努力学习，以免耽误学业。

扩展资料：

报考条件

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（四）考生必须符合下列学历等条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第十六条中的各项要求。

2、之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第十六条中的各项要求。

2、之前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第十六条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。

2、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合第十六条中的各项要求。

报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：

（一）符合第十六条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。

（二）取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

学术学位各学科和专业学位中的建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。

经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生（包括“研究生支教团”和“农村学校教育硕士师资培养计划”的推免生）。

须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试。规定截止日期前仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国统考。

推免生推荐和接收办法由推荐学校和接收单位根据教育部有关规定制定并公布。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利。

所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。凡按规定可接受应届本科毕业生报考的学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

参考资料来源：百度百科-研究生

欧洲哪个国家留学最便宜

英国：12-20万人民币/年打工可以解决生活费用
在英国留学的费用取决于学习课程的类型，不同类型的课程学费不同。
英国语言学校学费相差很大，由于学校与所选课程的不同，每周学费从100英镑到300英镑不等（一英镑相当于12元人民币）；
英国大学自行确定收费标准，绝大多数本科只需三年便可拿到学士学位。每年学费从7000英镑-13000英镑不等，折合人民币8万-15万，医科更可高达18000英镑，折合人民币20多万。
硕士课程的平均学费在8000英镑-12000英镑，折合人核御民币9万到13万；医科学费较高，8000英镑-17000英镑，折合人民币高达10到18万；全日制MBA平均学费大致是：9000英镑-15000英镑，折合人民币10到17万；著名商校学费可能高达20000英镑/每学年。
寄宿学校和学院，费用包含学费与食宿等费用，一年约需8000英镑-14000英镑。折合人民币约10万到18万。
除寄宿学校和学院外，留学生每月生活费约五六百英镑，一年的生活费用大致在六七万人民币明氏伏。
英国允许留学生打工，不必申请工作许可，但学期内限制在每周20小时，假期打工时间不限。
英国假期比较多，一年至少三个月以上。据了解，中国留学生一般多在餐馆、超市等场所打工，一般都能找到激携工作，越是大城市寻工越容易，当然，大城市生活费用相对也比较高。
打工收入一般每小时4英镑。所以，即便是比较刻苦的中国留学生，一年打工的收入也仅可以支付生活费的支出，学费必须靠家庭供给。
另外，据部分在英读过MBA或别的研究生学位的人介绍，研究生课程非常紧张，除假期外，平时很难抽出时间打工。
澳大利亚：平均花费10-18万人民币/年打工能解决大部分生活费
澳大利亚绝大部分全日制学位课程每年的学费在1万-2万澳元之间，折合人民币4.7万-9.4万元(1澳元折合人民币4.7元);医科课程每年学费约为3万多澳元(折合人民币13万元)。
英语语言学校的学费为每星期220-320澳元之间(折合人民币930-1350元)，上课时间短的1至2周，长的为期1年。
生活费用上，住宿花费较大，根据住宿方式的不同，一年大致花费在2万到4万元人民币，至于食物、服装、交通等费用，一年也约需5000澳元(折合人民币21000元)。
根据澳大利亚移民法规定，外国留学生必须购买医疗保险，目前学生每年的医疗保险费为274澳元(折合人民币1200元)。
因此，留学澳大利亚，每年花费最低线在9万人民币以上，平均水平在10万到18万之间，其中生活费用约五六万人民币。
澳大利亚像英国一样，允许留学生打工，但根据规定，留学生在学期间打工每周不得超过20小时，假期可以打全工，打工所得能解决大部分生活费问题。

加拿大：8-14万元人民币/年无打工收入
有人认为，加拿大才是留学最贵的地方，因为英、澳留学费用虽高，但打工多少可以挣来部分生活费，而加拿大就不同了，不允许留学生打工，打黑工是违法的。
所以，必须有足够的家底才能踏上留学征程。
加拿大学费因大学及所选科目不同而不同。一般来说，安大略省的大学对留学生收费较贵，超过10，000加元/年，魁北克省每年约6，000至8，000加元，其余各省约5，000加元以下。
社区学院一般年需1，000加元左右（每加元折合人民币5.4元）。
住宿及伙食费用，每年约需5，000-7，000加元;其于费用，如书本费、交通费、通信费、娱乐费、洗衣费等一般一年约需1000加元。
此外留学生还需交纳保健费、医疗保险费等与学习无关的费用，一般每年大约1500加元。
综合而言，学费加上交通费、住宿费、医疗保险费、伙食费、活动费等，留学加拿大一年的花费约为1.5万～2.6万加元，折合人民币8万～14万元。对中国学生来说，经济压力不小。
新西兰：7-14万元人民币/年打工不易
中国留学生到新西兰读中学的很多，新西兰中学一年的学费从7，000新西兰元到24，000新西兰元不等。一般私立学校收费较高。公立中学一年的学费为8，000至8，500新西兰元。
专科学院一年的学费从9，000到15，000新西兰元不等，大学本科一年的学费大致在10，000到18，500新西兰元，而研究生：一年的学费从13，000新西兰元到30，000新西兰元。
一般来说，一个学生一年大致需要7，000至11，000新西兰元的生活费，包括住宿、食品、服装、交通和娱乐等（1新西兰元折合人民币4.02元）。
所以，留学新西兰一年的费用也不低，大致在7万到14万元人民币。
新西兰允许留学生打工，但只有读专业课的学生可以每周工作15小时，并且必须先申请“更改签证条件”，而且新西兰许多城市里打工机会不是很容易找。
荷兰：每年六、七万元人民币就可留学
荷兰是近期的留学热点。一个朋友的孩子今年秋季即将赴荷兰留学，据介绍，到荷兰留学，每年的花费大约折合人民币六七万元，这对财力不太充足的家庭来讲，应该是个上好的选择。
荷兰高校的学费和注册费没有统一标准，因校而异，同等水平的国际课程的学费普遍低于欧洲国家和北美国家等。
大部分课程收费在5000荷兰盾至30000荷兰盾之间。很多学校还经常会在费用上对外国留学生给予特别优惠。(1荷兰盾折合人民币3.5元)
中国学生在荷兰每月的生活开支(包括吃、住)约为1.000荷兰盾，相当于3500元人民币。
保险费一般为每年1000荷兰盾左右，包含了学生在荷兰所需的基本项目。
被学位课程录取的欧盟以外国家的学生每周可以合法打工10小时，每小时收入约10-20荷兰盾。
但需要办理打工许可证。6至8月份可以全天工作。
以国际商务专业本科课程第一学年的全部费用为例，即学生需要支付学费、注册费、保险费、生活费合计人民币6万至7万元左右。