国际学校黑外教问题有哪些 万圣节可以做哪些活动

雅思6.5分是什么水平？听力6.5分需要做什么练习？小编的建议是做听写练习，做考前模拟测试。
雅思听力提分还是挺容易的，很多人都说6.5分不容易拿到，那么你知道雅思6.5分是什么水平吗?雅思听力6.5分需要如何做练习呢?经验认为，雅思听力想要考到6.5分，是要去不断的做练习的，这个练习一般来讲有两个，分别是：听写练习，另外一个是“考前模拟测。
1：听写练习
专门去听写单词。因为这些单词可以作为填空题答案的单词，而还有一种需要听写的单词，往往指的是那种会常出现在我们的选择题里面的同义替换的单词，这种单词也是需要去着重练习的。
然后，还要去专攻薄弱敏轮的题型，分section或者是分题型处理都可以。当大处理好这个题型孝凯以后，紧接着就要跟上section精听。在这个阶段大需要去着重去加强两个部分，一个是备考桥慎信的时间长度，另外一个是备考的效率。
2：考前的模拟测
而到了考前一周的时候，大还需要做的练习便是做雅思听力模拟测了，做这个练习往往可以让你的脑力跟体力适应整个考，投入到那种模拟考的场景中去，就好像在真正考一般。要注意，模拟测不能只做一次，有条件和机会的话，应该要做三次以上。

在当前的留学市场环境下，留学中介行业鱼龙混杂，同时，70%~80%出国申请需要通过留学服务机构办理。那么，消费者应该如何选择靠谱的留学中介?有三个误区需要破除：第一，不要纠结于留学服务机构的资质问题;第二，机构大小与经营时间的长短对做出适合自己的选择没有绝对的参考意义;第三，谨慎对待亲朋好友的推荐。

留学中介和留学咨询，选哪个？

想要选择一家相对可靠的留学服务机构，还得先从了解这个行业开始。目前留学服务市场上，大致有两种类型的留学服务模式：留学中介和留学咨询。留学中介最大特点在于有海外院校资源，它们与国外某些高校建立了招生合作关系，同时又与国内的学生签订留学申请服务合同，将学生输送到合作院校中去，同时收取双方的服务费用。留学咨询则没有依托合作院校，为学生提供留学申请业务咨询服务。

这两种服务模式各有优劣。留学中介因为与海外院校直接合作，能提高留学申请的成功率，但这些与中介建立合作的院校往往生源不佳、实力不强;留学咨询虽然以学生的实际情况为申请导向，但为了提高成功率，在院校的选择上趋向保守。而在多数的留学服务机构中，这两种业务模式通常同时存在。

通过查询教育部教育涉外监管信息网，具有教育部颁发的“自费出国留学中介机构资格认定书”的留学中介只有400余家，而活跃在留学市场上的留学中介机构却远不止这个数。不过，自2004年以来教育部就一直没有审批过新升扰的留学中介服务资质，这导致了一些有实力、有能力、有声誉的留学服务机构无法取得资质的情况。

与此同时，我们也看到有资质的留学中介中，有的对留学服务进行转包，有的因违规操作被取消了资格。吵答旦况且没有海外合作选校资源的留学咨询机构，不属于中介的范畴，不需“中介机构资格认定书”。因此，资质问题不足以区分留学机构服务质量的优劣。但了解清楚机构的资质情况，在签合同的时候谨慎对待是必要的。

必须要选有资质的留学中介吗？

在选择留学服务机构时，有消费者倾向于选择老牌机构，因为他们认为留学服务机构经营时间越长，其所积累的申请经验就越多，服务就越专业，申请能力就越强。但事实上这个推论并不容易成立。虽说经手的留学案例越多，所积累的申请经验也就越多，但这些经验更多的是留学顾问的个人经验，加上留学顾问的高流动性，使得这些经验的多少不能代表留学服务机构的实力。

在众多留学服务机构中，我们经常看到一些在大牌留学服务机构中某一部门的负责人单飞，成立自己的留学服务机构，或者海外顶尖院校的海归创建的留学服务机构，凭着他们的行业经验，在业界取得了很好的成绩。这些机构往往成立时间不长，规模较小，特色更加鲜明。消费者在做选择时，应更多地关注留学服务机构的服务流程、方式和提供具体服务的个人或团队。

选择老牌中介就能保证质量吗？

由于留学中介是一个口碑行业，准留学生的家长为了省心和放心，愿意相信独立第三方的意见，因此容易接受已经选择并体验留学中介服务的朋友和对留学市场有一定了解的国际班老师的推荐。实际上，这种选择方式是有很大的局限性的。每个学生的情况不同，选择的专业、学校甚至国家都不同，而每个留学中介会存在自己不擅长的国家和学校，学生情况吻合度不高的推荐参考意义不大。

上国际学校或者国际班的学生可以说都是准留学生，是留学中介重要的潜在客户;一些国际学校和国际班与留学中介是有合作关系的，比如在合作院校项目的引举答进、国际课程引进、外教管理上存在合作关系，留学中介与学校合作的一个重要目的就是让学校里的潜在客户成为实际客户。因此，国际学校或国际班老师不能完全看作与留学中介无任何关系的独立第三方。在留学中介的选择上，消费者还是应该“货比三家”，多收集信息，多渠道了解，多角度认识。

要不要听信国际班老师的推荐？

不妨从其三项核心业务入手：选校是否合适?文书是否有个性?以往送出去的学生流向哪里?

在考察核心业务的同时，也要关注一些服务细节。比如，签约顾问和申请顾问是不是同一人;网络申请表是谁负责填写;网络申请的公共账号是谁掌握;文书是谁写，文书顾问能否自选，文书的修改沟通是面谈还是电话还是不沟通;申请材料的寄送谁负责;能否帮忙找人写推荐信;不同服务项目的价格;什么情况下会退款，等等。

如何考察留学服务机构申请能力？

留学顾问的优势体现在资历背景、经验和行业知识水平上。消费者主要考察咨询顾问四个方面的素养，一是知识水平上，对准留学生目标国高等院校的了解程度;二是对学生的判断水平上，对学生能力、素质、性格等方面定位的准确度;三是策略上，能基于前两条为学生制定与学校间的最佳匹配方案;四是责任心上，以为学生申请到最适合的学校为导向，认真负责地推进整个申请流程。

为了提高面谈的效率，学生最好提前整理一份个人简历，内容包括：所就读的学校、学历、专业、GPA;语言考试成绩;所参加过的校园活动、社会活动、竞赛活动及获奖情况;有什么特别的经历;期望的留学院校、专业，等等。

在留学顾问了解了基本情况后，可咨询目标国的教育状况，目标学校的基本情况，专业设置、录取要求，奖学金情况;目前的状况对于申请目标院校有何优势、劣势;推荐申请哪些院校;语言成绩是否需要再考，什么时候考;背景活动是否足够，还建议做哪些活动，等等。总之，充分利用每一次面谈的机会，让不同的咨询顾问提供信息和方案，了解得多了，也就知道哪些顾问更适合自己。

如何考察留学顾问的个人能力？

在与留学中介签订合同时，除了要审查合同中是否明确了双方的核心利益外，对于留学中介口头承诺的内容最好能以补充合同的形式附在主合同之后，对于主合同中缺乏的留学中介约束条款，也可以在补充合同中予以补充，以免日后发生纠纷的时候无据可依。对所有的缴付款项，都应索要有效发票或盖有企业财务专用章的收据。

在选择留学院校的时候切勿好高骛远，迷恋大学排名，企图申请远超出自己申请能力的院校，以免遭留学中介利用，白白浪费时间和金钱。在留学申请中更要警惕赌徒心理，千万别怀着侥幸心理，为获得理想院校的录取而造假。国外对造假问题的处理是十分严肃和严格的，一旦发现留学生的造假行为，可能会将其遣返并禁止入境，这一污点可能会永远印刻在学生的诚信档案里。

去意大利留学，比较好的中介机构有： 澳际留学、您的留学、嘉华世达教育、IDP教育、百利天下教育。

1、澳际留学

澳际教育集团成立于1990年，是国内集裂凯少儿英语培训、成人英语培训、国际游学、国际预科、出国留学、海外移民六大产品为一体的国际服务机构。

旗下拥有诺其全景英语、好好学、澳际国际游学、澳际国际学校、澳际留学、澳际出国移民、澳际境外服务机构。在每一位学生仿源汪和家长的帮助、支持及关注下，澳际教育集团呈现出成倍式迈进与发展，不断绽放着光芒，并取得辉煌佳绩。

2、您的留学

青岛您的留学咨询服务有限公司，成立于2008年11月，位于美丽的滨海旅游城市青岛。经过多年的辛勤耕耘，已经与各个国家数千家学校以及多家教育局和教育集团取得稳定的合作关系，用留学DIY的方式，致力于解决各年龄段学生出国留学的各种问题。

3、嘉华世达教育

北京嘉华世达国际教育交流有限公司从属于中国留学咨询服务中心，是首家获国家教育部、公安部、国家工商行政管理局认备仔可的留学咨询服务公司。

嘉华世达是中国留学服务行业的旗舰单位，是全国教育外事工作会议唯一中介公司服务经验交流单位，是国内首个拿到美国国务院认可的出国留学中介机构。

是留学服务行业最具公信力单位，媒体最信赖的中介机构机构，拿到2006年度中国教育总评榜“十佳诚信中介公司”称号，当下在全国有快到40个办事处。

4、IDP教育

IDP教育集团由澳大利亚政府1969年出资建立，是目前全球最大留学服务公司之一，前身为澳大利亚教育国际开发署。IDP全球业务涉及留学服务、雅思(课程)考试和发展调研三大领域，为有志留学美国、澳大利亚、英国、加拿大、新西兰等英语(精品课)国家的学生提供留学服务。

5、百利天下教育

百利天下教育具有雄厚的国际教育资源优势，集出国留学、一对一考试辅导、网校等多项服务功能于一体，已成为中国教育行业的旗舰品牌。百利天下即百利天下集团、百利天下教育。

公司成立于2004年，是获得教育部、公安部和国家工商行政管理局批准的权威专业认证的留学咨询公司，公司提供美国、加拿大、英国、日本等四个国家的留学及签证服务，已先后向这些国家输送了大批留学生。

万圣节 亦称“诸圣瞻礼”，是西方国家的传统节日，在10月31日夜里组织各种充满妖魔鬼怪的活动，万圣节可以做哪些活动呢？以下是我给大家整理的万圣节活动方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

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★ 万圣节各地风俗活动 ★

★ 万圣节的传说故事   ★

★ 万圣节禁忌注意事项 ★

★  万圣节活动主持词   ★

万圣节活动方案1

一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：__市芳和国中

三、活动时间：

四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

第二组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼 故事 为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于 学习英语 。

9：30至11：00

英语过关游戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1， Trick or treat?

学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

Ex， Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

2， I can see…我看见…

学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex，I can see a mummy， I can see a ghost， I can see a black cat，

3， I can speak English我会说英语

请学生事先搜集有英文字的 广告 纸盒、罐子或 其它 东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

单字并将它拼出来。

Ex， OREO, O-R-E-O

4， Sing a song欢乐歌唱

学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

5， Simon says老师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

Ex， “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)

6， Matching大小写 配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex， A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat，

7， Phonics舌头 体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex， 选择b→ban, bed, bit, bob, bug

8， Q and A

每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

Ex， What color is it?

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

七、经费：

活动经费由__县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动方案2

一、活动目的

为了让学生感悟西方 文化 特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生 英语学习 的兴趣，体验 西方节日 的快乐。

二、活动安排：

1、活动时间：20x年10月30日19：30-21：00

2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参加人员：晚修班全体学生和老师

三、活动准备：

教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备

四、活动 口号 ：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

五、活动主题：我型我秀Halloween

六、活动过程：

1.所有教师着巫婆装，装扮好入场

2.了解万圣节文化，观看PPT。

3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)

4.学唱万圣节歌曲：knock knock trickortreat

5.学生形象秀：

★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色

★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣

★盛装秀：隆重的礼服和装扮

(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励)

6.趣味游戏：

游戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3 组词 语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励)

游戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励)

游戏三：模仿秀

玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励)

七、活动结束。

请老师们有序组织学生安全离校。

温馨提示：

1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节活动方案3

一、活动主题：万圣节童欢化妆晚会

二、活动安排

·活动名称：__大酒店万圣节童欢化妆晚会

·活动时间：__年10月30日16：00---20：00

·活动地点：

A__大酒店西餐厅内

16：00-18：30：

B__大酒店户外温泉泳池旁

C__之夜活动场地

注：地点需经会议讨论才能决定

18：30-20：00：__社区及碧桂园社区内

·活动意义：宣传美林基业，__楼盘，__大酒店，国际学校

·主办单位：集团行政与 人力资源管理 中心、__酒店管理公司、集团营销中心

·承办单位：__国际学校

·协办单位：__物业公司，碧桂园物业公司

三、活动推广宣传

(一)活动目标人群

学校家庭：__国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭， 父亲节 活动参与家庭，访问登记家庭

业主家庭：__业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭

商会家庭：美商会及西班牙商会家庭

员工家庭：美林基业员工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目标参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30

(二)活动推广宣传：略

万圣节活动方案4

一、活动时间

20x年11月31日(周一)下午3：45–5：00

二、活动场地

一、二年级升旗操场

三、四、五、六年级校内运动场

三、各年级活动项目

(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)

一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。

小鬼闯难关：学生进行 接力跑 ，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。

面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。

服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有很多刺激的游戏，如： 成语 连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。

在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

活动资料

1、化妆舞会。

2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物分享。

5、结识新朋友。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。

(相信我，你会得到意想不到的大奖)

万圣节活动方案5

一、活动形式及活动目的

1、活动形式：

家园汇报 ，亲子互动

2、活动目的：

(1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

(2)锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

(3)通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的 邀请函 。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅——活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)

1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

【英语】万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关知识进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等

【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言进行表演

【美劳】与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室(如下)

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆 教育 及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通 脸谱 ，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 提前一周准备带到园内)

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

三、活动实施步骤

1、活动时间：10月31日(星期五)全天及晚上万圣夜

2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

3、具体实施：

(1)活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”

2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)

4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角(社区、商店、服务站)等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”

5、晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

【 注意事项】

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

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