2024北京朝阳新增高中学位 教育部如何扩大优质高中教育资源？

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北京市重点区域新建优质校，已增加学位超过万个，此事为教育带来啥改善？

北京市将会在重点区域新建一个优质的学校，并且还增加了上万个学位，这件事情也为教育提供了便利，为了能够让更多的学生接受良好的教育，而这所学校的小学学位也已经新增了4800个，初中学位新增了3120个，高中学位也增加了330个。北京市也会把重点放在产业功能区上以及人才聚集区上，之所以会选择新建学校，也是为了支持教育的发展，并且还推动了城市的公共服务，优化了重点区域的环境，整体的空间格局也得到了发展。

北京市很多地区跟知名学校之间的合作也是比较密切的，之所以会新建学校，也是为了促进麦地，并且还进一步的落实了双减。很多人群都希望自己的孩子能够在优质的学校当中学习，所以也会去购买学区房，大部分地区的学区房在价格上都是非常昂贵的。这些信息在公布了之后，很多想要买房子的人群也会优先考虑学校附近的房。

为了能够提升招生名额，有些学校也会选拔一些优秀的学生，不仅可以提高校区的知名度，也能够更好的去宣传学校的环境以及教育等方面。北京很多校区在教育方面的条件都是比较优越的，所以大部分的家长也都非常希望自己的孩子能够进入到这些学校当中学习，因为学校数量较少，而学生数量过多，所以也导致了竞争压力过大。

这些项目在建成之后能够很好的缓解，北京市里学生在入学方面的压力，也可以扩充教育上的资源，而且也能够促进教育水平的提升。拥有优质的教育资源，这些学校在建成之后肯定也是不会缺少学生的，能够更加全面的让学生接受到完善的教育。

2025年北京将新增学位16万个，增加学位能给学区房降温吗？

2025年北京将新增16万个学位，这些学位会对学区房的价格产生一定的冲击作用，因为学生上学的位置没有那么紧张了， 但是说到底能不能让学区房降温，还真不一定还得看一些其他的因素。

学区房的价格之所以炒得那么高，就是因为学区房它本身附带一个功能就近入学，比如说这个小区它附近有一个特别出名的学校，整个市都是特别出名的那种，谁都想上，但是这个学校能够容纳的学生有限啊，比如说他一年只能招200个学生，那就只能是就近入学了，附近这几个小区的学生优先入学， 所以很多家长不惜几百万，上千万要给孩子买个学区房，等孩子在这上完学了再把房子出出去。

因为学区房本身只要这个教育资源还在它的投资价值就在就是说你现在买了这个房子，三年之后你孩子不在这上了，你想把这个房子卖出去也同样可以，而且你不会发生太多的亏损，甚至你还有的赚，因为未来短期之内这种优秀的教育资源仍然是有限的，就算是通过各种各样的政策去调控附近的学生，那也是优先入学的， 你总不能让这个小区的学生上10公里之外的地方上学吧，这个也不太现实的呀，所以学区房的热度仍然有。

只要这个教育资源的分配还是不均匀的，那学区房就不会彻底降温，只能说新增一些教育资源可以缓和学区房这么激烈的上涨局面，比如说深圳一些学区房价格涨到20万 30万，北京也有这样的情况，移动学区房五六十平米的能卖到上千万，这个房子本身它不值这么多钱呢，就算是把这个价格那个地方也不止只是因为周围有教育资源。 现在家长都非常重视孩子学习，宁可花更多的钱砸锅卖铁也要给孩子争夺一个更好的学习机会。

优秀的教育资源本来就是有限的，所以初中高中这个教育资源就很难去非常好的协调，因为谁都想让自己孩子去好的学校，但是谁都去的话，学校哪有那么多的教育资源啊，那就得通过一些其他的方式尽可能随机的方式，不让周围地段的房子成为迫切抢手的东西，让房子单纯的成为房子，让上学单纯的成为上学， 不与这个教育资源挂钩，这样学区房的热度才能真正降下去。

教育部如何扩大优质高中教育资源？

一是加大投入力度“新建一批”，高起点新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供给；

二是创新办学机制“帮扶一批”，通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普通高中教育资源总量；

三是多样化发展“提升一批”，支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，积极发展综合高中，推进职普融通；

四是有序增加招生计划“扩容一批”，深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。到2027年，公办园

在园幼儿占比力争达到60%以上

发布会上，教育部基础教育司司长田祖荫介绍，教育部、国家发改委、财政部近日正式印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》

《扩优提质行动》的主要目标是：到2027年，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。学前教育阶段，公办园在园幼儿占比力争达到60%以上（2022年为54%）；义务教育阶段，扩增一批新优质学校，优质学位供给大幅增加；高中教育阶段，培育一批优质特色高中，普通高中多样化发展扎实推进，高中阶段毛入学率持续提升；特殊教育方面，特教学校在20万人口以上的基本实现全覆盖，适龄残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上（这个指标2022年是96%）。

《扩优提质行动》的具体措施中提到：

学前教育普惠保障行动，主要解决学前教育保障机制不健全、优质普惠性资源不足问题。

一是首次明确公办园公用经费标准，提出“各地公办园生均公用经费标准原则上应于2024年达到600元/年·人”。

二是要求优化普惠性资源结构，稳步增加公办学位供给，积极扶持民办园提供普惠性服务。在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办园。

三是加强民办园收费监管，强化营利性民办园收费调控，遏制过高收费。

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