杭州国际外国语学校有哪些 杭州国际学校有哪些?

杭州滨江国际学校有以下这些：
1、杭州滨江国际学校：提供幼儿园至高中教育，以英语为主要教学语言，开设国际课程和AP课程，致力于培养具有全球视野和创新能力的优秀人才。
2、浙江省杭州败虚外国语学校国际部：提供幼儿园至高中教育，以英语为主要教学语言，开设IB课程和AP课程，培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。
3、杭州市临安外国语学校国际部：提供幼儿园至高扮型中教育，以英语为主要教学语言，开设IB课程和AP课程，培养具有全球视厅枯猜野和领导力的优秀人才。
4、杭州市实验外国语学校国际部：提供幼儿园至高中教育，以英语为主要教学语言，开设IB课程和AP课程，注重学生的全人发展和创新思维能力培养。
5、杭州华星国际学校：提供幼儿园至高中教育，以英语为主要教学语言，开设美国高中课程和AP课程，注重学生的全人发展和社会责任感培养。

杭州国际学校有：

1、杭州伊顿 剑桥 国际中心成立于2010年6月，是一所开设A-Level课程的剑桥国际高中，毕业生遍布美国、英国、加拿大、澳大利亚、香港等国家和地区。学校秉承“培养具有全球化视野的国际化人才”的 教育理念 ，采用国际教育的管理与 教学方法 以及国际教育的评估方式，主要 教学模式 为国际A-Level课程及IGCSE课程。

2、 杭州英特外国语学校 （Hangzhou Entel Foreign Language School）建校于2008年，是一所由金成集团出资、 杭州外国语学校 委托管理，朝气蓬勃、充满生机的民办全日制中学。学校地处 杭州市余杭区 闲林，位于气候宜人、风景优美的 西溪湿地 延伸带，紧临天目山路延伸段，距市中心约20公里。学校占地面积100亩，建筑面积39000平方米。

3、人大附中杭州学校由 杭州未来科技城 联合 中国人民大学附属中学 联合学校总校、中国人民大学附属中学和英国国王学院学校以及狄邦教育共同创办，共同运营和共同管理。学校坐落于杭州未来科技城，占地约176.8亩，于2018年正式开学，创校首年共有近700名优秀学生和近150名中外籍教职工。

4、杭州娃哈哈双语学校（WBS）成立于2014年，是一所十二年制的纯民办双语学校。学校已经形成了一套以国家 九年义务制教育 教学大纲为基础，强化21世纪人才所需的核心素养为目标的双语课程体系。学校秉承中国传统教育之精髓，博采世界多元文化之精华，通过中英文浸润式教学，使学生带着对 中国文化 的自信走向 未来世界 的国际舞台。

5、杭州市萧山区惠立学校坐落于萧山科技城核心区，聘请英国百年名校惠灵顿公学提供教育咨询服务，致力于创造富有人文关怀的双语社区，培养全面发展的、秉承优良价值观以及具备优质综合才能的惠立学生，以使他们能茁壮成长并适应日新月异的全球大环境。

以上内容参考： 百度百科-伊顿剑桥国际中心

以上内容参考： 百度百科-杭州英特外国语学校

以上内容参考： 百度百科-人大附中杭州学校

以上内容参考： 百度百科-杭州娃哈哈双语学校

以上内容参考： 百度百科-杭州市萧山区惠立学校

杭旁烂游州十大国际学校都有，杭州外国语学校剑桥高中

人大附中杭州学校

杭州惠灵顿国际学校

杭州贝赛思国际学校

杭州娃哈哈国际学校

杭州世外外籍人员子女学校

杭州国际学校

杭州威雅学校

杭州惠历谈立学校

杭州云谷学校运销

杭州外国语学校有杭州英特外国语学校、杭州国泰外语艺术学校、HIS、人大附中杭州学校、北外橄榄树等。

杭州英特外国语学校介绍：

英文名Hangzhou Entel Foreign Language School，建校于2008年，是一所由金成集团出资、杭州外国语学校委托管理，朝气蓬勃、充满生机的民办全日制中学。

学校地处杭州市余杭区闲林，位于气候宜人、风景优美的西溪湿地延伸带，紧临天目山路延伸段，距市中心约20公里。学校占地面积100亩，建筑面积39000平方米。

校园环境清雅，设施先进，现有初高中6个年级29个班级960名学生，专职教师118人。雄厚的师资力量，丰富的校本课程，深入的国际交流与合作，以及先进的育人理念与模式构成了学校鲜明的办学特色。

办学理念：

杭州英特外国语学校的办学理念是“为不可预测的未来，培养健康成长的学生”，并致力于培养“外语特长、文理兼优、素质全面，具有长远发展潜力的国际化预备英才”。基于这一培养目标，学校特别关注学生学习能力与健全人格的培养，重视开发有利于学生个性发展的选修课程。

学校开设各类选修课程70余门，校园文化活动课程8-9门，包括深受学生喜爱的英语节、艺术节、科技节、体育节、春游、学农、学军、海外游学等实践课程，为学生健康发展创造了良好的课程条件和锻炼机会。

杭州英特外国语学校依托杭外近50年英语教学经验总结COFLE(以文化为指向的外语教育)模式，运用先进的教学方法和手段，在听、说、读、写四个方面对学生进行系统的语言能力教学。

20人左右的“小班化、全英语”教学模式，以及丰富的语言实践选修课程凸显了外语教学的优势。与此同时，外语教师均有机会到英美等英语母语国家进行为期6个月到一年时间的教学访问，其它学科教师也有短期出国学习交流或培训机会。