美国国际大一有哪些学校 美国本科留学可以选择的几种途径

现如今对于高考生来说，高考成绩不理想，国内重点院校进不去。不少家长会打算让自己的孩子出国留学~

方案一：美国本科预科

“美国本科预科”也不需要高考成绩，包括语言学习和专业课程两个部分，美国桥梁课程、国际学生在入读大学前进行预科课程的前茄梁学习，就可以带着学分入读大学哦。不过预科则需要GPA2.5或3.0、托福60分或5.5分,此方案比较适合高考后语言成绩不够直接录取的学生。

高三在读或高考后是申请的黄金时间。完成第一年学习可以获得20-40 学分，直接进入大二学习，正常4年拿到本科毕业证，与同期的学生一起毕业，一点也不浪费时间。

设置有本科预科院校如下：东北大学、奥本大学、堪萨斯大学、俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学、佛蒙特大学、新罕布什尔大学、南佛罗里达大学、乔治梅森大学、美国大学、圣路纳燃易斯大学等。

方案二：美国社区学院

如果你的学术和语言成绩都不那么理想，新姐建议你可以先入读社区大学后再转入综合大学，同样可以获得名校的学位证书。美国社区学院可以无语言成绩或低语言成绩申请，要进入名校，GPA一般要达到3.2～3.5以上。总计4年的本科学制，可以在社区大学先读2年，大三再转学到综合性大学，这时候可以进入美国名校。

社区大学学费低廉，可为学生节省至少20万的学费，是名校入读的跳板。高三毕业也是申请的好时间。

优质社区学院推荐：圣巴巴拉城市学院、贝尔维学院、米拉科斯塔学院、海蓝学院、山麓&迪安萨社区学院、伯克利城市学院、圣莫妮卡社区学院、圣马特奥学院、帕洛玛学院等。

方案三：本科双录取

“双录取”又叫做“有条件录取”。“双录取”录取灵活，不需要高考成绩，你们可以在没有雅思、托福等语言成绩的情况下获录。如学术成绩达到要求，即使英语水平未达标或无语言成绩，也有机会通过双录取项目进入美国大学学习。

当然，天上也没有掉下来的馅饼。你们还是需要先通过一段时间的语言学习，入学后通过申请院校的语言测试，才可以正式入读大学专业课程。语言学习大概需要花费4~12个月，这是根据学生自己学习情况而定的。

“双录取”的申请截止时间比较晚，办理时间是高三期间至高考结束。不过本科或大专在读期间也都能办理，如果有高中成绩单和托福雅思成绩单，也请提供哦!

美国名校，高排名，可双录取院校如下：麻省大学阿姆赫斯特分校、慧运麻省大学波士顿分校、麻省大学洛威尔分校、麻省桥水州立大学、北卡州立大学、北卡大学格林斯堡、马凯特大学、迈阿密大学等。

方案四：国际大一

为了缩短语言课程学习时长，美国老师努力研发出了一种新的课程体系——国际大一!国际大一不仅提供语言课程的学习，而且还可以修学分，通过等级测试后即可直接升入大二，让你和美国学生一样，四年即可毕业。

很多中国学生即便语言达到了学校的要求，但是思维及处事方式还是非常中国化的。刚入读大一，可能根本不知道如何和美国学生交朋友，更不知道如何融入当地的生活。在直录的大一课堂上，老师并不会因为有国际生而放慢上课的速度。如果在学习和生活上同时出现问题，对中国学生来说是一个非常大的挑战。但是，如果选择的是国际大一，老师就会非常关注你的学习及生活适应情况，对孩子会有特殊的关照，以帮助他们顺利度过适应期。

很多学生蹉跎了岁月，用了1年的时间准备托福或是雅思考试，最终，去的还是一般的学校。有的学生觉得自己要去的必须是哈佛或是耶鲁，那么其实你也可以选择先就读国际大一，如果是金子一定可以发光，等准备充分了再转学去哈佛啊。奥巴马就是从一个名字叫做西方学院的没啥排名的学校转去了哥伦比亚。

国际大一以下院校在等你：佛蒙特大学、詹姆斯·麦迪逊大学、罗斯福大学、威德恩大学等。

通道一：直接申请

对象：成绩优异的高三、大一学生

这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等;课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。

美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须渣梁参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。

通道二：条件式录取(双录取)

对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生

部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。

接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任何一个学习语言，达到112级(有些学校只要求达到109级)即可入学;也可随时罩梁银考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。

通道三：社区大学

对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生

美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省10000到70000美元。

专家介绍说，此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。

通道四：转学

对象：国内在读大学生

美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专业和国内的专业背景是否物宴相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。

通道五：在美国上高中

对象：计划送孩子读美国高中的家庭

选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。

美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。

美国本科申请途径：
一：直接申请
适合对象：高三、大一学生
这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面：学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等。课外活动主要包括科研、文学、艺术、领导才能、社区服务、竞赛得奖等。个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。
二：条件式录取(双录取)
适合对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生
条件式入学为这些学生提供了一条申请美国大学的便捷途径，同时也能申请到众多奖学金。与直接申请相比，选择此途径的学生免去了标准化考试，只需提供学术成绩，同时申请周期短，开学时间灵活，签证成功率高，还可让学生先到美国，在美语氛围下学习语言，更有利于语言的通过。有些大学本身设有语言中心，学生可进入该校语言中心学习，在读枝尺语言的同时还可选修大学课程。
三：社区大学―名校直通车
适合对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生
此种方式“2年社区大学+2年综合大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条猛数高件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位毕答的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入综合大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的综合大学颁发。由于转入的综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。
四：桥梁课程
适合对象：高三或职高生，没有语言成绩，想尽快留学美国的各类人员
桥梁课程是指在入读美国大学正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。学生顺利读完桥梁课程，GPA达到学校要求后，可直接转入大二学习，成为学校正式的学生。
五：转学
适合对象：国内大一大二在读大学生
美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。
六：在美国上高中，然后升入美国大学
适合对象：计划送孩子去美国读高中的家庭
需早规划，早准备：选择这种方式，需要父母对孩子的教育尽早作出合理的规划，结合学生的兴趣特长及家长的期望，最起码要规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，因为学生各方面的素质培养尤其是语言能力并非一日之功，家长在孩子小学时就要注重培养他的自理能力、学习能力尤其是语言能力，从初一开始就要全面进入备战状态，从语言及各门成绩着手，尤其是强化英语听说读写能力。

因为美国没有预科，只有“有条件录取”“双录”和“桥梁课程”。相对于以上三种课程，国际弯链大一学分课程是针对母语非英语的国际学生课程，学生达到一定的语言和学术成绩，即可直接进入大学国际学生班修读一年级的学术课程，大一修完，学生可以将学分直接带入大学二年级的学习当中，而不需要再重新参加语言考试。国际大一可以保证学生直接进入大学学习，在增加语言能力的同时修读学分课程，无需延长针辩指对语言的学时，节省时间，也无需增加留学费用。现在已是赴埋灶孙英、赴美留学的一种主要趋势。