小学上国际学校应该避免哪些坑 国内的国际学校都有哪些坑?

你好，我是重斗高庆枫叶国慧告际学校高一学生。因为现在我们2、3班只修了科学，所以我可以告诉你一些关于科学课方面的问题。上高一一个月的，我自己觉得科学并不难。我们现在学的单元是关于化学的（加拿大教材），比初三的化学前销明简单多了。我的理科也不是很好，但是只要你稍微下一点功夫。你的成绩就可以上来。关于你说的全英文授课，其实我觉得还好。如果你要过来，肯定有一定的适应期。每个人都是那么过来的。我们还有语言班和bridge，如果你读的是bridge的话，11月份以前只要你表现好就可以升高一。生活方面确实有些不足，毕竟我们学校现在人还比较少。如果你有其他问题，还可以和我联系。或者去看看重庆枫叶总领事博客。

以下是国内国际学校可能存在的一些坑：

1. 教学质量不稳定：一些国内的国际学校教师素质参差不齐，教学方法不科学，教学质量无法保证。

2. 语言环境不纯正：一些所谓的国际学校，教学中的学习语言并不是纯正的英语，存在母语教师教授英语课程的情况，导致学生的英语水平无法真正提高。

3. 费用高昂：国内的国际学校收费普遍较高，包括学费、住宿费、教材费等，可能对家庭经济压力较大。

4. 缺乏专业认证：一些国内的国际学校并没有获得国际学术认证机构的认证，无法保证学校的教学质量和学历的国际认可。

5. 公共资源共享有限：由于国内的国际学校多数是私立学校，无法享受到与公立学校一样的公共资源共享，比如图书馆、体育设施等。

6. 文化融合不足：一部分国内的国际学校更注重学科知识与考试成绩的培养，埋谈而忽略了学生在国弯型碰际化背景下的跨文化交流租庆与素养培养。

7. 学费涨幅过快：一些国内的国际学校会在短时间内大幅度涨价，给家庭经济带来一定压力。

需要注意的是，这只是一些可能存在的问题，不代表所有国内的国际学校都如此。学生和家长在选择国内国际学校时，需要综合考虑学校的师资力量、教学方法、学校背景和费用等方面的信息，做出明智的选择。

1. 幼升小知识题(幼升小名校试题精选)

2. 幼升小知识要点(幼升小需要掌握哪些知识)
幼升小知识题(幼升小名校试题精选) 1.幼升小名校试题精选
榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？ 2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？ 3.自己读谜面，然后猜 A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 4.一张纸撕一次变成三张。

5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一态码盯共有多少人？ 6.评价一下自己在幼儿园里的情况。

7.春夏秋冬的区别和特征。 8. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？ 11. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？ 12. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？ 13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ （2）你家住在哪里？你家有几口人？ （3）你爸爸叫什么名字？干什么的？ （4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ （5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 14. 一个正方形是四个角，问：在模禅角上切了一个角之后还剩几个角？ 15. 儿歌：老师说一遍，小朋帆和友复述一遍： （老师只念一遍） 春天到了，花儿笑了， 夏天到了，知了叫了， 秋天到了，枫叶红了， 冬天到了，雪花飘飘。 16. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。

17.四根牙签摆出3个三角形。 18. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 19. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？ 20. “1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。

21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。 （图不好上，改天上，就是普通的找不同） 22. 有1到9这9个数 将他们分类 例如1,3,5,7,9 2,4,6,8 是按照奇数和偶数将他们分成两类的 现在问 1,3,7,8 5,9 2,4,6 是按照什么将他们分成3类的呢？ 23. 数数检测 （1）用实物从1数到100. (2)3个3个的数，数到39. (3)5个5个的数，数到100. (4)2个2个的数，数到30. (5)10个10个的数，数到100. 24. 一组数字，请看规律，然后填写后3种规律： 1 11 21 1211 () () () 25. 这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

26. 如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？ 27.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？ 28.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。 29.你喜欢什么运动？ 30.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？ 31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。

32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
2.提供一些幼升小雷人试题及答案,多多益善
1、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？

2、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

3、猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

4、一组数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、12

5、有1到9九个数，请问是按什么把它们分成1、3、7、8;5、9;2、4、6，三类呢？

6、苹果+桃+梨=15元；桃+苹果+橘子=18元；梨+苹果+橘子=16元；橘子+桃+梨=17元，请问每只水果多少钱？

7、请移动2根火柴，使2棵树变成3棵大小相同的树.

8、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

9、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？

10、猜谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。

答案：

1、姚明

2、小鸡往坑里倒水，小鸭自己浮上来。

3、蜜蜂

4、8

5、按同一声调分为一组

6、橘子=7元 苹果=5元 桃=6元 梨=4元

7、

8、40

9、3杯

10、冰箱
3.幼升小考试一般都考什么啊
幼升小入学考试以面试为主，会从逻辑思维能力、空间想象能力、语言表达能力等方面对幼儿进行考察，除了部分民办小学，一般小学面试题目不会有太大的难度。

以下是部分小学面谈常见问题：

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

2、你喜欢吃什么？喜欢玩什么？

3、你家住在哪里？你家有几口人？

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

为了孩子能在面谈的时候表现良好，家长们可以通过以下类型的问题培养孩子的基本语言和逻辑等能力，以免幼儿在幼升小考试中失利。要知道，幼升小入学考试是幼儿参加的第一次正式考试，这次考试成绩的好坏在幼儿心里占有很重要的位置。

扩展资料：

幼升小在几年前原本不是一个很重要的问题，随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。

原因是，小升初、初升高，中学的好坏可以有一个最重要客观标准衡量——分数，中考、高考成绩好的中学可以一目了然，家长、学生选择指向性具体而明确，

而幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上，选择时小学选取的数量具有超大海量性，选择权大，迷茫性也就大。

幼升小不过是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。

参考资料来源：百度百科-幼升小
幼升小知识要点(幼升小需要掌握哪些知识) 1.幼升小需要掌握哪些知识
一、幼升小必须掌握的语文知识点： 1、认识拼音、会拼读； 2、会简单运用形容词描述事物； 3、会运用规范的语句说话； 4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗读； 5、比较规范的运用好词好句看图说话； 6、认真听故事，能简单回答问题。

二、幼升小必须掌握的数学知识点： 1、熟练掌握数的分解、组成； 2、认识图形，能够进行辨别； 3、能运用数学逻辑能力做简单的思维题目： 4、能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加减法运算。 三、幼升小必须掌握的英语知识点： 1、一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见、喜欢的颜色等。

2、双语学校的英语要求略高，会考察英文看图说话，听故事回答问题等。 四、幼升小必须掌握的体育点： 如跳绳、拍球。

五：幼升小可以表演的才艺点： 1、诗歌：准备一首古诗、一首儿歌。 2、讲故事、朗诵 3、唱歌 4、表演节目总结：孩子在回答问题的时候，要注意礼貌、声音清晰、口齿清楚、可以在家多练习几次，家长配合缓解孩子的焦虑、紧张情绪。

这样孩子能发挥的更好。希望能给予您帮助，望采纳！祝您生活愉快。
2.幼升小教育的重点内容是什么
幼升小教育的重点：兴趣的培养 如果对上小学没有兴趣，甚至是充满了恐惧的心理，那么想要让孩子顺利度过幼升小，就非常困难了。

所以，家长一定要想办法激发孩子对上小学的兴趣，比如让孩子和小学的哥哥姐姐一起玩，带孩子到小学中参观等等。 幼升小教育的重点：知识的学习 知识的学习无外乎语数外三大内容，旨在让孩子顺利度过面试的同时，还能为小学的学习打下一定的知识基础，这样就降低了学习小学知识时转变的难度，更利于孩子的学习和接受。

而如果孩子在刚上小学时没有感觉到学习太困难的话，往往就能很好地避免厌学现象。 幼升小教育的重点：行为习惯的培养 想必家长们也知道，小学和幼儿园的差别还表现在对孩子的生活自理能力的要求上。

因为幼儿园时期一个班都会配备两三个老师，对孩子的照顾也是无微不至的，但是上了小学以后，老师的主要工作就是上课，并不太会关注到孩子生活方面的问题。 因此爱久幼升小培训班中，也特别添加了行为习惯培养的内容，让孩子学会使用礼貌用语、学会自己整理书包、课桌等物品。
3.幼升小衔接学什么知识
相信不少家长蛮纠结幼升小衔接学什么，不希望孩子去到后没有学习到任何知识。其实每家幼升小衔接侧重点略有不同，有的注重文化知识的学习，有的注重能力的提高培养。

像女儿学习不自觉，而且阅读能力差，看书的时候会受到其他事物的影响。这种情况上到小学对学习也影响大，在上课或者写作业容易出神。所以去家对面的巧问教育报幼升小衔接班，他们的幼升小衔接不仅仅会提升孩子的学习能力，还会从这些入学综合能力引导孩子。比如有门课程是注意力训练，主要是增加孩子对分散注意力的抗干扰能力。现在慢慢的，女儿也能坐下来老老实实看半个小时的书了。

除此之外，还会有训练他们了解时针和分针的运转规律，建立初步的时间概念，形成时间管理意识，让孩子将数字和画画结合起来，扩展孩子的创造能力等等这类课程。

家长会把重点放错，认为幼小衔接要一味的学习小学阶段的知识，但等到班里同学学习过后，蛮快会被赶超。家长要将重点放在培养孩子的学习习惯和思维方式上，从思维上帮助孩子提高，才是真正有用的。
4.孩子马上幼升小了,都有什么注意事项
1、调整好心态做好榜样家长们不要因为孩子要马上上小学了，就开始各种紧张兮兮、忙碌焦躁，选择知名院校对于孩子的学习成长固然很重要，但是，倘若没有择上名校，家长们也不要气馁，要有一个良好的心态，对孩子也会起到一个好的榜样。

否则孩子看见父母因为没有给孩子选择一个好的小学而烦恼，同样会影响孩子的学习信心和心态。2、培养孩子的学习和思考能力对于要准备上小学的宝宝，家长们应该要培养孩子的学习能力和思考问题的能力，有很多好的小学学校会通过问孩子一些问题来考虑是否要录取孩子，家长们锻炼孩子的思考能力和学习的能力，让孩子变得更加优秀，被名校录取的可能性也就更大。

3、注重外语的早期培养很多名牌小学都是国际化的教学，家长们应在孩子上小学之前先培养孩子对外语的兴趣和能力，最好是能够掌握熟练的语言表达能力，这样对于孩子日后的学习也能够打下良好的基础。
5.幼升小面试时注意些什么
在很多父母眼中，幼升小是孩子即将面对的第一道“关”，很多家长也都会打听，幼升小面试时老师都会问孩子哪些问题，在即将参加面试的时候，家长应该帮孩子做好哪些准备工作？

幼升小面试所涉及的问题

基本信息篇

一般面试一上来，都会让孩子自报家门，自己的名字、父母的名字、家长的职业以及家庭住址，另外可能还会问平时孩子与家长在家都会有哪些活动，有些是一问一答的形式，有些则是让孩子做开放式的自我介绍。

别看只是问及一些基本信息，这里面的信息量其实还挺大的。问及父母的职业，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活动则是侧面考察孩子以及家长的生活状态。孩子不会说谎，通常在面试的时候会有一说一，如果家长每天在家都忙于工作或是“低头族”一员，从这个问题中老师就很轻易地能够察觉到家长和孩子的生活状态。

语文、数学、英语问答题

有些家长最担心的就是怕老师问及语文、数学、英语的问题，生怕自家孩子基础差，答不出来。其实老师之所以会问这些问题，也是想通过这次面试的机会，衡量一下这一届“小豆包”整体的知识水平，以便更好地安排课程进度。一般来讲，涉及到的问题主要有以下这些：

语文：

简单的拼音、简单汉字的辨识

书写自己的名字（这个过程中有可能会观察孩子的握笔姿势或者坐姿等）

看图说话或者开放式表达（介绍自己或者说说自己的兴趣、生活中一件有趣的事情）：这些主要是考察孩子的语言表达能力、在陌生环境里是否有怯场的现象，同时也能观察到孩子的性格是内向还是外向。

数学：

是否会数数

简单的算数加减法

图形的辨识

英语：

26个英文字母是否会按顺序背出，单独字母是否能认得并有准确发音

简单词汇拼读

简单英语对话

操作题篇

操作题主要考察孩子的手脑协调性、对日常生活中的一些基本概念是否有一定的认识和理解、孩子的观察能力如何。

操作题有可能会让孩子独立完成一件事，比如拼图形或者搭积木，给几幅图让孩子按照正确的顺序排列或者是跳绳等简单的体育运动。

由此可见，幼升小面试的准备工作绝对不是一蹴而就的，基本信息可能会直接反映孩子的家庭生活状况，操作题则考察孩子平时是否会有动手实践的能力，以及基础知识的学习状况等等。因此，如果您平时疏于教育孩子，可能孩子的语文数学英语知识很容易过关，但孩子平时的家庭活动、动手能力等问题很可能就会直接暴露出来。所以，不要为了准备幼升小面试而准备，更多的是在教育孩子的过程中，给予他更好的成长空间、良好的家庭氛围、培养孩子良好的习惯等。如果从小就一点一滴地与孩子共同成长，面对幼升小面试，即使不刻意准备，孩子还是可以以良好的状态通过面试。
6.幼升小事先准备的事项有哪些
1、提前一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。

2、中班时一定要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。 语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

数学：写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。 英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

3、差不多也从中班开始培养孩子的学习习惯，即每天固定一定时间让孩子学习。时间可以不长，十分钟即可，目的是让孩子理解学习的概念，知道什么时间是干什么事。

4、大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力，要让他能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。
7.幼升小家长应做哪些准备
幼升小最重要的是家长要有冷静的头脑，理性的分析，详细的计划，周密的布置。

首先，我来说说冷静的头脑。有的时候当你身处在一个激烈的环境下时容易被他人影响，保持头脑的冷静，不受环境影响非常重要。

而且每个孩子，每个家庭的情况不同，切不可看过别人的帖子之后联系到自身，影响自己的情绪。 第二，理性的分析。

对于自身的条件一定要理性的分析，既不能为了坚持“不让孩子输在起跑线上”而冒进，也不能说 为了省事而不去努力。要把自己的情况孩子的情况认真的在纸上列出来，分析清楚如果择校自己的能力和孩子的水平可以择什么样的学校，不要对孩子进行无谓的拔 高，否则六年生活对孩子是一种折磨。

如果自己属于三无家长，那么最好的情况是什么，片内学校是否合适，如果不合适怎么办，如果自己实在没有能力让孩子择 校，我觉得要和孩子好好谈一次。不要认为他还小懂什么，其实孩子已经明白很多事情了。

作为家长平等的和孩子聊天，讲明情况，有时也许能够激励孩子在小学好 好学习，反而成就了孩子。 第三，详细的计划。

针对自己的决定制定详细计划，从自身能够承受的情况下，找出可供选择的几所小学，分为最佳目标校，第二目标校，……保底校。这时候一定要全家达成一致意见，否则在选择的过程中容易产生矛盾。

第四，周密的布置。确定好了计划，按照计划中所列的学校首先实地勘察，在学校放学时和接孩子的家长聊聊天了解学 校情况。

但是要注意不忙从，要用自己的脑袋分析。结合自己实地勘察的结果上网搜索相关的帖子，了解前几年这所学校的幼升小情况。

同时还要注意一个问题，幼 升小不仅仅是小学的选择，还会对小升初有影响，所以家长在选择的时候，也要把这所学校的小升初考虑进去。 对于托关系择牛小的家长，我觉得还有一个事情要考虑，就是你的关系到了6年后是否还有用。

因为越是牛小，牛家长就越多，在推优、特长等小升初的方式上自己是否有胜算的把握。如果没有，也许选择一所准牛小或普小会更适合自己的孩子。

这个社会已经不再是我们小时候的社会，教育已经产业化，作为普通百姓的我们必须学会如何在这样的环境中生存。 偶尔的抱怨是发泄压力的渠道，但是不要让 它影响我们的孩子。

我想我们应该学习电影《美丽人生》中的那个父亲，让孩子始终保持着乐观、开朗的心境。而我们能做的就是帮助他们在还不能应对这个社会时 做好选择，剩下的真的要看孩子的造化。

塞翁得马，焉知非祸；塞翁失马，焉知非福。 。

耶鲁大学的调查说：本校中国留学生明确有抑郁倾向的高达45%，美国学生仅有13%。

其他公开资料统计数据：中国留学生有35%左右出现心理问题。根据我的观察，各高中名校的尖子生、家庭条件更好的学生，出现心理疾的比例更大。

那么，我们赶着留学热潮把我们的年轻精英送到国外，然后批量的折损，我们是在磨练我们的精英人才，还是这本身就是个精英战的陷阱？每当我听到、看到那些优秀的留学生精英休学或默默的回来，我的内心非常难受。

在孩子出国前，很多家长自认为各方面都帮孩子考虑到了，家长们用自己国内的多正碰镇年经验去臆想国外的情况，用自己的成长经历去推测和自己完全不在一种环境下成长的孩子们的未来。家长们和孩子们的成长过程与追求是有很大差别的，贫穷和奋斗使父辈更坚强，点心和牛奶养大的孩子们往往承受不住太多奢华的追求。

留学生出现大比例的心理问题。

阳光抑郁症，我们还要装作看不见么？

我们能做点什么？

有个陌生的朋友，知道我在做关于留学生安全领域的分析、研究和公益分享，他让儿子专门从内地飞过来找我。他说孩子已经在家半年多了，哪里都不愿意去，听说了我们的平台，他却主动想把他的故事分享出来，父母看到孩子终于有兴趣去做一件事，非常的开心和支持。这个年轻人23岁，高中阶段多次拿到市或省级联考单科前10名，他选择了去美国留学。他爸爸告诉我，孩子曾经在重度抑郁症的边缘，现在基本康复，但依然对很多事情提不起兴趣，希望我可以更多帮助孩子。我当过多年老师，看到优秀的孩子就忍不住喜欢，不由自主地想给予他一些帮助，我说，你让他来吧。

在一个早上，我见到了这个年轻人，高高的个子，略有些羞涩。在跟他的聊天中，我发现他是举粗一个非常聪明、逻辑性很强、自我管理和约束能力很棒的上进青年。我告诉他，我们这个平台，就是把海外留学生的真实故事分享给学弟和学妹，是希望家长和同学们了解到真实的海外情况，如果回忆会让他不适，可以选择谈些轻松的话题。他说没有关系了，自己已经走出来了，他来找我，就是希望让更多的人了解留学生在海外的真实生活，一切并不全是那么美好，他希望更多的学弟学妹可以从他的分享中获得帮助。

老实说，我有些担心，但当我看到他坚定的眼神，我对他更多的是信任。我们前后一共谈了三次，在这里，我描述几个给我震动较大的部分吧。

一、他是名校高中重点出国班的尖子，在他们眼中清华北大的国际排名吸引力并不大。他们寝室5个哥们，4个去了美国，1个去了澳洲，学校的国际排名都很高。两年后，除了他，其余4个学生全军覆没，心理都出现了各种问题导致大二都陆续回国。他自己也曾中度抑郁，不过调整过来了，所以没有因此被学校劝导休学或强制暂时休学。他说的时候带着淡淡的笑容，但我仿佛看到他和小伙伴们身上深深的伤口。

二、他告诉我，最大的敌人是孤独。我有些不理解，问怎样的孤独？他看着我说，非常孤独，非常非常孤独，那是一种绝望和对自己深恶痛绝的深深的孤独。因为对自己的不满和自责，他整夜不想睡觉。他说着，身体有些颤抖，眼泪情不自禁地流了下来，1米8的男儿啊，我告诉他，我懂了。那种对任何事情都毫无兴趣的情绪状态和孤独的恶性循环，是抑郁最大的特点。他能来和我述说，我知道他是走出来了。

三、说自己其实入学不到半年就发现自己出问题了，到第一年末，在自己和学校医生的帮助下，基本从中度抑郁中走出来了。但他现在看，也许当初他应该在半学期就休学回国，过1-2年再去上学。因为虽然他坚持自我调整，但学习成绩还是受到影响，影响了他的积点分，导致他读研的时候，因为总体成绩不够优秀，不能申请到很好的导师和学校。他说，再也不想去美国那块土地了，他准备去香港学历史和文学。我非常可惜的说，你是顶级理科生，顶级数学人才啊，他说那都过去了。

上周我和他聊天，他已经开始上班了，并没有去读研。我认为是对的，先不着急读研，他还很年轻，先更多了解社会，赤裸裸的丰富现实生活可能对他更好。我不会治疗心理疾病，但通过一些案例也可以总结出一些非专业的预防方法，如果可以让10个，100个孩子们远离抑郁，那真是功德一件了。

孩子的成长，性格的形成，行为习惯的养成有他自身的原因，与陪伴他成长的家长和家庭也有很大的关系。孩子的成绩符合了留学条件，而性格、心理的成长没有足够成熟。

留学生们出现各种心理问题，家长要负更多责任吵档。

但在很多时候，家长们起到的恰恰是反作用。以下是我个人的几点建议，希望更多家长可以参与讨论和分享。

1、母语是中文。

永远不要忘记，尤其是刚到国外的前半年。有家长认为留学了就应该早早融入当地的生活和文化，在国外尽量交当地国外的朋友，掌握更流利的外语，要远离当地中国学生，尽量不去中国城，甚至少数家长要求孩子，尽量少说中文。如果孩子所在的环境可以比较容易的交到外国朋友，有了可以沟通和交流的小伙伴，可能一切都会好起来。但很多情况不是这样的，寄宿家庭不一定是很好的交流对象，国外大学并不像国内大学有班级的概念，刚去国外的留学生，语言能力达不到和当地同学交流和开玩笑的程度，想交到朋友并不容易。国外大学学习压力不小，孩子没有时间专门去交友，慢慢的他可以交流的人越来越少，如果母语也放弃，情绪和压力去哪里释放呢？有些人可以自我调整，有些人的心理就会出现问题。所以，中文母语，固定的家庭沟通，永远不能缺少，稳定的沟通和爱的纽带，可以很大程度的舒缓留学生压抑的心情。

2、目的地安全评估。

家长们考虑过这个因素么？留学学校的选择，无论是学校、中介机构、孩子家长DIY，更多是从学术排名、专业和城市去考虑的，在择校的时候考虑到心理安全隐患的应该很少。孩子们性格各异，有的热情奔放，善于交流沟通，有的内向稳健，不善言辞。以美国加州大学为例，戴维斯分校安静且偏僻，治安非常好，最多的案件也只是丢自行车，但那里基本没有文化娱乐生活，适合安静的学习；洛杉矶分校呢，周边有好莱坞、迪斯尼等娱乐场所；如何评估选择呢？从心理因素考虑，如果让不善言辞的孩子去戴维斯分校可能对学业有帮助，但孩子潜在的心理风险肯定会高于去洛杉矶分校。

3、孤独寂寞了，去教堂！

这是不少学长告诉学弟学妹的经验。对么？如果仅仅从心理压力缓解来说，去教堂，是可以有更多的交流，可以得到关爱，至少有一顿免费餐。教堂是慈善机构么？不是的，是一种文化和宗教信仰的传播场所。孩子们在孤独寂寞的时候去教堂，就像失恋的人儿遇到温暖的异性，我们是否考虑过，孩子们可能在最脆弱的时候接受了不同的文化和世界观，甚至是信仰。一位非常值得尊重的领导说的非常好，大部分的文化或信仰没法评估对错，在你考虑接受的时候，需要特别慎重，再慎重。文化和信仰会对人生有重大影响，将来再改变的代价可能更大。如果孩子们就这样接受和改变了信仰和价值观，我们能接受么？

4、联系心理医生

留学生发现自己状态不对，第一时间要联系学校的辅导老师及心理医生。心理调整，在国外是非常正常的，不丢人。就像感冒发烧，第一时间需要去找医生一样。留学生独自在国外，任何事情都不能马虎。然而现实情况是，很多孩子发现自己状态不对了，会认为自己可以调整过来，不会与家长沟通。因为孩子担心家长不满，会觉得孩子得了神经病，会给家长丢人。面子和虚荣心，我觉得是有世界观遗传性的，家长问题更大。如果早期发现，及时疏导，很多人的情况是可以迅速好转的。

5、不当的学习方式，可能会让自己压力倍增。

国内和国外的教育方法是不同的，学生们的学习方法也是不同的。国内的学习大多是老师主导，国外的学习更多是老师引导。如果学生没有掌握好适合国外大学的学习方法，不仅成绩不满意，还会非常疲劳，更不要谈交友和交际了。一个学科的老师可能要求学生一周预习课本100页，精读50页，以此类推，几个学科呢？结果是书都看不过来，如果不预习，上课可能完全听不懂。后来才发现，有些书是可以选择看的，挑重点学习的。所以这些方法，特别需要找学长指引。我们一些同学，就是被读书压倒，成绩不好，更努力，成绩还是不好，心理压力可想而知。

6、尖子生、学霸的自我定义。

这些定义有可能转化成的都是压力。各名校的高中出国留学生，在孩子留学的第一年，学生和家长还都沉浸在高中的辉煌和荣耀中，但其实高中的成绩只能说明孩子有了一个好的入门许可。高中生如何看小学的知识，本科和硕士就是如何看待高中知识，一切已经重新开始了。 没有人喜欢自己从光环和荣耀中离开，家人们的夸奖和自豪更告诉孩子，你必须像高中一样比其他人更优秀。但现在一切都变化了，生活需要独立，环境是全新的，学习方法也都变化了，在同一个学校的学生，入学成绩也都是同一水平，原来的50个尖子，现在也只有5个可以继续成为尖子，那剩下45人怎么办？他们不再是尖子和学霸了，这样的挫折和变化，孩子心里接受么？家长接受么？如果孩子本身在高中成绩中等或较差，反而压力会小。原来的尖子和学霸对自己的不满和压力，更多来自于自己和家长。如果学习的动力是兴趣，就不会太在意成绩，如果学习只是为了必须成为尖子，那原动力其实是虚荣。这可能就是高中尖子生进入国外本科后心理出现更多问题的原因吧。

7、培养 一种爱好或运动。

会让留学生身体和心理更健康，也会让孩子交到更多朋友。走出家门，参与到一项运动中，或者一个爱好活动，都是心理调整和融入社会的很好的办法。如果确定孩子要出国，需要尽早培养爱好，例如篮球、足球，甚至跑步也不错。摄影、冲浪等也可以啊，只要不是死宅。

8、是否具有自我调整、改变自己的能力？

野地的小草百折不挠，温室的花朵风吹就倒。各位成功的家长们，哪个不是历尽艰苦，奋勇拼搏出来的，自然都希望孩子们可以顺顺利利的成长。孩子们在成长过程中只要学习好，什么都可以满足，如果是一路从国际学校成长的孩子，连中考和高考的磨难都没有经历，那大多数和温室的花朵没什么区别。家长们恨不得保护孩子一辈子，等孩子出国留学了，家长和孩子都还没有意识到，孩子基本没有具备应对各种困难和磨难的能力，根本没有改变、调整自己的能力，遇到从来没有想过的各种困难和压力，孩子和家长都没有准备好，出问题是必然的，家长的责任更大些。

留学生的心理问题，如果仅仅从医疗的角度去处理，是属于没有办法的下策，重要的是在确定让孩子出国留学的那一刻，整个家庭要准备的不仅仅是孩子的成绩和行李箱那么简单。家长需要考虑的是，一个18岁或22岁一直在学习的孩子，要独自面对国外的生活、学习、社交、不同的文化、不同的法律和治安的挑战。

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