哪些人不适合国际学校上课 香港的小孩在香港和大陆上国际学校有什么区别吗?有...

国际学校的优势绝度不仅仅是用英语上课这么片面。它在其它很多方面都是与体制内的普通学校有区别的：
（1）国际学校不受学区限制。现在小学、初中都是按学区划分，如果说你家所在的区域没有好的公立学校，那么孩子的小学六年很可能就废了，前期的基础没打好，后面很难翻盘。但是国际学校不一样，就算你家不在这个片区里，也能上。
（2）国际学校的师生比更高，孩子可以得到更多的关注，比如说我侄子上的南昌国际学校，每个班只有不到20人，师生比为1:4，上课体验好得不是一旁配塌点。
（3）国际学校的氛围更好。这个运圆表卖历现在很多方面，比如说同学来自全球各国，能接触到更多元的文化；课程内容更丰富，孩子的个人发展更全面；老师的观念更科学，没有那么大的压力等等。

办学团队的质量能够看出一所国际学校好不好，包括学校的办学理念、教育模式以及学校的教育资源、教学资源，这些都需要对学校进行了解。

办学的历史以及规模 ，这也是很重要的，办学历史可以看出学校的质量，如果办学比较好，就会不断改革，不断进步，不断优化自己，如果没有一段时间是很难形成一所好的国际学校的。

硬件设施质量， 学校的硬件设施也是需要去考察的，比如学校的教室、运动活动场地、学校的基础设施建设是否齐全，这些都决定着孩子将来深处的环境还不好，也会影响到孩子的学习。中知

课程设置， 课程每个学生都会有合适或者不合适的课程，在择校时就需要对课程进行了解，最终尺迹结合自己的情况选择出一门合适自己的课程进行学习才能够真正的帮助自己学到知识，顺利微留学打基础。

升学规划是否到位， 也是学生和家长比较关心的问题，如果学校就负责教学生，上课这些内容，家长也是不放心的，如果学校对学生的升学比较重视，那么这所学校也是替学生着想卖困消的，以学生为主，做真正的好的国际学校。

关于国际学校，家长们各有意见，香港国际学校和内地国际学校的比较也从未停止过。国际学校到底是在香港读还是在内地读?适合哪些孩子及家庭、入学制度又是怎样的呢?

有些父母为了选择一个好学校，加上百个群，参加了几十个咨询会，越了解越迷茫。正因为如此，我们整理了内地国际学校和香港国际学校的对比，希望对家长有所帮助。

一是办学历史

香港国际学校

香港从1960年代开始有国际学校，80-90年代随着外国人和内地人的到来爆发。香港的国际学校历史悠久。

由于香港的特殊性，例如香港耀中国际学校成立于1932年，香港哈罗国际学校本部成立于1572年，德瑞国际学校成立于1969年...

许多学校经过几十年甚至一百年的考验，办学制度已经完善成熟，教学成果有目共睹。

内地国际学校

由于需求量大，内地各地都在抓紧时间开办国际学校。但由于建校匆忙，学校的生命力还有待考察，校园管理方式及师资储备是否到位，仍值得研究。校园的各个方面想必都需要更多的时间来磨合和验证。

根据2018年的据统计，内地迎来了62所新的国际学校，比去年增加了6.3%，但同期也有20多所学校被关闭或合并。也就是说，内地的国际学校到处开花，但高数量不等于高质量。

客观来说，香港的国际学校历史悠久，各方面都很完善，内地的数量很多，但还在成立。如果是你的话，自己的孩子想在哪里读呢

二是教学课程

香港国际学校

香港或内地的学生比例不会超过30%，这也是香港政府的硬性规定。因此，这些国际学校的教育制度和课程设置当然是基于国外的教育制度，可以说相当于国外学校在香港设立的分校。此外，每所学校都有自己独特的课程，也非常关注学生的兴趣发展。

比如马术、射箭、棒球等。，甚至学校都有专门设立的分子实验室，让学生的兴趣发挥到最大，收入远比书中的更有价值。

内地国际学校

但是大陆国际学校更多的是为了大陆学生的需求而开设的，外国学生的平均比例只有13%，开设的课程大多是IB、英式、美式，仅只有英语课程。此外，学生主要是内地学生，所谓的国际学校更像是开设国际课程的中国学校。

客观地说，总的来说，在课程设置上，香港和内地的国际学校的课程一般比普通的公立和私立学校丰富。但是，国际更认可的是香港的国际学校。

三是师资力量

香森姿港国际学校

就教师而言，香港是国际城市，国际学校的教师都是经过严格筛选的，是优中选优。专业的国际英语水平，外籍教师独特有趣的教学方法，往往能促进孩子对陌生英语的热爱。

内地国际学校

而且在内地，外教本来就比较缺乏，学校没有选择的余地，甚至有些只要会英语就聘上课，根本就不是专业老师。

四是学生成绩

香港国际学校

2021年在香港获得IB成绩的学生人数为2,193人，而去年为2,324人;2021年的IBDP平均成绩为38.93分，超过全球平均水平，比去年香港平均成绩36.31分高
1.5%;

香港共有130名学生取得了45分的最高分，而去年只有23名学生获得满分;

香港文凭及格率98.5%;52%的香港IB学生取得了 40 分以上的成绩轿困;

中国香港IBDP平均成绩6.12，高于全球平均5.19。

内地国际学校

中国大陆各学校的数据还在陆续更新中，相信之后就会有结果。

五是学费

香港国际学校

据说香港的国际学校是有钱孩子的后花园，但大部分香港国际学校的年学费相当于人民币10-15万元，甚至最贵的也在20多万元左右。虽然香港的国际学校有债券，但并不是强迫的。

内地国际学校

说到内地的国际学校，就像北京上海一样，任何一所国际学校，学费都是二三十万年。

客观来说，香港的国际学校不仅有很多优势，而且在学费上也没想到性价比这么高。除了学费，还有其他参加活动和日常生活的费用，但以学费为基础，相信家长们也会决定。

六氛围环境方面

环境也是影响和教育儿童成长的重要方面，包括文化环境、语言环境此帆绝和生活环境。

香港国际学校

香港的国际学校各有特色，但经过几十年的文化沉淀，已经融入一个细节，形成了氛围，学生可以在不知不觉中接受、学习和成长。此外，语言环境也更好，无论是课程学习，还是日常生活，都语交流，可以说达到了母语水平。

内地国际学校

而且内地的国际学校，在这些方面还是有所欠缺的。有些学校师生流动率高，甚至经常换校长。文化氛围还没有形成，大部分外语都是作为上课学习的工具。感觉除了课程设置和教学语言，其他方面和普通学校没什么区别。

写在最后，香港城市相对国际化，且与内地有地缘接近性，且香港国际学校的学费比内地便宜，所以越来越多的家长愿意把孩子送到香港的国际学校学习。

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不旁梁伏盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼渣缺里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在运携很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。